SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
GUÍA PARA INICIAR EL CURSO
¡Bienvenidos…!
Me agrada mucho compartir este espacio con ustedes y espero
que todos pongamos nuestro mayor ánimo e interés durante el
desarrollo del curso: INFORMÁTICA II, ya que de ello
depende el éxito y logro de las expectativas, tanto personales
como grupales......
"Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son
muy buenos. Hay quienes luchan muchos años y son aún mejores. Pero hay los
que luchan toda la vida. Esos son los imprescindibles"
Bertold Brecht
Gracias por acompañarme en la aventura del aprendizaje/enseñanza. A continuación
describiré los detalles del aula SPLAVIA y como trabajar los núcleos temáticos.
El aula está divida en 3 columnas:
 Izquierda BLOQUE DE INFORMACIÓN O
ADMINISTRACIÓN: perfil, participantes, actividades a
realizar, los últimos participantes, fechas importantes,
calificaciones, significado de íconos.
 Centro BLOQUE ACADÉMICO: contiene el curso en sí, la temática a estudiar, las
actividades que compartiremos y el lugar donde aparecerán pestaña por pestaña
las unidades de estudio de cada uno de los módulos.
 Derecha BLOQUE OPERATIVO.
Cada unidad de estudio se
presenta dentro de un
cuadro con un título, una
imagen y los recursos y/o
actividades a desarrollarse
en forma de
listado. Cuando deseemos
ingresar a leer, consultar o
investigar algún recurso o,
participar en alguna
actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuestionario, etc., debemos hacer clic
sobre la línea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y se pueda
visualizar. Cada línea muestra antes de la descripción, un ícono, y en la columna
izquierda encontraremos su significado.
La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y
actividades por donde haya navegado y/o haya participado y entrega un reporte
diario a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el
tutor.
¿Quién lleva la tutoría?.
Aquí podrás conocer y escuchar a tu tutor(a), un avatar con algunas
recomendaciones para que tengas éxito en el desarrollo del módulo. Recuerda
tener instalado el programa Adobe Flash Player, para poder reproducirlo, si tienes
problemas, acude a "El Taller".
Evaluación. ¿Qué me calificarán?
Unos productos señalados en la rúbrica de evaluación la cual puedes imprimirla o
bajarla a tu computador para que te guíes y puedas cumplir a cabalidad las
actividades planificadas para el módulo, con tiempos de entrega y su respectiva
valoración.
FOROS
La creación de Foros, le brinda al participante la oportunidad de interactuar
activamente a través de varios espacios creados en la plataforma, distintos a los
mencionados anteriormente.
Estas actividades interactivas pueden hacerse permanentemente y de manera libre
entre los participantes y el tutor del módulo. En el tablero de Discusión se encuentran
dos de las actividades y la tercera en el Chat las cuales describiremos a continuación:
Este espacio fue diseñado para compartir todo
tipo de comentario, que ayuden a cultivar una
buena comunidad educativa, por lo tanto cada momento es
oportuno para intercambiar nuestras opiniones. Debes
presentarte y decir en que te desempeñas en el campo laboral,
además puedes compartir con nosotros tus experiencias, darnos
una opinión sobre esta nueva plataforma. Recuerda que tus comentarios pueden servir
para mostrar un mejor servicio cada día.
También puede comentar como le ha ido con el manejo de las herramientas de
comunicación dispuestas.
Bienvenidos a los Foros!
La versión digital de la cartelera de una clase convencional, donde se
colocarán todos los avisos de importancia, como las actividades que
hay que realizar, fechas de entrega de evaluaciones, novedades
sobre las actividades del curso y presentación de calificaciones, etc.
Bienvenidos a la Cartelera en línea!
Un espacio virtual para socializar, conocernos, quitarnos el stress,
