SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
‫مقدمة‬
‫تتميز‬‫اععتملياة‬ ‫املعلومات‬ ‫شبكة‬"‫اإلنرتنا‬"‫ة‬ ‫ا‬ ‫اعب‬ ‫اتبات‬ ‫ع‬ ‫اعات‬ ‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ائاتاال‬ ‫و‬ ‫اات‬ ‫عا‬
‫عا‬ ‫اربا‬ ‫ماات‬ ‫ماا‬ ‫ااعتواتار‬ ‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ائابوعة‬ ، ‫املعلومت‬ ‫ااغزارة‬ ،‫ااتعتنوع‬ ،‫اتعتفتعلية‬
‫ذعك‬ ‫غري‬ ‫إىل‬ ‫اعدردشة‬ ‫تعت‬.
‫ا‬‫علم‬ ‫ثورة‬ ‫اعيوم‬ ‫أصبو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫تفق‬ ‫اجلميا‬‫ذاتبت‬ ‫حبد‬ ‫ية‬،‫ة‬ ‫اا‬ ‫نتيجة‬
‫أصابو‬ ‫ااال‬ ‫اات‬ ‫ت‬ ‫تعاد‬ ‫ع‬ ‫امدماة‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ،‫منبات‬ ‫د‬ ‫اعف‬ ‫عليبت‬ ‫ال‬ ‫حي‬ ‫اعت‬ ‫ااملعلومت‬ ‫املعتر‬
‫األحيتن‬ ‫اعض‬ ‫يف‬ ‫ارة‬ ‫اعض‬ ‫إىل‬ ‫ى‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫حتجة‬.
‫غري‬ ‫د‬ ‫ا‬"‫اإل‬‫نرتن‬"‫أماور‬‫ا‬‫اتتمعات‬ ‫يف‬ ‫كاريرية‬،‫كاريري‬ ‫يف‬ ‫عك‬ ‫اكا‬ ،‫جادا‬ ‫كابري‬ ‫اكال‬ ‫اا‬
‫اتة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫اتحو‬‫ا‬‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬،‫ا‬‫ا‬‫اعف‬ ‫الوف‬‫ا‬‫ئ‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬‫ختص‬‫د‬،‫ات‬‫ا‬‫ااتتب‬ ‫اة‬‫ا‬‫اكتا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااتتمع‬‫ات‬‫ا‬‫أنب‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫ا‬‫ا‬‫أث‬‫يف‬
‫اإلنستنية‬ ‫ااألخالق‬ ‫ااعقيم‬ ‫املبتدئ‬‫؛‬‫اد‬ ‫ااألا‬ ‫اعدايت‬ ‫جلميا‬ ‫مفتوحة‬ ‫ألنبت‬،‫ضبطبت‬ ‫ميك‬ ‫اا‬
‫بتبت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫تنون‬ ‫يف‬‫كتماال‬ ‫كال‬ ‫ا‬‫أاادا‬،‫ا‬‫كاون‬ ‫اد‬ ،‫مات‬ ‫تماا‬ ‫يف‬ ‫صاويوت‬ ‫إنساتن‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫مات‬
‫آخ‬ ‫تما‬ ‫يف‬ ‫آخ‬ ‫إنستن‬ ‫عدى‬ ‫خطأ‬‫اعقويت‬ ‫نستطيا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ،‫حد‬ ‫ذا‬ ‫ئالح‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اأن‬.
،‫اتتبم‬‫ا‬‫حي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ازأ‬‫ا‬‫تج‬ ‫ا‬ ‫ازها‬‫ا‬‫اج‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ومي‬ ‫اة‬‫ا‬‫ترئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اويت‬‫ا‬‫دخ‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬ ‫اد‬‫ا‬‫عق‬
‫أا‬ ‫املدرئاة‬ ‫يف‬ ‫ايكاون‬ ‫ذعاك‬ ‫عا‬ ‫توا‬ ‫ع‬ ‫اإن‬ ، ‫اعبي‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ما‬ ‫تعتملون‬ ‫اعيوم‬ ‫بتن‬ ‫اتع‬
‫املقبى‬ ‫يف‬ ‫ايكون‬ ‫ذعك‬ ‫ر‬ ‫تع‬ ‫اإن‬ ،‫اجلتمعة‬.
‫ه‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ااة‬ ‫أن‬ ‫اعدرائت‬ ‫اتؤكد‬‫ا‬ ‫ها‬ ‫خطاورة‬ ‫اما‬ ، ‫عإلنرتن‬ ‫ائتخدامت‬ ‫األكري‬ ‫اعفاة‬ ‫و‬
‫اعات‬ ‫اعفااة‬ ‫اهاو‬ ،‫ااعفضاويت‬ ‫ة‬ ‫املغاتم‬ ‫حبامل‬ ‫اتتماا‬ ‫يف‬ ‫تتمياز‬ ‫اعت‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫اتع‬ ‫اعفاة‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫أن‬
‫اعاض‬ ‫يف‬ ‫ااال‬ ،‫اتتماا‬ ‫علاى‬ ‫د‬ ‫اعتما‬ ‫حتتايت‬‫األحياتن‬‫عمات‬ ‫ااعبوا‬ ‫موجاود‬ ‫هاو‬ ‫ات‬ ‫اانساال‬
‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫األداا‬ ‫اك‬‫ا‬‫اتل‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعفا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬ ،‫اري‬‫ا‬‫اعغ‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اأتو‬‫ا‬،‫اويو‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااختي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكنب‬
‫بكة‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫إعيبم‬ ‫قدم‬ ‫ايمت‬ ‫ااعسمني‬ ‫اعغ‬ ‫اني‬ ‫ااعتمييز‬.
‫اإلنرتن‬ ‫أضو‬ ‫عقد‬-‫حباق‬–‫اتاؤث‬ ‫ايبم‬ ‫اتا‬ ‫تعلمبام‬ ‫اباو‬ ،‫أانتانات‬ ‫اياة‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫عنات‬ ‫كة‬ ‫شا‬
‫د‬ ‫ا‬ ،‫ويو‬ ‫اع‬ ‫ااجتتا‬ ‫ايف‬ ‫إجيتايت‬ ‫كون‬ ‫د‬ ‫اعتأثري‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫اعتعليم‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫اعرتاية‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ،‫عليبم‬
‫كون‬‫اخيمة‬ ‫مل‬ ‫عوا‬ ‫إىل‬ ‫بتن‬ ‫اتع‬ ‫ؤدي‬ ‫اجتتا‬ ‫يف‬ ‫ئلبيت‬.
‫ميك‬ ‫اتتا‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫املتقدمة‬ ‫اعوائعة‬ ‫اتقنيتت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إجنتزا‬ ‫أن‬ ‫اي‬ ‫شك‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫مت‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ،‫اعريقتيف‬ ‫املستوي‬ ‫راا‬ ‫م‬ ‫ااتداه‬ ،‫ائتخدامبت‬ ‫ُحس‬‫أ‬ ‫عو‬ ‫كريري‬ ‫خبري‬ ‫األرض‬ ‫تغم‬ ‫أن‬
‫اائتخدام‬ ‫خمتط‬ ‫أمتم‬ ‫ار‬ ‫اإلن‬ ‫اس‬ ‫أج‬ ‫م‬ ‫لزم‬‫مريقاف‬ ،‫ااع‬ ‫جياال‬ ‫خلاق‬ ‫إىل‬ ‫اصوا‬ ،‫اعسيئ‬
‫مل‬ ‫غ‬ ‫عتع‬ ‫يف‬ ‫اته‬ ‫غ‬ ‫إعو‬ ‫نتوويت‬ ‫اسو‬ ‫اإا‬ ، ‫تمع‬ ‫ا‬ ‫ذات‬ ‫حنو‬ ‫ااجب‬ ‫ع‬.
‫امخساة‬ ‫مقدمة‬ ‫م‬ ‫تكون‬ ‫اهو‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫املختلفة‬ ‫اربثتر‬ ‫تنتايت‬ ‫اعبو‬ ‫ا‬ ‫اه‬
‫ويت‬ ‫ا‬:
‫األايت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫اتطبيقتت‬ ‫ترا‬ ‫انت‬ ‫ااتستع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خ‬ ‫تتر‬.
‫اعريت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬‫نو‬-‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬.
‫اعريتع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعسلبية‬ ‫اربثتر‬.
‫ااا‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫عوااق‬‫اإلنرتن‬ ‫م‬ ‫املريلى‬ ‫اائتفتدة‬
‫امتمس‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫توصيت‬‫عملية‬‫احلويت‬‫مقرتحة‬.
