SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
1
Без високої культури читання немає
ні школи, ні справжньої розумової
праці, читання – це найважливіший
інструмент навчання та джерело
багатого духовного життя.
В. Сухомлинський.
2
У
2
- уважні, умілі
- розумні, радісні
- освічені, об’єктивні
- культурні, креативні
Р
О
К
3
ЦІЛІ УРОКУ
 Працювати в групах.
 Вчитися користуватися довідковою
літературою.
 Удосконалювати уміння самостійно та за
завданням учителя знаходити потрібну
інформацію.
 Ознайомлення з пам'яткою користування
довідковою літературою.
3
4
Довідкова література – це видання, які
допомагають нам про щось дізнатися,
уточнити, розтлумачити якесь поняття,
перекласти слово з однієї мови на іншу.
4
55
5
6
Словник (у перекладі з латини “колекція
слів”) – це зібрання слів, розміщених в
алфавітному порядку, з поясненням,
тлумаченням чи перекладом іншою
мовою.
6
7
У 1596 р. вийшов перший словник
Лаврентія Зизанія «Лексис»
(7 тис. слів старослов’янської мови)
7
8
У 1627 р. у Києві Памво Беринда видає
другий словник “Лексикон словенороський”
(34 тис. слів)
8
9
У 1907-1909 рр. у чотирьох томах
виданий у Києві «Словарь української
мови» Бориса Грінченка (70 тис. слів
української літературної і народної мови).
9
1010
Види словників
11
Знайдіть в орфографічному словнику
подані слова.
Поставте наголос.
Перевірте правильність написання.
Допобачення
будь-ласка
диржава
мільон
11
на пам’ять
в вечері
кілометер
12
Тлумачний словник – це словник, який
містить пояснення слів.
12
13
Відшукайте у тлумачному словнику значення
поданих слів і розташуйте відповідь у таблиці
1
2
3
4
А
Б
В
Г
Д
14
Фразеологічні словники містять цілісні
звороти (крилаті вислови), пояснюють
значення стійкого сполучення слів.
14
15
Енциклопедія – це науковий довідник, що
містить систематизовані відомості з певної
галузі, подані у вигляді коротких статей.
15
16
Енциклопедії
16
17
Гра “Акваріум”
17
18
Хто написав першу енциклопедію?
18
Щоб отримати необхідну інформацію, ми часто
звертаємося до енциклопедії. В енциклопедіях ми
очікуємо побачити найважливішу інформацію з усіх
тем. Слово «енциклопедія» виникло в Греції й
означало «інструкції на всі випадки життя». Уперше
це слово ввів в англійську мову сер Томас Еліот у
1538 році і розшифрував його як «книга, що
пояснює всі відомі науки та предмети».
В енциклопедіях статті розташовані в
алфавітному порядку, тому у них легко знайти
потрібне. Але автори стародавніх енциклопедій
розташовували в них статті так, як їм було
завгодно.
19
Найдавніша енциклопедія, що дійшла до нас,
була написана в Римі в І столітті до нашої ери.
Вона називалася «Природна історія». 37 томів
книги містили більш ніж 20 тисяч статей. Цю книгу
вважали цінною, що її перевидавали 43 рази!
Найбільшою була третя китайська
енциклопедія. Енциклопедія містила 5 тисяч 20
томів!
Першу енциклопедію, де слова
розташовувалися в алфавітному порядку, склав
англійський священик Джон Харріс. Вона вийшла у
світ у 1704 році та називалася «Універсальний
Англійський словник Науки та Мистецтв».
У Франції з 1743 року почала виходити ще одна
енциклопедія. Над статтями працювало багато
відомих діячів науки. 19
20
Тест
1. Щоб отримати необхідну інформацію ми звертаємося до
А) підручника Б) енциклопедії
2. Де виникло слово «енциклопедія»?
А) Англії Б) Греції
3. Як розташовані слова в енциклопедіях?
А) хаотично Б) в алфавітному порядку
4. Де була написана найдавніша енциклопедія?
А) Римі Б) Китаї
5. Скільки томів вміщувала найдавніша енциклопедія?
А) 37 Б) 43
6. Яка найбільша енциклопедія?
А) римська Б) китайська
7. Хто склав енциклопедію, де слова розташовувалися в
алфавітному порядку?
А) Джон Харріс Б) Джон Корріс
8. В якій країні працювали відомі діячі науки над статтями
енциклопедії?
А) Англії Б) Франції
20
21
Довідники – видання, які містять короткий,
детальний матеріал довідкового характеру.
21
22
Сенкан
22
23
Пам’ятка користування довідковою
літературою
Якщо вам потрібно дізнатися:
як правильно писати те чи інше слово, тоді
звертайтеся до орфографічного словника;
як правильно вимовляти, наголошувати слова –
до орфоепічного;
походження слова – до етимологічного;
значення слова, його стилістичне використання і
граматичне оформлення – до тлумачного
словника.
Якщо ви хочете дізнатися про різні явища
природи, такі як землетрус, затемнення, повінь, чи
про видатних діячів культури, науки, спорту, про
географічні відкриття, історичні події – звертайтеся
до енциклопедичних словників.
24
Список літератури до наступного уроку
 Тарас Шевченко в художньому слові
 Що ти знаєш про Т.Г. Шевченка?
 Пригадай, з якими творами ти вже знайомий?
 Що тобі відомо про його сім’ю?
 Які ще грані таланту Шевченка тобі відомі?
 Прочитай такі уривки:
 «Мені однаково, чи буду…» («В казематі»);
 «Подивіться на рай тихий…» («І мертвим і живим…»);
 «Як умру, то поховайте…» «Заповіт»;
 «Думи мої, думи мої…» («Думи мої»);
 «Давно те діялось. Ще в школі…» («А.О. Козачковському»);
 «Не називаю її раєм…» («Не називаю її раєм»);
 «Минаючи убогі села…» («Сестрі»).
24

