Enviar pesquisa
Carregar
Curso
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
242 visualizações
Y
yolinger
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 5
Baixar agora
Recomendados
Avaliação aluno autor
Avaliação aluno autor
profgilvano
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Didática aula 02 01 10 2013
Didática aula 02 01 10 2013
Rosineia Oliveira dos Santos
Tcc sandro wagner. gstão educacional.
Tcc sandro wagner. gstão educacional.
Sandro wagner Dias Nogueira
Aprenderporprojetos Ii
Aprenderporprojetos Ii
sebastiaonlima
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
Gilson Trajano
Métodos e tecnicas de pesquisa em educação.
Capitulo 01
Capitulo 01
universigatas
R O Z I A N I 2
R O Z I A N I 2
fmazzolla
Recomendados
Avaliação aluno autor
Avaliação aluno autor
profgilvano
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Didática aula 02 01 10 2013
Didática aula 02 01 10 2013
Rosineia Oliveira dos Santos
Tcc sandro wagner. gstão educacional.
Tcc sandro wagner. gstão educacional.
Sandro wagner Dias Nogueira
Aprenderporprojetos Ii
Aprenderporprojetos Ii
sebastiaonlima
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
A comunicação dos resultados da avaliação escolar
Gilson Trajano
Métodos e tecnicas de pesquisa em educação.
Capitulo 01
Capitulo 01
universigatas
R O Z I A N I 2
R O Z I A N I 2
fmazzolla
Subir ahora 1
Subir ahora 1
cdcomputadora12
Mahatma gandhi su legado
Mahatma gandhi su legado
Google
Apresentacao aberje estatica
Apresentacao aberje estatica
Paulo Oliveira
Propuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhtic
Gerardo Cuamani
Medio ambiente
Medio ambiente
Nellyfachelly
Entre cantos y llantos
Entre cantos y llantos
Fundación Impacto
Spanish 2 keynote
Spanish 2 keynote
jb778594mhs
Proj Apre
Proj Apre
yolinger
Pa
Pa
yolinger
CURSOS DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃOI
PROJECTO EFA
PROJECTO EFA
innog
Ativ 1 franciscamarques_antonio
Ativ 1 franciscamarques_antonio
franciscamarques
Leidiane d1 ativ6
Leidiane d1 ativ6
Leidiane Reiby
Trabalho
Trabalho
thaispb
Pedagogia projetos silvia_dotta
Pedagogia projetos silvia_dotta
Silvia Dotta
Aula - Teoria Construtivista
Aula - Teoria Construtivista
paula
Aprendizagem, autoria e avaliação
Aprendizagem, autoria e avaliação
Edson Diego
Ppt Adla
Ppt Adla
Jamaic
Resumo do Texto sobre Prática da Qualidade, baseado no livro de Pedro Demo. Este texto retrata abusca da qualidade que deve ser buscada.
PráTica Da Qualidade Na Escola
PráTica Da Qualidade Na Escola
bloguerreiro
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Adaptação do texto de Isabel Alarcão, Doutora em Educação pela Universidade de Liverpool.
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
Pedro Tavares
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
cefaprotga
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Subir ahora 1
Subir ahora 1
cdcomputadora12
Mahatma gandhi su legado
Mahatma gandhi su legado
Google
Apresentacao aberje estatica
Apresentacao aberje estatica
Paulo Oliveira
Propuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhtic
Gerardo Cuamani
Medio ambiente
Medio ambiente
Nellyfachelly
Entre cantos y llantos
Entre cantos y llantos
Fundación Impacto
Spanish 2 keynote
Spanish 2 keynote
jb778594mhs
Destaque
(7)
Subir ahora 1
Subir ahora 1
Mahatma gandhi su legado
Mahatma gandhi su legado
Apresentacao aberje estatica
Apresentacao aberje estatica
Propuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhtic
Medio ambiente
Medio ambiente
Entre cantos y llantos
Entre cantos y llantos
Spanish 2 keynote
Spanish 2 keynote
Semelhante a Curso
Proj Apre
Proj Apre
yolinger
Pa
Pa
yolinger
CURSOS DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃOI
PROJECTO EFA
PROJECTO EFA
innog
Ativ 1 franciscamarques_antonio
Ativ 1 franciscamarques_antonio
franciscamarques
Leidiane d1 ativ6
Leidiane d1 ativ6
Leidiane Reiby
Trabalho
Trabalho
thaispb
Pedagogia projetos silvia_dotta
Pedagogia projetos silvia_dotta
Silvia Dotta
Aula - Teoria Construtivista
Aula - Teoria Construtivista
paula
Aprendizagem, autoria e avaliação
Aprendizagem, autoria e avaliação
Edson Diego
Ppt Adla
Ppt Adla
Jamaic
Resumo do Texto sobre Prática da Qualidade, baseado no livro de Pedro Demo. Este texto retrata abusca da qualidade que deve ser buscada.
