SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Télécharger pour lire hors ligne
HIPOTERAPIA


         Przygotowała
       Luiza Włodkowska
Hipoterapia2011
DEFINICJA HIPOTERAPII
słowo pochodzi od gr hippos=koń, to działania terapeutyczne związane z koniem i jazdą konną mające na celu
przywracanie zdrowia i ogólnej sprawności fizycznej jak i psychicznej w możliwym do osiągnięcia zakresie.
Jest to terapia wspomagająca główne metody terapeutyczne. Stanowi jeden z elementów rehabilitacji leczniczej
i jako taka jest powadzona przez specjalistę na zlecenie lekarza.
FORMY HIPOTERAPII:

FIZJOTERAPIA NA KONIU- gimnastyka lecznicza prowadzona w czasie jazdy w stępie. Indywidualnie
dobrane ćwiczenia rehabilitacyjne współdziałają z trójwymiarowym ruchem konia. Głównie przeznaczona dla
osób z MPD, porażeniem splotu barkowego, przepukliną oponowo-rdzeniową, po amputacji kończyn i innymi
deficytami w sferze rozwoju ruchowego.

PSYCHOPEDAGOGICZNA JAZDA KONNA- zespół działań podejmowanych w celu usprawniania
intelektualnego, poznawczego, emocjonalnego i fizycznego. Są to zajęcia o zwiększonym stopniu
samodzielności dla osób sprawniejszych fizycznie, mogących podejmować próby powodowania koniem. Tego
typu zajęcia przeznaczona są głownie dla osób upośledzonych umysłowo, z zaburzeniami zachowania, emocji
czy zaburzeniami psychicznymi

TERAPIA Z KONIEM- ma na celu nawiązanie bliższego kontaktu ze zwierzęciem i otoczeniem. Jazda konna
może towarzyszyć ale nie jest t u elementem niezbędnym. Zajęcia prowadzone są z ziemi. Przeznaczona dla
osób autystycznych, z dużym lękiem, nadpobudliwych, niedostosowanych społecznie i chorych psychicznie.

