Presentatie voor lerarenopleiding Universiteit Twente.

1. Web 2.0 en onderwijs
http://www.flickr.com/photos/clairity/199505029/
Eerder evolutie dan Revolutie
Colloquium voor ELAN, Universiteit Twente
Enschede, 5 februari 2009
Wytze Koopal 1

2. Evolutie of revolutie?
2

3. Wie ben ik?
Wytze Koopal

Toegepaste Onderwijskunde (UT), 1993

Praktisch ingestelde onderwijskundige met ICT ervaring

Veelzijdig inzetbaar, creatief, analytisch, betrouwbaar,

integer, nuchter, niet bang voor techniek, onafhankelijk
E-learning enthousiasteling (soms te enthousiast)

Ervaringsdeskundige op het gebied van web 2.0

www.koopaladvies.nl [Koopal Advies & Projecten]

3
http://www.flickr.com/photos/marfis75/2459533929/

4. Wie zijn jullie eigenlijk?
Gebruik je een ELO? ja / nee

Gebruik je wel eens mobiel internet? ja / nee

Weet je wat een wiki is? ja / nee

Gebruik je delicious (of Furl) ? ja / nee

Heb je een eigen weblog/site? ja / nee

Heb je profiel op LinkedIn/Hyves/Facebook? ja / nee

Gebruik je Twitter (of Yammer)? ja / nee

4
http://www.flickr.com/photos/carbonnyc/888823443/

5. Onderwerpen
Web 2.0

Digitale Didactiek

Web 2.0 en onderwijs => Elearning 2.0

Voorbeelden om jullie (hopelijk) te inspireren

Discussie

5
http://www.flickr.com/photos/puntodevista/639615047/

6. Wat is Web 2.0 (social software)
Iedereen is schrijver en lezer tegelijkertijd (Read / write

web), user generated content, mashups
Participatie & Personalisatie

Transparant & Toegankelijk

Openheid (open source, open standaarden, open

content, 'gratis')
Netwerken

Gemakkelijk & gebruikersvriendelijk

Werkt compleet in de webbrowser (dus gegevens vaak

NIET op je eigen harde schijf) : “cloud computing”
Mogelijk gemaakt door: overal en altijd online, goedkope opslag,
multifunctionele apparatuur, RSS, Ajax 6

7. Wat is Web 2.0 (enkele merken)
Video delen: YouTube, leraar24.nl, teleblik.nl

Foto's delen: Flickr

Weblogs: Blogger, Wordpress

Wiki's: wikiwijs.nl, wikipedia

Microblogging: Twitter, Yammer

Audio/Video conferencing: Skype

Presentaties delen: slideshare.net

Live video streaming (van mobiel): Qik.com, ustream.tv

Sociale netwerken: Hyves, LinkedIn, Plaxo

Les/leermateriaal delen: digischool.nl, klascement.net

Beleidsstukken delen: mbomarktplaats.nl 7


8. Meer web 2.0
http://www.emilychang.com/go/ehub/category

http://www.go2web20.net/

8
http://www.flickr.com/photos/olpc/2606362543

9. http://www.flickr.com/photos/olpc/3010117757/
Oratie prof. dr. Robert-Jan Simons (2002)
Digitale didactiek: hoe (kunnen) academici leren ICT te
gebruiken in hun onderwijs
“Digitale didactiek betreft kennis en
kunde met betrekking tot gebruik van
ICT bij het faciliteren van leren.”
9
Bron: http://www.uu.nl/uupublish/content/INAUGURATIEROBERTJANDEF.pdf

10. Wat is digitale didactiek
Zinvolle inzet van ICT in onderwijsproces van docent

Vooral: inzet van ICT ten behoeve van het leerproces

En: taak van docent wordt breder (instructeur, coach,

beoordelaar, tutor etc)
En dus niet: hebben we de juiste computers?

10
http://www.flickr.com/photos/dcjohn/74907741/

11. Vraagstukken – digitale didactiek
Wanneer is inzet van ICT wel en niet geïndiceerd: voor welke

doeleinden, welke methoden?
Hoe kan ICT bijdragen tot onderwijsverbetering en

-vernieuwing?
Hoe kunnen opdrachtformuleringen zodanig uitdagend

worden gemaakt dat zij aanzetten tot samenwerking en
diepgaande verwerking?
Hoe kan het discussiëren en samenwerken in een

elektronische omgeving worden begeleid (feedback; al of niet
ingrijpen; informeren; sturen)?
Hoe kunnen studenten begeleid worden in het elkaar

ondersteunen bij het leren (elkaars tutor worden; elkaar
feedback geven; informeel leren)?
Hoe kunnen digitale portfolio’s en vormen van zelftoetsing

worden ingezet? 11

12. De link tussen onderwijs en web 2.0
Web 2.0 wordt al volop gebruikt door onze jeugd!!!

Web 2.0 brengt zinvolle kennis, ervaring, en mensen van 'buiten'

binnen de muren van de school
Web 2.0 maakt wereldwijd online samenwerking mogelijk (met

video, audio etc)
Web 2.0 maakt het mogelijk een eigen Personal Learning

Environment te creëren, in aansluiting op persoonlijke
eigenschappen en voorkeuren
Web 2.0 maakt informeel leren steeds gemakkelijker (leren gaat

over de muren van de school, in een eigen gecreërd wereldwijd
netwerk)
Het gaat niet alleen om de content, maar ook om de connecties

