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Formation de tuteur sur Caen, la Basse Normandie et Paris

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- Les fondamentaux du tutorat, 2 jours non consécutifs (conseillé)

MAIS AUSSI:

- Le tuteur opérationnel, 1 journée

- Le tuteur relais, 1 journée
Les grandes lignes du programme sont ici présentées, cependant votre formation au tutorat sera construite sur mesure.

Infos et inscriptions: contact@1000et1formations.com OU 09 64 03 25 02

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Formation de tuteur sur Caen, la Basse Normandie et Paris

  1. 1. Le tuteur constitue un élément majeur de socialisation, de transmission des valeurs, d’appropriation des savoir-faire opérationnels, de développement des compétences. Le tuteur est là pour accompagner et guider la personne jusqu’à l’autonomie. Toutes les définitions, qu’elles soient issues d’encyclopédie générale ou de sources destinées aux profession- nels de la formation renvoient à la notion de « soutien ». Le rôle du tuteur est d’encadrer, animer, aider et guider les apprenants. 1OOO FORMATIONS Formation Tuteur
  2. 2. Pour qui ? Tout collaborateur volontaire et ayant au moins deux ans dans une qualification en rapport avec l’objectif de professionnalisation visés. Modalités Formation de 2 jours non consécutifs Tarif - 32€ HT par heure et par participant. Durée de validité de cette proposition : 3 mois Méthodes Pédagogiques Méthode interactive, échanges Apports théoriques Exercices didactiques objectifs : se positionner en tant que tuteur. Communiquer pour faciliter les apprentissages de terrain. Entretenir et organiser les relations avec l’ensemble des acteurs internes concernés par le parcours de l’apprenant. Savoir évaluer les acquis. suivre le salarié en formation en dehors des points formels. 1OOO 1OOO FORMATIONS FORMATIONS Pédagogie Une place significative est réservée à l’expression individuelle des futurs tuteurs Les participants seront amenés dans les exercices à observer leurs propres attitudes et à les affiner avec le soutien de leurs collègues et du formateur. La session alternera entre réflexions théoriques, analyse de situations vécues, discussions en groupe ou en sous-groupes, exercices de communication, textes référents,extrait vidéos. contenu : DEFINITION DE LA FONCTION TUTORALE DANS L’ENTREPRISE • Responsabilités et missions du tuteur • Critères de choix et motivation • Les différents niveaux de tutorats (hiéarchiques, relais, fonction- nels) et leurs spécificités. • Positionnement du tuteur dans sa fonction MISE EN PLACE DES CONDITIONS D’UN TUTORAT REUSSI • Accueillir et intégrer le stagiaire, présenter l’entreprise • Définition des règles du jeu et présentation du rôle du tuteur Éveiller l’intérêt du tutoré • Identification et comprehension des besoins de l’apprenant • Besoins individuels et motivation • Faire la différence entre attentes et besoins • Les clés de la réussite de l’intergénérationnel ACCOMPAGNER LA MONTEE EN COMPETENCES • Identifier les différentes formes d’acquisition des savoirs • Mise en place et organisation des formations pratiques • Passer de la compétence à la transmission de compétences • Utiliser à bon escient les supports de suivi et d’accompagnement de la « montée » en compétences DIALOGUE AVEC L’ORGANISATION INTERNE DE FORMATION • Mise en place de temps d’échanges avec les intervenants internes EVALUER L’EVOLUTION • Le rôle, l’utilité et les différentes possibilités d’évaluation des acquis. • Utiliser au mieux les différentes formes d’évaluation déjà exis- tantes au sein de l’entreprise • Comment dédramatiser repositionner et positiver ENGAGEMENT ET DISTANCE Est-ce qu’il en fait assez ? Est-ce qu’il n’en fait pas trop ?

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