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Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques
Lecture d’un quotidien Grands lecteurs
Ecoute de musique enregistrée tous les jours Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques par le Dépa...
1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique b/ Nouveaux comportements <ul><li>Séjourneurs </li></ul><ul><li>Flâ...
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1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique c/ l'évolution du web change la donne <ul><li>concurrence d'interne...
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<ul><ul><li>Socialisation de l'indexation </li></ul></ul><ul><ul><li>Applications composites et données ouvertes </li></ul...
<ul><li>Digital natives </li></ul><ul><li>-> supplément d'âmes en bibliothèque... </li></ul>1/ Le(s) public(s): statistiqu...
2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? <ul><li>Liste des services existants </li></ul><ul><ul><li>Le prêt de docu...
2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? a/ De la collection aux services <ul><li>L’information et les contenus son...
2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle culturel </li></ul>
 
library 10 (Helsinki)‏ http://www.lib.hel.fi/en-GB/kirjasto10/
2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle éducatif </li></ul>
 
2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle social </li></ul>
Bibliothèque Ede-Wageningen Bibliothèque / mission principale : lieu de rencontre dans la cité Dans la zone d’accueil un a...
3/ Quid de notre métier? <ul><li>connaissance du contexte =  la connaissance de la production culturelle -> veille </li></...
3/ Quid de notre métier? <ul><li>importance accrue des compétences relationnelles </li></ul>
Approche du web 2.0
Web 2.0, le concept <ul><li>Synthétisé et conceptualisé par Tim O’Reilly </li></ul><ul><li>Article: </li></ul><ul><li>«   ...
Web 2.0 en action <ul><li>Plateforme d’hébergement des données et des applications </li></ul>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Le web 2.0 en action <ul><li>Flux d’information </li></ul>
RSS = faire SA revue de presse de sites internet RSS = rassembler des informations disparates
Sélection de biblioblogs créée par Willy (La Conjuration)‏
 
 
 
 
Le Web 2.0 en action <ul><li>encourager et faciliter la création d'information </li></ul><ul><ul><li>(intelligence collect...
 
 
 
 
 
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Le web 2.0 en action <ul><ul><li>Réseaux sociaux </li></ul></ul>
 
 
 
 
 
 
Les limites du web 2.0 <ul><li>Qui contrôle les données?  </li></ul><ul><li>limites de la socialisation de l'indexation </...
Perspectives du web 2.0 <ul><li>De l’hypertexte au parcours profilé </li></ul><ul><li>(O. Ertzscheid) ‏ </li></ul><ul><li>...
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Ressources en ligne: </li></ul><ul><ul><li>En coopération: CAREL et Cou...
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Prêt numérique? </li></ul><ul><ul><li>Accéder à quels contenus? (choix,...
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Quelles places pour les bibliothèques face à l'existant? </li></ul><ul>...
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Catalogue 2.0 </li></ul>
Ann Arbor District Library (Michighan, USA)‏
 
 
 
 
 
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>ou même des sites 2.0 </li></ul>
Wpopac expérimenté par la Lamson Library (USA)‏ Lien permanent Trouver l'équivalent Notices populaires Notices récemment c...
Flux d'information Classement Via Rss Billet créé
Interface PMB – SPIP (logiciels libres)‏ Infos récupérées
Intégration RSS Podcast
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Collections 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Ressources numériques </li></ul><...
Ann Arbor District Library (Michighan, USA)‏
 
 
Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Médiation </li></ul>
 
 
 
 
 
 
 
 
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Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0?
Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0? <ul><li>Des données bibliographiques libres et ouvertes (à co...
Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0? (…) ‏ <ul><li>Etre un lieu de mémoire intermédiaire </li></ul...
Conclusion <ul><li>Limites du libre-accès </li></ul><ul><li>fin du modèle unique de bibliothèque </li></ul><ul><li>de la c...
Conclusion <ul><li>Bibliothèque comme lieu de socialisation autour de la culture </li></ul><ul><li>... autour des collecti...
<ul><li>« Toute l’histoire de la culture a été celle d’une mise en place de filtres. La culture transmet la mémoire, mais ...
<ul><li>Diaporama  à retrouver sur Slideo.com ou Slideshare.net </li></ul><ul><li>http://www.slideo.com/espace/?xgalaup </...
Références 1/7 <ul><li>Concept du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>O’Reilly, Tim. What Is Web 2.0? Design Patterns and Busine...
Références 2/7 <ul><li>Approche du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Documents Google http://docs.google.com / </li></ul></ul>...
Référence 3/7 <ul><li>Approche du web 2.0 (suite ) ‏ </li></ul><ul><ul><li>Photocartes :  http: //petermartin . dk/blog/in...
Références 4/7 <ul><li>Bibliothèques </li></ul><ul><ul><li>Blog La Conjuration: http://www.laconjuration.net/notes/ </li><...
Références 5/7 <ul><li>Limites et perspectives du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Bilodeau Edward, Web 2.0: It’s all about p...
Références 6/7 <ul><li>Médiation virtuelle </li></ul><ul><ul><li>Ann Arbor Distric Library: http://www.aadl.org/ </li></ul...
Références 7/7 <ul><li>Médiation virtuelle </li></ul><ul><ul><li>Wiki-Brest:  http://wiki-brest.net/index.php/Accueil </li...
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Bibliotheque et Internet

