SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
การเข้าใจในกิจของพระภิกษุ

พระภิกษุอยู่ในฐานะที่เป็น
บุคคลที่
ชาวพุทธให้การเคารพ
นับถือ
พระภิกษุสงฆ์เป็นหนึ่งในพุทธบริษัทสี่
เป็นแบบอย่างในการประพฤติ
ปฏิบัติของชาวพุทธ
พระภิกษุมีหน้าที่สำาคัญ ดังนี้
1.หน้าทีด้านการศึกษา
่

กษุต้องศึกษาหาความรู้ทงในด้านวิชาสามัญ
ั้

พื่อปฏิบัตตามพระธรรมวินยได้ถกต้อง
ิ
ั
ู

รวมทังต้องเผยแผ่คำาสอนแก่พุทธศาสนิกชน
้

าพระธรรมวินัยของพระภิกษุสงฆ์ในประเทศไทยมี 3 หลักสูตร
1.หลักสูตรพระปริยัตธรรมแผนกธรรม
ิ

3 ระดับชั้นคือนักธรรมชั้นตรี โท และเอก

องสอบให้ได้ตามลำาดับทีเรียกว่าสอบธรรมสนามหลวง
่

ซึ่งวิชาที่เรียนมี 4 วิชาคือ
1.วิชาพุทธประวัติ
2.วิชาธรรมวิภาค
3.วิชาวินัยมุข ศึกษาศีล227ข้อห้ามสำาหรับพระภิกษุ
4.วิชากระทูธรรม
้

วพุทธทัวไปสามารถจะเข้าศึกษาได้ ทีเรียกว่าหลักสูตร
่
่
รมศึกษามีอยู่ 3 ระดับคือ ธรรมศึกษาชั้นตรี โทและเอก
2.หลักสูตรปริยัตธรรมแผนกบาลี
ิ
คือ
หลักสูตรเปรียญธรรม(ป.ธ.)มี 3 ระดับ
คือ เปรียญชั้นตรี โท และเอก

ละต้องสอบไล่ระดับต่างๆในสนามหลวงเช่นเดียวกัน
3.หลักสูตรอุดมศึกษา

รจัดการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยมี 2 แห่ง

าลัยจุฬาลงกรณ วัดมหาธาตุฯ ท่าพระจันทร์

มหามงกุฎราชวิทยาลัย อยู่วัดบวรนิเวศ

นการส่งเสริมการศึกษาวิชาที่เปิดสอนเน้นทางด้านพระพุทธศา
2.หน้าทีด้านการปฏิบติ
่
ั
คือ หน้าที่ปฏิบัตของพระภิกษุเมื่อบวช
ิ

1.การปฏิบัตตามพระธรรมวินย คือ ศีล227ข้อห้ามของพ
ิ
ั

ฏิบัตธรรม คือ การปฏิบัตพระวินัยควบคู่ปฏิบัตธรรมไปด้วย
ิ
ิ
ิ
3.หน้าทีเป็นนักบวชทีดี
่
่
คือข้อปฏิบัตตนของนักบวช มีดังนี้
ิ
1.การปฏิบัตตนเป็นแบบอย่างทีดี
ิ
่

2.การรักษาและเผยแผ่พระพุทธศาสนา
การศึกษาเรื่องคุณสมบัติของทายกและปฏิคาหก

าสนาได้ส่งเสริมให้ชาวพุทธเป็นผู้เสียสละมีการให้ทานแบ่งปันกันมีวัต
ดังนี้

2.การให้เพืออนุเคราะห์
่

1.การให้ทำาคุณ
3.การให้เพือบูชาคุณ
่
ทายก คือ ผูให้หรือผู้ถวายทาน ซึ่งอาจเป็นวัตถุสิ่งของ
้

านให้ได้ผลมาก ต้องพร้อมด้วยองค์ประกอบ 3 ประการ คือ
1.วัตถุบริสทธิ์
ุ

2.เจตนาบริสุทธิ์ จะต้องมีเจตนาบริสทธิ์ทั้ง 3 ขณะ คือ
ุ

- ก่อนให้มีใจเลิอมใสศรัทธาเป็นทุนเดิม เต็มใจที่จะท
่
- ขณะให้ตั้งใจให้ ให้ด้วยใจเบิกบาน
- หลังจากให้มีใจแช่มชื่น ไม่นึกเสียดายสิ่งให้ไปแล้ว
3.บุคคลบริสุทธิ์ คือ การเลือกผู้รับที่มีศลบริสุทธิ์
ี
สำาหรับผู้ให้คือตัวเอง ก็ต้องมีศีลบริสุทธิ์จึงจะได้บุญมาก

ผู้รับผลแห่งการให้ทานนั้น มีองค์ประกอบ 3 ประการคือ
1.เป็นผู้ที่ไม่โลภอยากได้ของคนอืน
่
2.เป็นผู้ปราศจากโทสะ
3.ไม่เป็นผู้มีโมหะ
การเข้า ร่ว มกิจ กรรมและเป็น สมาชิก ขององค์ก รชาวพุท

นได้เล็งเห็นความสำาคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคม กลุ่มองค์การทางศาสนา
งค์กรที่ตั้งมาเพื่อเป็นฐานสนับสนุนกิจกรรมทางศาสนาเพื่อช่วยกันทำานุบำารุงพ
พุทธศาสนาที่ผ่านองค์กรเหล่านี้อกทางหนึ่ง เช่น
ี

1.ชมรมพุทธศาสตร์

.องค์กรพุทธศาสนิกสัมพันธ์แห่งโลก(พ.ส.ล.)
3.พุทธสมาคมแห่งประเทศไทย
4.ยุวพุทธิกสมาคม
5.ธรรมสถานต่างๆ
การเป็น ชาวพุท ธที่ด ี ตามหลัก ทิศ เบื้อ งบนในทิศ 6

ฑีฆนิกาย ปาฏิกวรรค คือ ทิศเบื้องบนได้แก่พระภิกษุสงฆ์หรือสมนีชีพ
ซึ่งมีหน้าที่โดยรวม 6 คือ

1.ห้ามจากความชั่ว

2.แนะนำาสั่งสอนให้ตั้งอยู่ในความดี
3.อนุเคราะห์ด้วยความปรารถนาดี
4.ให้ได้ฟงได้รู้สิ่งที่ยงไม่เคยรู้ไม่เคยฟัง
ั
ั
5.ชี้แจงอธิบายสิ่งที่ไม่เคยฟังมาแล้วให้เข้าใจแจ่มแจ้ง

อกทางสวรรค์ คือ สอนการดำาเนินชีวิตให้ประสบแต่ความสุข

หน้าทีของคฤหัสถ์พึงปฏิบัตตอพระสงฆ์ผู้เป็นทิศเบื้องบน
่
ิ ่
1.จะทำาสิ่งใดก็ทำาด้วยเมตตา

2.จะพูดสิงใดก็พดด้วยเมตตา
่
ู
3.จะคิดสิ่งใดก็คิดด้วยเมตตา
4.ต้อนรับด้วยความเต็มใจ
5.อุปถัมภ์ด้วยปัจจัย 4

การเข้า ค่า ยคุณ ธรรม

การเข้าค่ายคุณธรรม เป็นกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา ที่เปิดโอกาส
เรียนหรือเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาและปฏิบัติธรรมตามสมควรแก่วัย
ตนเองและสร้างสรรค์สังคม การเข้าค่ายพุทธบุตร เป็นกิจกรรมทางพร
ศาสนาที่ควรส่งเสริม ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
ขั้นตอน
1.กำำหนดระดับนักเรียน
2.กำำหนดเวลำ

ติดต่อประสำนงำนเกี่ยวกับพระวิทยำกร

ระเบียบพิธี

1.ประธำนจุดธูปเทียนบูชำพระรัตนตรัย
2.ผู้ดำำเนินโครงกำรกล่ำวนำำเสนอ
3.มอบตัวเป็นศิษย์

4.อำรำธนำศีลและสมำทำนศีล 5 ประธำนสงฆ์ให้โอว
5.เข้ำสูกระบวนกำรอบรม
่

รเข้ำร่วมพิธีกรรมทำงพระพุทธศำสนำ

พิธีกรรมทำงพระพุทธศำสนำ เป็นแบบแผนที่พวกทุกคนได้
ฏิบัติสืบทอดกันมำเพือส่งเสริมให้เกิดศรัทธำเลือมใสในศำสนำ
่
่
จำำแนกได้เป็น 3 ประกำร คือ
1.บุญพิธี

คือ กำรทำำบุญของพุทธศำสนิกชน มี 2 พิธีคืองำนท
และงำนอวมงคล

2.ทำนพิธี

ำรถวำยทำนต่ำงๆ กำรถวำยวัตถุที่เป็นสิ่งของ

3.กุศลพิธี

พิธีบำำเพ็ญตนให้หำงไกลจำกควำมเห็นผิด
่

Contenu connexe

En vedette

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6Yota Bhikkhu
 
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัยYota Bhikkhu
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1Yota Bhikkhu
 
English for political+science 9
English for political+science 9English for political+science 9
English for political+science 9Yota Bhikkhu
 
Advance english 2[1]
Advance english 2[1]Advance english 2[1]
Advance english 2[1]Yota Bhikkhu
 
Course syllabus basic english
Course syllabus basic englishCourse syllabus basic english
Course syllabus basic englishYota Bhikkhu
 
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสาร
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสารตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสาร
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสารYota Bhikkhu
 
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์Yota Bhikkhu
 
3.บทที่.3 วิธีวิจัย
3.บทที่.3   วิธีวิจัย3.บทที่.3   วิธีวิจัย
3.บทที่.3 วิธีวิจัยYota Bhikkhu
 
