El documento describe la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana liderada por Andrés de Santa Cruz entre Chile y la Confederación entre 1836-1839. A pesar de que la Confederación tenía más habitantes, renta, ejército y naves, Chile logró ganar la guerra. Esto resultó en un sentimiento de nacionalismo en Chile y transformó al país en una potencia dominante en el Pacífico, estableciendo a Manuel Bulnes como un héroe nacional.

2. A propósito de la Guerra
contra la Confederación Perú
Boliviana

3. Polémicas Previas
• Andrés de Santa Cruza había tenido roces
con los gobiernos de Chile desde la época
de O’Higgins
• Su proyecto era reconstruir el antiguo
Imperio Inca.
• El proyecto de Portales era transformar a
Chile en una potencia marítima.

4. ¿Una guerra ganada?... Algunos
contrastes
Criterios
Habitantes
Renta
Ejército
Marina
Chile
1 Millón
$2.400.000
3.000 – 25.000
2 naves
Confederación
4 Millones
$7.100.000
11.000 a 20.000
8 naves

5. “Detalle” importante
• La Confederación
tuvo dos Guerras a
la vez: contra Chile
y Argentina

6. Consecuencias… sociales
•Sentimiento de nacionalidad.
•Chile se transforma en una potencia
dominante en el Pacífico.
•Manuel Bulnes aparece como un
héroe nacional.

7. ANTES DE CONTINUAR….
La utilidad de esta clase

9. La Sociedad

10. Santiago, 1854

11. Idea Importante
•A pesar de que el período se
denomina “Conservador” en lo
cultural el Liberalismo guiaba las
acciones.
•De acuerdo al pensamiento liberal, la
educación era entendida como una
vía para civilizar al pueblo y sacarlo de
la ignorancia.

12. El Estado como Docente
• El Estado contribuyó importantemente al
desarrollo de la educación y la cultura.
• Prueba de ello fue la incorporación de
este propósito en la Constitución de 1833,
que establecía:
“la educación pública es una atención
preferente del gobierno”.

13. Importancia de la Educación
• Se permitió que los alumnos que no eran católicos y que
estaban cursando la enseñanza media, optar por no tener
asignatura de religión.

14. Importancia de la Educación
• La mujer se incorpora a la Universidad
• Gratuidad de la enseñanza secundaria y
universitaria.
• Se estableció el “Consejo universitario” con
facultad para costear estudios a personas de
bajos ingresos

15. LLEGADA DE SABIOS EXTRANJEROS
(LIBERALES)
Docentes, artistas y científicos

16. Claudio Gay: Naturalista
francés
Describí la flora,
fauna y sociedad
chilena
Por primera vez

17. Ignacio Domeyko: Geólogo,
mineralógo.
Describí los recursos
minerales
Por primera vez

18. Andrés Bello: gramática,
derecho, educación superior.
Organicé la
Universidad de
Chile
Redacté el primer
Código Civil

21. Rodulfo Phillipi: naturalista
alemán.
Describí los recursos
naturales
Comencé un Jardín
Botánico
Dirigí el Museo de
Historia Natural

23. Raimundo Monvoisin: pintor
francés.
Retraté costumbres,
paisajes y personas.

27. Mauricio Rugendas: Pintor
alemán.
Me interesaron las
costumbres y los
paisajes