Este documento describe las características de los foros educativos. Menciona que los foros pueden ser sociales, técnicos, académicos o temáticos. Destaca que los foros permiten que varias personas den su opinión y comparten información, pero también que cualquiera puede escribir lo que quiera. Finalmente, señala que las funciones de un foro educativo incluyen el intercambio de información, debate, diálogo y aprendizaje colaborativo, e identifica al moderador o docente como integrante clave.