didactica general aprendisaje forsado

1. DIDÁCTICA
GENERAL
 LA ANDRAGOGÍA
 MOTIVACIÓN –NECESIDAD
 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
 PROCESOS

2. LA ANDRAGOGÍA
ESQUEMA CONCEPTUAL
Estudia
considerando
DE ACUERDO A POR SU CONDICIÓN
LAS CARACTERÍSTICAS DEL
ADULTO QUE APRENDE
LAS NECESIDADES DE EDUCAR AL ADULTO
LA ANDRAGOGÍA, COMO
CIENCIA
LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS
* LA ADULTEZ BIOLÓGICA
*ADULTEZ PSICOLÓGICA
*ADULTEZ SOCIOLÓGICA
*INDIVIDUAL
*SOCIAL
*ECONÓMICA

3. MEN
Ú
O MOTIVACIÓN –NECESIDAD:
A diferencia del niño, el adulto como
individuo maduro, manifiesta las siguientes
características:
a. Tiene un Auto-concepto
b. Tiene Experiencia
c. Prisa en Aprender
d. Orientación para Aprendizaje
e. Motivación para Aprender

4. PRINCIPIOS DE LA
ANDRAGOGÍA
 SON DE HORIZONTALIDAD Y
PARTICIPACIÓN

5. HORIZONTALIDAD
O RELACIÓN AMPLIA ENTRE IGUALES
O PROCESO ENTRE FACILITADOR Y
ESTUDIANTE
O IGUALDAD DE CONDICIONES
O VALORA EXPERIENCIAS

6. PARTICIPACIÓN
O ALUMNO NO ES SÓLO RECEPTOR
O REALIZAR ACTIVIDADES CON OTRAS
PERSONAS
O INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
O COMPARTE
O DAR Y RECIBIR

7. FLEXIBILIDAD
 ES DINÁMICO Y FORMATIVA
 ROLES DIFERENTES
 POSEE EXPERIENCIAS PREVIAS

8. PROCESO
- 1.- Crear un clima de aprendizaje cooperativo.
- 2.- Crear mecanismos de planeamiento mutuo.
- 3.- Ayudar a los diagnósticos de necesidades e
intereses del participante.
- 4.- Ayudar a la formulación de objetivos basados
en el diagnóstico anterior.
- 5.- Diseñar actividades secuenciales para
alcanzar los objetivos.
- 6.- Ejecutar el diseño seleccionando métodos,
materiales y recursos.
- 7.- Evaluar la calidad de la experiencia de
aprendizaje mientras re diagnostica necesidades
para futuros aprendizajes.