JAZDA KONNA DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH- ma na celu opanowanie podstaw jeździectwa, doskonalenie
umiejętności, wspinanie się na wyższe szczeble.
Poszczególne formy przenikają się i uzupełniają.
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
WSKAZANIA DO HIPOTERAPII
•   MPD
•   NIEDOWŁADY, PORAŻENIA MIĘŚNI
•   ZANIK MIĘŚNI
•   CHOROBY MIĘŚNI ( min 3 pkt w skali Lovetta)
•   WADY WRODZONE CENTRALNEGO UKŁADU NERWOWEGO (przepukliny op-rdz., wodogłowie, małogłowie)
•   UPOSLEDZENIA UMYSŁOWE
•   AUTYZM
•   MIKROUSZKODZENIA MÓZGU ( ADHD, ZESPÓL NIEZGRABNOŚCI RUCHOWEJ)
•   POLINEUROPATIE
•   WADY POSTAWY
•   POSTAWY SKOLIOTYCZNE I SKOLIOZY DO 20 ST COBBA
•   STANY PO AMPUTACJI I WADY ROZWOJOWE KOŃCZYN
•   DYSPLAZJA STAWU BIODROWEGO
•   ZESPOŁY GENETYCZNE ( NP. ZESPÓL DOWNA)
•   WADY ANALIZATORÓW WZROKU I SŁUCHU
•   ZABURZENIA KOORDYNACJI WZROKOWO- RUCHOWEJ
•   ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
•   ZABURZENIA EMOCJONALNE
•   DEPRESJE
•   NIEDOSTOSOWANIE SPOŁECZNE
•   STWARDNIENIE ROZSIANE
•   STANY PO UDARZE MÓZGU
•   CHOROBY I ZABURZENIA PSYCHICZNE
•   UZALEŻNIENIA
•   STANY PO URAZACH CZASZKOWO MÓZGOWYCH
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
PRZECIWSKAZANIA
•   NIESTABILNOŚC SZCZYTOWO- OBROTOWA W ZESPOLE DOWNA
•   ZWICHNIĘTE STAWY BIODROWE
•   SKOLIOZY POWYŻEJ 20 ST COBBA
•   ŁAMLIWOŚD KOŚCI
•   CZĘSTE NAPADY PADACZKOWE
•   MIASTENIE (CHOROBY MIĘŚNI)
•   SILNE UCZULENIE NA SIERŚC
•   OSTRA FAZA CHOROBY SCHEUERMANA
•   SKŁONNOŚD DO DYSKOPATII
•   ZESZTYWNIAJĄCE ZAPALENIA STAWÓW KREGOSŁUPA
•   NIEZAGOJONE RANY
•   STWARDNIENIE ROZSIANE W FAZIE OSTREJ
•   ZŁY STAN ZDROWIA
•   OSTRE INFEKCJE I STANY GORACZKOWE
Cele priorytetowe
      w odniesieniu
         do dzieci
o specjalnych problemach
      edukacyjnych
Dzieci z mózgowym
      porażeniem dziecięcym
• usprawnianie równowagi
• poprawa koordynacji ruchowej
• normalizacja napięcia mięśniowego
• działanie na psychikę
  (motywacja, samoocena, zachowania w
  grupie)
• intensywne formy usprawniania (ćwiczenia
  manualne, logopedyczne, doskonalące
  sensory czucia, działania pedagogiczne)
• natlenianie mózgu i mięśni poprzez częste
  ćwiczenia oddechowe
Dzieci z przepukliną oponowo-
           rdzeniową
• wzmacnianie tułowia
• uruchamianie obręczy biodrowej
• poprawianie ruchomości i siły mięśniowej
  kończyn dolnych
• rozwijanie zaburzonego czucia głębokiego
  dolnej połowy ciała
• wzmacnianie motywacji i samooceny
Dzieci z wadami postawy
•   wzmacnianie mięśni grzbietu,
•   wzmacnianie mięśni brzucha i pośladków
•   kształtowanie prawidłowej postawy
•   redukcja istniejących stanów zapalnych
•   rozluźnianie napięć mięśniowych
Dzieci ze skoliozami
• zmuszanie do pracy i wzmacnianie mięśni
  strony „rozciągniętej” skoliozą, osłabionej
• wzmacnianie mięśni brzucha, pośladków i
  grzbietu
Dzieci z zaburzeniami
     integracji sensorycznej
• stymulacja zmysłu równowagi i wzroku
• stymulacja czucia i odczuwania
  temperatury
• stymulacja węchu
• stymulacja słuchu
• stwarzanie możliwości ćwiczenia nowych
  umiejętności
DZIECI Z UPOŚLEDZENIEM
