THESIS

1. BORANG SOAL SELIDIK
Borang Soal Selidik Ini Adalah Untuk Melengkapkan Kajian Tindakan Program Ijazah
Sarjana Muda Pengajaran Dengan Kepujian
Fakulti Pendidikan dan Bahasa
Open University Malaysia
Kuala Lumpur
Mei 2011
PANDUAN MENJAWAB BORANG SOAL SELIDIK PELAJAR
1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapat maklumat mengenai sikap dan pandangan pelajar
terhadap pendaraban dalam Matematik. Maklumat yang diberikan membantu untuk
mempertingkatkan lagi tahap pengajaran dan pembelajaran Matematik di sekolah-sekolah.
2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta bukan
bertujuan untuk menguji pelajar.
3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam boring soal selidik ini akan dianggap rahsia dan
digunakan untuk tujuan kajian sahaja.
4. Borang soal selidik ini mengandungi empat bahagian iaitu lampiran A dan B.
5. Sila tandakan () dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar
kerana maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini.
6. Atas kerjasama semua pelajar-pelajar, saya dahului dengan ucapan terima kasih.
75

2. LAMPIRAN A
BORANG MAKLUMAT PELAJAR
1. Nama Sekolah: _________________________________________________
2. Jantina :
 Lelaki ( )
 Perempuan ( )
3. Bangsa :
 Melayu ( )
 Cina ( )
 India ( )
 Lain-lain ( ) Nyatakan : ___________
4. Gred mata pelajaran Matematik dalam Peperiksaan Akhir Tahun 2010?
 Gred A ( )
 Gred B ( )
 Gred C ( )
 Gred D ( )
 Gred E ( )
76

3. 5. Apakah tingkat pelajaran ibu / bapa / penjaga yang tertinggi?
 Tamat Sekolah Rendah / Tidak Bersekolah ( )
 Tamat Tingkatan 3 / SRP / PMR ( )
 Tamat Tingkatan 5 / SPM ( )
 Diploma / STPM ( )
 Ijazah ( )
6. Pekerjaan Ibu / Bapa: ________________________________________ (Nyatakan)
77

4. LAMPIRAN B
BORANG SOAL SELIDIK
LAMPIRAN B: Soal selidik tentang minat pelajar dan penggunaan alat bantu
mengajar terhadap proses pengajaran dan pembelajaran dalam tajuk Pendaraban.
Arahan : Sila tandakan sejauhmanakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat
anda sendiri tanpa terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Dengan menggunakan skala dari
1 hingga 5, sila tandakan () pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan anda menanda pada
setiap pernyataan.
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju
Sikap Dan Minat Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Guru Matematik
Secara Umum
Bil Pernyataan 1 2 3 4 5
1 Saya sangat meminati mata pelajaran Matematik.
Pembelajaran mata pelajaran Matematik menggalakkan
2
saya berfikir.
Pembelajaran mata pelajaran Matematik memberi kesan
3
dalam kehidupan saya.
78

5. Bil Pernyataan 1 2 3 4 5
Penggunaan alat bantu mengajar (Pistol dan Tukul)
4 menarik minat saya untuk menjawab soalan darab yang
melibatkan pengumpulan semula.
Adakah anda suka menjalankan aktiviti individu atau
5 berkumpulan semasa proses pembelajaran Matematik
dijalankan?
Adakah anda berminat menjawab soalan darab secara
6
kumpulan / individu?
Adakah anda bersetuju mata pelajaran Matematik subjek
7
yang sukar?
Saya tahu menggunakan alatan (Pistol dan Tukul) dalam
8
operasi darab.
Penggunaan alatan (Pistol dan Tukul) membantu saya
9
meningkatkan kefahaman dalam operasi darab.
Penggunaan alatan (Pistol dan Tukul) menjadikan saya
10
lebih berminat dalam sesi pembelajaran.
Penggunaan alatan (Pistol dan Tukul) membolehkan saya
11
mengingat konsep operasi darab.
Guru mata pelajaran Matematik saya berjaya
12
menghidupkan suasana pembelajaran melalui kaedah ini.
79

6. Bil Pernyataan 1 2 3 4 5
Pemahaman dalam konsep darab ini akan menjadikan saya
13
lebih berkeyakinan dan rajin.
Kaedah ini mampu melahirkan pelajar yang kreatif dalam
14
mencari ilmu.
Kaedah ini sesuai dilaksanakan dalam pengajaran dan
15
pembelajaran Matematik.
80