reírnos, compartir, generar compañerismo, crear una comunidad en
línea. ¡Muy interesante!. Recuerda que las relaciones sociales
permiten un mejor dinamismo en el aprendizaje por Internet.
Bienvenidos a la Cafetería virtual…!
Este espacio lo dedicaremos a plantear las diferentes inquietudes y
soluciones que tengamos frente al uso técnico de la plataforma y sus
diferentes espacios.
Los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio donde se los
resuelve. Si tienes dudas sobre el uso de la plataforma, envío de
documentos, creación de tu aula, interacción, participación en alguna actividad,
comprensión del algún tema, etc., aquí encontrarás el apoyo que buscas tanto de tu
tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es importante que recuerdes, que
antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material, ya que muchas veces
encontrarás allí la respuesta.
Busca aquí ayuda y comparte con nosotros tus hallazgos y la solución que le has dado
a los diferentes problemas técnicos.
¡Construyamos conjuntamente estas valiosas apreciaciones!
Quieres tratar algún tema en privado, te da recelo de preguntar en
público, quieres presentar alguna propuesta, idea, queja, problema,
etc., a escondidas...!! La opción participante es el lugar indicado,
puedes iniciar diálogos con el tutor, o con cualquiera de tus
compañeros, pero nadie más que los involucrados podrán conocer
el contenido. Solo cliqueas en el nombre del participante o del tutor
y luego en enviar mensaje; también puedes ver quienes se han conectado en la parte
superior derecha del aula y cliquear sobre el ícono de mensajes. Debes conocer, que
la interacción con tus compañeros es la parte más importante del curso, por lo que es
recomendable que no lo uses para consultas, usa "El Taller" para tal efecto. Los invito
a participar y socializar sus inquietudes con el tutor, o con cualquiera de tus
compañeros.
Bienvenidos!
Después de leer el material de la respectiva semana puedes participar
en este foro.
Está diseñado para Evaluar el conocimiento de cada uno de los
estudiantes, por medio de una(s) preguntas, realizadas por el Tutor.
Este foro es calificable.
Bienvenidos al Foro de Discusión..!!
No dupliques los temas, si quieres colocar un tema, primero revisa los demás, para ver
si el tuyo existe o no. Tampoco abras temas para contestar otros, intenta trabajar de
forma organizada y lee primero las instrucciones del tutor para que tu participación
esté acorde con lo solicitado.
De aquí en adelante los invito a revisar la Cartelera en Línea y a trabajar con mucha
dedicación...
Muchos Éxitos...!!!
BUEN TRATO
Además de compartir los objetivos y los medios, para el
aprendizaje en este nuevo ambiente, en una comunidad
virtual es vital compartir los principios de respeto mutuo.
Destacamos los siguientes, por ser muy importante su
aplicación:
 La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones. Aunque uno no esté de acuerdo
con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentación; siempre
es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir.
 El respeto a los derechos de autor. Siempre debemos reconocer los derechos de
autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al
recurso en el que se basó la información
 No colocar mensajes o respuestas en “MAYUSCULA” indican groserías e irrespeto a
quien va dirigido.
CERTIFICACIÓN
El tutor, es el responsable de certificar la aprobación del módulo a los
estudiantes que hayan logrado los objetivos y que además hayan
cumplido oportunamente con las actividades planteadas de acuerdo a
las reglas de juego y orientaciones dadas por los tutores en el
transcurso del curso de INFORMÁTICA II.
Para aprobar el módulo respectivo cada estudiante debe aprobar el 70% de las
actividades y debe acumular no menos de 3.5 puntos al promediar las actividades de
enseñanza-aprendizaje-evaluación, equivalente a la categoría (A) Apto.