             UMYSŁOWYM
• Symulacja rozwoju poznawczego
• Rozwój integracji percepcyjno-ruchowej
• Pomoc w kształtowaniu pojęd abstrakcyjnych i
  operacji myślowych
• Rozwijanie pamięci krótkotrwałej i długotrwałej
• Poprawa czynności samoobsługowych
• Utrwalanie stosunków społecznych
• Nauka przez zabawę
PRZYKŁADOWE DWICZENIA
•   SIĘGANIE DO UCHA/OGONA KONIA: ćwiczenie koordynacji wzrokowo-
    ruchowej, ćwiczenie reakcji równoważnych, ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała
    i konia, orientacji przestrzennej, w stronach ciała, rozciąganie mięśni grzbietu, kształtowanie
    umiejętności chwytu
•   LEŻENIE TYŁEM NA GRZBIECIE KONIA: stymulacja układu
    przedsionkowego, rozciąganie mięśni klatki piersiowej, pogłębienie lordozy
    lędźwiowej, budowanie zaufania do konia i terapeuty
•   SIAD TYŁEM NA KONIU: ćwiczenie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego
    ciała, ćwiczenie reakcji równoważnych, ćwiczenie planowania ruchu, rozciąganie mięśni
    kończyn dolnych i brzucha, stymulacja czucia i równowagi
•   MARTWY INDIANIN: rozluźnianie mięśni, zastępuje ruch pełzania, masowanie strony
    brzusznej tułowia, poprawa perystaltyki jelit, uruchamia pracę wszystkich stawów
•   DOTKANIE STÓP RĘKOMA; rozciąganie mięśni kręgosłupa, rozciąganie przywodzicieli
    nóg, ćwiczenie równoważne, ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
Co daje koo ??
•   Wrażenie ludzkiego chodu
•   Ciepło
•   Hamuje przetrwałe, prymitywne odruchy postawy
•   Przywraca zaburzoną symetrię mięśni tułowia
•   Koryguje postawę
•   Chroni przed przykurczami i ograniczaniem ruchomości
    w stawach
•   Usprawnia pracę organów
•   Generuje bodźce równoważne
•   uaktywnia i otwiera
•   Mobilizuje do starao, nie nudzi
Hipoterapia2011
Hipoterapia2011
INDYWIDUALNE PRZYPADKI
•   MATEUSZ
•   MARIKA
•   KUBA
•   NATALKA
•   MICHAŁ K.
•   MICHAŁ W.
•   MACIEK
OSIĄGNIĘCIA PODOPIECZNYCH
• ZAWODY                    • UDZIAŁ W
  OGÓLNOPOLSKIE W             MISTRZOSTWACH POLSKI
  PARAUJEŻDŻENIU W            W PARAUJEŻDŻENIU W
  MICHELINIE 2009 I 2010r     2009 I 2010
• ZAWODY                    • UDZIAŁ W BIEGU
  OGÓLNOPOLSKIE W             HUBERTA-POGOO ZA
  PARAUJEŻDŻENIU W            LISEM 2008,2009,2010
  WARSZAWIE W 2009 I
  2010
• ZAWODY OKRĘGOWE DLA
  OSÓB
  NIEPEŁNOSPRAWNYCH W
  2008 r w MICHELINIE
Warszawa
współpraca
•   Fundacja Daj Szansę
•   Fundacja Oligo
•   Stowarzyszenie Hippoland –Warszawa
•   Polskie Towarzystwo Hipoterapeutyczne
•   Pensjonat Michelin
BIBLIOGRAFIA
• Blendinger W. „Wstęp do psychologii konia", Zrzeszenie Studentów
  Polskich Zakład Treningowy Koni w Zbrosłowicach, Zbrosłowice 1984.
• Red. Strumioska A, psychopedagogiczne aspekty hipoterapii,PWRIL,
  Warszawa 2003
• Maźnicka-Maciaszek J. „Hipoterapia w Revicie” w: „Hipoterapia" nr 1,
  Konin, 1993.
• Strauss J.: „Hipoterapia", Fundacja na Rzecz Rozwoju Rehabilitacji Konnej
  Dzieci Niepełnosprawnych, Kraków 1996.
• http://web.pertus.com.pl/~fbalubin/
• http://www.stronarafala.com/
• http://www.konisie.friko.pl/chody.htm
• http://www.hipoterapia.org/
• http://www.hippoland.pl/

