1. LA ANATOMÍA DE LOS PLES
Entorno Personal de Aprendizaje por sus
siglas en ingles PLE (personal learning
environmnet)
Linda castañeda y jordi adeLL universidad de
murcia / universitat jaume i
2. EL ENTORNO PERSONAL PARA APRENDER
Siempre se ha manejado espacios para
poder aprender, poco a poco se fueron
agregando factores que agilizaron el proceso
de enseñanza aprendizaje, desde la familia,
el maestro, libros, escuela y hoy tecnología.
3. Desde el principio hemos sido aprendices, académicamente
hablando, esperando a que el maestro, quien era la persa que mas
sabia de los temas de interés, indicara lo que se debe hacer para
poder continuar y adquirir el conocimiento. Sin embargo fuera de
este ámbito seguíamos aprendiendo en nuestro propio espacio
significativo.
4. Con la llegada de la tecnología el aprendizaje se ha centralizado en
lo que el alumno desea aprender y que consigue la información de
inmediato en la red.
Utilizando solo lo que para el es necesario, aprende a seleccionar
lo que es de mayor importancia para su aprendizaje.
Deja de depender al cien de su maestro para que este se convierta
en un monitor de su aprendizaje un tutor que lo guie sin imponer
su decisión antes que las necesidades del propio alumno.
5. EL PLE, UNA IDEA ÚTIL SOBRE CÓMO
APRENDEMOS
El PLE se remota al año 2001, teniendo como
enfoque el aprendizaje centrado en el alumno
utilizando la tecnología. El educación deja de
ser conductista para convertirse en
constructivista.
6. CONCEPTO Y COMPONENTES DE UN PLE
Las partes del PLE se han manejado de la siguiente manera:
•Herramientas y estrategias de lectura.
•Herramientas y estrategias de reflexión.
•Herramientas y estrategias de relación.
7. MI PLE
El entorno en el cual aprendo es de la educación constructivista
pero aun así no puedo dejar de lado el apoyo del tutor que oriente
mis pasos a el camino correcto. Dado que mis competencias
virtuales y tecnológico es lento ya que estos están constantemente
actualizándose y se torna un poco difícil llevarles el paso.
8. MI PLE
Me considero una persona proactiva social, donde necesito de la
comunicación con otros para compartir ideas y construir aprendizaje
basado en la convivencia constante de ideas.
Mi aprendizaje es básicamente visual verbal-auditivo.