‫ع‬ ‫اوة‬‫ا‬‫اخط‬ ،‫االم‬‫ا‬‫اإلئ‬ ‫اة‬‫ا‬‫ألم‬ ‫ات‬‫ا‬‫نفع‬ ‫اا‬‫ا‬‫املتواض‬ ‫اد‬‫ا‬‫اجلب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫يف‬ ‫اال‬‫ا‬‫جيع‬ ‫أن‬ ‫اال‬‫ا‬‫اج‬ ‫از‬‫ا‬‫ع‬ ‫اع‬ ‫اأيت‬‫ا‬‫اأئ‬‫اى‬‫ا‬‫ل‬
‫ااعن‬ ‫اامري‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫على‬ ‫بتابت‬ ‫ع‬ ‫اداعة‬ ،‫راعتبت‬ ‫ق‬ ‫ط‬.
‫األايت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬
‫اتطبيقتت‬ ‫ترا‬ ‫انت‬ ‫ااتستع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خ‬ ‫تتر‬
‫اعتتعية‬ ‫اعنقتط‬ ‫ال‬ ‫اعف‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫تنتايت‬:
‫اإلنرتن‬ ‫ف‬ ‫تع‬.
‫اإلنرتن‬ ‫أة‬ ‫ن‬.
‫ترهت‬ ‫اانت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تطور‬.
‫؟‬ ‫اإلنرتن‬ ‫د‬ ‫م‬
‫عإلنرت‬ ‫تاعة‬ ‫اع‬ ‫اائتعمتا‬‫ن‬.
‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬.
‫اإلنرتن‬ ‫ف‬ ‫تع‬:
‫اة‬‫ا‬‫كلماااا‬"‫ا‬‫ا‬‫إنرتناااا‬"Internet،‫او‬‫ا‬‫هاااا‬‫ابري‬‫ا‬‫علتعاااا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اااا‬ ‫اخت‬(NetworkInternational)
‫ا‬ ‫كمبياوت‬ ‫موعاة‬ ‫رااو‬ ‫ايبات‬ ‫اتم‬ ‫اعات‬ ،‫اععتملية‬ ‫املعلومت‬ ‫شبكة‬ ‫امعنتهت‬ ،‫ة‬ ‫اتإلجنليز‬
‫اع‬ ‫ماتر‬ ‫ااأل‬ ‫افاتتف‬ ‫اق‬ ‫ط‬ ‫عا‬ ‫اعادايت‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫يف‬ ‫اعبعض‬ ‫اعضبت‬ ‫ما‬‫فات‬ ‫كاون‬ ‫ا‬ ،‫انتعية‬
‫أجبزة‬ ‫اتئم‬ ‫تسمى‬ ‫ة‬ ‫كز‬ ‫م‬ ‫كمبيوت‬ ‫أجبزة‬ ‫خاليت‬ ‫م‬ ‫اينبت‬ ‫املعلومت‬ ‫تبتديت‬ ‫على‬ ‫اعقدرة‬
‫اتدم‬‫ا‬‫اما‬(Server)‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتع‬ ‫اتوكم‬‫ا‬‫ااعا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ايبا‬ ‫اية‬‫ا‬‫األئتئا‬ ‫ات‬‫ا‬‫املعلوما‬ ‫از‬‫ا‬‫ملا‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫تسا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ،
‫أجبااازة‬ ‫ام‬‫ا‬‫اتئا‬ ‫د‬ ‫اعفااا‬ ‫اتخدمبت‬‫ا‬‫سا‬ ‫اعااات‬ ‫اوت‬‫ا‬‫اعكمبيا‬ ‫أجبااازة‬ ‫امى‬‫ا‬‫تسا‬ ‫كمااات‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫عتما‬ ‫اورة‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬
‫املستفيد‬(Users.)
‫دانباات‬ ‫أا‬ ‫ة‬ ‫اععتشاا‬ ‫يف‬ ‫عطفااال‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميك‬ ‫عااتع‬ ، ‫اعكمبيااوت‬ ‫عاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اتم‬ ‫خمتلااف‬ ‫عااتع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااإلنرتن‬
‫اانرتن‬ ‫رحتن‬ ‫إىل‬ ‫علدخويت‬ ‫تئمل‬ ‫ات‬ ‫اسيطة‬ ‫اة‬ ‫مع‬ ‫ئوى‬ ‫لزم‬ ‫ا‬ ‫حي‬ ، ‫اي‬ ‫اإلحبتر‬.
‫اإلنرتن‬ ‫أة‬ ‫ن‬:
‫عتم‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ادأ‬9191‫املتوادة‬ ‫ات‬ ‫اعوا‬ ‫يف‬ ‫اعاداتع‬ ‫ازارة‬ ‫عليا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫حبا‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫كم‬
‫ك‬ ‫األم‬‫ام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعبدا‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫عليبا‬ ‫اق‬‫ا‬‫ُطلا‬‫أ‬‫ا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااجلتمعا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬ ‫املتعت‬ ‫اض‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اتان‬‫ا‬‫اتعتعا‬ ‫اة‬‫ا‬‫يا‬
ARPANET.
‫شابكة‬ ‫تطاو‬ ‫إمكتنياة‬ ‫درائة‬ ‫كتن‬ ‫منبت‬ ‫افد‬‫اتا‬ ‫ات‬،‫ناواي‬ ‫هجاوم‬ ‫ما‬ ‫اعنجاتة‬ ‫ميكنبات‬
‫اتم‬‫ا‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ازه‬‫ا‬‫ج‬ ‫ادمري‬‫ا‬‫ت‬ ‫ب‬ ‫ذا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫اال‬‫ا‬‫عنق‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫ا‬‫ط‬ ‫ادة‬‫ا‬‫ع‬ ‫اأمني‬‫ا‬‫ت‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اذعاك‬
‫تأمني‬‫تيت‬ ‫اات‬‫اعقس‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬‫املتبقو‬ ‫م‬.
‫ا‬‫ا‬‫انتقلا‬ARPANET‫ايلة‬‫ا‬‫ائا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫ا‬‫حبا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫عة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اسا‬‫اتيت‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫يف‬ ‫اتخدم‬‫ا‬‫اائا‬ ،
‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ام‬‫ا‬‫حج‬ ‫ازداد‬ ‫ام‬‫ا‬‫ث‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫امللف‬ ‫اتديت‬‫ا‬‫اتب‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫املنت‬ ‫ات‬‫ا‬‫موع‬ ‫ا‬ ‫او‬‫ا‬‫اإلعكرتان‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬
‫تدرجييت‬.
‫ترهت‬ ‫اانت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تطور‬:
‫عتم‬ ‫يف‬9191‫اعا‬ ‫اعد‬Usenet(‫املنت‬ ‫موعات‬ ‫ما‬ ‫كابرية‬ ‫شابكة‬ ‫عا‬ ‫عباترة‬ ‫اهو‬‫اة‬)
‫تدرجييت‬ ‫زداد‬ ‫اتإلنرتن‬ ‫املوصوعة‬ ‫اجلتمعت‬ ‫عدد‬ ‫اأخ‬.
‫مريااال‬ ‫ادرجييت‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااتعجيبور‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫ُخ‬‫أ‬ ‫شاابكت‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫ا‬BITNET‫ا‬CSNET‫ماا‬ ‫عتناا‬ ‫ات‬‫ا‬‫عكنب‬ ،
‫املختلفاة‬ ‫ابكت‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫اني‬ ‫املعلومت‬ ‫تبتديت‬ ‫املمك‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫الم‬ ،‫اعضبت‬ ‫ما‬ ‫تيت‬ ‫اات‬ ‫كلة‬ ‫م‬
‫تيت‬ ‫اات‬ ‫يف‬ ‫خمتلفة‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ائتخدامبت‬.
‫عااتم‬ ‫ايف‬9191‫ب‬‫هااو‬ ‫او‬‫ا‬‫يتئا‬ ‫ملتطاامل‬ ‫نجيااتم‬ ‫تطااو‬TCP/IP‫ابكت‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫عيااا‬ ‫اااادأ‬
‫كبرية‬ ‫شبكة‬ ‫كيال‬ ‫ت‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫ت‬ ، ‫ائتخدام‬ ‫لة‬ ‫املنف‬.
‫ا‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫قتتن‬ ‫ط‬ ،‫بكة‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫املعلومت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫علو‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ثالث‬ ‫هنتف‬ ‫كتن‬ ‫ت‬ ‫اعبدا‬ ‫يف‬
‫علاى‬ ‫املتواجادة‬ ‫امللفات‬ ‫موعاة‬ ‫ما‬ ‫داددة‬ ‫ملفات‬ ‫عا‬ ‫علبو‬ ‫ُستخدمتن‬‫ت‬ ‫كتنتت‬ ‫ق‬ ‫اعط‬
‫كوم‬‫نجيتم‬ ‫اتئتخدام‬ ‫امللفت‬ ‫ع‬ ‫عإلحبتر‬ ‫ُستخدم‬‫ت‬ ‫اكتن‬ ‫اعريتعرية‬ ‫قة‬ ‫اعط‬ ‫أمت‬ ،‫ااحد‬ ‫بيوت‬
‫امللفت‬ ‫ع‬ ‫اعبو‬ ‫خدمة‬ ‫تؤم‬ ‫ا‬ ‫عكنبت‬ ‫ا‬ ‫اعقواام‬.
