SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
FOLKLORE  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Folklore  ,[object Object]
Folklore  ,[object Object]
Folklore  ,[object Object]
Tradiciones  El indígena otavaleño es comunitario, con gran sentido colectivo. La "minga", trabajo comunal sin remuneración con el fin de ayudar a un vecino, amigo o pariente para la edificación de una casa o construcción de una acequia (canal de riego),  demuestra este espíritu comunitario. Las comunidades otavaleñas se reúnen y nombran de entre los varones al jefe o Alcalde, quien se convierte en la suprema ley, la persona de mayor prestigio y nivel social, legaliza  matrimonios y uniones libres: tiene más autoridad que los representantes gubernamentales y es la voz del pueblo frente a estos.

Contenu connexe

Tendances

Carnavales En SudaméRica Ppt 2
Carnavales En SudaméRica Ppt 2Carnavales En SudaméRica Ppt 2
Carnavales En SudaméRica Ppt 2irlandabei
 
Qué entendemos por tradición
Qué entendemos por tradiciónQué entendemos por tradición
Qué entendemos por tradiciónguillehenckell
 
Tradiciones en guate sindi sol juarez matul
Tradiciones en guate sindi sol juarez matulTradiciones en guate sindi sol juarez matul
Tradiciones en guate sindi sol juarez matul34Soleyma
 
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDADASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDADBlogderenzobuenoo
 
Carnavales En Sur America
Carnavales En Sur AmericaCarnavales En Sur America
Carnavales En Sur Americairlandabe
 
Carnavales En Sur America
Carnavales En Sur AmericaCarnavales En Sur America
Carnavales En Sur Americairlandabe
 
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...Eduar Andres Sanchez Ordoñez
 
historia de la música
historia de la músicahistoria de la música
historia de la músicatatan890508
 
Melany Proaño slideshare PB "B"
Melany Proaño slideshare PB "B"Melany Proaño slideshare PB "B"
Melany Proaño slideshare PB "B"Mela Proaño
 
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"Alejandro Gimelli
 
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarez
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de ÁlvarezCentro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarez
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarezguestba520c
 
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.Carolina
 
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aulaLa danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aulaMaría Valdés
 

Tendances (20)

Carnavales En SudaméRica Ppt 2
Carnavales En SudaméRica Ppt 2Carnavales En SudaméRica Ppt 2
Carnavales En SudaméRica Ppt 2
 
Informe 2 1
Informe 2 1Informe 2 1
Informe 2 1
 
Informe 2
Informe 2Informe 2
Informe 2
 
Qué entendemos por tradición
Qué entendemos por tradiciónQué entendemos por tradición
Qué entendemos por tradición
 
La música
La músicaLa música
La música
 
Tradiciones en guate sindi sol juarez matul
Tradiciones en guate sindi sol juarez matulTradiciones en guate sindi sol juarez matul
Tradiciones en guate sindi sol juarez matul
 
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDADASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD
 
Carnavales En Sur America
Carnavales En Sur AmericaCarnavales En Sur America
Carnavales En Sur America
 
Carnavales En Sur America
Carnavales En Sur AmericaCarnavales En Sur America
Carnavales En Sur America
 
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...
La música es una manifestación esplendida de las facultades creativas del hom...
 
Periodismo Cultural
Periodismo Cultural Periodismo Cultural
Periodismo Cultural
 
Identidad
IdentidadIdentidad
Identidad
 
historia de la música
historia de la músicahistoria de la música
historia de la música
 
MANIFESTACIONES CULTURALES.docx
MANIFESTACIONES CULTURALES.docxMANIFESTACIONES CULTURALES.docx
MANIFESTACIONES CULTURALES.docx
 
Melany Proaño slideshare PB "B"
Melany Proaño slideshare PB "B"Melany Proaño slideshare PB "B"
Melany Proaño slideshare PB "B"
 
Afrooos
AfrooosAfrooos
Afrooos
 
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"
Centro Cultural IRIE - "Movimiento Juvenil de Alvarez"
 
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarez
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de ÁlvarezCentro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarez
Centro Cultural \"IRIE\" - Movimiento Juvenil de Álvarez
 
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.
EL FOLKLORE NOS IDENTIFICA.
 
