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   La Web 2.0 es la representación de la evolución de
    las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones
    web enfocadas al usuario final. Esta herramienta
    telemática se refiere a una nueva generación de
    Webs basadas en la creación de contenidos
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    portal.


   La infraestructura de la Web 2.0 está relacionada
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    más fácil publicar información y compartirla con
    otros sitios Web. Se trata de aplicaciones que
    generen colaboración y servicios que reemplacen
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   El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo
    de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus
    materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
   El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el
    estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
   El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el
    estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
   El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del
    estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de
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   El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su
    participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del
    estudiante.
   La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre
    sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con
    diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre
    diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.
   Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de
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  • 1. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Esta herramienta telemática se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios del portal.  La infraestructura de la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías TICs que han hecho que sea más fácil publicar información y compartirla con otros sitios Web. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
  • 2. El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.  El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.  El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.  El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.  El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.  La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.  Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las personas.
  • 3. Los costos de implementación de las plataformas El ancho de banda. Cuando no se cuenta con un ancho de banda suficiente los procesos de comunicación e interacción entre las personas se vuelven lentos.  El estudiante "Solo". A veces el estudiar solo vuelve los procesos tediosos y aburridos El nivel de aprendizaje de los estudiantes no es el mismo, ya que se ajusta de acuerdo a la disponibilidad del tiempo para desarrollar las actividades requeridas. La caída del sistema interrumpe los procesos en los cuales se viene llevando a cabo la interacción entre las personas.