Contenu connexe

Tendances

16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych
16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych 16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych
16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych Jakub Duda
 
stres w pracy nauczyciela
stres w pracy nauczycielastres w pracy nauczyciela
stres w pracy nauczycielamalgosia1
 
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych  13. Wykonywanie stałych leków recepturowych
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych Jakub Duda
 
Stres pojęcie podstawowe
Stres pojęcie podstawoweStres pojęcie podstawowe
Stres pojęcie podstawoweDariusz Dahm
 
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych 5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych Jakub Duda
 
Koncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneKoncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneknbb_mat
 
Prezentacja UE do lo
Prezentacja UE do loPrezentacja UE do lo
Prezentacja UE do loMonika1008
 
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Piotr Michalski
 
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka Piotr Michalski
 

Tendances (20)

Technik.weterynarii 16
Technik.weterynarii 16Technik.weterynarii 16
Technik.weterynarii 16
 
16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych
16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych 16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych
16. Wykonywanie jałowych leków recepturowych
 
Poradnik opieki nad przewlekle chorym
Poradnik opieki nad przewlekle chorymPoradnik opieki nad przewlekle chorym
Poradnik opieki nad przewlekle chorym
 
stres w pracy nauczyciela
stres w pracy nauczycielastres w pracy nauczyciela
stres w pracy nauczyciela
 
Stres
StresStres
Stres
 
Technik.rolnik 321[05] o2.02_u
Technik.rolnik 321[05] o2.02_uTechnik.rolnik 321[05] o2.02_u
Technik.rolnik 321[05] o2.02_u
 
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych  13. Wykonywanie stałych leków recepturowych
13. Wykonywanie stałych leków recepturowych
 
Stres pojęcie podstawowe
Stres pojęcie podstawoweStres pojęcie podstawowe
Stres pojęcie podstawowe
 
Fizjoterapia
FizjoterapiaFizjoterapia
Fizjoterapia
 
Biomechanika człowieka
Biomechanika człowiekaBiomechanika człowieka
Biomechanika człowieka
 
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych 5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych
5. Wykonywanie analizy jakościowej i ilościowej produktów leczniczych
 
Technik.weterynarii 12
Technik.weterynarii 12Technik.weterynarii 12
Technik.weterynarii 12
 
Koncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneKoncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczne
 
Prezentacja UE do lo
Prezentacja UE do loPrezentacja UE do lo
Prezentacja UE do lo
 
Mózgowe porażenie dziecięce
Mózgowe  porażenie dziecięceMózgowe  porażenie dziecięce
Mózgowe porażenie dziecięce
 
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
Badanie i diagnozowanie pacjenta dla potrzeb masażu leczniczego
 
15
1515
15
 
11 3.1 ppz_tresc
11 3.1 ppz_tresc11 3.1 ppz_tresc
11 3.1 ppz_tresc
 
Technik.weterynarii 6
Technik.weterynarii 6Technik.weterynarii 6
Technik.weterynarii 6
 
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka
Charakteryzowanie budowy i czynności organizmu człowieka
 

Similaire à Hipoterapia2011

EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & Helathy
EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & HelathyEKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & Helathy
EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & HelathyEuropejski Kongres Spa
 
Psychologia
PsychologiaPsychologia
Psychologiamalbor25
 
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.pl
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.plInstytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.pl
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.plRadosław Hojszyk
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoBartek Stachowiak
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoBartek Stachowiak
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoBartek Stachowiak
 
PRI oferta dla studenta
PRI oferta dla studentaPRI oferta dla studenta
PRI oferta dla studentaNeuroreha
 
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety.
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety. Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety.
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety. MagazynDietetyka
 
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)Sharne Van der Burgh
 
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówPrzygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówwiosenka
 
Promoting sport and recreation among polish society
Promoting sport and recreation among polish society  Promoting sport and recreation among polish society
Promoting sport and recreation among polish society DoUSport
 
Warsztaty Nordic Walking
Warsztaty Nordic WalkingWarsztaty Nordic Walking
Warsztaty Nordic Walkingguestbed606
 
śRodowiskowy dom samopomocy
śRodowiskowy dom  samopomocyśRodowiskowy dom  samopomocy
śRodowiskowy dom samopomocyTofik87
 
M. tombak czy można życ 150 lat
M. tombak   czy można życ 150 latM. tombak   czy można życ 150 lat
M. tombak czy można życ 150 latTomasz Puzon
 
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowieka
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowiekaWplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowieka
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowiekalastowska
 

Similaire à Hipoterapia2011 (20)

EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & Helathy
EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & HelathyEKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & Helathy
EKSPA2015 Panel 1 Be Well, Happy & Helathy
 
Zajęcia terapeutyczne w SOSW
Zajęcia terapeutyczne w SOSWZajęcia terapeutyczne w SOSW
Zajęcia terapeutyczne w SOSW
 
Jak żyć zdrowo? Czyli dyskusje w bibliotece o stylu życia / Katarzyna Tadeusi...
Jak żyć zdrowo? Czyli dyskusje w bibliotece o stylu życia / Katarzyna Tadeusi...Jak żyć zdrowo? Czyli dyskusje w bibliotece o stylu życia / Katarzyna Tadeusi...
Jak żyć zdrowo? Czyli dyskusje w bibliotece o stylu życia / Katarzyna Tadeusi...
 
