SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ
Ορισμός Μαθηματικό μοντέλο είναι η περιγραφή ενός συστήματος ή μιας διαδικασίας χρησιμοποιώντας μαθηματικές έννοιες και σύμβολα. Η διαδικασία ανάπτυξης ενός μαθηματικού μοντέλου ονομάζεται μαθηματική μοντελοποίηση.
Χρήση Τα μαθηματικά μοντέλα χρησιμοποιούνται στη φυσική, τη βιολογία, τη σεισμολογία, τη μετεωρολογία, την επιστήμη υπολογιστών (τεχνητή νοημοσύνη) αλλά έχουν και μεγάλο πλήθος εφαρμογών στην οικονομία, τη ψυχολογία, την κοινωνιολογία και τις πολιτικές επιστήμες.
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
Συνάρτηση Συνάρτηση από ένα σύνολο Α σε ένα σύνολο Β λέγεται μια διαδικασία (κανόνας) με την οποία κάθε στοιχείο του συνόλου Α αντιστοιχίζεται σε ένα ακριβώς στοιχείο του συνόλου Β.
Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
Γραφική παράσταση
x’ x y y’ O Μ (α, β)
Συμμετρίες
x’ x y y’ O Μ (α, β)
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 1
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 1  ( - α, β)
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 2
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 2  (α, - β)
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 3
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 3  ( - α, - β)
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ ’
x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ ’ (β, α)
Βασικές Συναρτήσεις
f (x)   =  x
f (x)   =  x 2
f (x)   =  1/x
f (x)   =  ημ x
Μετατοπίσεις
προς τα πάνω Η γραφική παράσταση της  f , με  f (x)  =  φ  (x)  +  c , όπου  c > 0 προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά  c  μονάδες προς τα πάνω.
f (x)   =  x 2 f (x)   =  x 2  +1
f (x)   =  1/ x f (x)   =  (1/x) +1
προς τα κάτω   Η γραφική παράσταση της  f , με  f (x)  =  φ  (x)  -  c , όπου  c > 0 προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά  c  μονάδες  προς τα κάτω  .
f (x)   =  x 2 f (x)   =  x 2   - 1
f (x)   =  1/ x f (x)   =  (1/x) -1
προς τα δεξιά   Η γραφική παράσταση της  f , με  f (x)  =  φ  (x - c)  , όπου  c > 0 προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά  c  μονάδες  προς τα δεξιά  .
f (x)   =  x 2 f (x)   =  (x- 1 ) 2
f (x)   =  1/ x f (x)   =  1/(x-1)
προς τα αριστερά   Η γραφική παράσταση της  f , με  f (x)  =  φ  (x + c)  , όπου  c > 0 προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά  c  μονάδες  προς τα αριστερά  .
f (x)   =  x 2 f (x)   =  (x  +1 ) 2
f (x)   =  1/ x f (x)   =  1/(x+1)
ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ
Το πρόβλημα:  Όλοι ξέρουμε πως το χειμώνα οι μέρες είναι μικρότερες από ότι το καλοκαίρι. Μάλιστα, όσο απομακρυνόμαστε από τον Ισημερινό προς το Βορρά ή προς το Νότο, η διάρκεια της μέρας μεταβάλλεται πολύ.
Θα προσπαθήσουμε να πραγματοποιήσουμε μια μαθηματική περιγραφή αυτού του φυσικού φαινομένου, δηλαδή να κατασκευάσουμε μια αλγεβρική σχέση που να παρουσιάζει πως μεταβάλλεται η διάρκεια της μέρας με την πάροδο του χρόνου.
Η διάρκεια της ημέρας (δηλαδή το χρονικό διάστημα ανάμεσα στην Ανατολή και τη Δύση του ηλίου) εξαρτάται από τον τόπο στον οποίο μένετε και από την εποχή του έτους.  Από ένα δικτυακό τόπο βρίσκουμε τις πληροφορίες που χρειαζόμαστε: την ώρα της Ανατολής και την ώρα της Δύσης για την πόλη της Αθήνας.
 
Function Probe Ξενάγηση στο  Function Probe  με ταυτόχρονη εφαρμογή του προβλήματος της διάρκειας της μέρας
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ΤΕΛΟΣ Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή!
 

