SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
APRESIASI KOMPUTER
TEMA
Adab-adab Seorang Guru Terhadap Murid
DOSEN : BAMBANG TRI WOLUYO
Guru harus sangat benar-benar memperhatikan
kelakuannya, terutama dengan muridnya, diantara adab
dan kelakuan yang harus di punyai seorang guru
diantaranya,adalah :
1. Menerima masalah yang dibawa oleh murid dan sabar
dengannya.
2. Mempunya rasa kasih sayang yang tinggi, pada segala
urusan, terutama yang menyangkut dengan muridnya.
Di saat mau duduk, maka harus memuliakan orang yang
telah duduk duluan, duduk dengan sifat lemah-lembut
beserta menundukkan kepala.
3. Tidak takabur dengan semua orang, bukan hanya
dengan muridnya saja, kecuali bagi orang yang suka
melakukan aniaya,
4. Mendahulukan sifat tawadhu’ di saat berkumpul dengan
orang banyak, supaya diikuti oleh mereka.
5. Meninggalkan bermain-main, bercanda dan bersendau-
gurau dengan orang banyak dan terutama dengan
muridnya, karena dapat meruntuhkan martabatnya dan
penghormatan murid terhadapnya.
6. Lemah-lembut saat mengajar, terhadap murid yang
kurang memahami pelajaran, dan sebagainya, maksudnya
membaguskan perkataan atau tingkah laku, karena itu
akan membantu dan memberi pengaruh besar terhadap
perkembangan murid.
7. Lemah-lembut saat mengajar, terhadap murid yang
kurang memahami pelajaran, dan sebagainya, maksudnya
membaguskan perkataan atau tingkah laku, karena itu akan
membantu dan memberi pengaruh besar terhadap
perkembangan murid.
8. Memberi perhatian lebih kepada murid yang bodoh di saat
mengajar.
9. Jangan sekali-kali menyindir apalagi sampai marah
terhadap murid yang bodoh tadi, karena kebodohannya.
10. Tidak boleh malu dan takut mengatakan “ saya tidak
tahu” atau “ Wallahu ‘alam” apabila ada satu-satu masalah
yang tidak diketahuinya
Demikianlah beberapa sifat-sifat yang harus dimiliki
oleh seorang guru, sebagaimana yang disebutkan
oleh imam Al-Ghazali dalam kitab beliau, Muraqi
‘Ubudiyyah. Apabila pada seorang guru belum mampu
mengamalkannya, maka belum pantas disebut
sebagai seorang guru, atau syara’ tidak
menganggapnya sebagai seorang guru, dan segala
sesuatu yang diajarkannya, tidak akan menemui
keberkahan, sepanjang hidupnya.wallahu ‘alam.
Tank Yau…….Sobaattttt

More Related Content

Viewers also liked

Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland Cardoza
Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland CardozaKeller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland Cardoza
Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland CardozaRoland Cardoza
 
Li lịch chuyên môn nvn 1991
Li lịch chuyên môn nvn 1991Li lịch chuyên môn nvn 1991
Li lịch chuyên môn nvn 1991Phong Nguyen
 
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...Roland Cardoza
 
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticia
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticiaBotines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticia
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticiaLeOlGn
 
Taqvia tul iman main tahreef kiyun
Taqvia  tul   iman   main  tahreef   kiyunTaqvia  tul   iman   main  tahreef   kiyun
Taqvia tul iman main tahreef kiyunMuhammad Tariq
 
Exemptions under service tax part 1
Exemptions under service tax part 1Exemptions under service tax part 1
Exemptions under service tax part 1MyGstMyTax
 
Permasalahan di suku batak
Permasalahan di suku batakPermasalahan di suku batak
Permasalahan di suku batakIntan ImoutZz
 
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1jzturbo
 
So yeu li lich nvn 1991
So yeu li lich nvn 1991So yeu li lich nvn 1991
So yeu li lich nvn 1991Phong Nguyen
 
MORENO_ANDREA_CAROLINA
MORENO_ANDREA_CAROLINAMORENO_ANDREA_CAROLINA
MORENO_ANDREA_CAROLINAAndrea Moreno
 
Penalties after 14.5.2015 under service tax
Penalties after 14.5.2015 under service taxPenalties after 14.5.2015 under service tax
Penalties after 14.5.2015 under service taxMyGstMyTax
 
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...Suinamaa
 

Viewers also liked (17)

Bahasan 7
Bahasan 7Bahasan 7
Bahasan 7
 
About the sims 3
About the sims 3About the sims 3
About the sims 3
 
Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland Cardoza
Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland CardozaKeller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland Cardoza
Keller Graduate School of Management Marketing Plan - Roland Cardoza
 
Li lịch chuyên môn nvn 1991
Li lịch chuyên môn nvn 1991Li lịch chuyên môn nvn 1991
Li lịch chuyên môn nvn 1991
 
Subsistema de provision
Subsistema de provisionSubsistema de provision
Subsistema de provision
 
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...
Keller Grauate School of Management - Corporate Outreach Program - Roland Car...
 