Psychologia
PsychologiaPsychologia
Psychologia
 
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.pl
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.plInstytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.pl
Instytut Rehabilitacji Postawy www.irp.com.pl
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
 
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengoCo to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
Co to jest zdrowie znaczenie ruchu dla zdrowia.planowanie czasu wolengo
 
PRI oferta dla studenta
PRI oferta dla studentaPRI oferta dla studenta
PRI oferta dla studenta
 
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety.
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety. Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety.
Smak odchudzania. W poszukiwaniu idealnej diety.
 
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)
Fit4Work Korporacyjne Warsztaty Wellness (Polish)
 
07 - Ruch to zdrowie
07 - Ruch to zdrowie07 - Ruch to zdrowie
07 - Ruch to zdrowie
 
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówPrzygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
 
Promoting sport and recreation among polish society
Promoting sport and recreation among polish society  Promoting sport and recreation among polish society
Promoting sport and recreation among polish society
 
Warsztaty Nordic Walking
Warsztaty Nordic WalkingWarsztaty Nordic Walking
Warsztaty Nordic Walking
 
Medytacja - Sukces Osobisty
Medytacja - Sukces OsobistyMedytacja - Sukces Osobisty
Medytacja - Sukces Osobisty
 
Nordic walking
Nordic walking Nordic walking
Nordic walking
 
śRodowiskowy dom samopomocy
śRodowiskowy dom  samopomocyśRodowiskowy dom  samopomocy
śRodowiskowy dom samopomocy
 
M. tombak czy można życ 150 lat
M. tombak   czy można życ 150 latM. tombak   czy można życ 150 lat
M. tombak czy można życ 150 lat
 
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowieka
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowiekaWplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowieka
Wplyw wysilku fizycznego_na_organizm_czlowieka
 

Plus de Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi

Plus de Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi (20)

Światowy Dzień Bez Papierosa
Światowy Dzień Bez PapierosaŚwiatowy Dzień Bez Papierosa
Światowy Dzień Bez Papierosa
 
Dzień Świadomości Autyzmu.pdf
Dzień Świadomości Autyzmu.pdfDzień Świadomości Autyzmu.pdf
Dzień Świadomości Autyzmu.pdf
 
Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa
Światowy Dzień Osób z Zespołem DownaŚwiatowy Dzień Osób z Zespołem Downa
Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa
 
Światowy Tydzien Mózgu 2023
Światowy Tydzien Mózgu 2023Światowy Tydzien Mózgu 2023
Światowy Tydzien Mózgu 2023
 
Międzynarodowy Dzień Wolontariusza 2022
Międzynarodowy Dzień Wolontariusza 2022Międzynarodowy Dzień Wolontariusza 2022
Międzynarodowy Dzień Wolontariusza 2022
 
Dzień osób z niepełnosprawnościami
Dzień osób z niepełnosprawnościamiDzień osób z niepełnosprawnościami
Dzień osób z niepełnosprawnościami
 
Pogaduchy o niepełnosprawności
Pogaduchy o niepełnosprawnościPogaduchy o niepełnosprawności
Pogaduchy o niepełnosprawności
 
Program Tygodnia Życzliwości
Program Tygodnia ŻyczliwościProgram Tygodnia Życzliwości
Program Tygodnia Życzliwości
 
Kartka z kalendarza - Dzień Praw Dziecka
Kartka z kalendarza - Dzień Praw DzieckaKartka z kalendarza - Dzień Praw Dziecka
Kartka z kalendarza - Dzień Praw Dziecka
 
