1. Adolescencia
Adultez
Sigmund Freud
La adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos
sexuales y se produce una primacía del erotismo genital. Supone por un lado
revivir conflictos edípicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor
independencia de los progenitores y por el otro lado, un cambio en los lazos
afectivos hacia nuevos objetos amorosos
La adultez va a ser el resultado del desarrollo que tuvo el niño, donde
reflejaran la educación y afecto que recibieron de niño. Así es que si una
conducta fue prohibida puede ser desarrollada de forma distinta para
satisfacer esos deseos reprimidos.
Jean Piaget
Visto desde lo cognitivo, se menciona que el niño entra en la etapa de
operaciones formales, el pensamiento lógico ilimitado. Caracterizado por la
capacidad de pensar más allá de la realidad concreta. Pensamiento hipotéticodeductivo y abstracto.
Dentro del estadio de las operaciones formales, en las que uno es capaz de
emplear la lógica para desarrollar hipótesis para derivar conclusiones, el uso
de razonamiento inductivo y deductivo y usar el lenguaje metafórico y los
símbolos algebraicos. Todo ello después de haber concluido una serie de
aprendizaje básico matemático.
Erick H Erickson
La adolescencia es una crisis normativa, una fase normal de incremento de
conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad
coherente y evitar la confusión de papeles.
Encontrada en la etapa de intimidad frente a aislamiento y continuando con la
de generatividad frente a estancamiento esto definido como adulto joven y
adulto maduro.
Definirse como un ser sociable que tiene que estar cerca de otros, pero sin
perderse entre ellos; y la etapa madura en que ya define el hacer una familia,
tener hijos y buscar el bien de los demás a costa de la propia. Y es que es aquí
donde las personas a veces suelen perder el sentido de la vida.
Lev Vigotsky
Zona de desarrollo próximo (2 niveles9
Nivel real del desarrollo
Nivel del desarrollo potencial.
La sociedad será quien forme el carácter y personalidad del adolescente.
El adulto ahora desarrolla sus habilidades adquiridas en sociedad. Ya que
como ser social tiene que adaptarse a ella y sobresalir usando todo lo ya
aprendido y adquirido, dentro de sus normas.
Teoría de LEV VIGOTSKI http://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotski
Teoría de Jean Piaget http://www.actiweb.es/eduinicial/teoriadelaprendizaje.html
Teoría de Sigmund Freud http://www.elpsicoasesor.com/2012/05/teoria-del-desarrollo-psicologico.html
Etapas de Erick Erickson http://www.slideshare.net/pielcolor/teoria-de-las-etapas-de-erick-erikson-2077760