1. Департамент освіти і науки
Кіровоградської обласної державної адміністрації
Знам’янська спеціальна загальноосвітня
школа – інтернат І – ІІІ ступенів
Урок з природознавства
Підготувала вчитель 2 класу
спеціаліст вищої категорії
Щелованова Т.О.
м. Знам’янка
2014

2. Тема. Ознаки осені
Мета: формувати уявлення про ознаки осені у природі в цілому та осінніх
місяців зокрема; формувати вміння описувати осінні явища у живій і неживій
природі, пояснювати народні вислови про осінні місяці; розвивати уяву та
фантазію, вміння спостерігати та зіставляти, складати розповідь; виховувати
бажання пізнавати світ природи, бережливе ставлення до неї, прищеплювати
любов до рідного краю.
Обладнання: ілюстрації з зображенням осінніх явищ природи в різні місяці,
слайди «Осінні явища природи», фільми з музичним супроводом «Осінні
місяці», зошити з природознавства, інформаційні таблиці, вірші, загадки,
прикмети про осінь, вбрання для чарівниці – осені (плаття і віночок), набір
ілюстрацій «Овочіі фрукти», ноутбук, екран.

3. І. Організація класудо уроку.
ІІ. Спостереженняза змінами в природі:
- Який місяць триває?
- Яке сьогоднічисло?
- Який стан неба?
- Яка температура повітря?
- Чи є опади? Які саме?
- Чи є вітер?
- Черговийвідмічає температуру повітря.
ІІІ. Актуалізаціязнань учнів. Повідомленнятеми та мети уроку.
- Відгадайтезагадку:
Жовте листячко летить,
Під ногами шелестить.
Сонце вже не припікає:
Коли це буває? (Восени)
- Яка зараз порароку? Назвіть осінні місяці.
- Який осінній місяць зараз триває? (Листопад)
- Сьогодніна уроціви дізнаєтесь про прикмети осені, а також як
змінюється природавпродовж осінніх місяців; чомуосінні місяці
отримали такі назви. Ви навчитеся пояснюватинароднівисловипро
осінь та осінні місяці.
Ми шукатимемо відповідь на запитання «Які в осені прикмети?»
IV. Вивченнянового матеріалу. (с. 38)
1. Бесіда з елементами розповіді.
Ми зібралися на уроці, щоб побачити і почути красу природинашої рідної
України. Найбільшу насолодута радість, найпалкішу любов до рідної
землі, до життя викликає спілкування з природою. Воназавжди
зачаровувала людину. Адже вона така чарівна, багата, неповторна.
Україна завжди прекрасна!Природаі Вітчизна невіддільні.
2.
- Розгляньтекартини у «Художній галереї матінки природи» нас. 38
підручника.
- Які кольорипереважають у природівосени?
- Як змінилася природаз приходом осені?

4. З приходом осеніприродазмінюється. Сонце піднімається на небі не
так високо, як улітку, тому його променіслабше прогрівають землю.
Температура повітря поступово знижується, з’являються першізаморозки.
В лісі можна знайти різноманітні гриби.
Слайд№1 Слайд№2
Слайд№3 Слайд№4
У садах дозрівають плоди яблунь, груш, слив.
Слайд №5

5. На городахвирослиморква, буряк, капуста, помідори, перець гарбузи.
Слайд№6
3. Запрошення осені – чарівниці в гості під гучні оплески. Дівчинка –
осінь розказуєвірш.
Я – золота красуня – осінь – чарівниця!
По землі ступаю, золотом вся сяю
В жовте і червонелистячко фарбую
І картини дивні, чарівні малюю!
Небо синє – синє, листя кольорове,
А яке довкілля – радісне, чудове!
4. Бесіда з елементами розповідіз метою формування уявлення про
зміни, які відбуваються в природіу вересні.
5. Діти виконують пісеньку про осінь для «Чарівниці - осені».
а) Відгадайтезагадку:
Звозить місяць цей в комори
Кавуни і помідори,
Спілих яблук, груш і слив
Цілі горинатрусив
І вантажить гарбузи
На машини і вози… (Вересень)
Слайд№,7,8,9,10

6. Осінь-чарівниця проводить конкурс«Якийовоч чи фрукт».
6.Учень природолюб– дослідникрозповідаєпро осіннізміни природи в
вересні.
Осінь починається з вересня. У вересні досить часто спостерігається
тепла погода, цвітуть осінні квіти: чорнобривці, жоржини, айстри,
хризантеми.
На початку осеніще досить тепло. Ще можна побачитиквітучими деякі
рослини. У сосновихлісах земля вкривається суцільним килимом із рожевих
квітів вересу, ніжних дзвоників.
Наприкінці вересня небо все частіше вкривається хмарами, наче хмуриться,
падають дощі, за що вересень у народі назвали «хмурень». Сонячногосвітла
стає все менше. Ночі у вересні стають холодними, можуть бути приморозки
на поверхні ґрунту.
7.Народніназви місяця вересня (запис на картках)
Слайд№,11,12,13,14

