Buku ini membahas tentang cara mengajar dan pembelajaran yang efektif, dengan membahas konsep pembelajaran efektif, pendekatan sembilan dimensi pembelajaran, cara murid belajar, organisasi kelas, rancangan instruksional yang mempertimbangkan karakteristik murid, dan permasalahan pendidikan secara keseluruhan. Tujuannya adalah membantu guru dalam meningkatkan praktik mengajar.