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Ie. 15177 2013 matriz de balance

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  1. 1. GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” “Gestión Transparente para una Educación de Calidad” “AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA” MATRIZ DE BALANCE SOBRE LA GESTIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2013 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- Institución educativa 1.2.- Lugar 1.3.- Nombre del director 1.4.- Niveles que atiende. PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTOS : : : : ACCIONES PLANIFICADAS LOGRO DE ACCIONES EJECUTADAS (cuantitativa y cualitativos) PUNTOS CRITICOS PROPUESTA DE MEJORA 2014 - Ejemplo - Acuerdo con APAFA para hacer mantenimiento de los ambientes de la I.E. - Organización de comités de gestión y comisiones de trabajo - Firma de convenio con GL, para financiamiento del personal docente y adquisición de materiales didácticos- deportivos. Con participación del 50% de estudiantes. - Escasa difusión del programa vacacional que no permitió cobertura el 100 % de estudiantes. Institucionalizar el PROGRAMA VACACIONAL ACADÉMICO DEPORTIVO Y CULTURAL en la I.E con el apoyo del Gobierno Local. - Exiguo compromiso del Personal Docente para la formación de clubes culturales y deportivos. Fortalecimiento de capacidades del personal directivo y docente en el uso y aplicación del portal PERUEDUCA. ACTIVIDADES PRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (01) Soporte escolar vacacional Soporte Perú Educa-DEPARTE (Enero-feb.) - Creaciones y uso de blog institucional, personal y escolar. Mediante el portal PERUEDUCA. - (02) Matrícula oportuna (03) Buena acogida al estudiante (04) Plan Mejora (05) Docentes contratados y en aula - Algunos alumnos no cuentan aún con el documento nacional de identidad (DNI).
  2. 2. PAT DE ACTIVIDADES DE GESTIÓN ESCOLAR PLAN DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” “Gestión Transparente para una Educación de Calidad” (06) Textos y materiales educativos SEGUNDO MOMENTO: LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS (07) Jornada de reflexión (08) Implementación de RA (08) Aplicación del kit de evaluación (09) 1° día del logro (10) 2° Jornada de reflexión (11) Aplicación del 2° kit de evaluación (12) Aplicación de la ECE (13) Monitoreo y Acompañamiento. TERCER MOMENTO:BALANCE DEL AÑO ESCOLAR, RENDICIÓN DE CUENTAS Y PLANIFICACIÓN (14) Tercera jornada de reflexión. (15) 2° día del logro (16) Planificación año 2014 (17) Plan de monitoreo docente (18) Reporte de monitoreo docente(mensual) (17) Plan de Acompañamiento docente. 17.1. Visita en aula 17.2. Micro talleres 17.3. Talleres de formación docente (18) Juegos florales (19) Juegos escolares (20) Pasacalles culturales-pedagógicos. (21) Semana de la salud (22)Semana de la democracia. (23) Concurso nacional de experiencias exitosas
  3. 3. GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA” “Gestión Transparente para una Educación de Calidad” (24) FENCYT (25) ONEM (26) Actividades del CONEI (27) Actividades de APAFA (28) Actividades de prevención de desastres y simulacros (29) Actividades del comité de Tutoría (30) Actividades del Plan de Convivencia Escolar (31) Actividades del proyecto integrado de Educación Ambiental (32) Reporte de Horas Efectivas 32.1. Inicial 32.2. Primaria 32.3. Secundaria - Implementación de registro y control de asistencia y permanencia del personal docente. - Incluir en el PAT del CONEI acciones de control y cautela de la asistencia y cumplimiento de labor efectiva del personal docente. - Control de individual de horas efectivas por docente, nivel e institución educativa, según calendarización. - CONEI cumpliendo función de vigilancia sobre control de asistencia, permanencia y cautela de la labor efectiva del personal docente. - Consolidado mensual de horas efectivas por docente, nivel e institución educativa. - Personal, directivo, docente y administrativo que incumplen con registra ingreso y salida del centro de trabajo. Implementación de sistema de control, asistencia y permanencia del personal directivo y docente. - Usos de licencias (por salud, otros) y permisos sin compromiso de recuperación de HE. Establecer cronograma de reporte de inasistencia del personal docente y consolidado de horas efectivas en el PATMA. - Reporte consolidado de horas efectivas sin visación del representante del CONEI.
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