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que se utiliza para la docencia e investigación.
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Mueller, M. (1999). Digital Convergence and Its Consequenses. Recuperado el 19 de Febrero de 2012, de Javnost - The Public; Journal
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1978
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Mueller, M. (1999). Digital Convergence and Its Consequenses. Recuperado el 19 de Febrero de 2012, de Javnost - The Public; Journal
of the European Institute for Communication and Culture: http://www.javnost-thepublic.org/media/datoteke/1999-3-mueler.pdf
Bane, Bradley y Collis - 1995,
1. Contenidos: productos de información (texto, televisión, radio, cine, información
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2. Embalaje: servicios; agrupación y selección de contenidos; además de la integración
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Sesgo potencial en los servicios de información en línea

  • 1. Sesgo Potencial en los Servicios de Información en Línea; elemento a considerar en la evaluación de la información que se utiliza para la docencia e investigación. 21 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo II Seminario Institucional de Servicios de Información en Línea SISIL 2013 CIAC 11 de enero de 2013
  • 2. 19 “la probable percepción divergente de las características integrales de los contenidos de los servicios de información en línea (bases de datos)” M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA SESGO POTENCIAL EN LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN EN LÍNEA
  • 3. computación impresión La convergencia digital – el inicio Mueller, M. (1999). Digital Convergence and Its Consequenses. Recuperado el 19 de Febrero de 2012, de Javnost - The Public; Journal of the European Institute for Communication and Culture: http://www.javnost-thepublic.org/media/datoteke/1999-3-mueler.pdf difusiónNicholas Negroponte, 1978 "compunications“ Anthony G. Oettinger 1971 "telemática“ A Nora y Minc 1980 La Internet vino a cerrar el círculo de la convergencia, a partir de dos factores: a) las mejoras tecnológicas en el poder de procesamiento y; b) la adopción de protocolos y normas comunes para la transferencia de información 18 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia
  • 4. La convergencia digital – desarrollo Mueller, M. (1999). Digital Convergence and Its Consequenses. Recuperado el 19 de Febrero de 2012, de Javnost - The Public; Journal of the European Institute for Communication and Culture: http://www.javnost-thepublic.org/media/datoteke/1999-3-mueler.pdf Bane, Bradley y Collis - 1995, 1. Contenidos: productos de información (texto, televisión, radio, cine, información financiera, dinero, arte gráfico, páginas Web, juegos, música, fotografía); 2. Embalaje: servicios; agrupación y selección de contenidos; además de la integración y la funcionalidad de su presentación; 3. Transmisión: Infraestructuras físicas de transporte (red de telefonía fija, terrestre y por satélite, cable de televisión, sistemas de redes LAN y WAN privadas, etc.); 4. Software: inteligente y software para las terminales de red, almacenamiento remoto en hardware y; 5. Terminales: dispositivos locales para la entrada y salida de señales y de información (teléfono local, inalámbrico , televisores, ordenadores, agendas electrónicas, PDAs, etc.) En 1999, Mueller, describía un prototipo de la estructura del mercado de los medios convergentes ya existe en la Internet. 17 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia
  • 5. La convergencia digital – tendencia actual 2013 16 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia DISPOSITIVOS DIGITALES PRIMARIOS (PERSONALES) RADIO TELEVISIÓN eCINE REDES SOCIALES eBOOKS eJOURNALS eGOBIERNO BIBLIOTECA eCOMERCIO NOTICIAS REPOSITORIOS JUEGOS IMÁGENES VIDEO SOFTWARE ARCHIVO REMOTO GEO- DIGITALIZA CIÓN eCOLLEGES Apps ? ACCESO TOTAL, PERSONAL Y MÓVIL (fuente: elaboración propia)
  • 6. Convergencia editorial digital – nuevos actores 15 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia AUTOR Oficina Derecho de Autor Oficina Registro del ISBN/ISSN Editor Acceso abierto Agregador Bibliotecas virtuales LECTOR CREACIÓN REGISTRO EDICIÓN DISTRIBUCIÓN/VENTA LECTURA REGISTRO DOI Acceso bajo licencia Índices DIAGRAMA DE RELACIONES GENERALES EN LA INDUSTRIA EDITORIAL DIGITAL (fuente: elaboración propia) Archivo CLOCKSS, PORTICO ARCHIVO
  • 7. Convergencia digital – Servicios de información en línea 14 M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia (fuente: elaboración propia) BAJO LICENCIA LIBRE ACCESO 1. e-Books (libros electrónicos); 2. e-Journals (artículos de revistas); 3. e-Index (índices); 4. e-Protocols (protocolos); 5. e-Images (imágenes); 6. e-Videos (videos); 7. e-Audio (audios); 8. e-Music (partituras y audio); 9. Interactive Books (libros interactivos); 10. Congresos y conferencias (Ponencias); 11. Standards (Normas); 12. Papers de colegios virtuales; 13. Papers en blog de autores; 14. Periódicos oficiales; 15. Diarios 16. Tesis 17. Etc. … La lista tiende a ser interminable OPEN ACCESS