English for political+science 9
English for political+science 9English for political+science 9
English for political+science 9Yota Bhikkhu
 
Language and communication
Language and communicationLanguage and communication
Language and communicationYota Bhikkhu
 

En vedette (11)

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่าน 6
 
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย
6.บทที่.6 เอกสารอ้างอิง-ภาคผนวก-ประวัติผู้วิจัย
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียน 7.1
 
English for political+science 9
English for political+science 9English for political+science 9
English for political+science 9
 
Advance english 2[1]
Advance english 2[1]Advance english 2[1]
Advance english 2[1]
 
Course syllabus basic english
Course syllabus basic englishCourse syllabus basic english
Course syllabus basic english
 
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสาร
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสารตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสาร
ตัวอย่างข้อสอบภาษากับการสื่อสาร
 
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์
การสื่อสารและมนุษย์สัมพันธ์
 
3.บทที่.3 วิธีวิจัย
3.บทที่.3   วิธีวิจัย3.บทที่.3   วิธีวิจัย
3.บทที่.3 วิธีวิจัย
 
English for political+science 9
English for political+science 9English for political+science 9
English for political+science 9
 
Language and communication
Language and communicationLanguage and communication
Language and communication
 

Similaire à พระวินัย ความเข้าใจวินัยสงฆ์00

หน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธหน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธprimpatcha
 
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต)
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต) พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต)
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต) niralai
 
หน้าที่ชาวพุทธ.docx
หน้าที่ชาวพุทธ.docxหน้าที่ชาวพุทธ.docx
หน้าที่ชาวพุทธ.docxpinglada1
 
หน้าที่ชาวพุทธ
หน้าที่ชาวพุทธหน้าที่ชาวพุทธ
หน้าที่ชาวพุทธleemeanshun minzstar
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai7515
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Net'Net Zii
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีTheeraphisith Candasaro
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3niralai
 
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนา
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนาหลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนา
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนาNew Nan
 
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทย
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทยหลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทย
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทยPadvee Academy
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)niralai
 
ความเป็นครู กลุ่มที่ 1 d12
ความเป็นครู  กลุ่มที่ 1 d12ความเป็นครู  กลุ่มที่ 1 d12
ความเป็นครู กลุ่มที่ 1 d12Aon Lalita
 
โครงร่างวิทยานิพนธ์ อัญชลี จตุรานนUpdate1011
โครงร่างวิทยานิพนธ์   อัญชลี จตุรานนUpdate1011โครงร่างวิทยานิพนธ์   อัญชลี จตุรานนUpdate1011
โครงร่างวิทยานิพนธ์ อัญชลี จตุรานนUpdate1011Anchalee BuddhaBucha
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)yana54
 
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔Tongsamut vorasan
 
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555Panda Jing
 

Similaire à พระวินัย ความเข้าใจวินัยสงฆ์00 (20)

งาน
งานงาน
งาน
 
หน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธหน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธ
 
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต)
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต) พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต)
พุทธวิธีในการสอน พระพรหมคุณาภรณ์(ป.อ.ปยุตฺโต)
 
หน้าที่ชาวพุทธ.docx
หน้าที่ชาวพุทธ.docxหน้าที่ชาวพุทธ.docx
หน้าที่ชาวพุทธ.docx
 
หน้าที่ชาวพุทธ
หน้าที่ชาวพุทธหน้าที่ชาวพุทธ
หน้าที่ชาวพุทธ
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 
ปริวาสกรรม ของ สมัชชาสงฆ์ไทยฯ ๒๕๕๔
ปริวาสกรรม ของ สมัชชาสงฆ์ไทยฯ ๒๕๕๔ปริวาสกรรม ของ สมัชชาสงฆ์ไทยฯ ๒๕๕๔
ปริวาสกรรม ของ สมัชชาสงฆ์ไทยฯ ๒๕๕๔
 
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนา
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนาหลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนา
หลักการหรือคำสอนแห่งพระพุทธศาสนา
 
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทย
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทยหลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทย
หลักปฏิรูปเทสในพระพุทธศาสนากับการประยุกต์ใช้ในสังคมไทย
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
 
ความเป็นครู กลุ่มที่ 1 d12
ความเป็นครู  กลุ่มที่ 1 d12ความเป็นครู  กลุ่มที่ 1 d12
ความเป็นครู กลุ่มที่ 1 d12
 
โครงร่างวิทยานิพนธ์ อัญชลี จตุรานนUpdate1011
โครงร่างวิทยานิพนธ์   อัญชลี จตุรานนUpdate1011โครงร่างวิทยานิพนธ์   อัญชลี จตุรานนUpdate1011
โครงร่างวิทยานิพนธ์ อัญชลี จตุรานนUpdate1011
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
 
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔
2 22++พระธัมมปทัฏฐกถาแปล+ภาค+๔
 
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
 

พระวินัย ความเข้าใจวินัยสงฆ์00