Aprendizaje Basado en proyectos

1. Aprendizaje Basado en Proyectos VS Enseñanza Directa
En mis clases intento combinar los dos métodos. Evidentemente trabajar por proyectos
exige mucho más esfuerzo y dedicación. Lo ideal sería que todo el departamento colaborara,
pero no todo los compañer@s se sienten a gusto con este tipo de aprendizaje. El libro de texto
ata mucho y siempre queda el temor de no avanzar en la materia y no cumplir con la
programación.
Después de leer algunos de los trabajos que van subiendo mis compañer@s de
ABP_mooc y analizando mi propia experiencia docente voy teniendo las ideas mas claras
respecto a las ventajas y desventajas de utilizar ABP:
Ventajas:
 Aprendizaje más cooperativo (+
implicación por parte de los alumnos)
 Tareas auténticas (Uso de materiales
auténticos)
 Alumnos más motivados, autónomos y
responsables.
 Valoración individual. Liderazgo
compartido.
 Alumnado heterogéneo.
 Mejora de las habilidades sociales y
comunicativas.
Posibles problemas:
 No se puede avanzar contenidos de la
materia
 Más tiempo para preparar las clases.
 Dificultad para evaluar.
 Problemas de disciplina.
 Dificultad por parte del alumnado para
responsabilizarse de su propio
aprendizaje.
En cuanto a la enseñanza directa, más tradicional estoy completamente de acuerdo con nuestro
compañero Jaume Sans Vellvehí:
 Se santifica el rol del profesor
 Aprendizaje individualista y competitivo
 Lecciones magistrales y aprendizaje memorístico.
 No hay valoración individual. Sólo un líder.
 Se prefiere alumnado homogéneo.
 Se suelen dejar de lado las habilidades sociales.
 Alumnado menos responsable.
Algunas páginas consultadas:
 http://actualidadpedagogica.com/estudios_abp/
 http://www.eduteka.org/AesAprendizajePorProyectos.php
 http://smartblogs.com/education/2013/04/19/dispelling-misunderstandings-about-pbl/
 http://blog.fernandotrujillo.es/abpintef-que-aporta-principales-dificultades/