1. 海盐教师博客 引领教师专业成长 浙江省海盐县教育局教研室 陆李松 2008 年 12 月 21 日

4. 海盐教师博客的影响与成效 1 教师博客改变了什么 ( 成长个案 ) 2 推进海盐教师博客工作措施 3 网络教研实践思考 4

5. 一、海盐教师博客为载体的 网络教研影响与成效

6. 1 、 2004 年 12 月，创建 “海盐教师博客”，到目前，已经注册 7372 博客，发表日志： 52109 ，回复： 49848 。绝大部分都是一线教师教学实践后的所感所思后原创，海盐是一个 36 万人口的小县，在职中小学专任教师 3000 左右，在短短的几年时间内，大部分教师注册了教师博客，足可以说明其影响力。 2 、 2005 年参加在四川绵阳召开的全国教育技术年会，被评为全国教育特色主题网站一等奖，并在会上作了专题介绍 3 、《中国教育报》 2005 年 11 月 24 日、《信息技术教育》 05 年第 5 期、《上海教育》 06 年第 5 期、第 8 期、《浙江日报》、《钱江晚报》、《都市快报》、《教育信息报》、《浙江教育网》、《嘉兴日报》、嘉兴电视台、嘉兴广播电台、海盐电视台、《今日海盐》等媒体先后对“海盐教师博客进行了报道。 影响与成效

7. 2005 年绵阳中国教育技术年会上被评为一等奖 并在会作了专题介绍。

8. 4 、《以海盐教师博客社群为载体的教研工作创新的实践与研究》被立为 2005 年省级课题。 2006 年结题。 2007 年被评为浙江省第二届优秀教研成果一等奖； 2007 年进入第二轮研究 , 被立为省教研课题。 5 、 2006 年 12 月应邀参加浙江苍南举办的中国 · 苍南长三角教育博客文化论坛，并作专题报告。 6 、 2007 年 3 月应邀赴江苏常州参加中央电教馆召开的全国性会议，并在会作专题介绍。确立海盐为中央电教馆“十一五”全国重点课题《基础教育信息化区域推进策略研究》的实验区，并有七个学校立为子课题学校。 7 、 2007 年 5 月和 6 月先后两次在全省性会议上交流发言（省立项课题培训会和教研员网络教研培训会议）。 影响与成效

9. ◎ 2006 年 12 月在中国 · 苍南长三角教育博客文化论坛上专题发言

10. ◎ 2007 年 3 月在江苏常州全国性会议上作专题介绍 。

11. 8 、 2007 年 4 月浙江省网络教研工作会议在海盐召开，海盐在会上作了专题介绍。 浙江《教育信息报》 4 月 7 日作了《网络群英的历史性会盟》的专题报道。 影响与成效

12. 2007 年 3 月浙江省网络教研工作会议在海盐召开

13. 浙江省网络教研工作会议现场图文直播工作团队

14. 9 、 外地教育考察团先后来海盐考察交流 : 2005 年山东淄博市教育考察团来海盐交流 ; 2005 年江苏常熟市、张家港市教育考察团带课来盐交流； 2007 年广西柳州市教育考察团来海盐交流 ; 2007 年浙江舟山教育考察团来盐考察交流； 2008 年广东省中山市教育考察团来海盐考察交流； 2008 年江苏常州市教育考察团来盐考察交流 2008 年浙江舟山普陀教育考察团来盐交流 影响与成效

15. 淄博、海盐网络教研交流

16. 常熟、张家港、海盐 网络教研交流

17. 广西柳州、浙江海盐 —— 网络教研交流

18. 海盐与定海网络教研交流

19. 海盐与广东省中山市网络教研交流

20. 10 、 2007 年 6-8 月，雅虎中国优秀教育博客评选，评选全国性的优秀个人教育博客与教育博客社群， 海盐教师博客被评为全国一等奖， 海盐教师博客目前作为全国四大教育博客之一。 小桥流水、溪水潺潺、小虾驿站等被评为全国一等奖，忙客在线等 17 位博客分别获全国二等奖和三等奖。 11 、研究成果在省级以上公开刊物发表与海盐教师博客相关论文 7 篇 . （ 1 ）、 陆李松、丁光明撰写《现代信息环境下教研工作创新实践与探索》发表于《教育信息技术》 2005 年第 5 期 （ 2 ）、 陆李松撰写的《构建区域 BLOG 社群，促进“精英教研”转向“大众教研”》发表于《上海教育科研》 2005 年第 9 期 （ 3 ）、陆李松撰写《以海盐教师博客为载体，促进教师专业发展》发表于《教学月刊》 2006 年第 1 期 （ 4 ）、杜伟明《基于博客的课题管理研究》发表于《嘉兴教育》 2006 年第 8 期 （ 5 ）、陆李松、丁光明撰写的《以海盐教师博客的载体的教研工作创新实践与研究》发表于《教育信息技术》 2007 年第 5 期； （ 6 ）、陆李松撰写的《网络与区域教研对校本教研支持的实践与思考》发表于《上海教育科研》 2007 年第 6 期。 。 （ 7 ）、陆李松写《边走边悟，信步于网络教研》发表于《教育技术资讯》 2008 年第 5 期。 影响与成效

21. 二、教师博客改变了什么 ( 成长个案 )

22. 1 、改变了教师的学习、工作状态。 2 、唤醒了教师自主学习的意识，突破了学习与交流的时空界限。 3 、实现了真正意义上的专业引领。 4 、实现了“精英教研”向“大众教研”的转变。 5 、建立起真正的教研工作团队，拓展了现实教研的空间。 6 、营造起区域教研氛围，促进了教研文化的形成，使教师在良好的教研文化中专业成长，提升教师的生命质量。 改变了什么

