1. UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
NOMBRE: Elvis Núñez
CURSO: TV15- D204
FECHA:10- 07- 2016

2. 1.- ¿En qué país se aplicó la política de “separados pero iguales”?
Se lo aplico en Estados Unidos
2.- ¿Qué significa?: “Si mi causa es justa, mis métodos lo serán…”
Significa que si haremos algo para bien, tendremos que hacer lo que sea, sin tomar en
cuenta que métodos utilicemos para lograrlo
3.- ¿Qué es lo que pide la revolución cultural de los años 60?
Pide una mejor seguridad para la gente y no volver a la crisis económica
4.- ¿En qué país fue la revolución de los claveles del año 1974?
Portugal
5-. Que muro fue derribado como consecuencia de la revolución de los pañuelos
El muro de Berlín
6.- ¿qué dice el rotulo de la biblioteca de Alejandría?
Estaban organizados y clasificados por géneros y materias y dentro de ellos en orden
alfabético de autores y de títulos
7.- ¿Cuál es la democracia más grande del mundo?
La de Estados Unidos
8.- ¿A qué país se la conoce como la unión del arcoíris?
A Sudáfrica
INVESTIGACION / ANALISIS
A pasar del tiempo el mundo había vivido varias revoluciones pero no como esta, del
año 1968. Se considera como el año mágico en donde sus acontecimientos se dieron
sobre todo en Europa, donde había rebeliones por problemas similares entre sí y esto no
solo afecto a esa zona, sino también al mundo entero en donde a causa de un imperio
global en construcción se dieron otros acontecimientos globales.

3. El pueblo ya sabía muy bien como protestar ante sus líderes, tenían en cuenta sobre
marchas y sentadas gracias a toda la información que los medios de comunicación
ofrecían en ese entonces. En este año la gente, sobre todo estudiantes, y líderes sociales
lo único que tenían en mente era el deseo de rebelarse, existía una sensación de
aislamiento y un mucho desagrado hacia el totalitarismo en sí ya que se rebelaban
contra el capitalismo en ciertos países y por el comunismo en otros, había un rechazo
total en cuanto a líderes y partidos políticos. Esto provoco que en países como Estados
Unidos se diera a cabo una masacre total a tal punto de que existan miles de muertos
semana tras semana.
Cuatro factores históricos fueron los más importantes con los que se creó 1968 como
por ejemplo el movimiento por los derechos civiles que, para ese entonces, era algo
nuevo para la ciudadanía ya que eran personas totalmente aisladas hacia cualquier forma
de autoridad.
El año de 1968 tuvo una asombrosa modernidad, después de la segunda guerra mundial
la nueva generación tenía una idea de lucha totalmente distinta a la anterior. Antes de
este año tan controversial las personas detestaban la guerra de Vietnam, protestaron
contra a ellas y su mentalidad se formó en medio de muerte y sangre. Muchas personas
consideraron que este fue un tiempo en donde la gente decía lo que pensaba sin el temor
de ofender y desde ahí se han mantenido muchas verdades ocultas.
1968 fue un año en el que cambiaron muchos valores, actitudes, modos y maneras de
entender la vida. Al mismo tiempo un año en donde se sembró la semilla de un mundo
mejor pero también fue un año donde ocurrieron desgracias, pero a pesar de esos malos
momentos un grupo de estudiantes y la sociedad en si se levantaron en ese año dando un
paso irreversible donde ya no podían soportar la injusticia, el desprecio y la desigualdad
que existe en la sociedad. Dando así una rebelión estudiantil donde daban a conocer
mediante marchas y protestas que estaban en contra de las discriminaciones raciales y
sexuales, y contra los rígidos programas de enseñanza de las universidades del mundo.
Exigiendo que se respeten los derechos que cada persona tiene y la libertad que posee
cada uno en el mundo y así lograr una sociedad llena de cultura con igualdad y respeto
donde las personas sean tratadas sin ninguna desigualdad y puedan expresarse
libremente sin ninguna dificulta. En esos momentos, ideales la sociedad fue
encaminándose hacia el bienestar, dando así una forma de vida mucho más agradable.
¿Cuál es mi rol como estudiante universitario en el presente del Ecuador?
Mi rol como estudiante es mirar hacia un futuro mejor, no solo de una manera
individual sino también que sea a manera general, viendo siempre una mejora en todo
aspecto del país para así tener un desarrollo rápido, lo cual nos llevara a un buen vivir.
¿Cómo puedo impactar el futurode mi sociedad de manera positiva además de ser
excelente estudiante?
Podría colaborar en otros aspectos sociales, pero siempre teniendo en cuenta el
trabajo en unión. Para mi parecer creo que

