SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
MECAZ ANLAM Sözcükler,kimi durumlarda bir ilgi ya da benzetme sonucu gerçek anlamlarından başka bir anlam kazanır. Buna ‘’ mecaz anlam ’’ denir
Mecaz anlamda sözcük,kendi gerçek anlamından tamamen ayrılarak başka bir anlam kazanır. Örneğin ‘’ yüz ’’ sözcüğünü ele alalım.  Çocuğun yüzü kir içindeydi  cümlesinde ‘’ yüz ’’ sözcüğü gerçek anlamında kullanılmıştır. Bu adamda hiç yüz yok  cümlesinde ise ‘’ yüz ’’ sözcüğü  mecaz anlamdadır.
Çünkü bu cümlede ‘ yüz’ sözcüğü ‘ utanma ’ anlamında kullanılmıştır. Oysa ‘ yüz ’ sözcüğünün gerçek anlamı’ başın ön bölümü,surat’ tır.
Başka bir örnek olmak üzere ‘ ölçü ’ sözcüğünü ele alalım. ‘ metre,kilo,litre birer ölçüdür. ’ cümlesinde ‘ ölçü ’ sözcüğü gerçek anlamında kullanılmıştır.
‘ Hiçbir şeyde ölçüyü aşmamalı .’ Cümlesinde ise mecaz anlamdadır. Çünkü bu cümlede ‘ ölçü ’ sözcüğü ‘ metre,kilo,litre ’ anlamında değil ‘ normal davranışın dışına çıkmama’ Anlamında kullanılmıştır.
‘ Arkadaşımın annesi bizi çok sıcak karşıladı. ’ Cümlesinde ‘ sıcak ’ sözcüğü, gerçek anlamından tamamen  ayrılmış,’ içten,dostça ’ anlamında mecaz anlamında kullanılmıştır.
Canlılarda ‘ kanın dolaştığı kanal ’ anlamındaki ‘ damar ’ sözcüğü, ‘ Cimrilik damarı tuttu ’ cümlesinde ‘ huy,mizaç ’ anlamında kullanılmıştır.Bu da sözcüğün mecaz anlamıdır.
Mecaz anlamlar, sözcüklerin anlatım gücünü arttırır. Örneğin: ‘ tilki ’ kelimesi sözcük anlamıyla  bir hayvan adıdır. Bu sözcüğü bir insan için ‘ O tilkinin tekidir. ’ biçiminde kullandığımızda o kişinin kurnazlığını çok çarpıcı bir biçimde anlatmış oluruz.
Aşağıda koyu yazılmış sözcükler mecaz anlamıyla kullanılmıştır. A) Bugün neşe  doluyum .  B) Bu iş beni  sarmadı .   C) Başkalarının  gölgesi  altında   yaşıyor. D) Biz de onu  adam  sanıyorduk. E) İşin  ağır  bir sorumluluk gerektirdiğini söylemiştim. F) Bu sözleri duyunca çok  bozuldu .
ÖRNEK SORU ‘ çevre ’ kelimesi, aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır. A)Bu çevrede ev kiraları yüksek. B)İşlenmiş çevreleri sergilemişler. C)Çevre kirliliği önemli sorundur. D)Oturduğu yerde bir çevre edinememiş.
Çözüm ‘ çevre ’ sözcüğü A seçeneğinde ‘ bir şeyin yakını,dolayı,semt ’ B seçeneğinde ‘ işlemeli mendil ’ C seçeneğinde ‘ doğal ortam ’ anlamında kullanılmıştır. Bunlar ‘ çevre ’ sözcüğünün gerçek anlamlarıdır.
Oysa D seçeneğinde aynı sözcük ‘ bir kimse ile ilişkisi bulunanlar ’ anlamında kullanılmıştır. Bu da  ‘ çevre ’ sözcüğünün gerçek değil,mecaz anlamıdır.

