SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
‫‪َs‬‬
  ‫هو----عمل‬        ‫تْ ‪َs‬‬
                   ‫أنت----عملت‬
                           ‫‪َs‬‬         ‫تْ ‪ُs‬‬
                                       ‫أنا---- عملت‬

 ‫هما----عمل‬       ‫أنمتما----عملمتما‬
                      ‫تْ‬              ‫نحن----عملانا‬
                                         ‫تْ‬

 ‫هم----عملوا‬       ‫انمتم----عملمتم‬
                      ‫تْ‬

‫‪ َs‬تْ‬
‫هي----عملت‬        ‫تْ ‪ِꤾ‬‬
                  ‫أنت----عملت‬
                          ‫‪ِꤾ‬‬

‫هما----عملمتما‬   ‫أنمتما----عملمتما‬
                     ‫تْ‬

‫تْ ‪َs‬‬
‫هن----عملن‬
        ‫‪َs‬‬      ‫ل‪َs ُs‬‬
                 ‫أنمتن----عم تْمتن‬
‫-اذا اتصل الفعل الماضي بضمائر الممتكلم‬
‫والمخاطب ونون الانسوة يبانى على السكون.‬

 ‫-اذا اتصل الفعل الماضي بضمائر المفرد‬
  ‫والمثانى )مؤنث,مذكر( يبانى على الفمتح.‬
  ‫-اذا اتصل الفعل الماضي بواو الجماعة‬
                      ‫يبانى على الضم.‬
‫َّ‬
    ‫هو----مد‬      ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
                  ‫أنت----مددت‬‫‪َs‬‬      ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬
                                      ‫أنا---- مددت‬

  ‫هما---- مدا‬
   ‫َّ‬            ‫أنمتما----مددتما‬
                    ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬       ‫نحن----مددنا‬
                                       ‫‪ َs‬تْ‬

  ‫هم---- مدوا‬
    ‫وّ‬            ‫انمتم----مددتم‬
                   ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬

 ‫َّ تْ‬
 ‫هي---- مدت‬      ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬
                 ‫أنت----مددت‬‫‪ِꤾ‬‬

 ‫هما---- مدتا‬
   ‫َّ‬           ‫أنمتما----مددتما‬
                   ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬

‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
‫هن---- مددن‬‫‪َs‬‬   ‫‪ َs‬تْ ‪َّ ُs‬‬
                 ‫أنمتن----مددتن‬
‫نسمتانمتج أن الفعل الماضي المضعف‬
            ‫‪َs‬‬
 ‫اذا أنساند الى ضمائر الممتكلم وضمائر‬  ‫‪ُs‬‬
  ‫المخاطب ونون الانسوة للغائبات ف ك‬
     ‫‪ُs‬‬
         ‫تضعيفه وباني على السكون وعاند‬
                           ‫‪َs ُs‬‬
  ‫انساناده الى واو الجماعة فإن تضعيفه‬
‫يبقى ويبانى على الضم يبقى على حاله‬ ‫‪ُs‬‬
  ‫من المتضعيف والباناء على الفمتح عاند‬
   ‫انساناده الى ضمائر الغائب الرخرى.‬
‫هو----نسعى‬         ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
                     ‫أنت----نسعيت‬
                                ‫‪َs‬‬        ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬
                                           ‫أنا---- نسعيت‬

 ‫هما---- نسعيا‬
   ‫‪َs‬‬              ‫أنمتما----نسع تْمتما‬
                      ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬              ‫نحن----نسعيانا‬
                                              ‫‪ َs‬تْ‬

 ‫هم---- نسعوا‬
  ‫َّ تْ‬             ‫انمتم----نسع تْمتم‬
                      ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬

‫هي---- نسعت‬
 ‫‪َs‬‬               ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬
                   ‫أنت----نسعيت‬
                              ‫‪ِꤾ‬‬

 ‫هما---- نسعمتا‬
    ‫‪َs‬‬           ‫أنمتما---- نسع تْمتما‬
                    ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬

‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
‫هن---- نسعين‬
           ‫‪َs‬‬    ‫‪َs‬ي‪َّ ُs‬‬
                  ‫أنمتن---- نسع تْمتن‬
‫نسمتانمتج مما نسبق أن الفعل‬
‫الماضي المعمتل الرخر باللف‬
 ‫المانقلبة عن ياء ترد الفه الى‬
   ‫أصلها ياء عاند انساناده الى‬
  ‫ضمائر الممتكلم والمخاطب‬
         ‫ويبانى على السكون.‬ ‫‪ُs‬‬
‫هو----دعا‬      ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
                   ‫أنت----دعوت‬‫‪َs‬‬    ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬
                                     ‫أنا---- دعوت‬

 ‫هما---- دعوا‬
   ‫‪َs‬‬            ‫أنمتما----دعوتما‬
                    ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬       ‫نحن----دعونا‬
                                       ‫‪ َs‬تْ‬

  ‫هم---- دعوا‬
    ‫‪َs‬‬            ‫انمتم----دعوتم‬
                    ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬

 ‫هي---- دعت‬
  ‫‪َs‬‬             ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬
                  ‫أنت----دعوت‬‫‪ِꤾ‬‬

 ‫هما---- دعمتا‬
    ‫‪َs‬‬          ‫أنمتما---- دعوتما‬
                   ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬

‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
‫هن---- دعون‬‫‪َs‬‬   ‫‪ َs‬تْ ‪َّ ُs‬‬
                 ‫أنمتن---- دعوتن‬
‫‪َs ِꤾ َs‬‬
  ‫هو----بقي‬         ‫تْ ‪َs‬‬
                    ‫أنت----بقيت‬
                            ‫‪َs‬‬          ‫تْ ‪ُs‬‬
                                         ‫أنا---- بقيت‬

 ‫هما---- بقيا‬
   ‫‪ِꤾ‬‬             ‫أنمتما----بق تْمتما‬
                     ‫ي‪ُs‬‬                ‫نحن----بقيانا‬
                                            ‫‪ َs‬تْ‬

   ‫هم----بقوا‬
    ‫‪ َs‬تْ‬          ‫انمتم----بق تْمتم‬
                     ‫ي‪ُs‬‬

‫هي---- بقيت‬
 ‫‪َs ِꤾ َs‬‬      ‫تْ ‪ِꤾ‬‬
                  ‫أنت----بقيت‬
                          ‫‪ِꤾ‬‬

‫هما---- بقيمتا‬
   ‫‪َs ِꤾ َs‬‬   ‫أنمتما---- بق تْمتما‬
                   ‫ي‪ُs‬‬

‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬
‫هن---- بقين‬‫‪َs‬‬   ‫ي‪َّ ُs‬‬
                 ‫أنمتن---- بق تْمتن‬
Arabic
Arabic
Arabic

Contenu connexe

En vedette

The Banyan Deer...A Jataka Tale
The Banyan Deer...A Jataka TaleThe Banyan Deer...A Jataka Tale
The Banyan Deer...A Jataka TaleOH TEIK BIN
 
ثمن الظل
ثمن الظلثمن الظل
ثمن الظلmustafa002
 
مباراة في الذكاء
مباراة في الذكاءمباراة في الذكاء
مباراة في الذكاءmustafa002
 
Violence à l'école version ar
Violence à l'école version arViolence à l'école version ar
Violence à l'école version arcrdapp
 
الفصول الاربعة
الفصول الاربعةالفصول الاربعة
الفصول الاربعةmustafa002
 

En vedette (6)

The Banyan Deer...A Jataka Tale
The Banyan Deer...A Jataka TaleThe Banyan Deer...A Jataka Tale
The Banyan Deer...A Jataka Tale
 
ثمن الظل
ثمن الظلثمن الظل
ثمن الظل
 
مباراة في الذكاء
مباراة في الذكاءمباراة في الذكاء
مباراة في الذكاء
 
Violence à l'école version ar
Violence à l'école version arViolence à l'école version ar
Violence à l'école version ar
 
grade 7 ppt
grade 7 pptgrade 7 ppt
grade 7 ppt
 
الفصول الاربعة
الفصول الاربعةالفصول الاربعة
الفصول الاربعة
 

Plus de yara-daughtry

Fadihasi 120324115132-phpapp02
Fadihasi 120324115132-phpapp02Fadihasi 120324115132-phpapp02
Fadihasi 120324115132-phpapp02yara-daughtry
 