Contenu connexe

Tendances (18)

Manual de usuario
Manual de usuarioManual de usuario
Manual de usuario
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Academia SUBDERE 2016
Academia SUBDERE 2016Academia SUBDERE 2016
Academia SUBDERE 2016
 
Actividad 2.1
Actividad 2.1Actividad 2.1
Actividad 2.1
 
P1 luiscuen
P1 luiscuenP1 luiscuen
P1 luiscuen
 
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
 
Portafolio electrnico
Portafolio electrnicoPortafolio electrnico
Portafolio electrnico
 
2013 mi clase1
2013 mi  clase12013 mi  clase1
2013 mi clase1
 
Proyecto colaborativo para incoportar el uso de las tic signed
Proyecto colaborativo para incoportar el uso de las tic signedProyecto colaborativo para incoportar el uso de las tic signed
Proyecto colaborativo para incoportar el uso de las tic signed
 
Portafolio Electronico Modulo 3
Portafolio Electronico Modulo 3Portafolio Electronico Modulo 3
Portafolio Electronico Modulo 3
 
266200866 reconocimiento-gestion-de-calidad-docx
266200866 reconocimiento-gestion-de-calidad-docx266200866 reconocimiento-gestion-de-calidad-docx
266200866 reconocimiento-gestion-de-calidad-docx
 
Carmen Ramos Corrales_Actividad3_curso.doc”
Carmen  Ramos  Corrales_Actividad3_curso.doc”Carmen  Ramos  Corrales_Actividad3_curso.doc”
Carmen Ramos Corrales_Actividad3_curso.doc”
 
P1 alvaropérez
P1 alvaropérezP1 alvaropérez
P1 alvaropérez
 
Guía aula virtual GORE Tarapacá 2016
Guía aula virtual GORE Tarapacá 2016Guía aula virtual GORE Tarapacá 2016
Guía aula virtual GORE Tarapacá 2016
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Tic y ambientes de aprendizajee
Tic y ambientes de aprendizajeeTic y ambientes de aprendizajee
Tic y ambientes de aprendizajee
 
Charla Chamilo
Charla ChamiloCharla Chamilo
Charla Chamilo
 
Proyecto plataformas educativas web.docxcarol proyecto final
Proyecto plataformas educativas web.docxcarol  proyecto finalProyecto plataformas educativas web.docxcarol  proyecto final
Proyecto plataformas educativas web.docxcarol proyecto final
 

Similaire à Guia para iniciar_el_cursoII

Guía de instrucciones
Guía de instruccionesGuía de instrucciones
Guía de instruccionesrosina123
 
Guía de Instrucciones
Guía de InstruccionesGuía de Instrucciones
Guía de Instruccionesrosina123
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBeatriz Tapia
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBeatriz Tapia
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBeatriz Tapia
 
El foro-.pdf
El foro-.pdfEl foro-.pdf
El foro-.pdfKarenAC9
 
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapia
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapiaBloque 0 pacie. zoila beatriz tapia
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapiaBeatriz Tapia
 
Para empezar
Para empezarPara empezar
Para empezarcoldclean
 
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoQue Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoSonia Mayerly Castro Be
 
Guia para iniciar el diplomado
Guia para iniciar el diplomadoGuia para iniciar el diplomado
Guia para iniciar el diplomadojochi128
 
Guía para iniciar el curso
Guía para iniciar el cursoGuía para iniciar el curso
Guía para iniciar el cursofernando100
 
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoQue Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoSonia Mayerly Castro Be
 
Metodologia pacie. Bloque cero
Metodologia pacie. Bloque ceroMetodologia pacie. Bloque cero
Metodologia pacie. Bloque ceroRosaMendozaFatla
 

Similaire à Guia para iniciar_el_cursoII (20)

Guia de inicio copia
Guia de inicio   copiaGuia de inicio   copia
Guia de inicio copia
 
Guia de inicio
Guia de inicioGuia de inicio
Guia de inicio
 
Guia de inicio
Guia de inicio Guia de inicio
Guia de inicio
 
Guía de instrucciones
Guía de instruccionesGuía de instrucciones
Guía de instrucciones
 
Guía de Instrucciones
Guía de InstruccionesGuía de Instrucciones
Guía de Instrucciones
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
 
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapiaBloque 0 pacie. beatriz tapia
Bloque 0 pacie. beatriz tapia
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0 pacieBloque 0 pacie
Bloque 0 pacie
 
Guia para iniciar el curso
Guia para iniciar el cursoGuia para iniciar el curso
Guia para iniciar el curso
 
El foro-.pdf
El foro-.pdfEl foro-.pdf
El foro-.pdf
 
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapia
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapiaBloque 0 pacie. zoila beatriz tapia
Bloque 0 pacie. zoila beatriz tapia
 
Para empezar
Para empezarPara empezar
Para empezar
 
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoQue Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
 