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Diaporama présenté à la BDP de l'Ardèche.
Il traite du contexte des bibliothèques, du web 2.0 et des relations possibles entre les deux.

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Bibliotheque et Internet

  1. 1. <ul><li>Les Bibliothèques face à l’évolution d’internet </li></ul><ul><li>et des ressources en ligne </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Xavier Galaup </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Directeur adjoint </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Médiathèque Départementale du Haut-Rhin </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  2. 2. Plan <ul><li>Les bibliothèques et leurs contextes </li></ul><ul><li>Approche du web 2.0 </li></ul><ul><li>Médiation numérique et ressources en ligne </li></ul>
  3. 3. Les Bibliothèques et leurs contextes <ul><li>1/ Les bibliothèques et leurs contextes </li></ul><ul><ul><li>a/ Eléments statistiques et sociologiques sur les publics </li></ul></ul><ul><ul><li>b/ Nouveaux comportements </li></ul></ul><ul><ul><li>c/ l'évolution du web change la donne </li></ul></ul><ul><li>2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? </li></ul><ul><ul><li>a/ de la collection au service(s) ‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>b/ Co-création avec l'usager </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Evolution des usages en bibliothèques publiques (Credoc) ‏ </li></ul><ul><ul><li>Fréquentation en question: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>fréquentation: 23% en 1989 à 43% en 2005 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>inscrits: 19% en 1997 à 21% en 2005 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Séjourneurs: 7% à 14% soit 41% des personnes de plus de 15 ans ayant déclarés être venus en bibliothèques </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>a/ Eléments statistiques et sociologiques </li></ul></ul></ul>
  5. 5. 1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique a/ Eléments statistiques et sociologiques <ul><li>Comparaison inscrits en BM / Séjourneurs </li></ul><ul><li>1/4 des séjourneurs jamais inscrits en BM </li></ul><ul><li>séjourneurs peu fidèles </li></ul><ul><li>Inscrits en BM, très fidèles: 68% inscrits depuis 6 ans et plus </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Essor de la flânerie et de l'usage non-documentaire </li></ul>Motivations Activitées réalisées Usages et usagers dans une bibliothèque récente : l'Alcazar, BMVR de Marseille / Catherine Roux. Mémoire DCB 13
  7. 7. Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques
  8. 8. Lecture d’un quotidien Grands lecteurs
  9. 9. Ecoute de musique enregistrée tous les jours Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques par le Département des études, de la prospective et des statistiques (Culture et prospective. Pratiques et publics, 2007-3
  10. 10. 1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique b/ Nouveaux comportements <ul><li>Séjourneurs </li></ul><ul><li>Flânerie </li></ul><ul><li>Expertise </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Développement progressif d'un univers numérique </li></ul><ul><ul><li>Équipement informatique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>55,1% (2006) -> 60% (2007) ‏ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Accès internet </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>54% de français sont connectés </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>temps passé à naviguer en augmentation </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>3/4 des bloggeurs ont moins de 25 ans </li></ul></ul><ul><li>(source GfK) ‏ </li></ul>1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique c/ l'évolution du web change la donne
  12. 12. 1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique c/ l'évolution du web change la donne <ul><li>concurrence d'internet(Crédoc) ‏ </li></ul><ul><ul><li>recherche d'info: 26% internet ; 7% une bibliothèque </li></ul></ul><ul><ul><li>aide au devoir: 49% internet ; 19% une bibliothèque </li></ul></ul><ul><li>internet, première source d'information </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Web, plateforme des applications et des données </li></ul></ul>1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique c/ l'évolution du web change la donne