Kartka z kalendarza - Dzień Rzucania Palenia
Kartka z kalendarza - Dzień Rzucania PaleniaKartka z kalendarza - Dzień Rzucania Palenia
Kartka z kalendarza - Dzień Rzucania Palenia
 
Dzień Tolerancji 2022
Dzień Tolerancji 2022Dzień Tolerancji 2022
Dzień Tolerancji 2022
 
Tydzień kariery 2022
Tydzień kariery 2022Tydzień kariery 2022
Tydzień kariery 2022
 
Jak minął rok szkolny 2021/2022 w dogoterapii
Jak minął rok szkolny 2021/2022 w dogoterapiiJak minął rok szkolny 2021/2022 w dogoterapii
Jak minął rok szkolny 2021/2022 w dogoterapii
 
Felinoterapia w roku szkolnym 2021/2022
Felinoterapia w roku szkolnym 2021/2022Felinoterapia w roku szkolnym 2021/2022
Felinoterapia w roku szkolnym 2021/2022
 
Światowy Dzień Bez Papierosa
Światowy Dzień Bez PapierosaŚwiatowy Dzień Bez Papierosa
Światowy Dzień Bez Papierosa
 
Dzień bez Komputera 2022
Dzień bez Komputera 2022Dzień bez Komputera 2022
Dzień bez Komputera 2022
 
Dzień Ziemi.pdf
Dzień Ziemi.pdfDzień Ziemi.pdf
Dzień Ziemi.pdf
 
Światowy Dzień Zdrowia 2022
Światowy Dzień Zdrowia 2022Światowy Dzień Zdrowia 2022
Światowy Dzień Zdrowia 2022
 
Światowy Dzień Zdrowia
Światowy Dzień ZdrowiaŚwiatowy Dzień Zdrowia
Światowy Dzień Zdrowia
 
Dzień świadomości Autyzmu
Dzień świadomości AutyzmuDzień świadomości Autyzmu
Dzień świadomości Autyzmu
 