Bloque 0 Pacie
Bloque 0 PacieBloque 0 Pacie
Bloque 0 Pacie
 
Guia para iniciar el diplomado
Guia para iniciar el diplomadoGuia para iniciar el diplomado
Guia para iniciar el diplomado
 
Guía para iniciar el curso
Guía para iniciar el cursoGuía para iniciar el curso
Guía para iniciar el curso
 
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo ColaborativoQue Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
Que Es Y Como Se Trabaja Un Foro De Trabajo Colaborativo
 
Metodologia pacie. Bloque cero
Metodologia pacie. Bloque ceroMetodologia pacie. Bloque cero
Metodologia pacie. Bloque cero
 

Plus de yomaidah

Unidad de aprendizaje hotpotatoes
Unidad de aprendizaje hotpotatoesUnidad de aprendizaje hotpotatoes
Unidad de aprendizaje hotpotatoesyomaidah
 
Competencias de hotpotatoes
Competencias de hotpotatoesCompetencias de hotpotatoes
Competencias de hotpotatoesyomaidah
 
Unidad de aprendizaje movie maker
Unidad de aprendizaje movie makerUnidad de aprendizaje movie maker
Unidad de aprendizaje movie makeryomaidah
 
Competencias de movie maker
Competencias de movie makerCompetencias de movie maker
Competencias de movie makeryomaidah
 
Competencias de mindomo
Competencias de mindomoCompetencias de mindomo
Competencias de mindomoyomaidah
 
Competencias de cmaptools
Competencias de cmaptoolsCompetencias de cmaptools
Competencias de cmaptoolsyomaidah
 
Unidad de aprendizaje cmaptools
Unidad de aprendizaje cmaptoolsUnidad de aprendizaje cmaptools
Unidad de aprendizaje cmaptoolsyomaidah
 
Informacion unidad de aprendizaje powerpoint
Informacion unidad de aprendizaje powerpointInformacion unidad de aprendizaje powerpoint
Informacion unidad de aprendizaje powerpointyomaidah
 
Informacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeInformacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeyomaidah
 
Informatica y herramienta de productividad informatica i
Informatica y herramienta de productividad   informatica iInformatica y herramienta de productividad   informatica i
Informatica y herramienta de productividad informatica iyomaidah
 
Informacion unidad de aprendizaje II
Informacion unidad de aprendizaje IIInformacion unidad de aprendizaje II
Informacion unidad de aprendizaje IIyomaidah
 
Generalidades del curso ii
Generalidades del curso iiGeneralidades del curso ii
Generalidades del curso iiyomaidah
 
Informacion unidad de aprendizaje de internet
Informacion unidad de aprendizaje de internetInformacion unidad de aprendizaje de internet
Informacion unidad de aprendizaje de internetyomaidah
 
Informacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeInformacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeyomaidah
 
Generalidades del curso
Generalidades del cursoGeneralidades del curso
Generalidades del cursoyomaidah
 
Bloque de cierre yomaida
Bloque de cierre yomaidaBloque de cierre yomaida
Bloque de cierre yomaidayomaidah
 
Cuaderno de practica word
Cuaderno de practica wordCuaderno de practica word
Cuaderno de practica wordyomaidah
 

Plus de yomaidah (17)

Unidad de aprendizaje hotpotatoes
Unidad de aprendizaje hotpotatoesUnidad de aprendizaje hotpotatoes
Unidad de aprendizaje hotpotatoes
 
Competencias de hotpotatoes
Competencias de hotpotatoesCompetencias de hotpotatoes
Competencias de hotpotatoes
 
Unidad de aprendizaje movie maker
Unidad de aprendizaje movie makerUnidad de aprendizaje movie maker
Unidad de aprendizaje movie maker
 
Competencias de movie maker
Competencias de movie makerCompetencias de movie maker
Competencias de movie maker
 
Competencias de mindomo
Competencias de mindomoCompetencias de mindomo
Competencias de mindomo
 
Competencias de cmaptools
Competencias de cmaptoolsCompetencias de cmaptools
Competencias de cmaptools
 
Unidad de aprendizaje cmaptools
Unidad de aprendizaje cmaptoolsUnidad de aprendizaje cmaptools
Unidad de aprendizaje cmaptools
 