  • 8. 13 1. Percepción disciplinaria PROCESO DE INVESTIGACIÓN Método de Secuenciación de Genes Organizacionales; aplicación en un sistema bibliotecario M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA SESGO POTENCIAL Ejemplo de una tesis doctoral ZONA DE PERCEPCIÓN DISCIPLINARIA Administración Desarrollo Organizacional Cambio Organizacional Biblioteconomía ZONA DE INDIZACIÓN INTERDISCIPLINARIA
  • 9. 12 2. Organización monográfica M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Percepción Multidisciplinaria Por capítulos o párrafos (capítulos) - Tema 1 - Tema 2 - Tema 3 - Tema 4 - Tema 5 - Tema 6 - Tema 7 - Tema… n ZONA DE INDIZACIÓN DE CONTENIDOS FRAGMENTADOS Ventajas de la indización por capítulos – párrafos Percepción monográfica OPAC ZONA DE SESGO POR ORGANIZACIÓN MONOGRÁFICA eBook
  • 10. 11 3. Percepción semántica M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Relación de los contenidos digitalizados con los Programas Educativos (PE), Asignaturas, Temas y Subtemas - PE 1 - PE 2 - PE 3 - PE…n - Asignatura 1 - Asignatura 2 - Asignatura 3 - Asignatura…n - Tema 1 - Tema 2 - Tema 3 - Tema…n - Subtema 1 - Subtema 2 - Subtema 3 - Subtema…n ZONA DE SESGO POR PERCEPCIÓN SEMÁNTICA
  • 11. 10 4. Percepción de pertinencia M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA - CA 1 - CA 2 - CA 3 - CA…n - LGAC 1 - LGAC 2 - LGAC 3 - LGAC…n - PI 1 - PI 2 - PI 3 - PI…n Relación de los contenidos digitalizados con los Cuerpos Académicos (CA), Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) y Proyectos de Investigación (PI). ZONA DE SESGO POR PERCEPCIÓN DE PERTINENCIA ACADÉMICA Y CIENTÍFICA
  • 12. 09 5. Habilidades informativas M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Constructo construcción teorética (abstracción teórica) para resolver un problema determinado Variable latente Despliegue del constructo Lenguaje de búsqueda Elementos informáticos Constructo Palabras clave
  • 13. 08 6. Presión de los proveedores y colegas M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Presentaciones de ventas de proveedores Ausencia de procesos formales de evaluación de SIL Falta de experiencia en el uso de SIL Recomendación de colegas sin verificar ¿BAJO USO?
  • 14. 07 7. Uso indiscriminado de motores de búsqueda adaptativa M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA ECOLOG… ECOLOGÍA DE POBLACIONES… ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN… ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE… ECOLOGÍA ORGANIZACIONAL… ECOLOGÍA … ECOLOGY… ¿ RESULTADOS IMPRECISOS ?
  • 15. 06 8. Uso excesivo exclusivo de las fuentes indizadas y de alto factor de impacto M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA ARBITRAJE POLÍTICA EDITORIAL DOCUMENTO DE FUENTE INDIZADA FACTOR DE IMPACTO REQUISITOS PARA INVESTIGACIÓN INCREMENTO DE CITADO ¿ zona de uso inercial? DOCUMENTO LIBRE ?
  • 16. 05 9. Confianza excesiva en los metadatos M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Otros lenguajes controlados Encabezamientos de materia Tesauros Ontologías Índices Indización colaborativa Clasificación de la disciplina Interpretación de contenidos Conocimientos previos Contexto de organización Grado de subjetividad + ORGANIZADOR DOCUMENTAL Interpretación de metadatos Conocimientos previos Contexto de investigación Grado de subjetividad + USUARIO DE LA INFORMACIÓN
  • 17. 04 10. Usabilidad M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA ? ? ? No es lo mismo descargar que usar Estadísticas de uso
  • 18. APROPIACIÓN 03 Desarrollo de habilidades informativas y científicas M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Habilidades informativas Reconoce; Localiza; Evalúa y; Usa. Identifica problemas; Explica fenómenos; Usa evidencia. Habilidades científicas DISTINCIÓN
  • 19. 02 Estrategias alternativas M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA I. Cambio Metodológico II. Habilidades científicas III. Habilidades informativas
  • 20. 20 "Ha llegado el momento en el que -cumplidas las profecías de McLuhan- medios de comunicación masiva, autoridades, académicos, políticos, periodistas, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos todos, debemos preocuparnos por volver a reforzar los contenidos, revisar los sistemas pedagógicos y revindicar las habilidades del pensamiento, la reflexión, la inteligencia y el fomento de los valores éticos y culturales (…) Es claro que no podemos renunciar a las nuevas tecnologías, pero no podemos dejar que sustituyan nuestras aptitudes naturales" M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA Conocido político mexicano 2012
  • 21. Por su atención ¡MUCHAS GRACIAS! M.C.T.C. Adrián Zaragoza Tapia zatapia@hotmail.com 01 M.C.T.C. ADRIÁN ZARAGOZA TAPIA