‫ائاتاال‬ ‫أجناو‬ ‫ما‬ ‫اعاد‬ ‫ايمات‬ ‫أصابو‬ ‫معطيات‬ ‫انياة‬ ‫تطاو‬ ‫ب‬ ‫امللفات‬ ‫ع‬ ‫اعبو‬ ‫أجال‬ ‫م‬
‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدام‬.
‫م‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫كتن‬ ‫اعو‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫يف‬‫علاى‬ ‫اعتمتدهات‬ ‫اسابمل‬ ،‫اقاو‬ ‫اعكومبيوت‬ ‫اه‬ ‫خ‬
‫املنتزيت‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫منت‬ ‫ائتخدامبت‬ ‫ك‬ ‫اع‬ ، ‫املعلومت‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫يف‬ ‫وص‬ ‫اعن‬.
‫ما‬ ‫أكري‬ ‫اربن‬ ‫اإلنرتن‬ ‫املدم‬022‫اال‬ ‫اة‬ ‫علغت‬ ‫ا‬ ‫ئا‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اتنماو‬ ،‫مساتخدم‬ ‫ملياون‬
‫نسبة‬ ‫إىل‬922%‫هاو‬ ‫نداعا‬ ‫ي‬ ‫اعا‬ ‫اعاريم‬ ‫اعكا‬ ،‫اتمات‬ ‫اتنو‬ ‫ايبات‬ ‫اإلحبتر‬ ‫إن‬ ‫حي‬ ،ً‫ت‬ ‫ئنو‬
‫ع‬‫امدمة‬ ‫تواري‬.
‫تأثريهات‬ ‫فات‬ ‫ة‬ ‫هاته‬ ‫اعياوم‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ااريال‬‫ااجتماتعو‬‫اد‬ ‫ا‬ ،‫اععاتع‬ ‫اقاتع‬ ‫عياا‬ ‫يف‬ ‫ااعريقاتيف‬
‫مريال‬ ‫تا‬ ‫ععدة‬ ‫ة‬ ‫اعتقليد‬ ‫املفتهيم‬ ‫تغيري‬ ‫إىل‬ ‫أد‬‫اععمال‬‫ا‬‫اعتعليم‬‫ا‬‫اعتجترة‬‫شاكال‬ ‫از‬ ‫اا‬ ،
‫آخ‬‫املعلومت‬ ‫تتما‬.
‫؟‬ ‫اإلنرتن‬ ‫د‬ ‫م‬
‫صاويو‬ ‫غاري‬ ‫اذعاك‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫اتلاك‬ ‫جباة‬ ‫هناتف‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ ‫اعنتس‬ ‫م‬ ‫كريري‬!‫شاوه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫اأ‬
‫اانرتن‬ ‫ععية‬ ‫هو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫اعسلطة‬ ‫ب‬ISOC‫رحبيا‬ ‫غاري‬ ‫ععياة‬ ‫اهو‬ ،‫ة‬
‫ابت‬ ‫ااهتمتم‬ ‫احتفيز‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعفين‬ ‫اعنمو‬ ‫ادعم‬ ‫اتسبيال‬ ‫قومون‬ ‫متطوعني‬ ‫ألعضته‬.
، ‫عإلنرتنا‬ ‫ي‬ ‫اعفقا‬ ‫ااتععمود‬ ‫سمى‬ ‫مت‬ ‫اهنتف‬ ،‫جبتزا‬ ‫ع‬ ‫مساويت‬ ‫عإلنرتن‬ ‫مستخدم‬ ‫اكال‬
‫أن‬ ‫جيامل‬ ‫معلومت‬ ‫إرئتيت‬ ‫اعند‬ ،‫ى‬ ‫أخ‬ ‫شبكت‬ ‫ا‬ ‫تبو‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫بكة‬ ‫عل‬ ‫ايسو‬ ‫اع‬ ‫اجلزه‬ ‫اهو‬
‫ا‬ ،‫ي‬ ‫اعفقا‬ ‫اععماود‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ‫اا‬‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اععباور‬ ‫شابكة‬ ‫اهاو‬ ، ‫عإلنرتنا‬ ‫اعوئاطى‬ ‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫ذعاك‬ ‫لاو‬
،‫ي‬ ‫اعفق‬‫اتععمود‬ ‫ااية‬ ‫جغ‬ ‫منتطق‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫تقوم‬ ‫أي‬ ،‫ي‬ ‫اعفق‬ ‫اتععمود‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫اجل‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫او‬ ‫ت‬
‫ااملعتهاد‬ ‫املؤئسات‬ ‫شبكت‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫اتقوم‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫م‬ ‫اعريتع‬ ‫املستوى‬ ‫هو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫اجل‬ ‫بكة‬ ‫ااع‬
‫املتوئاو‬ ‫املساتوى‬ ‫يف‬ ‫ااياة‬ ‫اجلغ‬ ‫املنتطق‬ ‫بكت‬ ‫ا‬‫اععماود‬ ‫علاى‬ ‫اتعادخويت‬ ‫فام‬ ‫سامو‬ ‫ي‬ ‫ااعا‬ ،
‫ي‬ ‫اعفق‬.‫نفسبت‬ ‫ال‬ ‫او‬ ‫ع‬ ‫مساوعة‬ ‫كة‬ ‫ش‬ ‫كال‬ ‫إن‬ ‫اال‬ ‫ذعك‬ ‫كال‬ ‫ال‬ ‫اتمو‬ ‫قوم‬ ‫أحد‬ ‫اا‬.
‫عإلنرتن‬ ‫تاعة‬ ‫اع‬ ‫اائتعمتا‬:
‫املعلومات‬ ‫اخماتزن‬ ‫ى‬ ‫أخ‬ ‫حتئون‬ ‫اأجبزة‬ ‫لوا‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫تئون‬ ‫ا‬ ‫ملستخدمو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫سمو‬
‫اععاتع‬ ‫م‬ ‫موضعبت‬ ‫ك‬ ‫مبمت‬ ،‫اسبوعة‬.‫ها‬ ‫تعا‬‫ااتإلمكاتن‬ ،‫اعاد‬ ‫عا‬ ‫اتعادخويت‬ ‫اععملياة‬ ‫ا‬
‫ما‬ ‫ادة‬ ‫جد‬ ‫أناواع‬ ‫جا‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ،‫توثيق‬ ‫أا‬ ‫فري‬ ‫ت‬ ‫أا‬ ‫ة‬ ‫محت‬ ‫تقنيت‬ ‫ائتخدام‬ ‫ادان‬ ‫ذعك‬ ‫عمال‬
‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫يف‬ ‫املعلومت‬ ‫تركة‬ ‫ام‬ ،‫املنزيت‬ ‫م‬ ‫اععمال‬‫اتتا‬.
‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اخم‬‫ا‬‫ض‬ ‫ابرية‬‫ا‬‫اعك‬ ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اض‬‫ا‬‫ااع‬ ، ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اعة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ت‬ ‫او‬‫ا‬‫ئ‬ ً‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬
‫ا‬‫ا‬‫أخ‬ ‫اأن‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫أعمتف‬‫االن‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫اة‬‫ا‬‫تكلف‬ ‫اة‬‫ا‬‫ل‬ ‫ازا‬‫ا‬‫ي‬‫اتر‬‫ا‬‫اااجت‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااع‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬
‫اإلعكرتانية‬ ‫اتعتجترة‬.
‫اة‬‫ا‬‫انتيج‬ ،‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫األا‬ ‫ما‬ ‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ع‬ ‫إىل‬ ‫املعلومات‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫اة‬‫ا‬‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫أئا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫تعت‬ ‫كمات‬
‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫شاخ‬ ‫مكاتن‬ ‫ا‬ ‫املرياتيت‬ ‫ئابيال‬ ‫اغلاى‬ ،‫اوق‬‫ا‬‫اعتس‬ ‫عاتع‬ ‫يف‬ ‫ثاورة‬ ‫اعماال‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اتم‬ ‫عك‬ ‫عا‬
‫أئطوانة‬ ‫اه‬ ‫ش‬ ‫طلمل‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ائو‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫مد‬‫اععتدي‬ ‫د‬ ‫اع‬،‫ومني‬ ‫خاليت‬
‫ذعك‬ ‫تيس‬ ‫إذا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫مبتش‬ ‫لبت‬ ‫تنز‬ ‫مكتن‬ ‫ا‬ ‫أا‬.
‫عملياة‬ ‫اتسابيال‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫تم‬ ً‫ت‬‫ض‬ ‫أ‬‫تساوق‬ ‫أن‬ ‫مات‬ ‫كة‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫تايو‬ ‫ي‬ ‫ااعا‬ ،‫او‬ ‫خ‬ ‫اع‬ ‫اعتساوق‬
‫ائايو‬ ‫أي‬ ‫ما‬ ‫أاضاال‬ ‫قاة‬ ‫اط‬ ‫األشاختص‬ ‫ما‬ ‫معيناة‬ ‫موعاة‬ ‫أا‬ ‫معاني‬ ‫اخ‬ ‫ع‬ ‫منتجت‬
‫إعالنو‬.
