Réunion des délégués(15.12.2009) lmrl

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Réunion des délégués(15.12.2009) lmrl

  1. 2. Ordre du Jour: <ul><li>Mot de Bienvenue </li></ul><ul><li>Le comité des élèves et son fonctionnement </li></ul><ul><li>Droit et devoirs des délegués </li></ul><ul><li>Divers </li></ul>
  2. 3. Présentation du Comité <ul><li>HENDRIKS Lynn : Présidente </li></ul><ul><li>KIEFFER Lea : Vice-présidente </li></ul><ul><li>BAHADUR Sharasati : Secrétaire </li></ul><ul><li>MAINZ Max : Trésorier </li></ul><ul><li>AZEVEDO RODRIGUES Patrick : CNEL </li></ul><ul><li>PIERRUCCI Anastasia : Conseil d'éducation </li></ul><ul><li>JAVAKHISVILI Sopiko Sophia : Conseil d'éducation </li></ul><ul><li>LUONG Jennifer : Membre </li></ul><ul><li>FERNANDO Dishny : CNEL </li></ul><ul><li>BECIROVIC Erma : Membre </li></ul><ul><li>WEBER Anouk : Membre </li></ul><ul><li>ARAUJO DE SOUSA Alex : Membre </li></ul><ul><li>DE VLEESCHAUWER Casper : Membre </li></ul>
  3. 4. Le comité des élèves Attributions <ul><li>Représenter l’ensemble des élèves auprès de la direction, du comité des professeurs, du comité des parents d’élèves, etc. </li></ul><ul><li>D’informer les élèves sur leurs droits et devoirs, entre autre par l’intermédiaire des délégués de classe </li></ul><ul><li>D’organiser des activités culturelles, sociales ou sportives (p.ex. fête scolaire, marché de Noël, etc.) </li></ul><ul><li>De faire des propositions concernant la vie scolaire et le travail des élèves </li></ul>
  4. 5. Le Conseil d’éducation <ul><li>Le directeur </li></ul><ul><li>4 délégués des professeurs </li></ul><ul><li>2 délégués du comité des élèves </li></ul><ul><li>2 délégués des parents d’ élèves </li></ul><ul><li>+ 4 autres personnes sans droit de vote </li></ul>
  5. 6. Le Conseil d’éducation <ul><li>Sorte de Conseil d’administration (Verwaltungsrot) du lycée </li></ul><ul><li>Donne son avis sur de nombreux aspects de la vie scolaire </li></ul><ul><li>Discute des problèmes, mais ne prend pas réellement de décision </li></ul><ul><li>Au moins une réunion par trimestre </li></ul>
  6. 7. Les structures de partenariat scolaire <ul><li>Composé de représentants des directions, des professeurs, de parents et d’élèves </li></ul>
  7. 8. Les structures de partenariat scolaire <ul><li>Le Conseil d’éducation </li></ul><ul><li>Les comités de sécurité, de restauration, etc. </li></ul><ul><li>Le Conseil supérieur de l’éducation nationale > Des représentants des élèves ensemble avec des représentants des parents d’élèves, de professeurs, etc. </li></ul>
  8. 9. Les structures de représentation des élèves <ul><li>Les structures de partenariat scolaire </li></ul>Délèguent des représentants et participent à
  9. 10. Les délégués de classe <ul><li>Deux délégués de classe élus en début d’année </li></ul><ul><li>Représentent les élèves de leur classe auprès des professeurs, du régent et de la direction du lycée </li></ul><ul><li>Sont les porte-parole des élèves </li></ul><ul><li>Informent les élèves de leur classe </li></ul><ul><li>Assurent la liaison avec le comité des élèves (s’informent, informent le comité, etc.) </li></ul>
  10. 11. Les délégués de classe: Les devoirs <ul><li>De représenter le mieux possible les élèves de leur classe </li></ul><ul><li>De demander leur avis à leurs camarades (p.ex. vote) </li></ul><ul><li>De respecter les gens avec lesquels ils discutent </li></ul><ul><li>D’informer leurs camarades sur ce qui se passe au lycée </li></ul>
