2. PARA HABLAR SOBRE PRÁCTICA PEDAGÓGICA
ES NECESARIO CONOCER ALGUNOS TÉRMINOS:
Innovación
Es el resultado de un proceso obteniéndose
productos satisfactorios que benefician a cierta
población
La innovación en la práctica pedagógica es la que
permite destacar y logra el desarrollo de capacidades
en los estudiantes de manera diferente
3. ELEMENTOS DE UN DOCENTE INNOVADOR
Reflexivo
Emotivo
En nuestra experiencia pedagógica tenemos que ser innovadores; cada vez que
un docente toma decisiones que no estaba considerado en su planificación
original esta innovando, nos apropiamos del artefacto y de las herramientas
informáticas para mejorar la calidad educativo
4. DEFINICIÓN DE DOCENCIA
Guillen: define a la docencia como la : “Virtud Ciudadana” elegir lo
que es bueno enseñar y de articular el discurso- práctica- contexto” .
La educación ahora en día es tecnológica, ¿Por qué tecnológica?
porque es el medio educativo que democratiza y extiende los
conocimientos como lo hizo el libro en su momento.
El conocimiento se construye con tecnología, es una inclusión
genuina que afecta a los contenidos y a las formas de pensar y
recrear nuestra práctica docente.
5. RESISTENCIA A LAS TECNOLOGÍAS
Si existe alguna resistencia a la innovación es porque
la tecnología requiere esfuerzo, trabajo
comprometido, apertura, disponibilidad, ganas de
hacer cosas nuevas, superar las propias limitaciones,
romper reglas, ampliar intereses, estudio, cooperación
entre colegas; es decir que incorporar las TIC tiende a
buscar y a ampliar la información de manera creativa.
6. TECNOLOGÍA Y CURRÍCULO
Negar la tecnología tiene consecuencias
curriculares ya que implica no enseñar
visiones actualizadas del conocimiento y
ésta es una de las responsabilidades
principales en la formación del ciudadano.
7. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Son las herramientas que nos brinda la informática como recursos didácticos para
fortalecer los objetivos educacionales de nuestra labor docente.
Nos encontramos en constante cambios, nuevos paradigmas que implican
modificación en nuestras prácticas de trabajo, hablamos de una Educación
Tecnológica porque se basa en una concepción pedagógica innovadora en las
formas de pensar, ver el mundo y dentro de él; la realidad educativa está integrada
a la cultura tecnológica.
Las Tecnologías en el aula no es más que la forma de explorar los límites posibles
de lo que nos rodea, ahora en día los entornos innovadores posibilitan una mejor
exploración ya que disponen de una variedad de componentes que se pueden
combinar de maneras distintas, cuyo objetivo será desarrollar las capacidades y
habilidades entre nuestros estudiantes y así tener una Práctica Pedagógica acordes a
los avances tecnológicos y a la disposición del docente a ser INNOVADOR.