‫عقاداا‬ ‫ا‬ ،‫أنفسابم‬ ‫عا‬ ‫عيعلناوا‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫مستخدمو‬ ‫م‬ ‫اربا‬ ‫دخلبت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تمعت‬ ‫ا‬
‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫صدا‬.‫أعما‬ ‫تارتااح‬ ‫اتتمعات‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫مستخدمو‬ ‫أن‬ ‫امبت‬‫ااني‬ ‫ترهم‬91‫ا‬02
‫اما‬ ،‫ااهتمتماتتبم‬ ‫اتتبم‬ ‫هوا‬ ‫ع‬ ‫اتعتتعو‬ ‫علنون‬ ‫ابم‬ ‫أنفسبم‬ ‫ع‬ ‫علنون‬ ‫حني‬ ‫نبم‬ ‫ا‬ ،‫عتمت‬
‫املنتجت‬ ‫ع‬ ‫عإلعالن‬ ‫املعلومت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ائتخدام‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫اعتسو‬ ‫كت‬ ‫ش‬ ‫تستطيا‬ ‫هنت‬
‫رغبتتبم‬ ‫توااق‬ ‫اعت‬‫ااهتمتمتتبم‬.
‫م‬ ‫تقدم‬ ‫ملت‬ ،‫دة‬ ‫عد‬ ‫تا‬ ‫يف‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫تستخدم‬ ‫كمت‬‫اد‬ ‫اع‬ ‫اخدمة‬ ،‫معلومتتية‬ ‫خدمت‬
‫ابااو‬ ،‫ااة‬ ‫اععتد‬ ‫ااد‬ ‫اع‬ ‫أنجيمااة‬ ‫مااا‬ ‫اتملقترنااة‬ ‫املتعيااة‬ ‫اعنفقاات‬ ‫تااوا‬ ‫أنباات‬ ‫كماات‬ ،‫او‬‫ا‬‫اإلعكرتان‬
‫اعتتعية‬ ‫اتتا‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬:
(9)‫اية‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اامل‬ ‫اة‬‫ا‬‫املتعيا‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫اما‬:‫ات‬‫ا‬‫أعمتفا‬ ‫يف‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتخدم‬‫ا‬‫تسا‬ ‫اوف‬‫ا‬‫اعبنا‬ ‫اة‬‫ا‬‫غتعبيا‬ ‫إن‬ ‫ا‬‫ا‬‫حيا‬
‫اأ‬ ،‫اععتملية‬ ‫اعبورصت‬ ‫ملتتاعة‬ ،‫اعيومية‬‫تد‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫خبتر‬.
(0)‫اعتعليم‬:‫ااملادارس‬ ‫علجتمعت‬ ‫األهمية‬ ‫ة‬ ‫غت‬ ‫يف‬ ‫ائتخدامت‬ ‫املعلومت‬ ‫بكة‬ ‫ع‬ ‫وجد‬ ‫حي‬
،‫اععلمياة‬ ‫األحباتث‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ، ‫املعلومات‬ ‫اتباتديت‬ ‫نقاال‬ ‫خالفات‬ ‫ما‬ ‫ميك‬ ‫حي‬ ،‫األحبتث‬ ‫اكز‬ ‫ام‬
‫اكاز‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫أا‬ ‫اععتماة‬ ‫املكتبات‬ ‫ما‬ ‫املطلواة‬ ‫املعلومت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫اعبتح‬ ‫ستطيا‬ ‫كمت‬
‫ا‬‫ة‬ ‫اعتقليد‬ ‫ق‬ ‫اعط‬ ‫ما‬ ‫اتملقترنة‬ ‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫عة‬ ‫اس‬ ‫ملعلومت‬.‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫اائتفتدة‬ ‫اميك‬
‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫ورة‬ ‫ا‬ ‫اعد‬ ‫ع‬ ‫اعتعلم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬.
(1)‫وتاة‬ ‫اع‬:‫اة‬ ‫غت‬ ‫يف‬ ‫آخا‬ ‫إىل‬ ‫مكاتن‬ ‫ما‬ ‫أا‬ ‫ى‬ ‫أخا‬ ‫إىل‬ ‫داعاة‬ ‫ما‬ ‫األخبتر‬ ‫نقال‬ ‫أصبو‬ ‫حي‬
‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫ائتخدام‬ ‫اعد‬ ‫اعسبوعة‬.
‫ع‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫أخا‬ ‫اتخدامت‬‫ا‬‫ائا‬ ‫اتف‬‫ا‬‫اهنا‬‫ايف‬ ،‫اة‬‫ا‬‫كوميا‬ ‫ا‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫األعما‬ ‫يف‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫ات‬‫ا‬‫منبا‬ ،‫ادة‬‫ا‬‫ا‬ ‫د‬
‫اعسيتحة‬ ‫ايف‬ ،‫ق‬ ‫اعتسو‬.
‫يف‬ ‫اتعدتبم‬‫ا‬‫ائ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫املختلف‬ ‫اية‬‫ا‬‫ااعسيتئ‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫اعفك‬ ‫اتها‬‫ا‬‫اانتم‬ ‫اوتن‬‫ا‬‫أص‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫دعم‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬
‫فام‬ ‫ااتوا‬ ،‫ااعتضاييق‬ ‫جيا‬ ‫اا‬ ‫املناا‬ ‫ئالطت‬ ‫عا‬ ‫اعيدا‬ ،‫آراابم‬ ‫اع‬ ‫أنفسبم‬ ‫ع‬ ‫اعتعبري‬
‫اا‬ ‫ديو‬ ‫يف‬ ‫األاكتر‬ ‫عن‬ ‫اتتيت‬‫املختلفة‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫اتنجييم‬ ،‫اجلبود‬ ‫اتنسيق‬ ،‫ئا‬.
‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬:
‫بت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫اد‬‫ا‬‫اتوج‬ ،‫اة‬‫ا‬‫متفتات‬ ‫ت‬ ‫اتو‬‫ا‬‫مبس‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬ ‫ات‬‫ا‬‫حتعي‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫اع‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫ادم‬‫ا‬‫تق‬
‫ازايت‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫او‬‫ا‬‫اه‬ ،‫ابعض‬‫ا‬‫اع‬ ‫ابت‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اف‬‫ا‬‫ملتل‬ ‫ات‬‫ا‬ ‫معو‬‫يف‬ ‫او‬‫ا‬‫اعتط‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫املز‬ ‫إىل‬ ‫اتإ‬‫ا‬‫حتت‬
‫اا‬ ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اف‬‫ا‬‫اتريقي‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اإلعكرتاني‬ ‫ادمتتبت‬‫ا‬‫خ‬‫اتخدامبت‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫ات‬‫ا‬‫ايب‬ ‫اتريمتر‬‫ا‬‫اائ‬ ‫اة‬‫ا‬‫اأهمي‬ ‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫ألا‬
‫ااعتواصال‬ ‫املعلومت‬ ‫ع‬ ‫ااعبو‬ ‫ااعرتاي‬ ‫علتعليم‬‫املبمة‬ ‫اتتا‬ ‫م‬ ‫ااعكريري‬ ،‫ااعتجترة‬.
‫حاواعو‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اتعلغة‬ ‫املتكلمني‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫عدد‬ ‫ّر‬‫د‬‫ق‬09،‫امللياون‬ ‫اف‬ ‫ان‬ ‫مليونات‬
‫حواعو‬ ‫أي‬0.2%‫اهو‬ ،‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫املستخدمني‬ ‫تعداد‬ ‫م‬‫اعاد‬ ،‫اععاتع‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫اععتش‬ ‫تبة‬ ‫امل‬‫اعلغاة‬
‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اإلجنليز‬09.1%‫اينية‬‫ا‬‫ا‬ ‫ااع‬ ،9..9%‫ابتنية‬‫ا‬‫ااإلئا‬ ،9.1%‫اة‬‫ا‬‫ااعيتاتنيا‬ ،9.9%‫اة‬‫ا‬‫ااألملتنيا‬ ،
2.0%‫نسية‬ ‫ااعف‬ ،2%‫تغتعية‬ ‫ااع‬ ،1.9%‫ة‬ ‫ااعكور‬ ،1%‫طتعية‬ ‫ااإل‬ ،0.9%.
‫اععات‬ ‫يف‬ ‫مناو‬ ‫اترية‬ ‫أك‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اعلغة‬ ‫تكلمون‬ ‫اع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫احقق‬‫كلا‬ ‫ع‬
‫م‬ ‫اعفرتة‬ ‫يف‬0222–0229‫م‬.