  11. 12. Les délégués de classe: Les droits <ul><li>De s’exprimer librement, sans avoir peur d’être puni, à condition de respecter « la liberté de conscience et la dignité des personnes » </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Les délégués des classes de la division supérieure de l’ES classique (4 e – 1 re ) peuvent être entendus par le Conseil de classe (=tous les professeurs d’une classe) afin de discuter sur « les progrès, l’attitude au travail et la discipline des élèves ». Ceci à leur propre demande ou à celle des professeurs. </li></ul>
  13. 14. L’évaluation <ul><li>Épreuve: - devoirs en classe - contrôles écrits / oraux - devoirs à domicile </li></ul><ul><li>Notes: devoir en classe normal de 01 à 60 points, note insuffisante <30 pts. </li></ul><ul><li>Note trimesterielle: peut être ajustée de ± 4 pts (en fonction de la note obtenue dans le contrôle, pas en 1i èr e) </li></ul><ul><li>La note trimestrielle est toujours arrondie vers l‘unité supérieure (p.ex: 32.3  33)! </li></ul><ul><li>Moyenne annuelle: moy. de toutes les notes trim. </li></ul><ul><li>Si coefficients la moyenne annuelle sera pondérée </li></ul>
  14. 15. Le bulletin (obligatoire) <ul><li>Notes trimestrielles/semestrielles </li></ul><ul><li>Moyenne générale trim./sem. </li></ul><ul><li>Absences excusées et non-excusées </li></ul><ul><li>Appréciation du comportement </li></ul><ul><li>Mesures de remédiation décidées par le conseil de classe </li></ul><ul><li>Décision de promotion (en fin d‘année) </li></ul><ul><li>7e-4e: profil d‘orientation </li></ul>
  15. 16. Bulletin (facultatif) <ul><li>Évaluation commentée des résultats </li></ul><ul><li>Place de classement/moyenne de la classe (pour chaque branche) </li></ul><ul><li>Notes de matières composant une même branche </li></ul><ul><li>Appréciation concernant la progression </li></ul><ul><li>Infomation sur les acitivités périscolaires de l‘élève </li></ul>
  16. 17. Information de l‘élève et des parents de l‘élève <ul><li>Toutes les notes obtenues doivent être communiquées à l‘élève: - Contrôle oral: immédiatement après - Contrôle écrit: max. 1 semaine après - Devoir en classe: au plus tard 3 jours avant le prochain devoir en classe </li></ul><ul><li>Attention : Le devoir doit être rendu, même si le prochain n‘est pas de même nature!!! </li></ul>
  17. 18. Information de l‘élève et des parents de l‘élève <ul><li>Prof précise les critères de correction et informe l‘élève sur difficultés et progrès (commentaire écrit sur le devoir) </li></ul><ul><li>Au plus tard à la fin du 2e trim.: conseil de classe doit avoir communiqué les mesures de remédiation nécessaires </li></ul><ul><li>Des réunions d‘information pour parents doivent avoir lieu chaque année, et une réunion sur les </li></ul>
  18. 19. Le conseil de classe <ul><li>Est compos é tous les profs d‘une classe </li></ul><ul><li>Décide de la promotion de l‘élève, sauf en classe terminale </li></ul><ul><li>En 4 e décide de la voie de formation </li></ul>
  19. 20. La „remédiation“ <ul><li>Unit t outes les aides aux élèves en difficulté </li></ul><ul><li>Décidée par le conseil de classe </li></ul><ul><li>Mesures de remédiation: - Travaux de revision ou d‘approfondissement - Cours de révision, mise à niveau - Études surveillées - „Apprendre à apprendre“ </li></ul><ul><li>L‘élève et les parents approuvent par leur signature les mesures de remédiation. Si l‘élève refuse de fournir les efforts nécessaires, le directeur peut arrêter la remédiation. </li></ul>
  20. 21. La Promotion: Réussite <ul><li>S‘il n‘y a aucune note <30, ou si toutes les notes insuffisantes sont compensées </li></ul><ul><li>7 e -4 e : cf. pt. 1, ou si la moyenne générale annuelle >45 </li></ul><ul><li>Autres (sauf terminale): cf. pt. 1 </li></ul>
  21. 22. La Promotion: Échec <ul><li>Si plus de ⅓ des notes sont insuffisantes (7e-9e/7e-4e) exception: moy. ann. ≥ 45 </li></ul><ul><li>Si l‘élève décide de redoubler </li></ul><ul><li>L‘élève qui échoue peut être orienté vers une autre voie de formation </li></ul>