Hipoterapia2011

  • 1. HIPOTERAPIA Przygotowała Luiza Włodkowska
  • 3. DEFINICJA HIPOTERAPII słowo pochodzi od gr hippos=koń, to działania terapeutyczne związane z koniem i jazdą konną mające na celu przywracanie zdrowia i ogólnej sprawności fizycznej jak i psychicznej w możliwym do osiągnięcia zakresie. Jest to terapia wspomagająca główne metody terapeutyczne. Stanowi jeden z elementów rehabilitacji leczniczej i jako taka jest powadzona przez specjalistę na zlecenie lekarza. FORMY HIPOTERAPII: FIZJOTERAPIA NA KONIU- gimnastyka lecznicza prowadzona w czasie jazdy w stępie. Indywidualnie dobrane ćwiczenia rehabilitacyjne współdziałają z trójwymiarowym ruchem konia. Głównie przeznaczona dla osób z MPD, porażeniem splotu barkowego, przepukliną oponowo-rdzeniową, po amputacji kończyn i innymi deficytami w sferze rozwoju ruchowego. PSYCHOPEDAGOGICZNA JAZDA KONNA- zespół działań podejmowanych w celu usprawniania intelektualnego, poznawczego, emocjonalnego i fizycznego. Są to zajęcia o zwiększonym stopniu samodzielności dla osób sprawniejszych fizycznie, mogących podejmować próby powodowania koniem. Tego typu zajęcia przeznaczona są głownie dla osób upośledzonych umysłowo, z zaburzeniami zachowania, emocji czy zaburzeniami psychicznymi TERAPIA Z KONIEM- ma na celu nawiązanie bliższego kontaktu ze zwierzęciem i otoczeniem. Jazda konna może towarzyszyć ale nie jest t u elementem niezbędnym. Zajęcia prowadzone są z ziemi. Przeznaczona dla osób autystycznych, z dużym lękiem, nadpobudliwych, niedostosowanych społecznie i chorych psychicznie. JAZDA KONNA DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH- ma na celu opanowanie podstaw jeździectwa, doskonalenie umiejętności, wspinanie się na wyższe szczeble. Poszczególne formy przenikają się i uzupełniają.
  • 7. WSKAZANIA DO HIPOTERAPII • MPD • NIEDOWŁADY, PORAŻENIA MIĘŚNI • ZANIK MIĘŚNI • CHOROBY MIĘŚNI ( min 3 pkt w skali Lovetta) • WADY WRODZONE CENTRALNEGO UKŁADU NERWOWEGO (przepukliny op-rdz., wodogłowie, małogłowie) • UPOSLEDZENIA UMYSŁOWE • AUTYZM • MIKROUSZKODZENIA MÓZGU ( ADHD, ZESPÓL NIEZGRABNOŚCI RUCHOWEJ) • POLINEUROPATIE • WADY POSTAWY • POSTAWY SKOLIOTYCZNE I SKOLIOZY DO 20 ST COBBA • STANY PO AMPUTACJI I WADY ROZWOJOWE KOŃCZYN • DYSPLAZJA STAWU BIODROWEGO • ZESPOŁY GENETYCZNE ( NP. ZESPÓL DOWNA) • WADY ANALIZATORÓW WZROKU I SŁUCHU • ZABURZENIA KOORDYNACJI WZROKOWO- RUCHOWEJ • ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ • ZABURZENIA EMOCJONALNE • DEPRESJE • NIEDOSTOSOWANIE SPOŁECZNE • STWARDNIENIE ROZSIANE • STANY PO UDARZE MÓZGU • CHOROBY I ZABURZENIA PSYCHICZNE • UZALEŻNIENIA • STANY PO URAZACH CZASZKOWO MÓZGOWYCH
  • 10. PRZECIWSKAZANIA • NIESTABILNOŚC SZCZYTOWO- OBROTOWA W ZESPOLE DOWNA • ZWICHNIĘTE STAWY BIODROWE • SKOLIOZY POWYŻEJ 20 ST COBBA • ŁAMLIWOŚD KOŚCI • CZĘSTE NAPADY PADACZKOWE • MIASTENIE (CHOROBY MIĘŚNI) • SILNE UCZULENIE NA SIERŚC • OSTRA FAZA CHOROBY SCHEUERMANA • SKŁONNOŚD DO DYSKOPATII • ZESZTYWNIAJĄCE ZAPALENIA STAWÓW KREGOSŁUPA • NIEZAGOJONE RANY • STWARDNIENIE ROZSIANE W FAZIE OSTREJ • ZŁY STAN ZDROWIA • OSTRE INFEKCJE I STANY GORACZKOWE
  • 11. Cele priorytetowe w odniesieniu do dzieci o specjalnych problemach edukacyjnych
  • 12. Dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym • usprawnianie równowagi • poprawa koordynacji ruchowej • normalizacja napięcia mięśniowego • działanie na psychikę (motywacja, samoocena, zachowania w grupie) • intensywne formy usprawniania (ćwiczenia manualne, logopedyczne, doskonalące sensory czucia, działania pedagogiczne) • natlenianie mózgu i mięśni poprzez częste ćwiczenia oddechowe
  • 13. Dzieci z przepukliną oponowo- rdzeniową • wzmacnianie tułowia • uruchamianie obręczy biodrowej • poprawianie ruchomości i siły mięśniowej kończyn dolnych • rozwijanie zaburzonego czucia głębokiego dolnej połowy ciała • wzmacnianie motywacji i samooceny