  14. 14. <ul><ul><li>Socialisation de l'indexation </li></ul></ul><ul><ul><li>Applications composites et données ouvertes </li></ul></ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Création et appropriation des contenus (blog, wiki)‏ </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>Digital natives </li></ul><ul><li>-> supplément d'âmes en bibliothèque... </li></ul>1/ Le(s) public(s): statistiques et contexte numérique c/ l'évolution du web change la donne
  16. 16. 2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? <ul><li>Liste des services existants </li></ul><ul><ul><li>Le prêt de documents. </li></ul></ul><ul><ul><li>L’utilisation sur place des ressources </li></ul></ul><ul><ul><li>L’accueil de groupes </li></ul></ul><ul><ul><li>L’action culturelle </li></ul></ul><ul><ul><li>L’éducation de l'usager </li></ul></ul><ul><ul><li>Un espace de travail </li></ul></ul><ul><ul><li>service d'information? </li></ul></ul>
  17. 17. 2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? a/ De la collection aux services <ul><li>L’information et les contenus sont des flux </li></ul><ul><li>->Fin de la prépondérance du document </li></ul><ul><li>Organiser la médiation </li></ul><ul><li>Offre de services centrés autour de l’usager </li></ul>
  18. 18. 2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle culturel </li></ul>
  19. 20. library 10 (Helsinki)‏ http://www.lib.hel.fi/en-GB/kirjasto10/
  20. 21. 2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle éducatif </li></ul>
  21. 23. 2/ Quelles perspectives pour les bibliothèques? b/ Co-création avec l'usager <ul><li>Rôle social </li></ul>
  22. 24. Bibliothèque Ede-Wageningen Bibliothèque / mission principale : lieu de rencontre dans la cité Dans la zone d’accueil un amphithéatre pour : Discussions politiques (y compris réunions électorales)‏ Débats philosophiques sur la vie publique Lunch-concerts (entre 12h et 13h) : on vient avec son sandwich etc…
  23. 25. 3/ Quid de notre métier? <ul><li>connaissance du contexte = la connaissance de la production culturelle -> veille </li></ul><ul><li>multiplication des métiers/profils </li></ul><ul><li>développement tous azimuts de la médiation </li></ul><ul><li>accompagner des projets ou des usagers plus que gérer des collections? </li></ul>
  24. 26. 3/ Quid de notre métier? <ul><li>importance accrue des compétences relationnelles </li></ul>
  25. 27. Approche du web 2.0
  26. 28. Web 2.0, le concept <ul><li>Synthétisé et conceptualisé par Tim O’Reilly </li></ul><ul><li>Article: </li></ul><ul><li>«  Qu’est ce que le web 2.0 : Modèles de conception et d’affaires pour la prochaine génération de logiciels  » </li></ul><ul><li>30 mai 2005 </li></ul>
  27. 29. Web 2.0 en action <ul><li>Plateforme d’hébergement des données et des applications </li></ul>
  28. 39. Le web 2.0 en action <ul><li>Flux d’information </li></ul>
  29. 40. RSS = faire SA revue de presse de sites internet RSS = rassembler des informations disparates
  30. 41. Sélection de biblioblogs créée par Willy (La Conjuration)‏
  31. 46. Le Web 2.0 en action <ul><li>encourager et faciliter la création d'information </li></ul><ul><ul><li>(intelligence collective) ‏ </li></ul></ul>
  32. 52. <ul><li>Applications composites et données ouvertes </li></ul>Le web 2.0 en action
  33. 55. Le web 2.0 en action <ul><ul><li>Réseaux sociaux </li></ul></ul>
  34. 62. Les limites du web 2.0 <ul><li>Qui contrôle les données? </li></ul><ul><li>limites de la socialisation de l'indexation </li></ul><ul><li>Quelles participations? </li></ul>
  35. 63. Perspectives du web 2.0 <ul><li>De l’hypertexte au parcours profilé </li></ul><ul><li>(O. Ertzscheid) ‏ </li></ul><ul><li>L’ordinateur et les appareils numériques deviendront une excroissance du web </li></ul><ul><li>Economie de l’attention </li></ul><ul><li>Construire une culture du web 2.0 en bibliothèque: pratiquer et expérimenter </li></ul>
  36. 64. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Ressources en ligne: </li></ul><ul><ul><li>En coopération: CAREL et Couperin </li></ul></ul><ul><ul><li>Indépendants ou presque: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Musique: iThèque, Bibliomedia, Labels (Prikosnovenie), </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>à venir: Airtist, Dogmazik,... </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Images: Arte VOD, ... </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Livres: Numilog </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Institutionnels ou libres de droit </li></ul></ul>