  22. 23. Compensation <ul><li>≥ 36/37 (moyenne annuelle): 1 note </li></ul><ul><li>≥ 38 (moy. annuelle): 2 notes </li></ul><ul><li>3 e /2 e , cycle moyen et supérieur technique </li></ul><ul><li> Branches fondamentales ne peuvent pas être compensées </li></ul><ul><li>Changement (2006): </li></ul><ul><li>Aucune note en dessous de 20 ne peut être compensée ! </li></ul>
  23. 24. Compensation - changements <ul><li>En 7 e , 6 e , 5 e et 4 e , l’élève ne peut pas compenser simultanément deux notes insuffisantes dans les branches suivantes: mathématiques, allemand, français, anglais, latin. </li></ul>
  24. 25. Compensation - changements <ul><li>« Si l’élève a obtenu plusieurs notes annuelles insuffisantes compensables et si un choix doit être fait concernant les notes effectivement compensées, le conseil de classe décide dans quelle(s) branche(s) la compensation s’applique» (article 2 e.) </li></ul>
  25. 26. „ L‘ajournement“ <ul><li>Ajournement si toutes les notes ne peuvent pas être compensées, mais s‘il n‘y a pas d‘échec </li></ul><ul><li>Ne conserve plus la forme „ancienne“ </li></ul><ul><li>Il peut consister en: - Un travail de vacances - Un travail de révision </li></ul><ul><li>Le travail de vacances: remise du travail, épreuve obligatoire (= décision de promotion), 2 correcteurs </li></ul><ul><li>Le travail de révision: remise du travail, une éventuelle épreuve compte comme 1er devoir (donc pas de décision de promotion, pas de possibilité d‘échec), 1 correcteur </li></ul><ul><li>Un travail de révision peut aussi avoir lieu après une compensation ! </li></ul>
  26. 27. Le redoublement <ul><li>Les parents, ou bien l‘élève majeur, peuvent décider un redoublement </li></ul><ul><li>Le conseil de classe, s‘il n‘est pas possible de réorienter ou s‘il le juge nécessaire propose le redoublement </li></ul><ul><li>Le redoublement est toujours accompagné de remédiation </li></ul><ul><li>Une grille d‘horaires modifiées peut être proposée par le conseil de classe </li></ul>
  27. 28. Le redoublement <ul><li>L‘élève, sauf en classe terminale, ne peut s‘inscrire plus de deux fois à une même classe. Il peut s‘inscrire trois fois en terminale </li></ul><ul><li>L‘élève ne peut redoubler plus de 2 fois pour l‘ensemble des classes de 7e-5e </li></ul>
  28. 29. Le redoublement - passerelles <ul><li>L‘élève de l‘enseignement moderne doit soumettre à une épreuve en latin s‘il veut passer à l‘enseignement classique </li></ul><ul><li>L‘élève de l‘enseignement classique doit, s‘il veut passer d‘une 6eC à une 5eM, se soumettre à une épreuve en anglais </li></ul><ul><li>L‘élève qui veut changer de sections de 3e en 2e ou de 2e en 1ere doit passer des ajournements dans les branches fondamentales de la section visée ET (changement) dans les branches qui ne figurent pas au programme de la classe de 2e qu’il a accomplie et qui sont inscrites sur le diplôme de fin d’études secondaires de la section visée. </li></ul>
  29. 30. Passerelles II <ul><li>7e-9e avec moy. >= 45, possibilité de passage en 7e-4e </li></ul><ul><li>Réussite de 3e  admissibilité en 12e </li></ul>
  30. 31. Décision de promotion en 4e <ul><li>Pour chaque élève est établi un profil d‘orientation </li></ul><ul><li>L‘élève de 4e peut passer en: - Section A avec min 38 pts en langues - Section B avec min 38 en maths - Section E: épreuve artistique - Section F: épreuve musicale </li></ul><ul><li>Les sections C, D, G sont accessibles lors d‘une simple réussite </li></ul>
  31. 32. Contact: <ul><li>Courriel du Comité des élèves: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
  32. 33. Code de l’Education Nationale: <ul><li>http://www.legilux.public.lu/leg/textescoordonnes/compilation/index.html </li></ul>

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