Présentation Lydie O.ANGORAN - INPULSION Lors du Mashable Social Media Days Cocody http://facebook.com/smdayco

1. NOUVEAUX USAGES DU
WED ET MEDIAS SOCIAUX
Présenté par Madame Angoran
O.L. Marie-Laure

2. INTRODUCTION
Le web, les réseaux sociaux… De quoi
s'agit-il ? Des applications de nouvelle
génération, et de nouveaux usages où
l'internaute devient acteur.
Des changements sociologiques qui
s'appuient sur des innovations
techniques majeures.

3. LE WEB 1.0

5. Le terme même d'usage recouvre une
polysémie des pratiques. De l'appropriation à
l'invention de nouveaux usages en passant
par les détournements, l'usager évolue de
l'état simple de récepteur à celui d'
hyperacteur de technologies interactives.

6. Cette présentation est divisée en trois
parties, la première se consacre aux «
enjeux des applications», la deuxième
s'intéresse au cas pratique du CDI en
matière d’interactivité, la dernière
«confirme et étend la réflexion ».

18. Dans le cadre du transfert
intergénérationnel des savoirs Il faudrait
dresser une liste de stratégies de
gestion des connaissances en identifiant
les défis qu’il faut résoudre au sein de la
société.
les stratégies possibles en vue
d’améliorer la gestion des
connaissances.

19. Un panorama non exhaustif et déjà
dépassé de l'utilisation des médias
sociaux en matière de e-commerce du
Web 2.0 on est au Web 3.0

21. L’économie est mondiale, et la réflexion
territoriale obsolète. Doit-on pour autant
abandonner tous les principes ? Ne doit-
on pas y mettre des gardes fous,
l’absence de tout encadrement
représentant paradoxalement une
menace pour liberté ?
L’économie est mondiale, et la réflexion
territoriale obsolète.

22. Mais si l’on s’est penché aujourd’hui sur
le web 2.0, nous sommes déjà dans l’ère
du web 3.0 ou web de données, et face
à des problématiques que sont l’Open
Data ou le datamining offrant des
perspectives passionnantes pour le
gestionnaire de l’information, et l’on
évoque déjà le web 4.0

23. LE WEB 1.0 2.0 ET 3.0
Le Web 1.0 était réservé aux experts.
Le Web 2.0 était participatif et permettait
aux internautes de se rassembler en
communautés.
Le Web 3.0 a permis aux communautés
du web 2.0 de se regrouper et d’agir
ensemble en utilisant des méthodes
autrefois réservées aux hackers

24. FACEBOOK / TWITTER
Facebook Twitter
Il y a beaucoup plus d’interactions
possibles avec le grand public sur
Facebook que sur Twitter.

25. Sur NPR.org, le site de la plus grosse
radio des Etats-Unis, 15% de l’audience
est fournie par Facebook. Les chiffres ne
font que croître
nous serons bientôt arrivés au point où
les réseaux sociaux fourniront plus de
trafic aux médias.

26. En s’appuyant sur les éléments qui
poussent les internautes à recommander
sur Facebook des articles, ou à les
poster sur Twitter.
D’après les premières observations, les
informations provocantes, émouvantes,
et «positives» ont plus de chance de
circuler sur les réseaux sociaux que des
contenus jugés neutres.

27. Les réseaux sociaux, les nouveaux
référenceurs d’audience
En effet, selon une récente étude
d’eMarketer, un internaute américain sur
deux est sur Facebook, soit 132,5
millions de personnes, contre 20 millions
d’Américains sur Twitter.

28. Le Nieman Lab, le laboratoire d’Harvard
qui décrypte l’impact de la révolution
numérique déclare : ‘et si les réseaux
sociaux devenaient le nouveau SEO
(search engine optimization,)
Les moteurs de recherche comme Google
ont été les plus gros fournisseurs de trafic
des sites d’informations
Les réseaux sociaux se font leur place en
tant que pourvoyeurs d’audience.

29. Plus 62% de la population américaine
sur le réseau fondé par Mark
Zuckerberg.
Cette capacité influence et impacte
grandement le moteur de recherche
google

30. Le «live», le roi du Web
Pour suivre l’actualité dans les pays
arabes, les sites d’infos généralistes, en
Europe et aux Etats-Unis, ont mis en
place une couverture médiatique inédite,
réactualisée en permanence via une
nouvelle narration.
Une narration qui agrège du texte, des
photos, des vidéos, des messages sur
les réseaux sociaux. Une narration
interactive. Une narration qui évolue en
temps réel.

31. Les professionnels du numérique
appellent cela des «lives», ces formats
éditoriaux qui permettent de suivre,
minute par minute, les derniers
développements sur les soulèvements
ou toute autre actualité à l’instant T.

32. C’est un changement de paradigme,
pour les éditeurs et aussi pour les
réseaux sociaux partout où il y a
croissance d’audience c’est parce qu’il
s’est passé, dans l’actualité, de
l’instantané» qui se raconte en… «live».

33. Une nouvelle narration qui semble dicter
la (nouvelle) donne au géant Google. Le
modèle «un lien = une histoire est vieux
voire dépassé. Maintenant, il faut
comprendre qu’un lien = plusieurs
histoires», décrit un responsable de
Google News. Rude tâche pour le robot
de Google

34. OBAMA EN AFRIQUE DU SUD

35. LES ENJEUX EN ENTREPRISE

37. E-LEARNING

38. APPRENDRE L’ANGLAIS

39. E-LIBRARY

40. WEBCHATS
DISCUSSIONS EN LIGNE

41. E-READING

45. TABLETTES CAFÉ - DAKAR

46.  Ouverture d'un "Tablette Café" à Dakar
 Avec l'appui de Google, le propriétaire du cybercafé Equinox,
situé dans le quartier de la Médina, a remplacé son parc
d'ordinateurs par une quinzaine de tablettes Nexus 10
fonctionnant sous Androïd. Lorsqu'un client débute une session
sur la tablette, il trouve les applications les plus populaires prêtes
à être utilisées ainsi que des raccourcis vers les sites locaux les
plus visités. Une fois la séance terminée, le personnel du
cybercafé aide le client à restaurer le terminal à sa configuration
d'origine (reset factory), afin de s'assurer que les données privées
sont entièrement effacées. En dehors du fait de naviguer sur net
via une tablette, pour les clients il n'y a pas d'incidence financière
puisque le prix de l'heure de navigation reste fixé à 300 FCFA.

49. http://www.gutenberg.org/files/1063/1063-h/1
Audio:
http://nikolledoolin.com/alo/?p=422

50. http://fr.slideshare.net/goujonlionel/rse-et-km
http://www.cegos.fr/formation-professionnelle-web-20-medias-socia
http://fr.slideshare.net/goujonlionel/rse-et-
km

51. Questions
Nouvelles pratiques des jeunes chercheurs
Un récent rapport publié en janvier 2008 par
University College London 3 sur les
comportements des futurs chercheurs (ceux
de la « génération Google », nés après 1993)
insiste sur les nouvelles pratiques qu’ont
adoptées les jeunes usagers des
bibliothèques virtuelles pour la recherche et la
lecture en ligne :
Ils ont tendance à ne parcourir qu’une partie

53. LIVRE PAPIER vs
ELECTRONIQUE

55. Bienfaits de la lecture