Informacion unidad de aprendizaje powerpoint
Informacion unidad de aprendizaje powerpointInformacion unidad de aprendizaje powerpoint
Informacion unidad de aprendizaje powerpoint
 
Informacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeInformacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizaje
 
Informatica y herramienta de productividad informatica i
Informatica y herramienta de productividad   informatica iInformatica y herramienta de productividad   informatica i
Informatica y herramienta de productividad informatica i
 
Informacion unidad de aprendizaje II
Informacion unidad de aprendizaje IIInformacion unidad de aprendizaje II
Informacion unidad de aprendizaje II
 
Generalidades del curso ii
Generalidades del curso iiGeneralidades del curso ii
Generalidades del curso ii
 
Informacion unidad de aprendizaje de internet
Informacion unidad de aprendizaje de internetInformacion unidad de aprendizaje de internet
Informacion unidad de aprendizaje de internet
 
Informacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizajeInformacion unidad de aprendizaje
Informacion unidad de aprendizaje
 
Generalidades del curso
Generalidades del cursoGeneralidades del curso
Generalidades del curso
 
Bloque de cierre yomaida
Bloque de cierre yomaidaBloque de cierre yomaida
Bloque de cierre yomaida
 
Cuaderno de practica word
Cuaderno de practica wordCuaderno de practica word
Cuaderno de practica word
 