23. 教师博客成长个案

24. 1 、原武原中学叶惠玉， 博客名“草野” , 被评为市名师。 成长个案

25. 上海师范大学黎加厚教授去年年底在广东天河对我说：一个职初教师的成长有一个周期，一般所谓的一年适应期，三年成长期，五年成熟期等等，而教师博客肯定能加速教师成长的速度，缩短教师成长的周期。如何加快成长速度？如何缩短成长周期？为什么会缩短成长周期？这里有什么规律可寻？是我们要研究的东西。 成长个案

26. 三、推进网络教研措施

27. 1 、 建立后台技术组、后台内容审核组、电子杂志编辑组等工作机构。 根据黎教授的建议，组建电子杂志组则对海盐教师博客精华日志进行信息二次筛选和加工，每月编辑出刊一期电子杂志； 刊印《海盐教师博客精华日志文集》两辑。 推进措施

28. 1 、 建立后台技术组、后台内容审核组、电子杂志编辑组等工作机构。 根据黎教授的建议，组建电子杂志组则对海盐教师博客精华日志进行信息二次筛选和加工，每月编辑出刊一期电子杂志； 刊印《海盐教师博客精华日志文集》两辑。 推进措施

29. 2 、成立“海盐教师博客研究会” --- 媒体称之为 目前国内唯一一家由民政局正式批准的具有法人资格的民间研究机构。 召开成立大会，通过“海盐县教师博客研究会章程”。选举产生了海盐教师博客研究会第一届理事会。 举办海盐教师博客论坛活动。 推进措施

32. 3 、上师大黎加厚教授及他的研究生团队几年来一直是海盐教师博客发展的专家团队。 推进措施

33. 4 、 网络的生命力在于交流，在上师大黎加厚教授引领下， 与江苏苏州、深圳南山、山东淄博建立起“教育博客共同体”。几年来，先后有山东淄博市、江苏常熟市、张家港市、广西柳州市、浙江舟山和广东省中山市教育考察团来海盐考察交流。 推进措施

34. 5 、开展 “海盐教师博客之星 ”推介和评选活动。 2006 年举办首届优秀教师博客之星评选活动，评出金奖 10 名，银奖 20 名，铜奖 30 名； 2007 年举办第二届海盐教师博客之星评选活动，评出年度人物 10 名，金奖、银奖、铜奖 10 名；另外还开展“我与海盐教师博客征”征文活动。 推进措施

35. 6 、推出县中小学学科基地博客和学科中心组博客群组。全县 23 个初中小学的学科基地，建有学科基地博客； 25 个学科中心组， 298 名骨干老师组成的教研员工作团队，建有学科中心组博客群组。积极开展学校或学科教师博客群组建设，目前已经形成了 80 多个群组，群组建设初具规模。 推进措施

36. 推进措施

37. 7 、开展“博客聚焦课堂主题研讨”活动。各学科组织主题教研的网上课例分析，网上呈现课例录像，确定主题开展全开放研讨。 推进措施 武原中学富海良 < 能量转化及守恒 > 网络评课案例

38. 8 、 确立研究课题，《以海盐教师博客群体为载体的教研工作创新的实践与研究》被立为 2005 年省级课题， 2006 年完成第一轮研究， 2007 年被评为浙江省第二届教研成果一等奖。 2007 年被中央电教馆批准为全国教育技术“十一五”课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》实验区，有六个学校被立项为子课题学校。 推进措施

39. 海盐创感教育 9 、组织开展海盐创感教育培训班 （ 1 ）海盐创感教育培训班介绍 （ 2 ）海盐创感教育培训方案 （ 3 ） 海盐创感教育培训班活动 推进措施

41. 1 、定位思考 网络教研是一个新的教研领域，它基于现实教研，是 现实教研的补充、延伸和拓展， 绝对不是替代，更不该是一种额外的负担。 目标是为改变教师的课堂行为 , 提升教师的专业水平 . 教研员无论在现实教研还是网络教研中其角色是一致的，那就是他始终应该是教学研究的组织者、引领者和服务者。 浙江省教研室把网络教研列为四大工程之一 , 作为教研工作创新的最重要领域 . 实践思考

42. 实践思考 2 、价值 思考 网络教研其最大的意义是教研文化的变革，它的文化意义在于对教师作为专业主体的尊重、对教师话语权的保护；在于教师自我意识的唤醒、民主平等教研关系的建立。 老师们所看重的网络教研价值就在这里。 如果没有这种新型教研文化的产生，再周密的网络教研系统，再强大的网络交互功能，也是很难实现网络教研真正的价值的。

43. 3 、引领思考 23 个中小学学科基地 ,80 多个群组博客 教研团队引领 25 个中小学学科中心组， 298 名成员 把教学中的一些真实问题在自己的博客里呈现出来，通过回复和点评来引领教师的反思

44. 4 、机制思考 海盐教师博客网络教研 活力因子 省级立项 课题 名著读书 活动 博客研究会 海盐创感教育

45. 5 、拓展思考 我们海盐正在投入 10 万元建 海盐课堂视频网 , 实践思考 我们每年有上百堂经专家点评优秀课堂教学课例放在哪里？ 我们有许多呈现在博客上的优秀的课堂教学反思和教育叙事总觉得缺少课堂视频。

47. 海盐教师博客： www.jsblog.cn 谢 谢 地址：浙江省海盐县武原镇绮园路 60 号 Email ： [email_address] 我的博客：吾日三思