  • 14. Dzieci z wadami postawy • wzmacnianie mięśni grzbietu, • wzmacnianie mięśni brzucha i pośladków • kształtowanie prawidłowej postawy • redukcja istniejących stanów zapalnych • rozluźnianie napięć mięśniowych
  • 15. Dzieci ze skoliozami • zmuszanie do pracy i wzmacnianie mięśni strony „rozciągniętej” skoliozą, osłabionej • wzmacnianie mięśni brzucha, pośladków i grzbietu
  • 16. Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej • stymulacja zmysłu równowagi i wzroku • stymulacja czucia i odczuwania temperatury • stymulacja węchu • stymulacja słuchu • stwarzanie możliwości ćwiczenia nowych umiejętności
  • 17. DZIECI Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM • Symulacja rozwoju poznawczego • Rozwój integracji percepcyjno-ruchowej • Pomoc w kształtowaniu pojęd abstrakcyjnych i operacji myślowych • Rozwijanie pamięci krótkotrwałej i długotrwałej • Poprawa czynności samoobsługowych • Utrwalanie stosunków społecznych • Nauka przez zabawę
  • 18. PRZYKŁADOWE DWICZENIA • SIĘGANIE DO UCHA/OGONA KONIA: ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej, ćwiczenie reakcji równoważnych, ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała i konia, orientacji przestrzennej, w stronach ciała, rozciąganie mięśni grzbietu, kształtowanie umiejętności chwytu • LEŻENIE TYŁEM NA GRZBIECIE KONIA: stymulacja układu przedsionkowego, rozciąganie mięśni klatki piersiowej, pogłębienie lordozy lędźwiowej, budowanie zaufania do konia i terapeuty • SIAD TYŁEM NA KONIU: ćwiczenie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego ciała, ćwiczenie reakcji równoważnych, ćwiczenie planowania ruchu, rozciąganie mięśni kończyn dolnych i brzucha, stymulacja czucia i równowagi • MARTWY INDIANIN: rozluźnianie mięśni, zastępuje ruch pełzania, masowanie strony brzusznej tułowia, poprawa perystaltyki jelit, uruchamia pracę wszystkich stawów • DOTKANIE STÓP RĘKOMA; rozciąganie mięśni kręgosłupa, rozciąganie przywodzicieli nóg, ćwiczenie równoważne, ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
  • 22. Co daje koo ?? • Wrażenie ludzkiego chodu • Ciepło • Hamuje przetrwałe, prymitywne odruchy postawy • Przywraca zaburzoną symetrię mięśni tułowia • Koryguje postawę • Chroni przed przykurczami i ograniczaniem ruchomości w stawach • Usprawnia pracę organów • Generuje bodźce równoważne • uaktywnia i otwiera • Mobilizuje do starao, nie nudzi
  • 25. INDYWIDUALNE PRZYPADKI • MATEUSZ • MARIKA • KUBA • NATALKA • MICHAŁ K. • MICHAŁ W. • MACIEK
  • 26. OSIĄGNIĘCIA PODOPIECZNYCH • ZAWODY • UDZIAŁ W OGÓLNOPOLSKIE W MISTRZOSTWACH POLSKI PARAUJEŻDŻENIU W W PARAUJEŻDŻENIU W MICHELINIE 2009 I 2010r 2009 I 2010 • ZAWODY • UDZIAŁ W BIEGU OGÓLNOPOLSKIE W HUBERTA-POGOO ZA PARAUJEŻDŻENIU W LISEM 2008,2009,2010 WARSZAWIE W 2009 I 2010 • ZAWODY OKRĘGOWE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W 2008 r w MICHELINIE
  • 28. współpraca • Fundacja Daj Szansę • Fundacja Oligo • Stowarzyszenie Hippoland –Warszawa • Polskie Towarzystwo Hipoterapeutyczne • Pensjonat Michelin
  • 29. BIBLIOGRAFIA • Blendinger W. „Wstęp do psychologii konia", Zrzeszenie Studentów Polskich Zakład Treningowy Koni w Zbrosłowicach, Zbrosłowice 1984. • Red. Strumioska A, psychopedagogiczne aspekty hipoterapii,PWRIL, Warszawa 2003 • Maźnicka-Maciaszek J. „Hipoterapia w Revicie” w: „Hipoterapia" nr 1, Konin, 1993. • Strauss J.: „Hipoterapia", Fundacja na Rzecz Rozwoju Rehabilitacji Konnej Dzieci Niepełnosprawnych, Kraków 1996. • http://web.pertus.com.pl/~fbalubin/ • http://www.stronarafala.com/ • http://www.konisie.friko.pl/chody.htm • http://www.hipoterapia.org/ • http://www.hippoland.pl/