Guia para iniciar_el_cursoII

  • 1. GUÍA PARA INICIAR EL CURSO ¡Bienvenidos…! Me agrada mucho compartir este espacio con ustedes y espero que todos pongamos nuestro mayor ánimo e interés durante el desarrollo del curso: INFORMÁTICA II, ya que de ello depende el éxito y logro de las expectativas, tanto personales como grupales...... "Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son muy buenos. Hay quienes luchan muchos años y son aún mejores. Pero hay los que luchan toda la vida. Esos son los imprescindibles" Bertold Brecht Gracias por acompañarme en la aventura del aprendizaje/enseñanza. A continuación describiré los detalles del aula SPLAVIA y como trabajar los núcleos temáticos. El aula está divida en 3 columnas:  Izquierda BLOQUE DE INFORMACIÓN O ADMINISTRACIÓN: perfil, participantes, actividades a realizar, los últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, significado de íconos.  Centro BLOQUE ACADÉMICO: contiene el curso en sí, la temática a estudiar, las actividades que compartiremos y el lugar donde aparecerán pestaña por pestaña las unidades de estudio de cada uno de los módulos.  Derecha BLOQUE OPERATIVO. Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un título, una imagen y los recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Cuando deseemos ingresar a leer, consultar o investigar algún recurso o, participar en alguna
  • 2. actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuestionario, etc., debemos hacer clic sobre la línea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y se pueda visualizar. Cada línea muestra antes de la descripción, un ícono, y en la columna izquierda encontraremos su significado. La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y actividades por donde haya navegado y/o haya participado y entrega un reporte diario a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor. ¿Quién lleva la tutoría?. Aquí podrás conocer y escuchar a tu tutor(a), un avatar con algunas recomendaciones para que tengas éxito en el desarrollo del módulo. Recuerda tener instalado el programa Adobe Flash Player, para poder reproducirlo, si tienes problemas, acude a "El Taller". Evaluación. ¿Qué me calificarán? Unos productos señalados en la rúbrica de evaluación la cual puedes imprimirla o bajarla a tu computador para que te guíes y puedas cumplir a cabalidad las actividades planificadas para el módulo, con tiempos de entrega y su respectiva valoración. FOROS La creación de Foros, le brinda al participante la oportunidad de interactuar activamente a través de varios espacios creados en la plataforma, distintos a los mencionados anteriormente. Estas actividades interactivas pueden hacerse permanentemente y de manera libre entre los participantes y el tutor del módulo. En el tablero de Discusión se encuentran dos de las actividades y la tercera en el Chat las cuales describiremos a continuación: Este espacio fue diseñado para compartir todo tipo de comentario, que ayuden a cultivar una buena comunidad educativa, por lo tanto cada momento es oportuno para intercambiar nuestras opiniones. Debes presentarte y decir en que te desempeñas en el campo laboral, además puedes compartir con nosotros tus experiencias, darnos una opinión sobre esta nueva plataforma. Recuerda que tus comentarios pueden servir para mostrar un mejor servicio cada día. También puede comentar como le ha ido con el manejo de las herramientas de comunicación dispuestas. Bienvenidos a los Foros!
  • 3. La versión digital de la cartelera de una clase convencional, donde se colocarán todos los avisos de importancia, como las actividades que hay que realizar, fechas de entrega de evaluaciones, novedades sobre las actividades del curso y presentación de calificaciones, etc. Bienvenidos a la Cartelera en línea! Un espacio virtual para socializar, conocernos, quitarnos el stress, reírnos, compartir, generar compañerismo, crear una comunidad en línea. ¡Muy interesante!. Recuerda que las relaciones sociales permiten un mejor dinamismo en el aprendizaje por Internet. Bienvenidos a la Cafetería virtual…! Este espacio lo dedicaremos a plantear las diferentes inquietudes y soluciones que tengamos frente al uso técnico de la plataforma y sus diferentes espacios. Los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio donde se los resuelve. Si tienes dudas sobre el uso de la plataforma, envío de documentos, creación de tu aula, interacción, participación en alguna actividad, comprensión del algún tema, etc., aquí encontrarás el apoyo que buscas tanto de tu tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es importante que recuerdes, que antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material, ya que muchas veces encontrarás allí la respuesta. Busca aquí ayuda y comparte con nosotros tus hallazgos y la solución que le has dado a los diferentes problemas técnicos. ¡Construyamos conjuntamente estas valiosas apreciaciones!
  • 4. Quieres tratar algún tema en privado, te da recelo de preguntar en público, quieres presentar alguna propuesta, idea, queja, problema, etc., a escondidas...!! La opción participante es el lugar indicado, puedes iniciar diálogos con el tutor, o con cualquiera de tus compañeros, pero nadie más que los involucrados podrán conocer el contenido. Solo cliqueas en el nombre del participante o del tutor y luego en enviar mensaje; también puedes ver quienes se han conectado en la parte superior derecha del aula y cliquear sobre el ícono de mensajes. Debes conocer, que la interacción con tus compañeros es la parte más importante del curso, por lo que es recomendable que no lo uses para consultas, usa "El Taller" para tal efecto. Los invito a participar y socializar sus inquietudes con el tutor, o con cualquiera de tus compañeros. Bienvenidos! Después de leer el material de la respectiva semana puedes participar en este foro. Está diseñado para Evaluar el conocimiento de cada uno de los estudiantes, por medio de una(s) preguntas, realizadas por el Tutor. Este foro es calificable. Bienvenidos al Foro de Discusión..!! No dupliques los temas, si quieres colocar un tema, primero revisa los demás, para ver si el tuyo existe o no. Tampoco abras temas para contestar otros, intenta trabajar de forma organizada y lee primero las instrucciones del tutor para que tu participación esté acorde con lo solicitado. De aquí en adelante los invito a revisar la Cartelera en Línea y a trabajar con mucha dedicación... Muchos Éxitos...!!!
  • 5. BUEN TRATO Además de compartir los objetivos y los medios, para el aprendizaje en este nuevo ambiente, en una comunidad virtual es vital compartir los principios de respeto mutuo. Destacamos los siguientes, por ser muy importante su aplicación:  La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones. Aunque uno no esté de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentación; siempre es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir.  El respeto a los derechos de autor. Siempre debemos reconocer los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la información  No colocar mensajes o respuestas en “MAYUSCULA” indican groserías e irrespeto a quien va dirigido. CERTIFICACIÓN El tutor, es el responsable de certificar la aprobación del módulo a los estudiantes que hayan logrado los objetivos y que además hayan cumplido oportunamente con las actividades planteadas de acuerdo a las reglas de juego y orientaciones dadas por los tutores en el transcurso del curso de INFORMÁTICA II. Para aprobar el módulo respectivo cada estudiante debe aprobar el 70% de las actividades y debe acumular no menos de 3.5 puntos al promediar las actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación, equivalente a la categoría (A) Apto.