  37. 65. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Prêt numérique? </li></ul><ul><ul><li>Accéder à quels contenus? (choix, durée, coût) ‏ </li></ul></ul><ul><li>Bilan des expériences existantes </li></ul><ul><ul><li>Bibliothèque Nationale pour le handicap (chiffres 2006) ‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>iThèque à Troyes </li></ul></ul>
  38. 66. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Quelles places pour les bibliothèques face à l'existant? </li></ul><ul><ul><li>Offre privée peu chère et plus pratique? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ithèque vs MusicMe sans compter Grooveshark </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Arte VOD vs YouTube sans compter Joost </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>P2P </li></ul></ul><ul><ul><li>multiplication des canaux et des contenus </li></ul></ul>
  39. 67. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Catalogue 2.0 </li></ul>
  40. 68. Ann Arbor District Library (Michighan, USA)‏
  41. 74. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>ou même des sites 2.0 </li></ul>
  42. 75. Wpopac expérimenté par la Lamson Library (USA)‏ Lien permanent Trouver l'équivalent Notices populaires Notices récemment commentées Ajouter à vos signets
  43. 76. Flux d'information Classement Via Rss Billet créé
  44. 77. Interface PMB – SPIP (logiciels libres)‏ Infos récupérées
  45. 78. Intégration RSS Podcast
  46. 79. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Collections 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Ressources numériques </li></ul></ul><ul><ul><li>… participatives </li></ul></ul>
  47. 80. Ann Arbor District Library (Michighan, USA)‏
  48. 83. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Médiation </li></ul>
  49. 92. Ressources en ligne et médiation virtuelle <ul><li>Renseignement virtuel </li></ul><ul><li>Service de référence virtuel </li></ul>
  50. 95. Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0?
  51. 96. Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0? <ul><li>Des données bibliographiques libres et ouvertes (à condition que...) ‏ </li></ul><ul><li>Sélection et validation des sources </li></ul><ul><li>Créer des informations validées et mises à jour </li></ul><ul><li>Faire du lien social autour des pratiques culturelles virtuelles </li></ul><ul><li>Label de confiance </li></ul>
  52. 97. Qu'est-ce que les bibliothèques peuvent apporter au web 2.0? (…) ‏ <ul><li>Etre un lieu de mémoire intermédiaire </li></ul><ul><li>Proposer des formations et tutoriels </li></ul><ul><li>Enrichir l'information existante </li></ul><ul><li>...et participer à la création d'une information validée: wikipedia et Questions/Réponses </li></ul>
  53. 98. Conclusion <ul><li>Limites du libre-accès </li></ul><ul><li>fin du modèle unique de bibliothèque </li></ul><ul><li>de la collection vers l'usager </li></ul>
  54. 99. Conclusion <ul><li>Bibliothèque comme lieu de socialisation autour de la culture </li></ul><ul><li>... autour des collections et des contenus </li></ul><ul><li>Remise en question sans faire table rase: </li></ul><ul><li>->élargir les publics </li></ul><ul><li>Besoin croissant de médiation et d'accompagnement </li></ul>
  55. 100. <ul><li>« Toute l’histoire de la culture a été celle d’une mise en place de filtres. La culture transmet la mémoire, mais pas toute la mémoire, elle filtre. (..) Que l’on aille au devant d’une civilisation dans laquelle chacun a son propre système de filtres, c'est-à-dire que chacun fabrique sa propre encyclopédie. Aujourd’hui une société avec cinq milliards d’encyclopédies concurrentes est une société qui ne communique plus. » </li></ul><ul><li>Umberto Eco </li></ul>
  56. 101. <ul><li>Diaporama à retrouver sur Slideo.com ou Slideshare.net </li></ul><ul><li>http://www.slideo.com/espace/?xgalaup </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/xgalaup </li></ul><ul><li>avec tous les liens </li></ul><ul><li>A débattre ici ou en ligne: </li></ul><ul><li>http://www.xaviergalaup.fr/blog/ </li></ul><ul><li>courriel: xgalaup@gmail.com </li></ul>
  57. 102. Références 1/7 <ul><li>Concept du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>O’Reilly, Tim. What Is Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. Oreilly.net, 2005. http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html (Consulté le 22.06.2007) ‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Traduction française de Jean-Baptiste Boisseau sur InternetActu: http://www.internetactu.net/?p=6421 (Consulté le 22.06.2007) ‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Définition Mashup/interopérabilité sur wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><li>http://fr.wikipedia.org/wiki/Application_composite </li></ul></ul>