‫نسبت‬ ‫مت‬ ‫أن‬ ‫ك‬ ‫اتع‬ ‫اجلد‬ ‫ام‬‫حواعو‬92%‫ااو‬ ‫اعع‬ ‫اععاتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫مساتخدمو‬ ‫ما‬
،‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫ايب‬‫ا‬‫امل‬ ‫اة‬‫ا‬‫منطق‬ ‫يف‬ ‫اودان‬‫ا‬‫موج‬‫اواعو‬‫ا‬‫ح‬ ‫اال‬‫ا‬‫اري‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااع‬99%‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اكتن‬‫ا‬‫ئ‬ ‫اداد‬‫ا‬‫تع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬
‫او‬ ‫اعع‬.
‫اترس‬‫ا‬‫م‬ ‫اته‬‫ا‬ ‫إح‬ ‫امل‬‫ا‬‫حس‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫ع‬ ‫اة‬‫ا‬‫داع‬ ّ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫اتخدمني‬‫ا‬‫املس‬ ‫ادد‬‫ا‬‫عع‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اتعنس‬ ‫ات‬‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬0229‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ،
‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اداد‬‫ا‬‫األع‬:‫ا‬‫ا‬ ‫م‬2.2‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫املغ‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬..9‫اودان‬‫ا‬‫اعس‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬0.9‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اململك‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬
‫ة‬ ‫اعود‬‫ا‬‫اعس‬0.2.‫ا‬‫ا‬‫اجلزاا‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬9.10‫ادة‬‫ا‬‫املتو‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫اترا‬‫ا‬‫اإلم‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬9.119.022،
‫ت‬ ‫اور‬‫ا‬‫ئ‬9.9‫اونس‬‫ا‬‫ت‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬121‫ا‬‫ا‬ ‫اعكو‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬922‫األردن‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬901.222‫اتن‬‫ا‬‫عبن‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬
922‫ايم‬‫ا‬‫اع‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬112‫اتن‬‫ا‬‫ُم‬‫ع‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬092‫اطني‬‫ا‬‫الس‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬0.1‫ا‬‫ا‬‫ط‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬091‫ات‬‫ا‬‫عيبي‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬
022‫ا‬‫ا‬‫اعبو‬ ، ‫آا‬922‫اومتيت‬‫ا‬ ‫اع‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬12،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬‫اق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعع‬19‫ات‬‫ا‬‫تتني‬ ‫مور‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬02،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬
‫جيبوتو‬92‫آا‬.
‫اع‬ ‫اعسكتن‬ ‫نسبة‬ ‫ّت‬‫م‬‫أ‬‫اعسكتن‬ ‫عتعداد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ستخدمون‬‫كتعتتعو‬ ‫ابو‬ ،‫اعداعة‬ ‫يف‬:
‫امل‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اإلمترا‬‫تودة‬12.9%‫ط‬ ،09.9%‫ا‬ ‫اعكو‬ ،02.9%‫اعبوا‬ ،02.9%‫عبناتن‬ ،
92..%‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫املغا‬ ،92.9%‫األردن‬ ،99.9%‫ة‬ ‫اعود‬‫ا‬‫اعسا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ايا‬ ‫اعع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اململكا‬ ،92.9%‫اتن‬‫ا‬‫ُما‬‫ع‬ ،92%،
‫تونس‬1.0%‫الساطني‬ ،9.1%‫اعساودان‬ ،9.9%‫ا‬ ‫م‬ ،9.1%،‫اجلزااا‬2.9%‫ت‬ ‫ئاور‬ ،2.9%،
‫عيبيت‬1.1%‫جيبوتو‬ ،9.9%‫اعيم‬ ،9%‫ومتيت‬ ‫اع‬ ،2.9%،‫تتنيت‬ ‫مور‬2.2%‫اق‬ ‫اعع‬ ،2.9%..
‫اه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اتعيف‬‫ا‬‫تك‬ ‫اون‬‫ا‬‫تك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫ايب‬‫ا‬‫امل‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫ع‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫األعل‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اعنس‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫اة‬‫ا‬‫مالحجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اميك‬
‫اعكاريري‬ ‫كاون‬ ‫إىل‬ ‫اتإلضاتاة‬ ،‫ى‬ ‫األخا‬ ‫اعدايت‬ ‫م‬ ‫اكريري‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ااشرتاف‬ ‫ا‬ ‫اعكومبيوت‬
‫اعتوتياة‬ ‫اعبنياة‬ ‫اتطاو‬ ‫اتقاوم‬ ، ‫مساتم‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اعتقنياة‬ ‫تواكامل‬ ‫اعادايت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫م‬، ‫عإلنرتنا‬
‫اة‬‫ا‬‫كوتع‬ ‫اق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اود‬‫ا‬‫اج‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قي‬ ‫األا‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫اع‬ ‫يف‬ ‫اوه‬‫ا‬‫ملو‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اعنس‬ ‫انخفض‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اينم‬
‫اي‬ ‫اعسيتئية‬ ‫األاضتع‬ ‫اسبمل‬ ‫ختصة‬.
‫اائاتخدام‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫املعلومات‬ ‫اتر‬ ‫انت‬ ‫اإلجياتاو‬ ‫اإلعالماو‬ ‫اب‬ ‫اعرتا‬ ‫م‬ ‫غم‬ ‫اع‬ ‫اعلى‬
‫درائت‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ،‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫فت‬ ‫اعنتس‬‫ت‬ ‫كاريرية‬‫مات‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫وصال‬‫حاواعو‬ ‫نسابت‬.2%‫ما‬
‫أخبتر‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫زاراا‬ ‫ع‬ ‫املستخدمني‬!!‫ا‬02%‫يف‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫فوون‬ ‫ت‬‫األئابوع‬!!‫أنا‬ ‫رغام‬‫توجاد‬ ‫ا‬
‫اته‬‫ا‬‫األنب‬ ‫اتا‬‫ا‬‫اك‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫موا‬ ‫اال‬‫ا‬‫مري‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ختص‬ ‫أا‬ ‫اة‬‫ا‬‫حكومي‬ ‫ات‬‫ا‬‫معلوم‬ ‫ادم‬‫ا‬‫اتق‬ ‫إا‬ ‫اوم‬‫ا‬‫اعي‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫ع‬ ‫اة‬‫ا‬‫داع‬،
‫اد‬‫ا‬‫اا‬ ‫ااجل‬،‫اال‬‫ا‬‫اات‬،‫اتوى‬‫ا‬‫مس‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعنجي‬ ‫اض‬‫ا‬‫اغ‬ ،‫او‬‫ا‬ ‫اد‬ ‫ااع‬ ‫اون‬‫ا‬ ‫اعتلفز‬ ‫ات‬‫ا‬‫ادط‬‫ادمت‬‫ا‬‫ام‬
‫املقد‬‫مة‬.
‫اعريتنو‬ ‫ال‬ ‫اعف‬
‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬
‫يف‬ ‫يقات‬ ‫د‬ ‫اائاتخدامت‬ ،‫شاتمال‬ ‫عتمليات‬ ‫علميات‬ ‫تقادمت‬ ‫أحادث‬ ‫اد‬ ‫ااإلنرتن‬ ‫اعكومبيوت‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫ا‬
‫اإلعكرتانية‬‫ا‬ ‫ااملوا‬ ‫يت‬ ‫اع‬(Websites)‫اإلعكرتانو‬‫ا‬ ‫اعس‬‫د‬ ‫ااع‬،(Electronic
mail)‫اا‬ ‫ااااتارة‬ ‫اعتختطامل‬ ‫خدمت‬ ‫ايف‬ ،‫عدردشاة‬(Chat and Voice Chat)‫انقاال‬ ،
‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااا‬ ‫املع‬ ‫ات‬‫ا‬‫امللفا‬(FTP)‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ما‬ ‫امل‬‫ا‬‫ااعتختطا‬ ‫اتخ‬‫ا‬‫اعنقا‬ ‫ات‬‫ا‬‫موعا‬ ‫ا‬ ،(Groups)
‫ميكاا‬ ‫ا‬ ‫حيتتيااة‬ ‫ارة‬ ‫ضاا‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫جعلاا‬ ‫اائااتخدامت‬ ‫ا‬ ‫هاا‬ ‫كااال‬ ،‫ااورة‬ ‫ااع‬ ‫او‬‫ا‬ ‫اتع‬
‫عنبت‬ ‫اائتغنته‬.