Contenu connexe

Tendances

Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdf
Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdfУсе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdf
Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdfCentre of Policy and Legal Reform
 
українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка elena190381
 
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмівпідвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмівiruska_38
 
річний-план-2022-2023-н.р..doc
річний-план-2022-2023-н.р..docрічний-план-2022-2023-н.р..doc
річний-план-2022-2023-н.р..docOlga Saulchak
 
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE - ZÁRÓDOLGOZAT
 MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE -  ZÁRÓDOLGOZAT MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE -  ZÁRÓDOLGOZAT
MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE - ZÁRÓDOLGOZATUjhelyiné Szeverényi Irma
 
портфолио днз №400
портфолио днз  №400портфолио днз  №400
портфолио днз №400Yuyko
 
Конспект інтерактивної ділової гри
Конспект інтерактивної ділової гриКонспект інтерактивної ділової гри
Конспект інтерактивної ділової гриAlyona Bilyk
 
Proiect dezv rurala dumitru andrei
Proiect dezv rurala dumitru andreiProiect dezv rurala dumitru andrei
Proiect dezv rurala dumitru andreiEditura Andreas
 
Traditii si obiceiuri locale
Traditii si obiceiuri localeTraditii si obiceiuri locale
Traditii si obiceiuri localeSurdu Romeo
 
Evaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurieEvaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurieCazan Andreea
 
Ghid educatia-si-consilierea-parintilor
Ghid educatia-si-consilierea-parintilorGhid educatia-si-consilierea-parintilor
Ghid educatia-si-consilierea-parintilorDianaStefanet
 
Deseurile si refolosirea deseurilor
Deseurile si refolosirea deseurilorDeseurile si refolosirea deseurilor
Deseurile si refolosirea deseurilorvorbedeverde11
 
Презентація для вебінару дошкільників моя
Презентація для вебінару дошкільників мояПрезентація для вебінару дошкільників моя
Презентація для вебінару дошкільників мояssuser7541ef1
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdfConstantinOnet
 
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012Nadia Nastasa
 

Tendances (20)

Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdf
Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdfУсе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdf
Усе про статус внутрішньо переміщеної особи.pdf
 
українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка
 
04.12.2022.pdf
04.12.2022.pdf04.12.2022.pdf
04.12.2022.pdf
 
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмівпідвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
підвищення мовної культури молодших школярів засобами фразеологізмів
 
INFLUENŢA LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
INFLUENŢA  LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina BitcencoINFLUENŢA  LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
INFLUENŢA LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
 
річний-план-2022-2023-н.р..doc
річний-план-2022-2023-н.р..docрічний-план-2022-2023-н.р..doc
річний-план-2022-2023-н.р..doc
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Sağliktaeşitsizlikler (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE - ZÁRÓDOLGOZAT
 MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE -  ZÁRÓDOLGOZAT MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE -  ZÁRÓDOLGOZAT
MÁRIA MONTESSORI PEDAGÓGIAI MÓDSZERE - ZÁRÓDOLGOZAT
 
портфолио днз №400
портфолио днз  №400портфолио днз  №400
портфолио днз №400
 
Конспект інтерактивної ділової гри
Конспект інтерактивної ділової гриКонспект інтерактивної ділової гри
Конспект інтерактивної ділової гри
 