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aulaLa danza, trabajo para seleccionar para el aula
La danza, trabajo para seleccionar para el aula
 

Similaire à folklore lo que une a los pueblos

TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013dalopezme
 
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arteFolklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte6acs
 
Examen Seminario
Examen SeminarioExamen Seminario
Examen SeminarioguiselaArq
 
La cultura afrocolombiana Trabajo final 3
La cultura afrocolombiana  Trabajo final 3La cultura afrocolombiana  Trabajo final 3
La cultura afrocolombiana Trabajo final 3aldermaxi
 
Informe final trabajo colaborativo 2 catedra de estudios afrocolombianos
Informe final trabajo  colaborativo  2 catedra de  estudios  afrocolombianosInforme final trabajo  colaborativo  2 catedra de  estudios  afrocolombianos
Informe final trabajo colaborativo 2 catedra de estudios afrocolombianoswilsonbejaranoromero1978
 
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia. Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia. johnborda
 
Musicalidad y bailes afrodescendientes
Musicalidad y bailes afrodescendientesMusicalidad y bailes afrodescendientes
Musicalidad y bailes afrodescendientesAbb@com
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasantoniam2011
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasantoniam2011
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasantonia201145
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasantoniam2011
 
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonasantonia201145
 
Diapositivas sociologia de la cultura
Diapositivas sociologia de la culturaDiapositivas sociologia de la cultura
Diapositivas sociologia de la culturaoneyda florez mejia
 

Similaire à folklore lo que une a los pueblos (20)

TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
 
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arteFolklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
Folklor ecuatoriano mas que una tradicion un arte
 
Folklor musical
Folklor musicalFolklor musical
Folklor musical
 
Examen Seminario
Examen SeminarioExamen Seminario
Examen Seminario
 
Presentaciontracol2_446011_12
Presentaciontracol2_446011_12Presentaciontracol2_446011_12
Presentaciontracol2_446011_12
 
La cultura afrocolombiana Trabajo final 3
La cultura afrocolombiana  Trabajo final 3La cultura afrocolombiana  Trabajo final 3
La cultura afrocolombiana Trabajo final 3
 
Informe final trabajo colaborativo 2 catedra de estudios afrocolombianos
Informe final trabajo  colaborativo  2 catedra de  estudios  afrocolombianosInforme final trabajo  colaborativo  2 catedra de  estudios  afrocolombianos
Informe final trabajo colaborativo 2 catedra de estudios afrocolombianos
 
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia. Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
Catedra de estudios afrocolombianos. Musica y Baile una herencia.
 
Folclor musical
Folclor musicalFolclor musical
Folclor musical
 
Folklore
FolkloreFolklore
Folklore
 
Taxonomia del folklor colombiano
Taxonomia del folklor colombianoTaxonomia del folklor colombiano
Taxonomia del folklor colombiano
 
Musicalidad y bailes afrodescendientes
Musicalidad y bailes afrodescendientesMusicalidad y bailes afrodescendientes
Musicalidad y bailes afrodescendientes
 
Catedra I
Catedra ICatedra I
Catedra I
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
 
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artisticas y autoctonas
 
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonasConservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonas
Conservemos nuestras manifestaciones artitica y autoctonas
 
Diapositivas sociologia de la cultura
Diapositivas sociologia de la culturaDiapositivas sociologia de la cultura
Diapositivas sociologia de la cultura
 
Diapositivas sociologia cultura
Diapositivas sociologia culturaDiapositivas sociologia cultura
Diapositivas sociologia cultura
 

Dernier

4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Manuel Molina
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Dernier (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
Tarea 4_ Foro _Incorporar habilidades de Siglo XXI
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

folklore lo que une a los pueblos

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Tradiciones El indígena otavaleño es comunitario, con gran sentido colectivo. La "minga", trabajo comunal sin remuneración con el fin de ayudar a un vecino, amigo o pariente para la edificación de una casa o construcción de una acequia (canal de riego),  demuestra este espíritu comunitario. Las comunidades otavaleñas se reúnen y nombran de entre los varones al jefe o Alcalde, quien se convierte en la suprema ley, la persona de mayor prestigio y nivel social, legaliza  matrimonios y uniones libres: tiene más autoridad que los representantes gubernamentales y es la voz del pueblo frente a estos.