‫مطماو‬ ‫اواادا‬ ‫ائتريمتر‬ ‫اأصبو‬‫اجلمياا‬، ‫ااعفتيات‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫باال‬ ‫ما‬ ‫اختصاة‬ ،‫اتعنسابة‬ ‫اباو‬
‫ااعرتايبيااة‬ ،‫ااة‬ ‫ااإلخبتر‬ ،‫ااة‬ ‫ااعرتاو‬ ،‫ااععلميااة‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعريقتاي‬ ‫اععملياات‬ ‫شااتى‬ ‫يف‬ ‫ااترف‬ ‫ام‬‫ا‬‫ف‬
‫يف‬ ً‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫اتعغ‬ ‫اأثريا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ادث‬‫ا‬‫أح‬ ‫ات‬‫ا‬ ، ‫ت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااملنت‬ ‫اوادي‬‫ا‬‫ااعن‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ااجلتمع‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااملدرئ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫األئ‬ ‫يف‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬
‫ما‬ ‫اكيانبم‬ ‫يف‬ ،‫اثقتايات‬ ‫اإعالميت‬ ‫اعلميت‬ ‫إجيتايت‬ ‫دادا‬ ‫م‬ ‫كون‬ ‫عندمت‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ئلوف‬‫اناته‬
‫غواة‬ ‫امل‬ ‫اعسلوكية‬ ‫ااجتتهت‬.
‫إىل‬ ‫اعكابري‬ ‫عتملنات‬ ‫احوعا‬ ،‫عيعات‬ ‫اعناتس‬ ‫اني‬ ‫املعلومت‬ ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ئتعد‬ ‫د‬ ‫اإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫كمت‬
، ‫ازم‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اا‬ ‫ااخت‬ ، ‫املسااتات‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ،‫ااداد‬ ‫ا‬ ‫اأزاعاا‬ ‫املسااتحت‬ ‫اأعغاا‬ ،‫صااغرية‬ ‫ااة‬
‫ا‬ ‫باال‬ ‫م‬ ‫اعتنتايت‬ ‫يف‬ ‫اائعة‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫افتاال‬ ‫انفجترا‬ ‫يف‬ ‫اععلمو‬ ‫علمد‬ ‫اأعط‬‫امتتاعاة‬ ،‫جلمياا‬
‫ادم‬‫ا‬‫اعتق‬ ‫اة‬‫ا‬‫مواكب‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اق‬‫ا‬‫حب‬ ‫اتعد‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ات‬‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععتملي‬ ‫اورا‬‫ا‬‫ااعتط‬ ‫اوادث‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اآث‬ ‫اوث‬‫ا‬‫اعبو‬ ‫اتاب‬‫ا‬‫نت‬
‫اويت‬‫ا‬‫اعق‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫انس‬ ،‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعب‬:‫اال‬‫ا‬‫عك‬ ‫ابرية‬‫ا‬‫ك‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااواا‬ ‫اة‬‫ا‬‫جليل‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬ ‫ادم‬‫ا‬‫تق‬ ‫اق‬‫ا‬‫حب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫إن‬
‫أهداابم‬ ‫حسمل‬ ‫املستخدمني‬.
‫حتساني‬ ‫علاى‬ ‫اإلنساتن‬ ‫تساتعد‬ ‫اعات‬ ‫اععلمو‬ ‫اعتقدم‬ ‫اجنتزا‬ ‫م‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إن‬‫علوصاويت‬ ‫حيتتا‬
‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ثاورة‬ ‫مواكباة‬ ‫عادم‬ ‫اعمل‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫أنا‬ ‫اإلعالمايني‬ ‫اعاض‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ،‫األمرياال‬ ‫كال‬ ‫اع‬ ‫إىل‬
‫جيامل‬ ‫اعات‬ ‫أهداانت‬ ‫مدمة‬ ‫هت‬ ‫انسخ‬ ‫نستخدمبت‬ ‫أن‬ ‫جيمل‬ ‫اعك‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫اختصة‬ ‫اجتنببت‬
‫احضترتنت‬ ‫ننت‬ ‫د‬ ‫مقومت‬ ‫ما‬ ‫تتعترض‬ ‫أا‬.
‫على‬ ‫اإلنرتن‬ ‫بكة‬ ‫ع‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬ ‫عبعض‬ ‫ض‬ ‫نع‬ ‫لو‬ ‫اايمت‬‫بتن‬ ‫اع‬:
9-‫ااإلرشتد‬ ‫ااعتريقيف‬ ‫اعوعو‬ ‫تنمية‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
‫يف‬ ‫اعنااتس‬ ‫اا‬‫ا‬‫جلمي‬ ‫جعاات‬ ‫ام‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫علريقتا‬ ‫اجال‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اااة‬ ‫علمع‬ ‫ات‬‫ا‬‫منبع‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬
‫قوعوا‬ ‫أن‬ ‫اتععلمته‬ ‫حدا‬ ‫ت‬ ،‫تصتتبم‬ ‫ااخت‬ ‫أعمترهم‬ ‫خمتلف‬:‫حباق‬ ‫هاو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫إن‬
(‫اعكون‬ ‫مخ‬)‫ب‬ ‫ت‬ ‫ابو‬ ،(‫قيقو‬ ‫ا‬ ‫املخ‬)‫اعتعقيد‬ ‫شدة‬ ‫حي‬ ‫م‬‫اعتنجيايم‬ ‫ذاتية‬ ‫منجيمة‬ ‫اأنبت‬ ،
‫اف‬‫ا‬ ‫اتكت‬ ،‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫ات‬‫ا‬‫ارتبتط‬ ‫اتعلم‬‫ا‬‫ات‬ ، ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬ ‫اال‬‫ا‬‫احت‬ ، ‫ارا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتتخ‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫اتا‬‫ا‬‫تع‬
‫كلبت‬ ‫ة‬ ‫علب‬ ‫اجلمعو‬ ‫يب‬ ‫اعع‬ ‫اجلبتز‬ ‫ادار‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫أا‬ ‫املخ‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ائيقوم‬ ،‫دة‬ ‫جد‬ ‫أاكتر‬.
‫ات‬‫ا‬‫عليب‬ ‫اتدا‬‫ا‬‫اعتم‬ ‫اتاال‬‫ا‬‫اعوئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫أك‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتاتتبت‬‫ا‬ ‫اائتك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬
‫ات‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫ايو‬‫ا‬‫تت‬ ‫إذ‬ ،‫ات‬‫ا‬‫منب‬ ‫اتفتدة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميك‬ ‫اعة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ات‬‫ا‬‫إمكتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫ايب‬ ‫ات‬‫ا‬‫مل‬ ،‫اتم‬‫ا‬ ‫األ‬
‫خالفات‬ ‫اتم‬ ‫جادا‬ ‫ارية‬ ‫ات‬ ‫أا‬ ‫خااليت‬ ‫املطلوااة‬ ‫املعلومات‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫علاى‬ ‫ويت‬ ‫علو‬ ‫جيدة‬
‫أكري‬ ‫أا‬ ‫املطلون‬ ‫علموضوع‬ ‫املعلومت‬ ‫م‬ ‫غين‬ ‫عتع‬ ‫إىل‬ ‫فت‬ ‫املستخدمني‬ ‫نقال‬.
‫نسااتط‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫خاااليت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ام‬‫اتااتا‬ ‫عيااا‬ ‫يف‬ ‫امريقااف‬ ‫مااتعلم‬ ‫اال‬‫ا‬‫جي‬ ‫خلااق‬ ‫يا‬:‫ئيتئااية‬
‫ات‬‫ا‬‫تأثريها‬ ‫ات‬‫ا‬‫فا‬ ‫أن‬ ‫كماات‬ ،‫اة‬‫ا‬‫نيا‬ ‫اد‬ ‫ة‬ ‫ااتد‬ ‫ت‬ ‫اا‬،‫اتمية‬‫ا‬‫اعسا‬ ‫اتدئ‬‫ا‬‫ااملبا‬ ‫يااة‬ ‫األخال‬ ‫ايم‬‫ا‬‫اعقا‬ ‫تريبياا‬ ‫يف‬
‫ة‬ ‫اعبته‬ ‫املستقبلية‬ ‫ااعطموحت‬ ،‫تابة‬ ‫اع‬ ‫ااألاكتر‬.
‫معلومات‬ ‫اه‬ ‫إثا‬ ‫يف‬ ‫أئتئاو‬ ‫جازه‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫رياة‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫اعدرائات‬ ‫ما‬ ‫كريري‬ ‫أشتر‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫اإل‬‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫عادى‬ ‫اخبتصاة‬ ، ‫معتراا‬ ‫اتدة‬ ‫از‬ ،‫اععقلياة‬ ‫دراتا‬ ‫اإذكاته‬ ، ‫ات‬ ‫خ‬ ‫اتوئيا‬ ،‫نستن‬
‫اة‬ ‫ااملع‬ ‫اععلم‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫مز‬ ‫يف‬ ‫غبون‬ ‫اع‬.
،‫هت‬ ‫او‬‫ا‬‫اا‬ ‫ات‬ ،‫ات‬‫ا‬‫وعباا‬ ‫ا‬ ‫اتعة‬‫ا‬‫ئاا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اععتملياا‬ ‫اداث‬‫ا‬‫األحاا‬ ‫اتهدة‬‫ا‬‫اا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميكاا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتناا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعاا‬
‫ضبت‬ ‫ع‬ ‫اإعتدة‬ ،‫اائتنستخبت‬.
