Musique et ressources numeriques en bibliotheque
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Musique et ressources numeriques en bibliotheque

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Diaporama présenté lors de la formation "Place et Avenir de la musique et de l'image animée en bibliothèque", Enssib du 9 au 11 avril

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    Musique et ressources numeriques en bibliotheque Musique et ressources numeriques en bibliotheque Presentation Transcript

    • Musique et ressources numériquesMusique et ressources numériquesEnssibavril 2013Xavier GalaupDirecteur adjointMédiathèque Départementale du Haut-Rhin(diaporama sous licence Creatives Commons BY-NC-SA)
    • 22Plan•Eléments de contexte•Ressouces numériques
    • 33Eléments de contexte• Du stock au flux• usage intense et multiple (lieu/support)• « l’écoute de la musique en streamingaccompagne la totalité du temps PC », aprécisé Gilles Fontaine, de l’IDATE.
    • Eléments de contexte• domination annoncée des terminauxmobiles (téléphone, tablettesmultimédias)• la multiplication des appareils en ballade• légal vs illégal: frontière floue
    • Eléments de contexteEn résumé:Croissance et diversité des usagescroissance exponentielle des contenus
    • Quelles perspectives pour lamusique numérique?Diffusion plutôt que distributionRadio musicale interactive surtéléphone mobileJukebox social(Techcrunch et T. Astor)
    • Quelles perspectives pour lamusique numérique?Rôle du DJ dans la découverte et larecommandation musicaleLes playlists, le nouveau « label »(Techcrunch et T. Astor)
    • Ressources numériques
    • Ressources numériques•L’offre possible en bibliothèque:•L’écoute sur place ou en ligne (streaming)•Naxos•CVS ( streaming musique avec musicMe?, vidéo, auto-formation,...)•Cdmail + CristalZik (cd et fichier numérique pour leursolution)•Offre streaming avec musicMe (distrib. musicMe-Pro sûrmais GAM, CVS, Cdmail?)•Le téléchargement nexiste plus hors musiquelibre
    • Ressources numériques•L’offre possible en bibliothèque:•sous réserve de payer une licence «locker»•L’achat de fichiers musicaux pour du streaming àdistance ou sur place (à priori via la plateformebibliothèque de musicMe)•la numérisation de CD ou de Vinyls pour dustreaming à distance ou sur place (à priori via laplateforme bibliothèque de musicMe)
    • Ressources numériques•L’offre possible en bibliothèque:•Les bornes•CristalZik•Automazik (Dogmazik): musiques libres et +•Tempolia•musiques libres de droit
    • Ressources numériques•L’offre possible en bibliothèque:•Loffre institutionelle•Gallica et Europeana•Extranet de la Cité de la musique•Ina•Portail de la musique contemporaine
    • Ressources numériques• Les expériences• Gradignan (BorneAutomazik)
    • • Béziers et Martigues( numérisation pour écoute surplace via Opsys)
    • Ressources numériques• Les expériences• MusicMe en Alsace• CVS avec musicMe à la BDP de Landes• Orléans La Source: dématérialisation àl’ouverture avec un fonds physique
    • Ressources numériques• Les expériences• Lormont: iPods (créations sonores autourdes activités de la bibliothèque)• Aliance Française de Nagoya: 500 CD enécoute sur place via un iPod
    • Ressources numériques• Les expériences
    • Eléments sur la questiondes droits• sur place:• le prêt est une tolérance• diffusion du CD = Sacem• La numérisation, de la DADVSI au miracle(sic) de lHADOPI: possible sur postesdédiés
    • Eléments sur la questiondes droits• écoute en ligne:• Auteurs et interprètes = SESAM/SACEMavec forfait par tranche ->100 écoutes/mois(exemple des playlists)• autres cas à négocier(si et seulement si la source peut vous céderles droits concernant les éditeurs)
    • Eléments sur la questiondes droits• téléchargement:• uniquement avec des fournisseurs ayantnégocier les droits avec les sociétésdauteurs et les éditeurs• reste qu’une licence d’usage pouvant êtreremise en cause
    • Eléments sur la questiondes droits• numérisation de sa collection:• uniquement pour écoute sur place trèslimitative dans le cadre de lHADOPI• sinon via un fournisseur qui a négocier lesdroits ou négociation en direct avec leséditeurs (un par un) à cause du changementde support.
    • Le web participatifet les bibliothèques
    • Le web participatifet les bibliothèquesLes blogs
    • TexteTumblr Bibliozik àToulouse
    • Réseaux sociaux musicauxvers l’article en ligne
    • Martin Lessard : Le bibliothécaire comme DJ doit exercer son droitdexpression. « Un bibliothécaire, oubliant un peu son devoir de réserve ou sonhumilité, serait mis au-devant de la scène... Je vois le bibliothécaire dans unmonde numérique comme un Flux Jockey, un DJ occupé à faire sens de ce quiémerge des médias sociaux et de lactualité. »Doit être « à lunisson avec les demandes de son quartier ou de son public. Desa communauté. Être animateur médiatique, charismatique, populaire. » .Inversement Luc Gauvreau : Bibliothécaire en DJ, oui! Mais avec quellemusique? reste attaché au devoir de neutralité et de réserve du bibliothécaire.« Il me semble que transformer les bibliothécaires en DJ les ferait sortir de leurneutralité. Ils quitteraient le silence nécessaire à lexercice de leur tâcheconsistant à conserver-décrire la documentation humaine dune manièrerigoureusement "neutre". »Le bibliothécaire comme DJ ?extrait du diaporama de Nicolas Blondeau
    • Génération Youtubehttp://culturevisuelle.org/totem/1690
    • Quelles perspectivespour les bibliothèques musicales?http://www.flickr.com/photos/reporter2dotzero/447477407/
    • Quelles perspectives...?Sélection et validation des sourcesLabel de confiance
    • Quelles perspectives...?Créer des informations validées et mises àjourEnrichir linformation existante
    • Quelles perspectives...?• Etre les journalistes denos collections…• « mise en perspective, de la constructiond’une compréhension de l’information » (B.Calenge)
    • Quelles perspectives...?Le numérique nous obligeà revoir la présentation descollections physiques• Faire du lien social autourdes pratiques culturellesvirtuelles
    • Quelles perspectives...?FormationAnimer une communauté / réseau autour desactions des formations via un wikiFormations virtuelles à l’aide de tutoriels ou devidéos
    • Quelles perspectives...?• Animations• Présenter et prolonger les animations existantes• Proposer des animations strictement virtuelles
    • Quelles perspectives...?• Streaming• Numériser, oui mais...... tous ensemble ou chacun pour soi?
    • Quelles perspectives...?• Penser la complémentarité des supportsen lien avec les usages différents• Attirer lattention sur ces ressourcesnumériques:• rendre visible• facilement accessible (limitons les clics...)
    • Perspectives pour lesbibliothèques• aussi un espace•un des carrefour dela vie musicale
    • favoriser et accompagner lespratiques musicalesdémultiplier les possibilitésdécoute sur place (platine CD,objets mobiles)
    • Conclusion• Pas assez de musique en bibliothèques• Une partie de notre vie devient numérique• repenser le modèle de bibliothèque
    • 5547Conclusion•Du prêt à la médiation des contenus•Du catalogage à la rédaction/animationdune communauté•Coopération indispensable (achat deressources, lobby juridique,...)
    • Diaporama à retrouver sur Slideshare.nethttp://www.slideshare.net/xgalauphttp://www.xaviergalaup.fr/blog/courriel: xgalaup@gmail.com