2. “Si uno acepta la idea de que constituye un desafío
fundamental
para la educación de nuestro tiempo, preparar a la gente
para
que prevea los cambios y dé forma al futuro en lugar de tener
que acomodarse a él, salta a la vista la necesidad de un
mejor
conocimiento del modo de enseñar las habilidades de
pensar.”
Nickerson, 1994

3. MEDIACIÓN
INFORMACIÓN INTERACCIÓN
CONTEXTO
(CULTURAL-POLITICO
ECONOMICO-SOCIAL)

4. El maestro mediador
HUMANIZA EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE:
Formando Integralmente
Desarrollando en el estudiante: hábitos
de autoestima, control de la
impulsividad, estrategias de
metacognición, actitudes y percepciones
positivas hacia el aprendizaje.
Llevándolo al aprendizaje autónomo
http://www.youtube.com/watch?v=xIi81DomtoI

5. PLANIFICA, SE ANTICIPA A LOS
PROBLEMAS, CONTROLA LAS FASES
DEL APRENDIZAJE DE SUS
ESTUDIANTES Y TIENE TACTO EN LA
CONVIVENCIA CON ELLOS.

6. FAVORECE APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS, CON
SENTIDO, PERTINENTES, PARTIENDO DE LA
REALIDAD DEL ESTUDIANTE, DEL
CONTEXTO, DE EXPERIENCIAS COTIDIANAS Y
DEL APRENDER HACIENDO.
http://www.youtube.com/watch?v=fnoskRWYAlI

7. ANIMA AL ESTUDIANTE A LA
REFLEXIÓN CRÍTICA,FOMENTA SU
CURIOSIDAD, DESARROLLA SU
CREATIVIDAD.
FACILITA PROCESOS QUE PERMITEN LA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO,
EL DESARROLLO DE PROCESOS DE
PENSAMIENTO Y COMPETENCIAS
COGNITIVAS

8. PROMUEVE UN PENSAMIENTO COMPLEJO
DESDE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR
EVITANDO LA FRAGMENTACIÓN DEL
CONOCIMIENTO, ORIENTANDO PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTOS DE UN CONTEXTO A OTRO.
http://www.youtube.com/watch?v=9s1SWYqn-yE

9. ES UN ESTRATEGA : PLANEA Y EJECUTA ESTRATEGIAS
DIDACTICAS QUE PROMUEVEN DESARROLLO DE
HABILIDADES DE PENSAMIENTO COMO PREGUNTAS
CONTEXTUALIZADAS, ESQUEMAS MENTALES,
MENTEFACTOS, CUADROS COMPARATIVOS, MAPAS
CONCEPTUALES Y PRODUCCION DE TEXTOS.

10. DESARROLLA HABILIDADES DE INTERACCION
SOCIAL (escuchar, participar, negociar, asumir
roles, jalonar, comunicar, discutir, entre otras)
COMO FOROS, SEMINARIOS,
CONVERSATORIOS, TRABAJO DE EQUIPO O
COLABORATIVO.

11. PROMUEVE EL USO DE LAS TICs EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE .

12. DISEÑA INSTRUMENTOS DE EVALUACION
FORMATIVA DEMOCRATICA Y PARTICIPATIVA
(auto, co y heteroevaluación) TENIENDO EN
CUENTA LA REGULACION, LA
RETROALIMENTACION PERMANENTE Y LA
ELABORACION DE PLANES DE MEJORA.