Web 2.0 biedt nu reeds vele instrumenten voor docenten, die een

lage instapdrempel hebben
12
http://www.flickr.com/photos/lrargerich/2806517014/

13. Krachtige techniek : RSS
Really Simple Syndication

http://nl.wikipedia.org/wiki/Really_Simple_Syndication

“RSS wordt vooral gebruikt bij weblogs, forums of nieuwssites

om telkens op de hoogte te kunnen zijn van het laatste
artikel/nieuws.”
RSS-bestanden zijn te lezen via een speciale RSS-lezer, maar

kunnen ook via speciale websites worden gelezen (Netvibes,
iGoogle, Netvibes, Google Reader). RSS-lezers zijn er in vele
soorten en smaken.
De huidige browsers ondersteunen RSS (Mozilla Firefox,

Opera, Safari, Internet Explorer 7)
13

14. Wat zijn de uitdagingen?
Zelf zoeken, vinden, experimenteren

Verspreiden

Inspireren

Weg vinden in doolhof ('bomen en het bos')

Er volgen .... enkele voorbeelden

14
http://www.flickr.com/photos/nesster/3038059576/

15. Mashup (combineren)
http://www.timerime.com

toepassen bij Geschiedenis, Economie, Geografie (?)

ook vele mashup-mogelijkheden met Google Maps

15

16. Personal portal (PLE), webtop
Iedereen kan zijn eigen portal maken met bijv.:

Netvibes

iGoogle

Pageflakes

www.netvibes.com/gadgetsenonderwijs [Annet

Smith]
www.netvibes.com/wytze

16

17. Kennis delen: MBO Marktplaats 2010
samen weten we meer dan onze eigen instelling

is vooral document-georiënteerd

vooral onderwijs-organisatorisch

www.marktplaatsmbo.nl

17

18. Weblogs
Voorbeeld: http://taalprof.web-log.nl

Voorbeeld: http://computersindeklas.web-log.nl

Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/

Begin zelf via blogger.com, wordpress.com of web-

log.nl
“(..) is een online dagboek in de vorm van een website. Bezoekers hebben

de mogelijkheid te reageren op de berichten. Ook is het makkelijk
berichten van een weblog binnen te halen in een ander weblog
(syndicatie). Een weblog wordt bijgehouden door één of meerdere
auteurs. Een weblog nodigt uit tot reacties, discussie en peerreview.
Hierdoor is het een community vormend instrument.”
(bron: http://www.digitaledidactiek.nl/dd/themas/1172) 18

19. Wiki's
Voorbeeld: http://www.fi.uu.nl/wiki/index.php/Betacanon

Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/

Wiki is kort voor WikiWiki wat snel betekent in het Hawaiiaans.

Een Wiki is een verzameling gekoppelde webpagina's die door
de bezoeker eenvoudig zijn te wijzigen. Pagina's vormen een
netwerk. Een Wiki kan door iedereen aangepast worden. Je kan
precies zien wie wat heeft aangepast in de geschiedenis van de
pagina en heel eenvoudig een oudere versie herstellen. Omdat
er in een wiki een democratie heerst is ook een wiki uitermate
geschikt voor het vormen van een community.
19

20. 'Gratis' content - video
Wonders of Physics (http://sprott.physics.wisc.edu/wop.htm)
Academic Earth (www.academicearth.org)

YouTube.com

TeacherTube.com

teacherstv.nl (nog in ontwikkeling)

20

21. 'Gratis' content - interactief
www.natuurkunde.nl

www.klascement.net

www.digilessenvo.nl (divers,

OnderwijsVernieuwingsCoöperatie)
www.math4all.nl (wiskunde)

http://www.fi.uu.nl/wisweb/ (wiskunde)

www.10voorbiologie.nl

learn.creativecommons.org

ocwconsortium.org

en nog veel meer... (goed zoeken)
Zoeken en vinden via
http://davindiplus.kennisnet.nl/ 21

22. Twitter (micro-blogging)
netwerken, vragen stellen → informeel leren

www.twitter.com

je hoeft niet 'lid' te worden om het te gebruiken; er is

een anonieme zoekfunctie
22

23. Vragen / Discussie
1/ Heb je een idee wat je nader wilt gaan
bekijken en uitproberen?
2/ Wat moet / kan de lerarenopleiding hier
mee?
3/ Hoe gaan we “institutionele” ELO
combineren met Web 2.0?
23
http://www.flickr.com/photos/wumai/2235507421/

24. Dank voor jullie aandacht!
http://www.delicious.com/wytze

http://www.twitter.com/wytze

http://www.linkedin.com/in/wytze

telefoon ::: +31 6 20464517
email ::: info@koopaladvies.nl
web ::: www.koopaladvies.nl
gebruikslicentie: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/nl/
24
http://www.flickr.com/photos/laurenmanning/2940084348/

25. Meer lezen
Alblas & Lachhab (2008). Generatie Y laat web 2.0 nog links liggen.
http://www.ou.nl/Docs/TijdschriftOI/OI_december_%202008.pdf
Boschma & Groen (2007). Generatie Einstein.
Stephen Downes (2008). The future of online learning: ten years on.
http://www.downes.ca/files/future2008.doc
O’Reilly (2005). What is Web 2.0?
http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
Veen & Vrakking (2007). Homo Zappiens.
25

26. Meer? Zie delicious.com/wytze/elearning20
voorbeeld van social bookmarking
26