4. ARTICULO 83
Deberes ciudadanos Deberes del estudiante
universitario
1. Acatar y cumplirla Constitución, laley
y las decisioneslegítimasde autoridad
competente.
1. Acatar y cumplir los reglamentos
internos de la Universidad.
2. Amakilla, amallulla, amashwa. Noser
ocioso, no mentir, no robar.
2. No ser ocioso, no mentir, no robar.
3. Defender la integridad territorial del
Ecuador y sus recursos naturales.
3. Defender la integridad del campus
universitario.
4. Colaborar en el mantenimiento de la
paz y de la seguridad.
4. Colaborar en el mantenimiento de la
paz y la seguridaddentro y fuera de la
Universidad.
5. Respetar los derechos humanos y
luchar por su cumplimiento.
5. Respetar los derechos estudiantiles y
luchar por su cumplimiento.
6. Respetar los derechos de la
naturaleza, preservar un ambiente
sano y utilizar los recursos naturales
de modo racional, sustentable y
sostenible.
6. Respetarlos derechos de la naturaleza,
preservar las áreas verdes y mantener
un ambiente sano.
7. Promoverel bien comúny anteponer
el interés general al interés particular,
conforme al buen vivir.
7. Promover el bien común entre los
estudiantes de la Universidad
conforme al buen vivir.
8. Administrar honradamente y con
apegoirrestricto a la ley el patrimonio
público, y denunciar y combatir los
actos de corrupción.
8. Respetarlasinstalacionespúblicasde la
Universidad.
9. Practicar la justicia y la solidaridaden
el ejercicio de sus derechos y en el
disfrute de bienes y servicios.
9. Practicarla justicia y la solidaridad en el
ejercicio de los derechosestudiantiles.
10. Promoverla unidady la igualdad en
la diversidad y en las relaciones
interculturales.
10. Promoverla unidady la igualdad en la
diversidad y en las relaciones
estudiantiles.
11. Asumir las funciones públicas como
un servicio a la colectividad y rendir
cuentasa la sociedady a la autoridad,
de acuerdo con la ley.
11. Asumir las funciones del consejo
estudiantil como un servicio a los
estudiantes y rendir cuentas a la
Universidad de acuerdo con el
reglamento.
12. Ejercer la profesión u oficio con
sujeción a la ética.
12.Adquirirlosconocimientosrequeridos
de la carrera.
13. Conservar el patrimonio cultural y
natural del país, y cuidar y mantener
los bienes públicos.
13. Conservar, cuidar y mantener los
bienes de la Universidad.

5. 14. Respetar y reconocer las diferencias
étnicas, sexuales, generacionales, de
género, y la orientación e identidad
sexual.
14. Respetar y reconocer las diferencias
étnicas, sexuales y generacionales.
15. Cooperar con el Estado y la
comunidad en la seguridad social, y
pagar los tributos establecidos por la
ley
15. Cooperar con la Universidad y el
consejo estudiantil en la seguridad de
los estudiantes.
16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a
las hijas e hijos. Este deber es
corresponsabilidad de madres y
padres en igual proporción, y
corresponderá también a las hijas e
hijos cuando las madres y padres lo
necesiten.
16. Compartir y fomentar con los
estudiantes valores y principios.
17. Participar en la vida política, cívica y
comunitaria del país, de manera
honesta y transparente.
17. Participar en las actividades de la
Universidad de manera honesta.