‫ااع‬ ‫ت‬ ‫اعدار‬ ‫اهة‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫ااعريقتاياة‬ ‫اععلمية‬ ‫ااتال‬ ‫اعيومية‬ ‫وف‬
‫موضوعتتبت‬ ‫م‬ ‫ااإلاتدة‬ ،‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫ام‬ ،‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫صدراهت‬ ‫وم‬ ‫ااعفنية‬.
‫عاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫تب‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اعفضااتاية‬ ‫اوا‬‫ا‬‫اعقن‬ ‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اة‬‫ا‬‫متتاع‬ ‫ميكاا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬
‫اإلنرتن‬.
‫على‬ ‫ااعتع‬ ،‫اععتملية‬ ‫اعريقتات‬ ‫ن‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫اآثترهت‬ ‫اانونبت‬ ‫اثبت‬ ‫ت‬.
‫يف‬ ‫اتركة‬ ‫اامل‬ ‫ى‬ ‫أخا‬ ‫دايت‬ ‫ما‬ ‫اائاتخدامتتبت‬ ‫اعتكنوعوجيات‬ ‫نقال‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬
‫هت‬ ‫تطو‬.
‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اال‬‫ا‬‫ك‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬–،‫اف‬‫ا‬‫اعتريقي‬ ‫اتدة‬‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ،‫ابتانت‬‫ا‬‫ش‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اتاو‬‫ا‬‫اإلجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫انعكتئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬
‫ختضع‬ ‫املتضو‬ ‫يف‬ ‫آاتؤا‬ ‫كتن‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫عدى‬ ‫اإلدراف‬ ‫اتعميق‬ ،‫اعوعو‬ ‫ويو‬ ‫ات‬‫عوطأة‬ ‫ني‬
‫ز‬ ‫اتا‬ ، ‫اا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫امات‬ ‫املاواط‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫امت‬ ،‫ااتوى‬ ‫يف‬ ‫تتوكم‬ ‫اعت‬ ‫ااعسلطت‬ ‫األنجيمة‬ ‫إعالم‬
‫ا‬ ‫ها‬ ‫ما‬ ‫د‬ ‫اعفا‬ ‫ر‬ ‫عتوا‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اجاته‬ ،‫ته‬ ‫ت‬ ‫مت‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫اعت‬ ‫أا‬ ‫اعتعتيم‬ ‫ض‬ ‫اتف‬ ،‫ته‬ ‫ت‬ ‫مت‬
‫اععتع‬ ‫على‬ ‫عيني‬ ‫اتفتو‬ ، ‫كل‬.
0-‫اععلمو‬ ‫ااعبو‬ ‫اعدرائة‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
‫دارا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ععب‬‫ا‬ ‫اما‬ ‫تبتديت‬ ‫ايف‬ ،‫ااعدرائية‬ ،‫اععلمية‬ ‫اعبووث‬ ‫اه‬ ‫اإث‬ ‫إنتتإ‬ ‫يف‬ ‫كبريا‬
،‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اته‬‫ا‬‫أحن‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اني‬‫ا‬‫ااعدارئ‬ ‫اتحريني‬‫ا‬‫اعب‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااألاك‬‫ا‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫حيو‬ ‫أداة‬ ‫ابو‬‫ا‬‫اأص‬
‫صاينة‬ ‫اع‬ ‫اععلمياة‬ ‫األحباتث‬ ‫تماا‬ ‫ضام‬ ‫اععلمو‬ ‫اعبو‬ ‫اتدعيم‬ ،‫اععلمو‬ ‫ااعتعتان‬ ،‫اععلم‬
‫أصاوتن‬ ‫تواصاال‬ ‫علاى‬ ‫ائاتعد‬ ،‫اععتملية‬‫ا‬ ‫اما‬ ‫اتباتديت‬ ،‫ايانبم‬ ‫ايمات‬ ‫اعواحاد‬ ‫ات‬ ‫اعتخ‬
‫اعنقتشت‬ ‫اه‬ ‫اإج‬ ، ‫ترا‬ ‫ااائت‬.
‫يف‬ ‫اورة‬‫ا‬‫امليس‬ ‫ات‬‫ا‬‫آعيتتب‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬ ،‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫اة‬‫ا‬‫علمي‬ ‫اتات‬‫ا‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫اعقي‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتعد‬‫ا‬‫ئ‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬
‫يف‬ ‫املداناة‬ ‫املطلوااة‬ ‫املعلومات‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫حتدث‬ ‫ا‬ ‫توت‬ ‫دان‬ ‫املعلومة‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬
‫املكتبا‬ ‫اراو‬ ،‫اعكتمل‬ ‫اطون‬‫عة‬ ‫اسا‬ ‫املعلومات‬ ‫املاز‬ ‫اعبوا‬ ‫علاى‬ ‫ادرة‬ ‫ما‬ ‫بت‬ ‫عاد‬ ‫ملات‬ ، ‫ت‬
‫تن‬ ‫نق‬ ‫أا‬ ‫نسيتن‬ ‫دان‬ ‫منتئبة‬ ‫ت‬ ‫أا‬ ‫يف‬ ‫منبت‬ ‫ااإلاتدة‬ ،‫اتاقة‬.
‫اة‬‫ا‬‫امتصا‬ ‫ااملعلوماات‬ ‫ااعكتاامل‬ ‫اععلميااة‬ ‫ئااتاال‬ ‫اع‬ ‫علااى‬ ‫ااويت‬ ‫ا‬ ‫اساابوعة‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫أتتحاا‬
‫دة‬ ‫اجلد‬ ‫اعبووث‬ ‫تدعيم‬ ‫يف‬ ‫منبت‬ ‫عإلاتدة‬ ‫تتبت‬ ‫املخ‬ ‫ااربدان‬ ‫اتععلوم‬.
‫أ‬ ‫كمت‬‫ى‬ ‫جتا‬ ‫اعات‬ ،‫ااعريقتاياة‬ ‫اععلمياة‬ ‫ااعناداا‬ ‫ا‬ ‫املاؤا‬ ‫موضوعت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫تتح‬
‫اعبو‬ ‫اعنته‬ ‫اعسف‬ ‫تكتعيف‬ ‫تكبد‬ ‫دان‬ ،‫اتععتع‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬.
‫اعتعلايم‬ ‫اجيا‬ ‫ات‬ ،‫بات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ااا‬ ،‫ااارتاضاية‬ ‫اجلتمعات‬ ‫ادار‬ ‫ة‬ ‫اكا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫دعم‬ ‫كمت‬
‫اعد‬ ‫ع‬.
1-‫ااجتمتع‬ ‫ااارتبتطت‬ ‫ت‬ ‫دا‬ ‫اع‬ ‫عقد‬ ‫تيت‬ ‫يف‬‫اتوثيقبت‬ ‫ية‬:
‫اترابم‬‫ا‬‫مع‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫داا‬ ‫اعوا‬‫ا‬‫وئ‬ ‫أن‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اة‬‫ا‬‫املختلف‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعتفتعلي‬ ‫ات‬‫ا‬‫اتطبيقتتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫أتتح‬ ‫اد‬‫ا‬‫اق‬
‫ااال‬ ،‫خمتلفاة‬ ‫أا‬ ‫اتابة‬ ‫م‬ ‫ثقتاات‬ ‫ما‬ ‫ادة‬ ‫جد‬ ‫ت‬ ‫صادا‬ ‫عقاد‬ ‫ئبال‬ ‫فم‬ ‫س‬ ‫ا‬ ،‫تابم‬ ‫اأصد‬
‫ااجتمتعية‬ ‫ااارتبتطت‬ ‫ت‬ ‫اععال‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫جد‬ ‫أمنتط‬ ‫ته‬ ‫إن‬ ‫على‬ ‫ائتعد‬.
‫ااتم‬ ‫ت‬ ‫املنتد‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫اععتع‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫متف‬ ‫أحنته‬ ‫م‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ائتطتع‬ ‫اإلعكرتانية‬ ‫وعت‬
،‫املباتدئ‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫علاى‬ ‫ايانبم‬ ‫ايمت‬ ‫علتعتان‬ ،‫ااحدة‬ ‫اأهدا‬ ،‫رتكة‬ ‫م‬ ‫مبتدئ‬ ‫على‬ ‫ااعتقته‬
‫األهدا‬ ‫تلك‬ ‫احتقيق‬.