Contenu connexe

En vedette

Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...
 Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap... Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...
Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...California Wildlife Conservation Board
 
Semantic Geodemography and Urban interoperability
Semantic Geodemography and Urban interoperabilitySemantic Geodemography and Urban interoperability
Semantic Geodemography and Urban interoperabilityAntonia Chávez-González
 
Creating Digital Stories
Creating Digital StoriesCreating Digital Stories
Creating Digital StoriesJeremy Williams
 
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningmg33662
 
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbul
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, IstanbulAffirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbul
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbultemerel
 
Stiati utilitatea florilor in mediul business?
Stiati utilitatea florilor in mediul business?Stiati utilitatea florilor in mediul business?
Stiati utilitatea florilor in mediul business?Carla Alman
 
MAAK KENNIS door Duco Scholtanus
MAAK KENNIS door Duco ScholtanusMAAK KENNIS door Duco Scholtanus
MAAK KENNIS door Duco Scholtanuslensens
 
Fiillerde çAtı
Fiillerde çAtıFiillerde çAtı
Fiillerde çAtıyardimt
 
Ses Bil.
Ses Bil.Ses Bil.
Ses Bil.yardimt
 
CüMle TüRleri
CüMle TüRleriCüMle TüRleri
CüMle TüRleriyardimt
 
超簡單電子郵件管理
超簡單電子郵件管理超簡單電子郵件管理
超簡單電子郵件管理Madeleine Lee
 
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.Ankur Gupta
 
Feide – felles elektronisk id entitet ikt-regler i grunnskolen
Feide – felles elektronisk id entitet   ikt-regler i grunnskolenFeide – felles elektronisk id entitet   ikt-regler i grunnskolen
Feide – felles elektronisk id entitet ikt-regler i grunnskolenEva Rekkedal
 
Higher Education on the Brink: Digitise or Disappear
Higher Education on the Brink: Digitise or DisappearHigher Education on the Brink: Digitise or Disappear
Higher Education on the Brink: Digitise or DisappearJeremy Williams
 
Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?Jeremy Williams
 
Mystère maths architecture
Mystère maths architectureMystère maths architecture
Mystère maths architectureEva Rekkedal
 

En vedette (20)

Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...
 Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap... Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...
Seminar Explosives Safety Planner Community Development and Sustainment (Pap...
 
Art 245 photo montage
Art 245 photo montageArt 245 photo montage
Art 245 photo montage
 
Semantic Geodemography and Urban interoperability
Semantic Geodemography and Urban interoperabilitySemantic Geodemography and Urban interoperability
Semantic Geodemography and Urban interoperability
 
Creating Digital Stories
Creating Digital StoriesCreating Digital Stories
Creating Digital Stories
 
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
 
February25 2010 Wcb Board Meeting Final For Web
February25 2010 Wcb Board Meeting Final For WebFebruary25 2010 Wcb Board Meeting Final For Web
February25 2010 Wcb Board Meeting Final For Web
 
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbul
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, IstanbulAffirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbul
Affirmative pedagogies. Pablo Cortés. ECER 2013, Istanbul
 
Stiati utilitatea florilor in mediul business?
Stiati utilitatea florilor in mediul business?Stiati utilitatea florilor in mediul business?
Stiati utilitatea florilor in mediul business?
 
MAAK KENNIS door Duco Scholtanus
MAAK KENNIS door Duco ScholtanusMAAK KENNIS door Duco Scholtanus
MAAK KENNIS door Duco Scholtanus
 
Fiillerde çAtı
Fiillerde çAtıFiillerde çAtı
Fiillerde çAtı
 
Ses Bil.
Ses Bil.Ses Bil.
Ses Bil.
 
CüMle TüRleri
CüMle TüRleriCüMle TüRleri
CüMle TüRleri
 
超簡單電子郵件管理
超簡單電子郵件管理超簡單電子郵件管理
超簡單電子郵件管理
 
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.
Increased FDI in defence manufacturing Press Note (7), 2014 series.
 
Jaws ug shimane-1
Jaws ug shimane-1Jaws ug shimane-1
Jaws ug shimane-1
 
Feide – felles elektronisk id entitet ikt-regler i grunnskolen
Feide – felles elektronisk id entitet   ikt-regler i grunnskolenFeide – felles elektronisk id entitet   ikt-regler i grunnskolen
Feide – felles elektronisk id entitet ikt-regler i grunnskolen
 
Higher Education on the Brink: Digitise or Disappear
Higher Education on the Brink: Digitise or DisappearHigher Education on the Brink: Digitise or Disappear
Higher Education on the Brink: Digitise or Disappear
 
Imt
ImtImt
Imt
 
Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?
 
