Este documento presenta diferentes tipos de preguntas metacognitivas que pueden usarse para fomentar el pensamiento crítico y la toma de decisiones. Las preguntas se dividen en categorías como preguntas sobre el proceso, preguntas que requieren precisión, preguntas abiertas, preguntas para elegir estrategias alternativas, preguntas que llevan al razonamiento, preguntas para comprobar hipótesis, preguntas para motivar la generalización y preguntas para estimular la reflexión.

1. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
Presentado por:
Ríos Dayana
Ruiz Sheilyn
Presentado a:
Análida Carvajal Monterrosa
Tema Generador:
Las TIC en el desarrollo de la metacognición
Semestre:
IIB
Año:
2013
Programa De Formación Complementaria

2. Mapa Conceptual

3. Mapa Mental

4. Preguntas Metacognitivas
Preguntas dirigidas hacia el proceso
1. ¿Cómo has aplicado tus conocimientos?
2. ¿Se te ha hecho difícil?
3. ¿Has encontrado alguna estrategia para resolverlo?
Preguntas que requieren precisión y exactitud
1. ¿De qué manera lo resolviste?
2. ¿Encontraste otras opciones para resolverlo?
3. ¿Puedes explicar mejor tu respuesta?
Preguntas abiertas, para fomentar el pensamiento divergente
1. ¿Encontraste otras respuestas?
2. ¿Te ha costado encontrar otras repuestas?
3. ¿Encontraste respuestas iguales?
Preguntas para elegir estrategias alternativas
1. ¿Porque no pueden haber respuestas iguales?
2. ¿Quieres discutir tus respuestas con otras personas?
3. ¿Has pensado en otra solución distinta?
Preguntas que llevan al razonamiento
1. ¿Crees que tu respuesta es la correcta, ¿Por qué?
2. ¿Es razonable lo que afirmas?
3. ¿Crees que alguna de tus respuestas pueden estar incorrectas? ¿Por qué?
Preguntas para comprobar hipótesis o insistir en el proceso

5. 1. ¿Quieres continuar con este proceso?
2. ¿Porque crees que este proceso es importante?
3. ¿Cómo puedes comprobar este proceso?
Preguntas para motivar la generalización
1. ¿Qué criterios has usado para llegar a estas respuestas?
2. ¿Qué hacemos cuando comparamos respuestas?
Preguntas para estimular la reflexión y controlar la impulsividad
1. ¿Cómo puedes demostrar tus respuesta?
2. ¿Crees que había otro camino más fácil para resolverlo?
3. ¿Quieres seguir con lo afirmado?