More Related Content

What's hot

μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμα
μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμαμαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμα
μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματα
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματαΕπαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματα
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματαΜάκης Χατζόπουλος
 
κεφ 3ο τριγωνομετρία
κεφ 3ο τριγωνομετρίακεφ 3ο τριγωνομετρία
κεφ 3ο τριγωνομετρίαGiota Papagapitou
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούMαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΔιαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematica
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematicaKef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematica
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematicaChris Tsoukatos
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Mathima praktikis
Mathima praktikisMathima praktikis
Mathima praktikisgiannoutsos
 
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018Μάκης Χατζόπουλος
 
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)Nickos Nickolopoulos
 

What's hot (20)

μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμα
μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμαμαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμα
μαθηματικα κατευθυνση 30 12 διαγωνισμα
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματα
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματαΕπαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματα
Επαναληπτικό διαγώνισμα στα διανύσματα
 
κεφ 3ο τριγωνομετρία
κεφ 3ο τριγωνομετρίακεφ 3ο τριγωνομετρία
κεφ 3ο τριγωνομετρία
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
 
εξίσωση ανίσωση 2ου βαθμού
εξίσωση   ανίσωση 2ου βαθμούεξίσωση   ανίσωση 2ου βαθμού
εξίσωση ανίσωση 2ου βαθμού
 
Algebra a-lykeioy
Algebra a-lykeioyAlgebra a-lykeioy
Algebra a-lykeioy
 
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 5ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 5
 
Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη
 
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούMαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
 
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΔιαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
 
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematica
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematicaKef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematica
Kef 5 μελετη βασικων συναρτησεων mathematica
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
 
Mathima praktikis
Mathima praktikisMathima praktikis
Mathima praktikis
 
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018
Παρουσιάσεις από την εκδήλωση Λάρισας 17-3-2018
 
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
23η ανάρτηση
23η ανάρτηση23η ανάρτηση
23η ανάρτηση
 
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
 
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.6ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
 
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 12ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ30 ΤΕΣΤ 12
 

Viewers also liked

Community mobilization slides august 2012 (3)
Community mobilization slides   august 2012 (3)Community mobilization slides   august 2012 (3)
Community mobilization slides august 2012 (3)progroup
 
Site conference powerpoint
Site conference powerpointSite conference powerpoint
Site conference powerpointerdavisMAT
 
Task 8 – film studio research
Task 8 – film studio researchTask 8 – film studio research
Task 8 – film studio researchSammo_644
 
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatu
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatuPengumuman dcs kabupaten labuhanbatu
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatuZimmi Panjaitan
 
Новости недвижимости майами май 2016
Новости недвижимости майами май 2016 Новости недвижимости майами май 2016
Новости недвижимости майами май 2016 The Reznik Group
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математикаagafonovalv
 
digital proctor system
digital proctor systemdigital proctor system
digital proctor systemMuthu Kumar
 
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)Megitta Ignacia
 
Be Inspired to Dream & Create a Miracle
Be Inspired to Dream & Create a MiracleBe Inspired to Dream & Create a Miracle
Be Inspired to Dream & Create a MiracleCindy McAsey
 
Outlook 2013 LPL Financial Research
Outlook 2013   LPL Financial ResearchOutlook 2013   LPL Financial Research
Outlook 2013 LPL Financial Researchlewiswalker
 
Presentation1 officer buckle
Presentation1 officer bucklePresentation1 officer buckle
Presentation1 officer buckleliza14
 
мамаев даниил воронеж
мамаев даниил воронежмамаев даниил воронеж
мамаев даниил воронежklepa.ru
 
Open semantic linked data
Open semantic linked dataOpen semantic linked data
Open semantic linked dataDatiGovIT
 
Analysis of Film Reviews
Analysis of Film ReviewsAnalysis of Film Reviews
Analysis of Film ReviewsAmyLongworth
 
Mbdou detsad 59
Mbdou detsad 59Mbdou detsad 59
Mbdou detsad 59klepa.ru
 
Lesson template of sabareesh.p.s
Lesson template of sabareesh.p.sLesson template of sabareesh.p.s
Lesson template of sabareesh.p.sSano Anil
 
La carta dei dati aperti
La carta dei dati apertiLa carta dei dati aperti
La carta dei dati apertiDatiGovIT
 

Viewers also liked (20)

Community mobilization slides august 2012 (3)
Community mobilization slides   august 2012 (3)Community mobilization slides   august 2012 (3)
Community mobilization slides august 2012 (3)
 
Bs ipa7 semester 2
Bs ipa7 semester 2Bs ipa7 semester 2
Bs ipa7 semester 2
 
PRTR-España
PRTR-EspañaPRTR-España
PRTR-España
 
Site conference powerpoint
Site conference powerpointSite conference powerpoint
Site conference powerpoint
 
Task 8 – film studio research
Task 8 – film studio researchTask 8 – film studio research
Task 8 – film studio research
 
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatu
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatuPengumuman dcs kabupaten labuhanbatu
Pengumuman dcs kabupaten labuhanbatu
 
3 9966
3 99663 9966
3 9966
 
Новости недвижимости майами май 2016
Новости недвижимости майами май 2016 Новости недвижимости майами май 2016
Новости недвижимости майами май 2016
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математика
 
digital proctor system
digital proctor systemdigital proctor system
digital proctor system
 
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)
Progress Project Kegiatan Sosial (Leadership)
 
Be Inspired to Dream & Create a Miracle
Be Inspired to Dream & Create a MiracleBe Inspired to Dream & Create a Miracle
Be Inspired to Dream & Create a Miracle
 
Outlook 2013 LPL Financial Research
Outlook 2013   LPL Financial ResearchOutlook 2013   LPL Financial Research
Outlook 2013 LPL Financial Research
 
Presentation1 officer buckle
Presentation1 officer bucklePresentation1 officer buckle
Presentation1 officer buckle
 
мамаев даниил воронеж
мамаев даниил воронежмамаев даниил воронеж
мамаев даниил воронеж
 
Open semantic linked data
Open semantic linked dataOpen semantic linked data
Open semantic linked data
 
Analysis of Film Reviews
Analysis of Film ReviewsAnalysis of Film Reviews
Analysis of Film Reviews
 
Mbdou detsad 59
Mbdou detsad 59Mbdou detsad 59
Mbdou detsad 59
 
Lesson template of sabareesh.p.s
Lesson template of sabareesh.p.sLesson template of sabareesh.p.s
Lesson template of sabareesh.p.s
 
La carta dei dati aperti
La carta dei dati apertiLa carta dei dati aperti
La carta dei dati aperti
 

Similar to Mm

Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lChristos Loizos
 
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειου
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειουασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειου
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειουΘεόδωρος Αθηναίος
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Christos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lChristos Loizos
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisChristos Loizos
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lChristos Loizos
 
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisCgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisChristos Loizos
 
Diaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfDiaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfspets3
 
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_aCpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_aChristos Loizos
 
Thanasiskopadis fanismargaronis
Thanasiskopadis  fanismargaronisThanasiskopadis  fanismargaronis
Thanasiskopadis fanismargaronisAthanasios Kopadis
 
Math pros themata_lyseis_2017
Math pros themata_lyseis_2017Math pros themata_lyseis_2017
Math pros themata_lyseis_2017Christos Loizos
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Christos Loizos
 
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θανάσης Δρούγας
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Christos Loizos
 
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΦυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 

Similar to Mm (20)

Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
 
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειου
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειουασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειου
ασκησεισ στισ συναρτησεισ γ λυκειου
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
 
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisCgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
 
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisCgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
 
Diaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfDiaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdf
 
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_aCpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
 
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_aCpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
Cpro sxol 2015-2016_papagrigorakis_a
 
Thanasiskopadis fanismargaronis
Thanasiskopadis  fanismargaronisThanasiskopadis  fanismargaronis
Thanasiskopadis fanismargaronis
 
Math pros themata_lyseis_2017
Math pros themata_lyseis_2017Math pros themata_lyseis_2017
Math pros themata_lyseis_2017
 
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017
αλγ β΄λ ιδιοτ συν 2017
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016
 
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016
 
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΦυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
 

