Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
ТВОРЧИЙ ВЧИТЕЛЬ
– ОБДАРОВАНА
ДИТИНА
Програма роботи з обдарованими дітьми та
молоддю Охрімівської ЗОШ І –ІІІ ступенів
Яким...
АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОГРАМИ
 Умови сучасного життя, стрімкий розвиток усіх
галузей науки вимагають від школи виховання
компетен...
МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ
 науково-методичне,
психолого-педагогічне
забезпечення ефективного
функціонування системи
робот...
 ОБҐРУНТУВАННЯ
ШЛЯХІВ ТА
ЗАСОБІВ
РОЗВ’ЯЗАННЯ
ПРОБЛЕМИ
 
 Фінансування
Програми здійснюється
за рахунок залучення
благоді...
 СТРОКИ
ВИКОНАННЯ
ПРОГРАМИ
 Початок терміну
реалізації Програми
– 2013 рік,
закінчення – 2016
роки
 
 
 ЗАХОДИ ЩОДО
РЕАЛІЗАЦІЇ
ПРОГРАМИ
 . Організаційно-
методичне забезпечення
роботи з обдарованими
дітьми та молоддю
 Сист...
 Організаційно-
методичне
забезпечення роботи
з обдарованими
дітьми та молоддю
 Сприяння спрямуванню роботи вчителів на
...
 Система пошуку
обдарованих дітей
 Системне визначення рівня
обдарованості й інтелекту дітей за
комплексною системою-мет...
 . Навчання, виховання,
розвиток обдарованих
дітей та молоді
 Участь у районному (заочному) конкурсі учнівських
проектів...
 Забезпечення
соціально-
правових гарантій
 Поповнення шкільного інформаційного
банку даних “Обдарованість”на сайті
школ...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

творчий вчитель – обдарована дитина

386 vues

Publié le

творчий вчитель – обдарована дитина

Publié dans : Sciences
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

творчий вчитель – обдарована дитина

  1. 1. ТВОРЧИЙ ВЧИТЕЛЬ – ОБДАРОВАНА ДИТИНА Програма роботи з обдарованими дітьми та молоддю Охрімівської ЗОШ І –ІІІ ступенів Якимівької районної ради Запорізької області
  2. 2. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОГРАМИ  Умови сучасного життя, стрімкий розвиток усіх галузей науки вимагають від школи виховання компетентного, конкурентноспроможного випускника – майбутнього кваліфікованого спеціаліста, здатного втілювати нові, оригінальні ідеї в практику, робити винаходи, задовольняти потреби суспільства, покращувати добробут населення своєї країни, бути адаптованим до швидких змін сучасного життя.  Обдаровані діти є рушійною силою цивілізації, фундаментом, який закладено в основу економічної, політичної, культурної стабільності кожної держави.  Народження обдарованої дитини визначається спадковістю, а її розвиток – навчанням та вихованням.
  3. 3. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ  науково-методичне, психолого-педагогічне забезпечення ефективного функціонування системи роботи з обдарованими і здібними дітьми та молоддю шляхом створення умов для їх інтелектуального, творчого, духовного, фізичного розвитку.  На досягнення мети спрямовані завдання:  створення системи виявлення, розвитку, навчання й виховання здібних, обдарованих дітей та молоді;  розвиток системи профільного навчання;  розробка методичних рекомендацій й індивідуальних програм навчання й розвитку обдарованих дітей;  розвиток професійної компетентності педагогів з питань роботи з обдарованими та здібними учнями;  впровадження в навчально-виховний процес педагогічних технологій, які сприяють розвитку обдарованості як інтегральної властивості особистості;  оновлення змісту, форм, методів роботи з обдарованими та здібними учнями;  залучення учнів до участі в інтелектуальних, творчих конкурсах;  підтримка талановитих та обдарованих учнів;  створення системи профорієнтаційної роботи в школі.
  4. 4.  ОБҐРУНТУВАННЯ ШЛЯХІВ ТА ЗАСОБІВ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ    Фінансування Програми здійснюється за рахунок залучення благодійних внесків, використання яких не заборонено законодавством, на підставі Законів України “Про місцеве самоврядування”, “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” і становить 600 грн. (150 грн. на рік).
  5. 5.  СТРОКИ ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ  Початок терміну реалізації Програми – 2013 рік, закінчення – 2016 роки    
  6. 6.  ЗАХОДИ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ  . Організаційно- методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми та молоддю  Система пошуку обдарованих дітей  Навчання, виховання, розвиток обдарованих дітей та молоді  Забезпечення соціально- правових гарантій
  7. 7.  Організаційно- методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми та молоддю  Сприяння спрямуванню роботи вчителів на впровадження в навчально-виховний процес інноваційних технологій, форм, методів, прийомів навчання і виховання обдарованих дітей та молоді  Участь вчителів школи у районному (заочному) конкурсі авторських індивідуальних програм розвитку обдарованості учнів  Створити та постійно вести порт фоліо талановитих та обдарованих учнів починаючи з 1 класу  Провести семінар для вчителів «Індивідуальна модель навчання для обдарованої дитини»  Розробити рекомендації для батьків «Як виховувати обдаровану дитину»  Оформлення в методичному кабінеті школи папки «Організація роботи з обдарованими дітьми: психолого-педагогічні основи змісту роботи з обдарованими дітьми; що таке обдарованість; бюлетень про новинки літератури з цієї теми; план роботи на рік;наші досягнення.
  8. 8.  Система пошуку обдарованих дітей  Системне визначення рівня обдарованості й інтелекту дітей за комплексною системою-методикою багатомірної оцінки із залученням працівників психологічної служби  Проведення психологічних діагностувань, спрямованих на пошук обдарованих дітей, визначення рівня їх інтелектуального розвитку за віковими категоріями
  9. 9.  . Навчання, виховання, розвиток обдарованих дітей та молоді  Участь у районному (заочному) конкурсі учнівських проектів  Участь у районному (заочному) конкурсі учнівських портфоліо  Проведення шкільного етапу:  Всеукраїнських олімпіад, МАНу;  Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням;  Всеукраїнського конкурсу дитячої творчості “Діти за чисту енергію”;  щорічного регіонального конкурсу “Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу”  Організаційно-методичне забезпечення проведення шкільної наукової конференції «Радість пізнання»  Сприяння участі педагогічних працівників, обдарованої молоді у Всеукраїнських, міжнародних програмах, конференціях, конкурсах  Сприяння організації відпочинку в літніх таборах обдарованої молоді;  Проводити творчі звіти про роботу факультативів, творчих, предметних гуртків, спецкурсів.  Започаткувати проведення постійного рейтингу за результатами навчання в кінці І семестру ті річного оцінювання за номінаціями: «Кращій учень школи», «Кращій учень класу»», «Краща десятка школи»
  10. 10.  Забезпечення соціально- правових гарантій  Поповнення шкільного інформаційного банку даних “Обдарованість”на сайті школи  Проведення щорічного нагородження на фестивалі «Шкільна особистість», конференції «Радість пізнання» учнів- призерів олімпіад, конкурсів-захистів, інтелектуальних і творчих конкурсів турнірів, змагань  Висвітлення й популяризація результативності роботи з обдарованими та здібними учнями серед освітян і громадськості через засоби масової інформації, пропаганда педагогічного досвіду їх наставників  Продовження роботи з узагальнення передового педагогічного досвіду

×