Mystère maths architecture
Mystère maths architectureMystère maths architecture
Mystère maths architecture
 

Similaire à A 2 Mecaz Anlam

6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgienesulusoy
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlamderslopedi
 
Isim Zamir
Isim   ZamirIsim   Zamir
Isim Zamiryardimt
 
Anlatim Bozukluklari
Anlatim BozukluklariAnlatim Bozukluklari
Anlatim BozukluklariBigBoss
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlamyardimt
 
GerçEk Anlam
GerçEk AnlamGerçEk Anlam
GerçEk Anlamyardimt
 
SöZcüK TüRleri
SöZcüK TüRleriSöZcüK TüRleri
SöZcüK TüRleriBigBoss
 
SöZcüK Anlami
SöZcüK AnlamiSöZcüK Anlami
SöZcüK Anlamiyardimt
 
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsileryardimt
 
Kelyme Gruplari
Kelyme GruplariKelyme Gruplari
Kelyme Gruplariyardimt
 

Similaire à A 2 Mecaz Anlam (11)

6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
 
LGS tekrar
LGS tekrar LGS tekrar
LGS tekrar
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlam
 
Isim Zamir
Isim   ZamirIsim   Zamir
Isim Zamir
 
Anlatim Bozukluklari
Anlatim BozukluklariAnlatim Bozukluklari
Anlatim Bozukluklari
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam
 
GerçEk Anlam
GerçEk AnlamGerçEk Anlam
GerçEk Anlam
 
SöZcüK TüRleri
SöZcüK TüRleriSöZcüK TüRleri
SöZcüK TüRleri
 
SöZcüK Anlami
SöZcüK AnlamiSöZcüK Anlami
SöZcüK Anlami
 
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsiler
 
Kelyme Gruplari
Kelyme GruplariKelyme Gruplari
Kelyme Gruplari
 

Plus de yardimt

İNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİİNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİyardimt
 
Cemal reşit rey
Cemal reşit reyCemal reşit rey
Cemal reşit reyyardimt
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekleryardimt
 
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilimyardimt
 
Ses Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses OlaylarıSes Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses Olaylarıyardimt
 
Anlatım Bozuklukları
Anlatım BozukluklarıAnlatım Bozuklukları
Anlatım Bozukluklarıyardimt
 
Cümle Çeşitleri
Cümle ÇeşitleriCümle Çeşitleri
Cümle Çeşitleriyardimt
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleriyardimt
 
Edebi Türler
Edebi TürlerEdebi Türler
Edebi Türleryardimt
 
Söz Sanatları
Söz SanatlarıSöz Sanatları
Söz Sanatlarıyardimt
 
Noktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriNoktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriyardimt
 
Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1yardimt
 
Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2yardimt
 
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleriyardimt
 
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleriyardimt
 
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yolllarıyardimt
 
Paragrafın Yapı Yönü
Paragrafın Yapı YönüParagrafın Yapı Yönü
Paragrafın Yapı Yönüyardimt
 
Paragrafın Anlam Yönü
Paragrafın Anlam YönüParagrafın Anlam Yönü
Paragrafın Anlam Yönüyardimt
 

Plus de yardimt (20)

İNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİİNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİ
 
Cemal reşit rey
Cemal reşit reyCemal reşit rey
Cemal reşit rey
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekler
 
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim
 
Hz.Ali
Hz.AliHz.Ali
Hz.Ali
 
*
**
*
 
Ses Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses OlaylarıSes Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses Olayları
 
Anlatım Bozuklukları
Anlatım BozukluklarıAnlatım Bozuklukları
Anlatım Bozuklukları
 
Cümle Çeşitleri
Cümle ÇeşitleriCümle Çeşitleri
Cümle Çeşitleri
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
 
Edebi Türler
Edebi TürlerEdebi Türler
Edebi Türler
 
Söz Sanatları
Söz SanatlarıSöz Sanatları
Söz Sanatları
 
Noktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriNoktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleri
 
Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1
 
Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2
 
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
 
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
 
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
 
Paragrafın Yapı Yönü
Paragrafın Yapı YönüParagrafın Yapı Yönü
Paragrafın Yapı Yönü
 