‫ات‬ ‫اعال‬ ‫ئاواه‬ ،‫اعازااإ‬ ‫ع‬ ‫اعبتحريني‬ ‫اعفتيت‬ ‫أا‬ ‫بتن‬ ‫عل‬ ‫دة‬ ‫جد‬ ‫ائتاال‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اا‬ ‫كمت‬
‫ط‬ ‫ع‬ ‫أا‬ ،‫ة‬ ‫مبتش‬، ‫ااعفتيات‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ااني‬ ‫اعوئايو‬ ‫اادار‬ ‫تقاوم‬ ‫اعات‬ ‫اإلعكرتانياة‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫ق‬
‫ااجتماتعو‬ ‫اعتواصاال‬ ‫اإحاداث‬ ،‫املختلفاة‬ ‫ااعريقتاات‬ ‫اعادايت‬ ‫ااني‬ ‫اداد‬ ‫ا‬ ‫كس‬ ‫يف‬ ‫ئتهم‬ ‫ت‬
‫اينبت‬.
‫األهاال‬ ‫ااني‬ ‫هات‬ ‫ع‬ ‫اتعتواصاال‬ ،‫ااجتمتعياة‬ ‫ات‬ ‫اععال‬ ‫ى‬ ‫ُا‬‫ع‬ ‫توثياق‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ئتعد‬ ‫كمت‬
‫ااملغرت‬ ‫املستا‬ ‫ته‬ ‫ااألصد‬‫اية‬ ‫امل‬ ‫أا‬ ‫املكتواة‬ ‫اااتدثة‬ ،‫اإلعكرتانية‬ ‫ئتاال‬ ‫اع‬ ‫ع‬ ،‫اني‬.
.-‫اع‬ ‫إىل‬ ‫اعدعوة‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬ ،‫اال‬‫ا‬‫اج‬ ‫از‬‫ا‬‫ع‬ ‫اع‬ ‫إىل‬ ‫ادعوة‬‫ا‬‫اع‬ ‫يف‬ ‫اتريمترا‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫ابت‬‫ا‬ ‫خ‬ ‫اال‬‫ا‬‫حق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬
‫االم‬‫ا‬‫اإلئا‬ ‫اورة‬‫ا‬‫صا‬ ‫ايو‬‫ا‬‫توضا‬ ‫ات‬‫ا‬‫خالفا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اتم‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ، ‫ت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااملنتا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫املوا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ،‫االم‬‫ا‬‫اإلئا‬ ‫اتعة‬‫ا‬‫رئا‬
‫اإ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قيقي‬ ‫ا‬‫اة‬‫ا‬‫زاع‬،‫اون‬‫ا‬‫اععي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتاة‬‫ا‬ ‫اعغ‬‫يف‬ ‫اتهمة‬‫ا‬‫ااملس‬‫اويو‬‫ا‬ ‫ت‬‫البية‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اة‬‫ا‬‫هني‬ ‫اع‬ ‫اورة‬‫ا‬ ‫اع‬
‫ضاد‬ ‫اعابعض‬ ‫ابات‬ ‫قاوم‬ ‫اعات‬ ‫اعسلبية‬ ‫ة‬ ‫اعدعت‬ ‫نتيجة‬ ،‫األرض‬ ‫شعون‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫عند‬ ‫ة‬ ‫املنت‬
‫ااملسلمني‬ ‫اإلئالم‬.
‫ثام‬ ‫اما‬ ،‫اإلئاالم‬ ‫حاويت‬ ‫املرياترة‬ ‫اببت‬ ‫اع‬ ‫ااة‬ ‫مع‬ ‫علاى‬ ‫اعقادرة‬ ‫بتن‬ ‫عل‬ ‫اإلنرتن‬ ‫أتتح‬ ‫كمت‬
،‫ات‬‫ا‬‫منب‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعتو‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫عليب‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااع‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫اة‬‫ا‬‫اعكتتا‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ااتدث‬ ‫ا‬‫ا‬‫غ‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫املبتش‬ ‫اوار‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ،‫بت‬
‫ت‬ ‫ااملنتد‬ ‫ا‬ ‫املوا‬ ‫يف‬ ‫ااعن‬.
‫علاى‬ ‫اعتتلما‬ ‫راغايب‬ ‫اااني‬ ‫مكاتن‬ ‫كاال‬ ‫يف‬ ‫ااعادعتة‬ ‫اععلماته‬ ‫اني‬ ‫املستات‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫ضت‬ ‫أ‬
‫ا‬ ‫اتضا‬ ‫ساتما‬ ‫أن‬ ‫ماريال‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫شاتن‬ ‫علاى‬ ‫جادا‬ ‫اعيساري‬ ‫ما‬ ‫اتر‬ ‫ا‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫بم‬ ‫د‬ ‫أ‬
‫ا‬‫فياد‬ ‫ا‬ ،‫بم‬ ‫اد‬ ‫أ‬ ‫علاى‬ ‫تتلما‬ ‫ا‬ ‫مانبجبم‬ ‫علاى‬ ‫تعا‬ ‫ا‬ ،‫ن‬ ‫ااملغا‬ ‫ق‬ ‫امل‬ ‫م‬ ‫ااعدعتة‬ ‫ععلمته‬
‫منبم‬ ‫ستفس‬ ‫ا‬ ‫معبم‬ ‫توتار‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ،‫علمبم‬ ‫م‬.
‫اععالمة‬ ‫جعال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫كال‬‫اعدكتور‬‫املسالمني‬ ‫ععلماته‬ ‫اععتملو‬ ‫ااحتتد‬ ‫رايس‬ ،‫ضتاي‬ ‫اعق‬ ‫وئف‬
‫ات‬‫ا‬‫اأنب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ادعوة‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫نع‬(‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتد‬‫ا‬‫جب‬)‫اتر‬‫ا‬‫اعتب‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ،‫اتد‬‫ا‬‫اجلب‬ ‫أن‬–‫اى‬‫ا‬‫مبعن‬
‫اتيت‬‫ا‬‫اعقتا‬-‫اني‬‫ا‬‫ااا‬ ‫األرض‬ ‫اتع‬‫ا‬‫اقا‬ ‫اتى‬‫ا‬‫شا‬ ‫يف‬ ‫اتس‬‫ا‬‫اعنا‬ ‫اني‬‫ا‬‫اا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫حتا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اععوااا‬ ‫اة‬‫ا‬‫إلزاعا‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫شا‬ ‫ات‬‫ا‬‫إمنا‬
،‫اعادار‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ‫عتقاوم‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اجته‬ ، ‫ا‬ ‫اإلميتن‬ ‫ثم‬ ‫ام‬ ، ‫علي‬ ‫ااعتع‬ ‫عإلئالم‬ ‫اتبم‬ ‫مع‬
‫ملناا‬ ‫ئالطتنت‬ ‫ألحاد‬ ‫جتعاال‬ ‫اع‬ ،‫اعقتاتيت‬ ‫شا‬ ‫املاؤمنني‬ ‫اكفا‬ ،‫اعادايت‬ ‫ااني‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫أعغ‬ ‫حي‬
‫ا‬‫ععته‬ ‫ة‬ ‫علب‬ ‫اإلئالم‬ ‫رئتعة‬ ‫صويت‬.
‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫اتهم‬‫ا‬‫ئ‬‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫اا‬–‫ات‬‫ا‬‫ك‬ ‫اا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعتنجييم‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااني‬ ‫اتهيم‬‫ا‬‫مف‬ ‫او‬‫ا‬‫تط‬ ‫يف‬
‫اري‬‫ا‬‫تيس‬ ‫يف‬ ‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫أث‬ ‫ات‬‫ا‬‫ف‬ ‫اتن‬‫ا‬‫اك‬ ،‫اطتبت‬‫ا‬ ‫اأن‬ ‫ات‬‫ا‬‫توجبتتب‬ ‫اتال‬‫ا‬‫اخ‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععتمل‬ ‫االمية‬‫ا‬‫اإلئ‬
‫أ‬ ،‫ة‬ ‫املبتشا‬ ‫ئاتاال‬ ‫ااع‬ ‫ااتدثات‬ ‫عا‬ ‫ااعتنجييمت‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫أعضته‬ ‫اني‬ ‫اعتواصال‬‫عا‬ ‫ا‬
‫أخبترهت‬ ‫ان‬ ‫نفسبت‬ ‫ع‬ ‫ااعتعبري‬ ‫رئتعتبت‬ ‫عتوصيال‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫تلك‬ ‫ابت‬ ‫تن‬ ‫اعت‬ ‫ا‬ ‫املوا‬.
2-‫اعنفس‬ ‫ع‬ ‫اعتعبري‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
،‫اترهم‬‫ا‬‫اأاكا‬ ‫ابم‬‫ا‬‫أنفسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ا‬‫ا‬‫خالعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ابتن‬‫ا‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫ابريا‬‫ا‬‫كا‬ ‫ات‬‫ا‬‫متنفسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتوا‬
‫اخاتال‬ ‫عا‬ ‫اعنجيا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ،‫اا‬ ‫اعوا‬ ‫يف‬ ‫حا‬ ‫ط‬ ‫ساتطيعون‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫اتعكريري‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫حون‬ ‫ا‬
‫اتاو‬‫ا‬‫إجي‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫البية‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااألاك‬ ‫ؤى‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابري‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬ ‫اإن‬ ،‫اربراه‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ح‬ ