عروض الطلبة http://geo-you.blogspot.com/

1. :‫اللول‬ ‫الدرس‬

2. ‫الدرس‬ ‫محاور‬
•..‫الجغرافيا‬ ‫تعريف‬
•..‫الجغرافيا‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬
1.‫اللولى‬ ‫المرحلة‬
2.‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
3.‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
•..‫الجغرافيا‬ ‫أهمية‬
1.‫التطبيقي‬ ‫الناحية‬ ‫من‬
2.‫الشخصية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬
3.‫العملية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬

3. ‫الجغرافيا؟؟‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
:‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫هو‬
•‫لوبيئته‬ ‫النسان‬ ‫بين‬ ‫العلةقة‬
•‫لومشكلت‬ ‫ةقضايا‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫لوما‬
•‫لتستخدام‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫لويركز‬
‫للرض‬ ‫المثل‬

4. ‫الجغرافيا‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬
•:‫اللولى‬ ‫المرحلة‬
•..‫الضرض‬ ‫لوصف‬ ‫علم‬
:‫كتابات‬ :‫مثال‬
•‫بطوطة‬ ‫ابن‬
•‫الحموي‬ ‫ياقوت‬
•‫الردضريسي‬

5. ‫الجغرافيا‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬
•:‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
•(‫القتصارد..إلخ‬ ,‫الفلك‬ ،‫تضم)الجيولوجيا‬ ‫كانت‬
•“‫العلوم‬ ‫”أم‬ ‫سميت‬
•‫الجغرافيا‬ ‫عن‬ ‫العلوم‬ ‫انفصلت‬
•“‫الضرض‬ ‫”علوم‬ ‫الرخرى‬ ‫العلوم‬ ‫سميت‬

6. ‫الجغرافيا‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬
•:‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
•:‫على‬ ‫الجغرافيا‬ ‫ضركزت‬
–.‫للضرض‬ ‫المثل‬ ‫الستخدام‬
–.‫وبيئته‬ ‫بالنسان‬ ‫المتصلة‬ ‫المجالت‬ ‫لمختلف‬ ‫التخطيط‬
–.‫البيئية‬ ‫والمشكلت‬ ‫القضايا‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫السهام‬

7. ‫الجغرافيا‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬
:‫التطبيقية‬ ‫الناحية‬
•.‫الضرض‬ ‫لتستخدام‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
•.‫العمراني‬ ‫التخطيط‬
–(‫المدن‬ ‫)تخطيط‬
•‫الخدمي‬ ‫التخطيط‬
–(‫الصحة‬ ,‫)المواصل,ت‬
•‫الحديثة‬ ‫التطبيقا,ت‬ ‫اتستخدام‬
–‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التستشعاضر‬
–‫الجغرافية‬ ‫المعلوما,ت‬ ‫نظم‬

8. ‫الجغرافيا‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬
:‫الشخصية‬ ‫الناحية‬
:‫مثل‬ ‫والبشرية‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظواهر‬ ‫فهم‬
–‫الضربعة‬ ‫الفصول‬
–‫والنهاضر‬ ‫الليل‬
–‫وتوزيعها‬ ‫السكان‬

9. ‫الجغرافيا‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬
•:‫العملية‬ ‫الناحية‬
•‫بعلم‬ ‫الخاصة‬ ‫والودوا,ت‬ ‫المعلوما,ت‬ ‫المهن‬ ‫أصحاب‬ ‫يستخدم‬
.‫أعمالهم‬ ‫لتأودية‬ ‫الجغرافيا‬

10. ‫نشاط‬
•‫أصحاب‬ ‫يستفيد‬ ‫كيف‬ ‫معلمك‬ ‫وبإشراف‬ ‫زملكئك‬ ‫مع‬ ‫ناقش‬
:‫الجغرافيا‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫التالية‬ ‫المهن‬
–‫المدني‬ ‫المهندس‬
–‫الجوي‬ ‫الراصد‬
–‫التخطيط‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