SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
‫وأهميته‬ ‫للمعلم‬ ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫ملحة‬ ‫الذاتي‬ ‫للتطوير‬ ‫الحاجة‬ ‫ليست‬
.‫المجال.ت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬
‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لكنه‬
‫حا‬ً‫ا‬ ‫إلحا‬ ‫أكثر‬ ‫العقول‬.
! ‫؟‬ ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫بنفسه‬ ‫الشخص‬ ‫له‬ ‫يخطط‬ ‫الذي‬ ‫والتقدم‬ ‫النمو‬ ‫هو‬
‫أهداف‬ ‫تحقـيق‬ ‫بغيـة‬ ، ‫وإرادته‬ ‫رغبته‬ ‫بمحض‬ ‫و‬
. ‫محددة‬
‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫أهمية‬
‫الجديد‬ ‫ومواكبة‬ ، ‫المتطورة‬ ‫المعرفة‬ ‫مسايرة‬
. ‫التخصص‬ ‫حقل‬ ‫في‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫ال‬ً ‫ف‬ ‫عا‬َّ‫ا‬‫ف‬َ‫ع‬ ‫ليكون‬ ‫المعلم‬ ‫طموحات‬ ‫تحقيق‬
‫ميدانه‬ ‫في‬ ‫را‬ً ‫ف‬ ‫مؤث‬ ، ‫عمله‬.
‫يمكنه‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وقدراته‬ ‫بذاته‬ ‫معرفته‬ ‫تعميق‬
‫القصور‬ ‫وتلفي‬ ‫عنده‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫الفادة‬ ‫من‬.
‫نفسي‬ ‫وثبات‬ ‫بثقة‬ ‫عمله‬ ‫أداء‬.‫أكبر‬
‫أكبر‬ ‫مسؤوليات‬ ‫لتحـمل‬ ‫االتستعداد‬.
‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫خطوات‬
‫الشخصية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬، ‫المعارف‬ ‫من‬
.‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫ثم‬ ، ‫والهتمامات‬
‫ومختلفة‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المعرفة‬ ‫اكتساب‬
.‫واتحد‬ ‫مصدر‬ ‫على‬ ‫التقتصار‬ ‫وعدم‬
‫العمل‬ ‫أسلــوب‬ ‫في‬ ‫والتجـديد‬ ‫التـنويع‬‫وعـدم‬ ،
.‫واتحدة‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫التقتصارعلى‬
‫والعمل‬ ‫العملية‬ ‫تحياته‬ ‫في‬ ‫يتعلــمه‬ ‫مـا‬ ‫تجــريب‬
.‫لديه‬ ‫العمل‬ ‫وبيئة‬ ‫الجديد‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫على‬
‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫خطوات‬ ‫تابع‬
‫الجديد‬ ‫قبول‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫وعدم‬ ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫تنمية‬
‫فا‬ً‫ا‬‫مخال‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬‫الشرائع‬ ‫او‬ ‫للقوانين‬‫ال‬ ‫أو‬‫ا‬‫عر‬‫ا‬.‫ف‬
‫وتطوير‬ ، ‫المعارف‬ ‫وتحديث‬ ، ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬
.‫الممكنة‬ ‫والاساليب‬ ‫والطرق‬ ‫الواسائل‬ ‫بكافة‬ ‫المهارات‬
‫النقـد‬ ‫تقبل‬ ‫على‬ ‫النفس‬ ‫ترويض‬‫الرأي‬ ‫واحتـرام‬ ،
.‫الرخرين‬ ‫من‬ ‫والاستفادة‬ ، ‫الرخر‬
‫إلى‬ ‫وتحـويلها‬ ‫المواقـف‬ ‫جميــع‬ ‫ااستثـمار‬‫محطات‬
.‫جديد‬ ‫إيجابي‬ ‫اسلوك‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫تعلم‬
‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫في‬ ‫مساعدة‬ ‫وسائل‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫والمؤثرة‬ ، ‫المجربة‬ ‫الساليب‬ ‫من‬
.‫التربوية‬ ‫المجل ت‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬
‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫باستمرار‬ ‫التجارية‬ ‫المكتبا ت‬ ‫زيارة‬
‫والتخصص‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫.الجديد‬
.‫التربوية‬ ‫والدورا ت‬ ‫الندوا ت‬ ‫حضور‬
.‫محتوياتها‬ ‫من‬ ‫والستفادة‬ ، ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫زيارة‬
‫في‬ ‫تقام‬ ‫التي‬ ‫التعليم‬ ‫وتقنيا ت‬ ‫الكتاب‬ ‫معارض‬ ‫زيارة‬
‫التعليمية‬ ‫المؤسسا ت‬ ‫بعض‬
‫المتابعة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫أتشكركم‬

More Related Content

What's hot

إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهإعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهOMAR ALONIZI
 
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟hammoutouria
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينd001653
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكترونيshaikhah1404
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفرديةMohamed Reda
 
التأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالالتأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالOmayma Abdullah
 
TOT دورة تدريب مدربين
TOT دورة  تدريب مدربينTOT دورة  تدريب مدربين
TOT دورة تدريب مدربينAhmed Al-Shamy
 
القيادة ببساطة
القيادة ببساطةالقيادة ببساطة
القيادة ببساطةWael Aziz
 
دليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولدليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولtamma07
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهدافguest36f75d8
 

What's hot (20)

إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهإعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
 
إدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العملإدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العمل
 
الكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسيالكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسي
 
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمىحقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
 
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
 
ادارة وبناء فرق العمل
ادارة وبناء فرق العملادارة وبناء فرق العمل
ادارة وبناء فرق العمل
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
 
صناعة المحتوى
صناعة المحتوىصناعة المحتوى
صناعة المحتوى
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
 
التنمية المهنية
التنمية المهنيةالتنمية المهنية
التنمية المهنية
 
القيادة التربوية
القيادة التربويةالقيادة التربوية
القيادة التربوية
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
التأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالالتأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعال
 
أساليب رعاية الموهوبين
أساليب رعاية الموهوبينأساليب رعاية الموهوبين
أساليب رعاية الموهوبين
 
التدريس التاملي
التدريس التامليالتدريس التاملي
التدريس التاملي
 
TOT دورة تدريب مدربين
TOT دورة  تدريب مدربينTOT دورة  تدريب مدربين
TOT دورة تدريب مدربين
 
القيادة ببساطة
القيادة ببساطةالقيادة ببساطة
القيادة ببساطة
 
دليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولدليل المعلم الاول
دليل المعلم الاول
 
مؤشرات نتائج التحصيل الدراسي
مؤشرات نتائج التحصيل الدراسيمؤشرات نتائج التحصيل الدراسي
مؤشرات نتائج التحصيل الدراسي
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهداف
 

Viewers also liked

دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمدور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمIEFE
 
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةدليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةد.فداء الشنيقات
 
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000sMissBella UK
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمHisham Hussein
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطد.فداء الشنيقات
 
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئةد.فداء الشنيقات
 
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةالمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
 

Viewers also liked (8)

دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمدور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
 
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةدليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
 
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
 
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
 
دليل معلم العلوم الشرعية
دليل معلم العلوم الشرعية دليل معلم العلوم الشرعية
دليل معلم العلوم الشرعية
 
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةالمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
 

Similar to التطوير الذاتي وأهميته للمعلم

التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزMarwaBadr11
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfNihanorganization
 
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية  والاجتماعية للمرحلة الابتدائيةحقيبة المدرب للمهارات الشخصية  والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائيةreshti
 
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfالتدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfmohamedezzat558304
 
إدارة الصف.pptx
إدارة الصف.pptxإدارة الصف.pptx
إدارة الصف.pptxssuserf105d9
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتيahmdmalki
 
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفني
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفنيمقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفني
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفنيمحمود الصفتي
 
دليل المعلم العاشر 1العاشر
دليل المعلم  العاشر 1العاشردليل المعلم  العاشر 1العاشر
دليل المعلم العاشر 1العاشرmustafa002
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveboukri
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتيHamid Oumoumen
 
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديإدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديministrey
 
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
 مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية    مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية Aboul Ella Hassanien
 
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعيالتعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعيAmer Gad
 
أسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيدأسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيدElsayed Aboulila
 

Similar to التطوير الذاتي وأهميته للمعلم (20)

التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايز
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
 
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية  والاجتماعية للمرحلة الابتدائيةحقيبة المدرب للمهارات الشخصية  والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
حقيبة المدرب للمهارات الشخصية والاجتماعية للمرحلة الابتدائية
 
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfالتدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
 
مفهوم الدافعية
مفهوم الدافعيةمفهوم الدافعية
مفهوم الدافعية
 
إدارة الصف.pptx
إدارة الصف.pptxإدارة الصف.pptx
إدارة الصف.pptx
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفني
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفنيمقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفني
مقترح بأستحداث مادة لتنمية المهارات الذاتية بالتعليم الفني
 
دليل المعلم العاشر 1العاشر
دليل المعلم  العاشر 1العاشردليل المعلم  العاشر 1العاشر
دليل المعلم العاشر 1العاشر
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élève
 
التعلم الذاتي
التعلم الذاتيالتعلم الذاتي
التعلم الذاتي
 
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديإدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامدي
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
ملف الانجاز
ملف الانجازملف الانجاز
ملف الانجاز
 
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليمالممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
 
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
 مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية    مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية
 
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعيالتعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
 
أسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيدأسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيد
 

More from Ossama Albert

اداوت التكنولوجيا المساعدة
اداوت التكنولوجيا المساعدةاداوت التكنولوجيا المساعدة
اداوت التكنولوجيا المساعدةOssama Albert
 
Qu'est-ce que lire ?
Qu'est-ce que lire ?Qu'est-ce que lire ?
Qu'est-ce que lire ?Ossama Albert
 
Qu'est ce que lire ?
Qu'est ce que lire ?Qu'est ce que lire ?
Qu'est ce que lire ?Ossama Albert
 
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحية
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحيةالتكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحية
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحيةOssama Albert
 
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العمل
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العملدور التواصل فى تحفيز مجموعة العمل
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العملOssama Albert
 
طريقة ضبط حجم الصور
طريقة ضبط حجم الصورطريقة ضبط حجم الصور
طريقة ضبط حجم الصورOssama Albert
 
قسم البراعم
قسم البراعمقسم البراعم
قسم البراعمOssama Albert
 
برامج وانشطة قسمى النشىء
برامج وانشطة قسمى النشىءبرامج وانشطة قسمى النشىء
برامج وانشطة قسمى النشىءOssama Albert
 

More from Ossama Albert (9)

اداوت التكنولوجيا المساعدة
اداوت التكنولوجيا المساعدةاداوت التكنولوجيا المساعدة
اداوت التكنولوجيا المساعدة
 
Qu'est-ce que lire ?
Qu'est-ce que lire ?Qu'est-ce que lire ?
Qu'est-ce que lire ?
 
Qu'est ce que lire ?
Qu'est ce que lire ?Qu'est ce que lire ?
Qu'est ce que lire ?
 
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحية
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحيةالتكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحية
التكنولوجيا فى ادارة المؤسسات الغير ربحية
 
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العمل
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العملدور التواصل فى تحفيز مجموعة العمل
دور التواصل فى تحفيز مجموعة العمل
 
Hello
HelloHello
Hello
 
طريقة ضبط حجم الصور
طريقة ضبط حجم الصورطريقة ضبط حجم الصور
طريقة ضبط حجم الصور
 
قسم البراعم
قسم البراعمقسم البراعم
قسم البراعم
 
برامج وانشطة قسمى النشىء
برامج وانشطة قسمى النشىءبرامج وانشطة قسمى النشىء
برامج وانشطة قسمى النشىء
 

Recently uploaded

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (20)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

التطوير الذاتي وأهميته للمعلم

  • 2. ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ملحة‬ ‫الذاتي‬ ‫للتطوير‬ ‫الحاجة‬ ‫ليست‬ .‫المجال.ت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لكنه‬ ‫حا‬ً‫ا‬ ‫إلحا‬ ‫أكثر‬ ‫العقول‬.
  • 3. ! ‫؟‬ ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫بنفسه‬ ‫الشخص‬ ‫له‬ ‫يخطط‬ ‫الذي‬ ‫والتقدم‬ ‫النمو‬ ‫هو‬ ‫أهداف‬ ‫تحقـيق‬ ‫بغيـة‬ ، ‫وإرادته‬ ‫رغبته‬ ‫بمحض‬ ‫و‬ . ‫محددة‬
  • 4. ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫أهمية‬ ‫الجديد‬ ‫ومواكبة‬ ، ‫المتطورة‬ ‫المعرفة‬ ‫مسايرة‬ . ‫التخصص‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ال‬ً ‫ف‬ ‫عا‬َّ‫ا‬‫ف‬َ‫ع‬ ‫ليكون‬ ‫المعلم‬ ‫طموحات‬ ‫تحقيق‬ ‫ميدانه‬ ‫في‬ ‫را‬ً ‫ف‬ ‫مؤث‬ ، ‫عمله‬. ‫يمكنه‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وقدراته‬ ‫بذاته‬ ‫معرفته‬ ‫تعميق‬ ‫القصور‬ ‫وتلفي‬ ‫عنده‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫الفادة‬ ‫من‬. ‫نفسي‬ ‫وثبات‬ ‫بثقة‬ ‫عمله‬ ‫أداء‬.‫أكبر‬ ‫أكبر‬ ‫مسؤوليات‬ ‫لتحـمل‬ ‫االتستعداد‬.
  • 5. ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫خطوات‬ ‫الشخصية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬، ‫المعارف‬ ‫من‬ .‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫ثم‬ ، ‫والهتمامات‬ ‫ومختلفة‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المعرفة‬ ‫اكتساب‬ .‫واتحد‬ ‫مصدر‬ ‫على‬ ‫التقتصار‬ ‫وعدم‬ ‫العمل‬ ‫أسلــوب‬ ‫في‬ ‫والتجـديد‬ ‫التـنويع‬‫وعـدم‬ ، .‫واتحدة‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫التقتصارعلى‬ ‫والعمل‬ ‫العملية‬ ‫تحياته‬ ‫في‬ ‫يتعلــمه‬ ‫مـا‬ ‫تجــريب‬ .‫لديه‬ ‫العمل‬ ‫وبيئة‬ ‫الجديد‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫على‬
  • 6. ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫خطوات‬ ‫تابع‬ ‫الجديد‬ ‫قبول‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫وعدم‬ ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫تنمية‬ ‫فا‬ً‫ا‬‫مخال‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬‫الشرائع‬ ‫او‬ ‫للقوانين‬‫ال‬ ‫أو‬‫ا‬‫عر‬‫ا‬.‫ف‬ ‫وتطوير‬ ، ‫المعارف‬ ‫وتحديث‬ ، ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ .‫الممكنة‬ ‫والاساليب‬ ‫والطرق‬ ‫الواسائل‬ ‫بكافة‬ ‫المهارات‬ ‫النقـد‬ ‫تقبل‬ ‫على‬ ‫النفس‬ ‫ترويض‬‫الرأي‬ ‫واحتـرام‬ ، .‫الرخرين‬ ‫من‬ ‫والاستفادة‬ ، ‫الرخر‬ ‫إلى‬ ‫وتحـويلها‬ ‫المواقـف‬ ‫جميــع‬ ‫ااستثـمار‬‫محطات‬ .‫جديد‬ ‫إيجابي‬ ‫اسلوك‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫تعلم‬
  • 7. ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫في‬ ‫مساعدة‬ ‫وسائل‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫والمؤثرة‬ ، ‫المجربة‬ ‫الساليب‬ ‫من‬ .‫التربوية‬ ‫المجل ت‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫باستمرار‬ ‫التجارية‬ ‫المكتبا ت‬ ‫زيارة‬ ‫والتخصص‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫.الجديد‬ .‫التربوية‬ ‫والدورا ت‬ ‫الندوا ت‬ ‫حضور‬ .‫محتوياتها‬ ‫من‬ ‫والستفادة‬ ، ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫تقام‬ ‫التي‬ ‫التعليم‬ ‫وتقنيا ت‬ ‫الكتاب‬ ‫معارض‬ ‫زيارة‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسا ت‬ ‫بعض‬