  58. 103. Références 2/7 <ul><li>Approche du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Documents Google http://docs.google.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>Wiredness, Image manipulation http://www.wiredness.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Del.icio.us, signets partagés http://del.icio.us/ </li></ul></ul><ul><ul><li>XMG Image: http://www.xmgimage.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Biblioflux: http://www.ilozen.net/biblioflux/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Scribd : http://www.scribd.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Tuneglue, audiomap explorer: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://audiomap.tuneglue.net/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Netvibes: http: //netvibes .com </li></ul></ul><ul><ul><li>Bloglines: http://www.bloglines.com/ </li></ul></ul>
  59. 104. Référence 3/7 <ul><li>Approche du web 2.0 (suite ) ‏ </li></ul><ul><ul><li>Photocartes : http: //petermartin . dk/blog/index . php ? x=jbgmap </li></ul></ul><ul><ul><li>MP3 Tunes: http://www.mp3tunes.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Myspace: http://www.myspace.fr/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogs Worpress: http://fr.wordpress.com/ </li></ul></ul><ul><li>Enquête de publics </li></ul><ul><ul><li>Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques / DEPS http://www2.culture.gouv.fr/deps/pdf/prospective/culture_prospective_2007-3.pdf </li></ul></ul><ul><ul><li>Médiametrie, audience internet: http://www.mediametrie.fr/home_departement.php?rubrique=net </li></ul></ul><ul><ul><li>La fréquentation des bibliothèque publiques 2006 / Credoc: http://www.credoc.fr/pdf/4p/193.pdf </li></ul></ul>
  60. 105. Références 4/7 <ul><li>Bibliothèques </li></ul><ul><ul><li>Blog La Conjuration: http://www.laconjuration.net/notes/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliopedia: http://biblio.wikia.com/wiki/Accueil </li></ul></ul><ul><ul><li>Biblioflux: http://www.ilozen.net/biblioflux / </li></ul></ul><ul><ul><li>Réseau social des bibliothèques francophones: http://bibliotheques.ning.com / </li></ul></ul>
  61. 106. Références 5/7 <ul><li>Limites et perspectives du web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Bilodeau Edward, Web 2.0: It’s all about people http://www.coolweblog.com/bilodeau/archives/001641.html (Consulté le 22.06.2007) ‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Ertzscheid, Olivier, Chercher le silo… dans la matrice (épisode 2) http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2007/05/chercher_le_sil.html </li></ul></ul><ul><ul><li>Ertzscheid, Olivier, le web implicite: http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2007/06/le-web-implicit.html </li></ul></ul>
  62. 107. Références 6/7 <ul><li>Médiation virtuelle </li></ul><ul><ul><li>Ann Arbor Distric Library: http://www.aadl.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliothèque Municipale St Herblain: http://www.la-bibliotheque.com/homepage.php </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliothèque Municipale de Lille: </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.bm-lille.fr/bmlille/bmlille.php </li></ul></ul><ul><ul><li>Hennepin County Library: http://www.hclib.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Lamson Library : http://www.plymouth.edu/library/ </li></ul></ul><ul><ul><li>3bm.fr bibliothèques municipales de tence, saint-jeures, le mazet-saint-voy: http://www.3bm.fr/ (interface PMB – SPIP) ‏ </li></ul></ul>
  63. 108. Références 7/7 <ul><li>Médiation virtuelle </li></ul><ul><ul><li>Wiki-Brest: http://wiki-brest.net/index.php/Accueil </li></ul></ul><ul><ul><li>Point d’Actu: http://www.pointsdactu.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Médiamus, Blog des bibliothécaires musicaux de Dole: http://mediamus.blogspot.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Everitouthèque, Blog de la Médiathèque de la Monnaie (Pays de Romans, Drôme): http://monnaie.mediatheque.free.fr/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Books Lover Wiki, wiki de la Princeton Public Library: http://booklovers.pbwiki.com/Princeton%20Public%20Library </li></ul></ul><ul><ul><li>Le Guichet du Savoir: http://www.guichetdusavoir.org/ </li></ul></ul>

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