Random 120324122249-phpapp02
Random 120324122249-phpapp02Random 120324122249-phpapp02
Random 120324122249-phpapp02yara-daughtry
 
Random 120324142944-phpapp01
Random 120324142944-phpapp01Random 120324142944-phpapp01
Random 120324142944-phpapp01yara-daughtry
 
Random 120324120311-phpapp01
Random 120324120311-phpapp01Random 120324120311-phpapp01
Random 120324120311-phpapp01yara-daughtry
 
مساحة المعين
مساحة المعين مساحة المعين
مساحة المعين yara-daughtry
 
معادلة الدائرة
معادلة الدائرةمعادلة الدائرة
معادلة الدائرةyara-daughtry
 

Plus de yara-daughtry (8)

Fadihasi 120324115132-phpapp02
Fadihasi 120324115132-phpapp02Fadihasi 120324115132-phpapp02
Fadihasi 120324115132-phpapp02
 
Random 120324122249-phpapp02
Random 120324122249-phpapp02Random 120324122249-phpapp02
Random 120324122249-phpapp02
 
Random 120324142944-phpapp01
Random 120324142944-phpapp01Random 120324142944-phpapp01
Random 120324142944-phpapp01
 
Random 120324120311-phpapp01
Random 120324120311-phpapp01Random 120324120311-phpapp01
Random 120324120311-phpapp01
 
مساحة المعين
مساحة المعين مساحة المعين
مساحة المعين
 
الدوران
الدورانالدوران
الدوران
 
شبه منحرف
شبه منحرفشبه منحرف
شبه منحرف
 
معادلة الدائرة
معادلة الدائرةمعادلة الدائرة
معادلة الدائرة
 

Dernier

DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننSanaaElamrani
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...MaymonSalim
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 

Dernier (16)

DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 

Arabic

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫‪َs‬‬ ‫هو----عمل‬ ‫تْ ‪َs‬‬ ‫أنت----عملت‬ ‫‪َs‬‬ ‫تْ ‪ُs‬‬ ‫أنا---- عملت‬ ‫هما----عمل‬ ‫أنمتما----عملمتما‬ ‫تْ‬ ‫نحن----عملانا‬ ‫تْ‬ ‫هم----عملوا‬ ‫انمتم----عملمتم‬ ‫تْ‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫هي----عملت‬ ‫تْ ‪ِꤾ‬‬ ‫أنت----عملت‬ ‫‪ِꤾ‬‬ ‫هما----عملمتما‬ ‫أنمتما----عملمتما‬ ‫تْ‬ ‫تْ ‪َs‬‬ ‫هن----عملن‬ ‫‪َs‬‬ ‫ل‪َs ُs‬‬ ‫أنمتن----عم تْمتن‬
  • 8. ‫-اذا اتصل الفعل الماضي بضمائر الممتكلم‬ ‫والمخاطب ونون الانسوة يبانى على السكون.‬ ‫-اذا اتصل الفعل الماضي بضمائر المفرد‬ ‫والمثانى )مؤنث,مذكر( يبانى على الفمتح.‬ ‫-اذا اتصل الفعل الماضي بواو الجماعة‬ ‫يبانى على الضم.‬
  • 9. ‫َّ‬ ‫هو----مد‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫أنت----مددت‬‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫أنا---- مددت‬ ‫هما---- مدا‬ ‫َّ‬ ‫أنمتما----مددتما‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫نحن----مددنا‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫هم---- مدوا‬ ‫وّ‬ ‫انمتم----مددتم‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫َّ تْ‬ ‫هي---- مدت‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬ ‫أنت----مددت‬‫‪ِꤾ‬‬ ‫هما---- مدتا‬ ‫َّ‬ ‫أنمتما----مددتما‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫هن---- مددن‬‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َّ ُs‬‬ ‫أنمتن----مددتن‬
  • 10. ‫نسمتانمتج أن الفعل الماضي المضعف‬ ‫‪َs‬‬ ‫اذا أنساند الى ضمائر الممتكلم وضمائر‬ ‫‪ُs‬‬ ‫المخاطب ونون الانسوة للغائبات ف ك‬ ‫‪ُs‬‬ ‫تضعيفه وباني على السكون وعاند‬ ‫‪َs ُs‬‬ ‫انساناده الى واو الجماعة فإن تضعيفه‬ ‫يبقى ويبانى على الضم يبقى على حاله‬ ‫‪ُs‬‬ ‫من المتضعيف والباناء على الفمتح عاند‬ ‫انساناده الى ضمائر الغائب الرخرى.‬
  • 11. ‫هو----نسعى‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫أنت----نسعيت‬ ‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫أنا---- نسعيت‬ ‫هما---- نسعيا‬ ‫‪َs‬‬ ‫أنمتما----نسع تْمتما‬ ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬ ‫نحن----نسعيانا‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫هم---- نسعوا‬ ‫َّ تْ‬ ‫انمتم----نسع تْمتم‬ ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬ ‫هي---- نسعت‬ ‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬ ‫أنت----نسعيت‬ ‫‪ِꤾ‬‬ ‫هما---- نسعمتا‬ ‫‪َs‬‬ ‫أنمتما---- نسع تْمتما‬ ‫‪َs‬ي‪ُs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫هن---- نسعين‬ ‫‪َs‬‬ ‫‪َs‬ي‪َّ ُs‬‬ ‫أنمتن---- نسع تْمتن‬
  • 12. ‫نسمتانمتج مما نسبق أن الفعل‬ ‫الماضي المعمتل الرخر باللف‬ ‫المانقلبة عن ياء ترد الفه الى‬ ‫أصلها ياء عاند انساناده الى‬ ‫ضمائر الممتكلم والمخاطب‬ ‫ويبانى على السكون.‬ ‫‪ُs‬‬
  • 13. ‫هو----دعا‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫أنت----دعوت‬‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫أنا---- دعوت‬ ‫هما---- دعوا‬ ‫‪َs‬‬ ‫أنمتما----دعوتما‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫نحن----دعونا‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫هم---- دعوا‬ ‫‪َs‬‬ ‫انمتم----دعوتم‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫هي---- دعت‬ ‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ِꤾ‬‬ ‫أنت----دعوت‬‫‪ِꤾ‬‬ ‫هما---- دعمتا‬ ‫‪َs‬‬ ‫أنمتما---- دعوتما‬ ‫‪ َs‬تْ ‪ُs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫هن---- دعون‬‫‪َs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َّ ُs‬‬ ‫أنمتن---- دعوتن‬
  • 14.
  • 15.
  • 16. ‫‪َs ِꤾ َs‬‬ ‫هو----بقي‬ ‫تْ ‪َs‬‬ ‫أنت----بقيت‬ ‫‪َs‬‬ ‫تْ ‪ُs‬‬ ‫أنا---- بقيت‬ ‫هما---- بقيا‬ ‫‪ِꤾ‬‬ ‫أنمتما----بق تْمتما‬ ‫ي‪ُs‬‬ ‫نحن----بقيانا‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫هم----بقوا‬ ‫‪ َs‬تْ‬ ‫انمتم----بق تْمتم‬ ‫ي‪ُs‬‬ ‫هي---- بقيت‬ ‫‪َs ِꤾ َs‬‬ ‫تْ ‪ِꤾ‬‬ ‫أنت----بقيت‬ ‫‪ِꤾ‬‬ ‫هما---- بقيمتا‬ ‫‪َs ِꤾ َs‬‬ ‫أنمتما---- بق تْمتما‬ ‫ي‪ُs‬‬ ‫‪ َs‬تْ ‪َs‬‬ ‫هن---- بقين‬‫‪َs‬‬ ‫ي‪َّ ُs‬‬ ‫أنمتن---- بق تْمتن‬