Paragrafın Anlam Yönü
Paragrafın Anlam YönüParagrafın Anlam Yönü
Paragrafın Anlam Yönü
 

A 2 Mecaz Anlam

  • 1. MECAZ ANLAM Sözcükler,kimi durumlarda bir ilgi ya da benzetme sonucu gerçek anlamlarından başka bir anlam kazanır. Buna ‘’ mecaz anlam ’’ denir
  • 2. Mecaz anlamda sözcük,kendi gerçek anlamından tamamen ayrılarak başka bir anlam kazanır. Örneğin ‘’ yüz ’’ sözcüğünü ele alalım. Çocuğun yüzü kir içindeydi cümlesinde ‘’ yüz ’’ sözcüğü gerçek anlamında kullanılmıştır. Bu adamda hiç yüz yok cümlesinde ise ‘’ yüz ’’ sözcüğü mecaz anlamdadır.
  • 3. Çünkü bu cümlede ‘ yüz’ sözcüğü ‘ utanma ’ anlamında kullanılmıştır. Oysa ‘ yüz ’ sözcüğünün gerçek anlamı’ başın ön bölümü,surat’ tır.
  • 4. Başka bir örnek olmak üzere ‘ ölçü ’ sözcüğünü ele alalım. ‘ metre,kilo,litre birer ölçüdür. ’ cümlesinde ‘ ölçü ’ sözcüğü gerçek anlamında kullanılmıştır.
  • 5. ‘ Hiçbir şeyde ölçüyü aşmamalı .’ Cümlesinde ise mecaz anlamdadır. Çünkü bu cümlede ‘ ölçü ’ sözcüğü ‘ metre,kilo,litre ’ anlamında değil ‘ normal davranışın dışına çıkmama’ Anlamında kullanılmıştır.
  • 6. ‘ Arkadaşımın annesi bizi çok sıcak karşıladı. ’ Cümlesinde ‘ sıcak ’ sözcüğü, gerçek anlamından tamamen ayrılmış,’ içten,dostça ’ anlamında mecaz anlamında kullanılmıştır.
  • 7. Canlılarda ‘ kanın dolaştığı kanal ’ anlamındaki ‘ damar ’ sözcüğü, ‘ Cimrilik damarı tuttu ’ cümlesinde ‘ huy,mizaç ’ anlamında kullanılmıştır.Bu da sözcüğün mecaz anlamıdır.
  • 8. Mecaz anlamlar, sözcüklerin anlatım gücünü arttırır. Örneğin: ‘ tilki ’ kelimesi sözcük anlamıyla bir hayvan adıdır. Bu sözcüğü bir insan için ‘ O tilkinin tekidir. ’ biçiminde kullandığımızda o kişinin kurnazlığını çok çarpıcı bir biçimde anlatmış oluruz.
  • 9. Aşağıda koyu yazılmış sözcükler mecaz anlamıyla kullanılmıştır. A) Bugün neşe doluyum . B) Bu iş beni sarmadı . C) Başkalarının gölgesi altında yaşıyor. D) Biz de onu adam sanıyorduk. E) İşin ağır bir sorumluluk gerektirdiğini söylemiştim. F) Bu sözleri duyunca çok bozuldu .
  • 10. ÖRNEK SORU ‘ çevre ’ kelimesi, aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır. A)Bu çevrede ev kiraları yüksek. B)İşlenmiş çevreleri sergilemişler. C)Çevre kirliliği önemli sorundur. D)Oturduğu yerde bir çevre edinememiş.
  • 11. Çözüm ‘ çevre ’ sözcüğü A seçeneğinde ‘ bir şeyin yakını,dolayı,semt ’ B seçeneğinde ‘ işlemeli mendil ’ C seçeneğinde ‘ doğal ortam ’ anlamında kullanılmıştır. Bunlar ‘ çevre ’ sözcüğünün gerçek anlamlarıdır.
  • 12. Oysa D seçeneğinde aynı sözcük ‘ bir kimse ile ilişkisi bulunanlar ’ anlamında kullanılmıştır. Bu da ‘ çevre ’ sözcüğünün gerçek değil,mecaz anlamıdır.