PráTica Da Qualidade Na Escola
PráTica Da Qualidade Na Escola
bloguerreiro
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
selmatdn
Adaptação do texto de Isabel Alarcão, Doutora em Educação pela Universidade de Liverpool.
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
Pedro Tavares
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
cefaprotga
Izabel pb01-grupo ab-is-consolidacaodocproposta
Izabel pb01-grupo ab-is-consolidacaodocproposta
Secretaria Municipal de Educação de Dona Inês/PB
Ensinoporproj
Ensinoporproj
Angelos Angel
ATPC - Metodologias Ativas e Currículo
ATPC 11-13_08 Metodologias ativas e currículo_ abordagens possíveis Parte 1...
ATPC 11-13_08 Metodologias ativas e currículo_ abordagens possíveis Parte 1...
CLARICEFIRMINO
A PEDAGOGIA DE RÉGGIO EMÍLIA
Documento PEDAGOGIA
Documento PEDAGOGIA
cellia sena sena
andragogia
Andragogia apresentação
Andragogia apresentação
Elisabete DSOP
Semelhante a Curso
(20)
Proj Apre
Proj Apre
Pa
Pa
PROJECTO EFA
PROJECTO EFA
Ativ 1 franciscamarques_antonio
Ativ 1 franciscamarques_antonio
Leidiane d1 ativ6
Leidiane d1 ativ6
Trabalho
Trabalho
Pedagogia projetos silvia_dotta
Pedagogia projetos silvia_dotta
Aula - Teoria Construtivista
Aula - Teoria Construtivista
Aprendizagem, autoria e avaliação
Aprendizagem, autoria e avaliação
Ppt Adla
Ppt Adla
PráTica Da Qualidade Na Escola
PráTica Da Qualidade Na Escola
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
Apresentação slaide curso ava
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
Professores e Alunos reflexivos em uma Escola Reflexiva
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
Izabel pb01-grupo ab-is-consolidacaodocproposta
Izabel pb01-grupo ab-is-consolidacaodocproposta
Ensinoporproj
Ensinoporproj
ATPC 11-13_08 Metodologias ativas e currículo_ abordagens possíveis Parte 1...
ATPC 11-13_08 Metodologias ativas e currículo_ abordagens possíveis Parte 1...
Documento PEDAGOGIA
Documento PEDAGOGIA
Andragogia apresentação
Andragogia apresentação
Mais de yolinger
Pa. Joice
Pa. Joice
yolinger
FáBio E Joyce
FáBio E Joyce
yolinger
FÁ B I O E J O Y C E
FÁ B I O E J O Y C E
yolinger
Curso
Curso
yolinger
Slides Aula 01
Slides Aula 01
yolinger
Projeto de Aprendizagem
Projeto de Aprendizagem
yolinger
teste
Minha Escola é O Caminho
Minha Escola é O Caminho
yolinger
teste
Darcy E Fran
Darcy E Fran
yolinger
Mais de yolinger
(8)
Pa. Joice
Pa. Joice
FáBio E Joyce
FáBio E Joyce
FÁ B I O E J O Y C E
FÁ B I O E J O Y C E
Curso
Curso
Slides Aula 01
Slides Aula 01
Projeto de Aprendizagem
Projeto de Aprendizagem
Minha Escola é O Caminho
Minha Escola é O Caminho
Darcy E Fran
Darcy E Fran
Último
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
Descobrimentos
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
MarcosLemes28
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Centro Jacques Delors
Os slides são de Geografia do Governo de São Paulo, destinado aos alunos dos 6° ano sobre Litosferas e Camada da Terra.
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Rachel Facundo
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
Marlene Cunhada
Currículo - Tutor de acadêmico online.
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Tutor de matemática Ícaro
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
AndreaPassosMascaren
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
ssuser2b53fe
Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Centro Jacques Delors
de Washington, por exemplo, é necessário atravessar toda a província canadense da Colúmbia Britânica, ou seja, cerca de 1 500 quilômetros em linha reta, e bem mais que isso indo de carro.
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
MariaCristinaSouzaLe1
Último
(20)
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Curso
1.
O QUE É
PROJETO DE APRENDIZAGEM?
2.
3.
4.
5.
Baixar agora