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticia
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticiaBotines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticia
Botines producto vespertino_tarea3_oliveragonzálezleticia
 
Manish resume
Manish resumeManish resume
Manish resume
 
Taqvia tul iman main tahreef kiyun
Taqvia  tul   iman   main  tahreef   kiyunTaqvia  tul   iman   main  tahreef   kiyun
Taqvia tul iman main tahreef kiyun
 
Exemptions under service tax part 1
Exemptions under service tax part 1Exemptions under service tax part 1
Exemptions under service tax part 1
 
Permasalahan di suku batak
Permasalahan di suku batakPermasalahan di suku batak
Permasalahan di suku batak
 
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
 
So yeu li lich nvn 1991
So yeu li lich nvn 1991So yeu li lich nvn 1991
So yeu li lich nvn 1991
 
MORENO_ANDREA_CAROLINA
MORENO_ANDREA_CAROLINAMORENO_ANDREA_CAROLINA
MORENO_ANDREA_CAROLINA
 
Penalties after 14.5.2015 under service tax
Penalties after 14.5.2015 under service taxPenalties after 14.5.2015 under service tax
Penalties after 14.5.2015 under service tax
 
Materi 1. standarisasi
Materi 1. standarisasiMateri 1. standarisasi
Materi 1. standarisasi
 
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...
Presentation penggunaan Napza (Narkotika, Psikotropika, Zat Adiktif lainnya) ...
 

Similar to Pak yasin

9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)SMAN 1 WANASALAM
 
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyani
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyaniBagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyani
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyanidarma wati
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizadarma wati
 
PERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.pptPERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.pptjihad63
 
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruRisalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruAhmad Junaidi Mohd Said
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMellya Silaban
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahfiro HAR
 
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelas
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelasGAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelas
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelasdayuprasanda
 
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)MUHAMMADSAFWANJAMIAN
 
Tips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridTips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridSabil Tulen
 
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8DesyaAnastasya
 
definisi tata krama siswa
definisi tata krama siswadefinisi tata krama siswa
definisi tata krama siswapesrok
 
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaAkhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaHusnaMauliyya
 

Similar to Pak yasin (20)

9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
 
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyani
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyaniBagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyani
Bagaimana menjadi guru yang baik.pptx mulyani
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yuliza
 
PERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.pptPERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.ppt
 
Guru yang baik
Guru yang baikGuru yang baik
Guru yang baik
 
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruRisalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
 
Lampiran 40
Lampiran 40Lampiran 40
Lampiran 40
 
tata krama siswa
tata krama siswatata krama siswa
tata krama siswa
 
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
 
Kemampuan guru
Kemampuan guruKemampuan guru
Kemampuan guru
 
IB CIRI GURU KREATIF.pptx
IB CIRI GURU KREATIF.pptxIB CIRI GURU KREATIF.pptx
IB CIRI GURU KREATIF.pptx
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasi
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
 
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelas
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelasGAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelas
GAYA_BELAJAR siswa dalam proses pembelajaran di kelas
 
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)
Tugasan akhir Falsafah pendidikan islam (a169782)
 
Tips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridTips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi murid
 
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8
Ppt adabul alim putaran 1 kelompok 8
 
definisi tata krama siswa
definisi tata krama siswadefinisi tata krama siswa
definisi tata krama siswa
 
2. karakter trainer yang sukses
2. karakter trainer yang sukses2. karakter trainer yang sukses
2. karakter trainer yang sukses
 
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaAkhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
 

Pak yasin

  • 1. APRESIASI KOMPUTER TEMA Adab-adab Seorang Guru Terhadap Murid DOSEN : BAMBANG TRI WOLUYO
  • 2. Guru harus sangat benar-benar memperhatikan kelakuannya, terutama dengan muridnya, diantara adab dan kelakuan yang harus di punyai seorang guru diantaranya,adalah : 1. Menerima masalah yang dibawa oleh murid dan sabar dengannya. 2. Mempunya rasa kasih sayang yang tinggi, pada segala urusan, terutama yang menyangkut dengan muridnya. Di saat mau duduk, maka harus memuliakan orang yang telah duduk duluan, duduk dengan sifat lemah-lembut beserta menundukkan kepala. 3. Tidak takabur dengan semua orang, bukan hanya dengan muridnya saja, kecuali bagi orang yang suka melakukan aniaya,
  • 3. 4. Mendahulukan sifat tawadhu’ di saat berkumpul dengan orang banyak, supaya diikuti oleh mereka. 5. Meninggalkan bermain-main, bercanda dan bersendau- gurau dengan orang banyak dan terutama dengan muridnya, karena dapat meruntuhkan martabatnya dan penghormatan murid terhadapnya. 6. Lemah-lembut saat mengajar, terhadap murid yang kurang memahami pelajaran, dan sebagainya, maksudnya membaguskan perkataan atau tingkah laku, karena itu akan membantu dan memberi pengaruh besar terhadap perkembangan murid.
  • 4. 7. Lemah-lembut saat mengajar, terhadap murid yang kurang memahami pelajaran, dan sebagainya, maksudnya membaguskan perkataan atau tingkah laku, karena itu akan membantu dan memberi pengaruh besar terhadap perkembangan murid. 8. Memberi perhatian lebih kepada murid yang bodoh di saat mengajar. 9. Jangan sekali-kali menyindir apalagi sampai marah terhadap murid yang bodoh tadi, karena kebodohannya. 10. Tidak boleh malu dan takut mengatakan “ saya tidak tahu” atau “ Wallahu ‘alam” apabila ada satu-satu masalah yang tidak diketahuinya
  • 5. Demikianlah beberapa sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang guru, sebagaimana yang disebutkan oleh imam Al-Ghazali dalam kitab beliau, Muraqi ‘Ubudiyyah. Apabila pada seorang guru belum mampu mengamalkannya, maka belum pantas disebut sebagai seorang guru, atau syara’ tidak menganggapnya sebagai seorang guru, dan segala sesuatu yang diajarkannya, tidak akan menemui keberkahan, sepanjang hidupnya.wallahu ‘alam. Tank Yau…….Sobaattttt