Mm

  • 2. Ορισμός Μαθηματικό μοντέλο είναι η περιγραφή ενός συστήματος ή μιας διαδικασίας χρησιμοποιώντας μαθηματικές έννοιες και σύμβολα. Η διαδικασία ανάπτυξης ενός μαθηματικού μοντέλου ονομάζεται μαθηματική μοντελοποίηση.
  • 3. Χρήση Τα μαθηματικά μοντέλα χρησιμοποιούνται στη φυσική, τη βιολογία, τη σεισμολογία, τη μετεωρολογία, την επιστήμη υπολογιστών (τεχνητή νοημοσύνη) αλλά έχουν και μεγάλο πλήθος εφαρμογών στην οικονομία, τη ψυχολογία, την κοινωνιολογία και τις πολιτικές επιστήμες.
  • 5. Συνάρτηση Συνάρτηση από ένα σύνολο Α σε ένα σύνολο Β λέγεται μια διαδικασία (κανόνας) με την οποία κάθε στοιχείο του συνόλου Α αντιστοιχίζεται σε ένα ακριβώς στοιχείο του συνόλου Β.
  • 6. Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
  • 7. Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
  • 8. Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
  • 9. Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
  • 10. Είναι συνάρτηση; α 1 α 2 α 3 α 4 β 1 β 2 β 3 β 4
  • 12. x’ x y y’ O Μ (α, β)
  • 14. x’ x y y’ O Μ (α, β)
  • 15. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 1
  • 16. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 1 ( - α, β)
  • 17. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 2
  • 18. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 2 (α, - β)
  • 19. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 3
  • 20. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ 3 ( - α, - β)
  • 21. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ ’
  • 22. x’ x y y’ O Μ (α, β) Μ ’ (β, α)
  • 24. f (x) = x
  • 25. f (x) = x 2
  • 26. f (x) = 1/x
  • 27. f (x) = ημ x
  • 29. προς τα πάνω Η γραφική παράσταση της f , με f (x) = φ (x) + c , όπου c > 0 προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα πάνω.
  • 30. f (x) = x 2 f (x) = x 2 +1
  • 31. f (x) = 1/ x f (x) = (1/x) +1
  • 32. προς τα κάτω Η γραφική παράσταση της f , με f (x) = φ (x) - c , όπου c > 0 προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα κάτω .
  • 33. f (x) = x 2 f (x) = x 2 - 1
  • 34. f (x) = 1/ x f (x) = (1/x) -1
  • 35. προς τα δεξιά Η γραφική παράσταση της f , με f (x) = φ (x - c) , όπου c > 0 προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα δεξιά .
  • 36. f (x) = x 2 f (x) = (x- 1 ) 2
  • 37. f (x) = 1/ x f (x) = 1/(x-1)
  • 38. προς τα αριστερά Η γραφική παράσταση της f , με f (x) = φ (x + c) , όπου c > 0 προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα αριστερά .
  • 39. f (x) = x 2 f (x) = (x +1 ) 2
  • 40. f (x) = 1/ x f (x) = 1/(x+1)
  • 42. Το πρόβλημα: Όλοι ξέρουμε πως το χειμώνα οι μέρες είναι μικρότερες από ότι το καλοκαίρι. Μάλιστα, όσο απομακρυνόμαστε από τον Ισημερινό προς το Βορρά ή προς το Νότο, η διάρκεια της μέρας μεταβάλλεται πολύ.
  • 43. Θα προσπαθήσουμε να πραγματοποιήσουμε μια μαθηματική περιγραφή αυτού του φυσικού φαινομένου, δηλαδή να κατασκευάσουμε μια αλγεβρική σχέση που να παρουσιάζει πως μεταβάλλεται η διάρκεια της μέρας με την πάροδο του χρόνου.
  • 44. Η διάρκεια της ημέρας (δηλαδή το χρονικό διάστημα ανάμεσα στην Ανατολή και τη Δύση του ηλίου) εξαρτάται από τον τόπο στον οποίο μένετε και από την εποχή του έτους. Από ένα δικτυακό τόπο βρίσκουμε τις πληροφορίες που χρειαζόμαστε: την ώρα της Ανατολής και την ώρα της Δύσης για την πόλη της Αθήνας.
  • 45.  
  • 46. Function Probe Ξενάγηση στο Function Probe με ταυτόχρονη εφαρμογή του προβλήματος της διάρκειας της μέρας
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  
  • 51.  
  • 52.  
  • 53.  
  • 54.  
  • 55.  
  • 56.  
  • 57.  
  • 58.  
  • 59.  
  • 60.  
  • 61.  
  • 62.  
  • 63.  
  • 64. ΤΕΛΟΣ Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή!
  • 65.