7. Вчитель описуєквітку вересу. (показ слайдів).
Верес - це невисокийрозгалужений кущик, який ростена галявинах у
хвойних і мішаних лісах. Квітки лілово – рожеві, дрібні, пониклі, зібрані в
довгікитиці. Цвіте верес з липня по вересень. Саме від цього медоносного
кущика вересень і отримав своюназву.
Діти виконують композицію«Щедрий урожай». В рядок стають:
Урожай, Картопля, Помідор, Морква, Часник, Груша, Яблуко.
Розкажіть нам чого ви варті. (Діти розказують вірші).
8. Відгадайте, проякий осінній місяць йдеться у загадці:
Чарівник прийшов у ліс,
Фарби, пензлики приніс
У дібровіта садочку
Стали жовтими листочки. (Жовтень)
- Які підказки допомогливам відгадати загадку?
- Розгляньтеілюстрації на с. 39 підручника.
- Які прикмети жовтня видно на фотографіях?
Слайд№,15,16,17,18

8. 9. Учень природолюб– дослідник розповідаєпро осіннізміни природи в
жовтні.
Жовтень – другиймісяць осені. У жовтні сонцепіднімається на небі ще
нижче, ніж у вересні, ґрунт і повітря прогріваються значно менше, тому стає
холодніше. Небо частіше вкривають низькісірі хмари, зранку на калюжках
з’являєтьсятонка крига, а іній вкриває траву і дахи будинків. Часто падає
дощ, який може переходити у мокрийсніг. Жовтень називають золотою
осінню. У жовтні час найбільшого розцвічування дерев і кущів.
- Які кольорипереважають у жовтні?
10. Народні назви місяця жовтня (запис на картках)
11. Перегляд фільму з музичним супроводом «Зміни в природі у вересніі
жовтні»
12. Осінь чарівницязагадує загадки прогриби. (Слайди)
1) Принесеш цей гриб – біда,
Буде отруйноюїда.
Знай, що цей гриб-обманка–
Ворог наш – бліда…
2) Вийшов красень на стежину,
Вдягся в білу одежину,
Капелюх червонийвзяв –
Всіх навколо налякав!
3) Я в червоній шапочці росту,
Серед корінь осикових,
Мене впізнаєш за версту,
Звуся я…
4) Виріс в лісі гриб прекрасний –
Капелюх неначе в маслі.
Дуже люблять грибники
Ці чудові…

9. 5) У теплицях проживає,
Йод в собідля нас тримає!
Добралюдям помічниця
Всім відома…
6) Ці стрункі грибочки
Зайняли пеньочки.
Шапки в них кругленькі,
Кличуть їх…
7) В лісі вирослисестрички,
Руденькі та смачні …
в) Відгадайте:
Каплі з неба, дахів, стріх,
Дощ холодний, перший сніг,
Почорнів без листя сад
Що за місяць? (Листопад)
Слайд№,19.20.21,22
13. Учень природолюб– дослідникрозповідаєпро осіннізміни природи
в листопаді

10. 1). Листопад – третій місяць осені. У листопаді сонце піднімається на небі
ще нижче, ніж у жовтні, ґрунт і повітря прогріваються ще менше, тому стає
досить холодно. З дерев і кущів опадає листя, в’януть та відмирають трави.
Листопад називають похмуроюосінню. У листопаді небо вкривають низькі
сірі хмари, з яких падають затяжні дощі, яким, здається, немає кінця – краю.
Дмуть холодні вітри, які зривають осінні листочкиз дерев і кущів.
З’являютьсяусі передвісники зими: сніг, мороз,кригана водоймах.
2).Народніназви місяця листопада (записна картках)
3). Перегляд музичногофільмупро явища природи в листопаді.
4).Роботаз підручником с. 40.
5). Поясніть зміст народних висловів про осінні місяці.
6). Роботав парах.
7). Складіть і презентуйте розповідь на тему: «Чому ми любимо осінь.»
8). Практична робота.
- Розгляньтеілюстрації на с. 41 і прочитайтеназви періодів осені.
- Чому періоди осеніотримали такі назви?
V. Закріпленнязнань, умінь і навичок учнів.
Роботав зошиті з друкованоюосновою.
- Виконаємо 1 завдання в зошиті.
VІ. Демонстраціяслайдівіз зображенням природи восени.
- Тож давайте іще раз помилуємося її красою.
VІІ. Підсумок уроку.
- Про що ви дізналися сьогодніна уроці?
- З якими новими словамиви сьогодніознайомилися?
- Чим багата осінь?
- Як називають в народіосінні місяці?
- На які періоди поділяють осінь?
- Поясніть зміст народнихвисловів: «Вересень – літові кінець, а осені –
початок», «Жовтень хоч і холодний, та листопад його перехолодить»,
«Листопад білими кіньми їде, зимі воротавідчиняє».
VІІІ. Завданнядодому.
- с. 38-41 – опрацювати статтю підручника. Виконати завдання 2 на с. 19.
- Скласти казку про осінь.