SlideShare une entreprise Scribd logo

GRAFICAS

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
mari v.g
mari v.g
Formation
1  sur  24
ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA PRIMER GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
 
 
 
 
 
 
 
 
ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA TERCER GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
 
 
 
 
 
 
 

Recommandé

Edgardo Pastene Quintanilla
Edgardo Pastene QuintanillaEdgardo Pastene Quintanilla
Edgardo Pastene Quintanilla
Agrupación Folklórica Caminantes
 
8051 serial communication1
8051 serial communication1 8051 serial communication1
8051 serial communication1
vijaydeepakg
 
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
trinhcong098
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
mari v.g
 
Clase razones trigonométricas
Clase razones trigonométricas Clase razones trigonométricas
Clase razones trigonométricas
mari v.g
 
áNgulo a
áNgulo aáNgulo a
áNgulo a
mari v.g
 
Uso de la calculadora
Uso de la calculadoraUso de la calculadora
Uso de la calculadora
mari v.g
 
Como resolver ecuaciones
Como resolver ecuacionesComo resolver ecuaciones
Como resolver ecuaciones
mari v.g
 

Recommandé

Edgardo Pastene Quintanilla
Edgardo Pastene QuintanillaEdgardo Pastene Quintanilla
Edgardo Pastene Quintanilla
Agrupación Folklórica Caminantes
 
8051 serial communication1
8051 serial communication1 8051 serial communication1
8051 serial communication1
vijaydeepakg
 
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
NẠO VÉT CỐNG RÃNH TẠI
trinhcong098
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
mari v.g
 
Clase razones trigonométricas
Clase razones trigonométricas Clase razones trigonométricas
Clase razones trigonométricas
mari v.g
 
áNgulo a
áNgulo aáNgulo a
áNgulo a
mari v.g
 
Uso de la calculadora
Uso de la calculadoraUso de la calculadora
Uso de la calculadora
mari v.g
 
Como resolver ecuaciones
Como resolver ecuacionesComo resolver ecuaciones
Como resolver ecuaciones
mari v.g
 
Activ5
Activ5Activ5
Activ5
mari v.g
 
Activida I Bloque Iii
Activida I Bloque IiiActivida I Bloque Iii
Activida I Bloque Iii
mari v.g
 
Actividad 1 En Grupo
Actividad 1 En GrupoActividad 1 En Grupo
Actividad 1 En Grupo
mari v.g
 
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I IA C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
mari v.g
 
Actividad 5 Blo
Actividad 5 BloActividad 5 Blo
Actividad 5 Blo
mari v.g
 
A C T I D A D 6
A C T I D A D 6A C T I D A D 6
A C T I D A D 6
mari v.g
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
mari v.g
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
mari v.g
 
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
mari v.g
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
mari v.g
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
mari v.g
 
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
mari v.g
 
Los Retos De Los Profesores
Los Retos De Los ProfesoresLos Retos De Los Profesores
Los Retos De Los Profesores
mari v.g
 
El Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La ClaseEl Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La Clase
mari v.g
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD I
mari v.g
 
Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01
mari v.g
 
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
mari v.g
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
mari v.g
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
mari v.g
 
Actividad V
Actividad VActividad V
Actividad V
mari v.g
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
stEphaniiie
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
 

Contenu connexe

Plus de mari v.g

Activida I Bloque Iii
Activida I Bloque IiiActivida I Bloque Iii
Activida I Bloque Iii
mari v.g
 
Actividad 1 En Grupo
Actividad 1 En GrupoActividad 1 En Grupo
Actividad 1 En Grupo
mari v.g
 
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I IA C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
mari v.g
 
Actividad 5 Blo
Actividad 5 BloActividad 5 Blo
Actividad 5 Blo
mari v.g
 
A C T I D A D 6
A C T I D A D 6A C T I D A D 6
A C T I D A D 6
mari v.g
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
mari v.g
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
mari v.g
 
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
mari v.g
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
mari v.g
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
mari v.g
 
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
mari v.g
 
Los Retos De Los Profesores
Los Retos De Los ProfesoresLos Retos De Los Profesores
Los Retos De Los Profesores
mari v.g
 
El Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La ClaseEl Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La Clase
mari v.g
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD I
mari v.g
 
Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01
mari v.g
 
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
mari v.g
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
mari v.g
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
mari v.g
 
Actividad V
Actividad VActividad V
Actividad V
mari v.g
 

Plus de mari v.g (20)

Activ5
Activ5Activ5
Activ5
 
Activida I Bloque Iii
Activida I Bloque IiiActivida I Bloque Iii
Activida I Bloque Iii
 
Actividad 1 En Grupo
Actividad 1 En GrupoActividad 1 En Grupo
Actividad 1 En Grupo
 
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I IA C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
A C T I V I D A D I D E L B L O Q U E I I I
 
Actividad 5 Blo
Actividad 5 BloActividad 5 Blo
Actividad 5 Blo
 
A C T I D A D 6
A C T I D A D 6A C T I D A D 6
A C T I D A D 6
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
La OrganizacióN Para El Trabajo En Las Aulas.
 
Los Retos De Los Profesores
Los Retos De Los ProfesoresLos Retos De Los Profesores
Los Retos De Los Profesores
 
El Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La ClaseEl Uso Del Tiempo En La Clase
El Uso Del Tiempo En La Clase
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD I
 
Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01Actividad6 090331133427 Phpapp01
Actividad6 090331133427 Phpapp01
 
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
Actividad Iv 090331133428 Phpapp02
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Actividad Iv
Actividad IvActividad Iv
Actividad Iv
 
Actividad V
Actividad VActividad V
Actividad V
 

Dernier

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
deimerhdz21
 

Dernier (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

GRAFICAS

  • 1. ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA PRIMER GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10. ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ( SEGUNDA OBSERVACIÓN ) CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL PRESENTA : GUADALUPE IVONNE LOBATO VICUÑA TERCER GRADO DE LA ESCUELA GENERAL
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.