Proiect dezv rurala dumitru andrei
Proiect dezv rurala dumitru andreiProiect dezv rurala dumitru andrei
Proiect dezv rurala dumitru andrei
 
Traditii si obiceiuri locale
Traditii si obiceiuri localeTraditii si obiceiuri locale
Traditii si obiceiuri locale
 
Evaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurieEvaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurie
 
Ghid educatia-si-consilierea-parintilor
Ghid educatia-si-consilierea-parintilorGhid educatia-si-consilierea-parintilor
Ghid educatia-si-consilierea-parintilor
 
Deseurile si refolosirea deseurilor
Deseurile si refolosirea deseurilorDeseurile si refolosirea deseurilor
Deseurile si refolosirea deseurilor
 
Jocuri copii
Jocuri copiiJocuri copii
Jocuri copii
 
Презентація для вебінару дошкільників моя
Презентація для вебінару дошкільників мояПрезентація для вебінару дошкільників моя
Презентація для вебінару дошкільників моя
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
 
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012
Program "Scoala altfel" 2-6 aprilie 2012
 

Similaire à довідкова література

Знайомство і робота з довідковою літературою
Знайомство і робота з довідковою літературоюЗнайомство і робота з довідковою літературою
Знайомство і робота з довідковою літературоюЛидия Рудакова
 
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/НБУ для дітей
 
Додаток C Мій улюблений літературний герой
Додаток C Мій улюблений літературний геройДодаток C Мій улюблений літературний герой
Додаток C Мій улюблений літературний геройslav_methodist
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Оксана Kopanica
 
Історія книги
Історія книгиІсторія книги
Історія книгиНБ МДУ
 
словники музеї слів
словники   музеї слівсловники   музеї слів
словники музеї слівipt_nmu
 
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1kreidaros1
 
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlybleneUkrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblenekreidaros1
 
«Книга – найкращий друг і порадник»
«Книга – найкращий друг і порадник»«Книга – найкращий друг і порадник»
«Книга – найкращий друг і порадник»Ковпитська ЗОШ
 
9 um v_2017
9 um v_20179 um v_2017
9 um v_20174book9kl
 

Similaire à довідкова література (20)

Знайомство і робота з довідковою літературою
Знайомство і робота з довідковою літературоюЗнайомство і робота з довідковою літературою
Знайомство і робота з довідковою літературою
 
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/
Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
Pre00001
Pre00001Pre00001
Pre00001
 
літер
літерлітер
літер
 
ярмарка 2
ярмарка 2ярмарка 2
ярмарка 2
 
Додаток C Мій улюблений літературний герой
Додаток C Мій улюблений літературний геройДодаток C Мій улюблений літературний герой
Додаток C Мій улюблений літературний герой
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.
 
Dovidlit
DovidlitDovidlit
Dovidlit
 
Історія книги
Історія книгиІсторія книги
Історія книги
 
словники музеї слів
словники   музеї слівсловники   музеї слів
словники музеї слів
 
1
11
1
 
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
 
1
11
1
 
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlybleneUkrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
 
давні памятки укр.писемності
давні памятки укр.писемностідавні памятки укр.писемності
давні памятки укр.писемності
 
«Книга – найкращий друг і порадник»
«Книга – найкращий друг і порадник»«Книга – найкращий друг і порадник»
«Книга – найкращий друг і порадник»
 
9 um v_2017
9 um v_20179 um v_2017
9 um v_2017
 

Dernier

psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищOleksii Voronkin
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Dernier (10)

psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 

довідкова література

  • 1. 1 Без високої культури читання немає ні школи, ні справжньої розумової праці, читання – це найважливіший інструмент навчання та джерело багатого духовного життя. В. Сухомлинський.
  • 2. 2 У 2 - уважні, умілі - розумні, радісні - освічені, об’єктивні - культурні, креативні Р О К
  • 3. 3 ЦІЛІ УРОКУ  Працювати в групах.  Вчитися користуватися довідковою літературою.  Удосконалювати уміння самостійно та за завданням учителя знаходити потрібну інформацію.  Ознайомлення з пам'яткою користування довідковою літературою. 3
  • 4. 4 Довідкова література – це видання, які допомагають нам про щось дізнатися, уточнити, розтлумачити якесь поняття, перекласти слово з однієї мови на іншу. 4
  • 6. 6 Словник (у перекладі з латини “колекція слів”) – це зібрання слів, розміщених в алфавітному порядку, з поясненням, тлумаченням чи перекладом іншою мовою. 6
  • 7. 7 У 1596 р. вийшов перший словник Лаврентія Зизанія «Лексис» (7 тис. слів старослов’янської мови) 7
  • 8. 8 У 1627 р. у Києві Памво Беринда видає другий словник “Лексикон словенороський” (34 тис. слів) 8
  • 9. 9 У 1907-1909 рр. у чотирьох томах виданий у Києві «Словарь української мови» Бориса Грінченка (70 тис. слів української літературної і народної мови). 9
  • 11. 11 Знайдіть в орфографічному словнику подані слова. Поставте наголос. Перевірте правильність написання. Допобачення будь-ласка диржава мільон 11 на пам’ять в вечері кілометер
  • 12. 12 Тлумачний словник – це словник, який містить пояснення слів. 12
  • 13. 13 Відшукайте у тлумачному словнику значення поданих слів і розташуйте відповідь у таблиці 1 2 3 4 А Б В Г Д
  • 14. 14 Фразеологічні словники містять цілісні звороти (крилаті вислови), пояснюють значення стійкого сполучення слів. 14
  • 15. 15 Енциклопедія – це науковий довідник, що містить систематизовані відомості з певної галузі, подані у вигляді коротких статей. 15
  • 18. 18 Хто написав першу енциклопедію? 18 Щоб отримати необхідну інформацію, ми часто звертаємося до енциклопедії. В енциклопедіях ми очікуємо побачити найважливішу інформацію з усіх тем. Слово «енциклопедія» виникло в Греції й означало «інструкції на всі випадки життя». Уперше це слово ввів в англійську мову сер Томас Еліот у 1538 році і розшифрував його як «книга, що пояснює всі відомі науки та предмети». В енциклопедіях статті розташовані в алфавітному порядку, тому у них легко знайти потрібне. Але автори стародавніх енциклопедій розташовували в них статті так, як їм було завгодно.
  • 19. 19 Найдавніша енциклопедія, що дійшла до нас, була написана в Римі в І столітті до нашої ери. Вона називалася «Природна історія». 37 томів книги містили більш ніж 20 тисяч статей. Цю книгу вважали цінною, що її перевидавали 43 рази! Найбільшою була третя китайська енциклопедія. Енциклопедія містила 5 тисяч 20 томів! Першу енциклопедію, де слова розташовувалися в алфавітному порядку, склав англійський священик Джон Харріс. Вона вийшла у світ у 1704 році та називалася «Універсальний Англійський словник Науки та Мистецтв». У Франції з 1743 року почала виходити ще одна енциклопедія. Над статтями працювало багато відомих діячів науки. 19
  • 20. 20 Тест 1. Щоб отримати необхідну інформацію ми звертаємося до А) підручника Б) енциклопедії 2. Де виникло слово «енциклопедія»? А) Англії Б) Греції 3. Як розташовані слова в енциклопедіях? А) хаотично Б) в алфавітному порядку 4. Де була написана найдавніша енциклопедія? А) Римі Б) Китаї 5. Скільки томів вміщувала найдавніша енциклопедія? А) 37 Б) 43 6. Яка найбільша енциклопедія? А) римська Б) китайська 7. Хто склав енциклопедію, де слова розташовувалися в алфавітному порядку? А) Джон Харріс Б) Джон Корріс 8. В якій країні працювали відомі діячі науки над статтями енциклопедії? А) Англії Б) Франції 20
  • 21. 21 Довідники – видання, які містять короткий, детальний матеріал довідкового характеру. 21
  • 23. 23 Пам’ятка користування довідковою літературою Якщо вам потрібно дізнатися: як правильно писати те чи інше слово, тоді звертайтеся до орфографічного словника; як правильно вимовляти, наголошувати слова – до орфоепічного; походження слова – до етимологічного; значення слова, його стилістичне використання і граматичне оформлення – до тлумачного словника. Якщо ви хочете дізнатися про різні явища природи, такі як землетрус, затемнення, повінь, чи про видатних діячів культури, науки, спорту, про географічні відкриття, історичні події – звертайтеся до енциклопедичних словників.
  • 24. 24 Список літератури до наступного уроку  Тарас Шевченко в художньому слові  Що ти знаєш про Т.Г. Шевченка?  Пригадай, з якими творами ти вже знайомий?  Що тобі відомо про його сім’ю?  Які ще грані таланту Шевченка тобі відомі?  Прочитай такі уривки:  «Мені однаково, чи буду…» («В казематі»);  «Подивіться на рай тихий…» («І мертвим і живим…»);  «Як умру, то поховайте…» «Заповіт»;  «Думи мої, думи мої…» («Думи мої»);  «Давно те діялось. Ще в школі…» («А.О. Козачковському»);  «Не називаю її раєм…» («Не називаю її раєм»);  «Минаючи убогі села…» («Сестрі»). 24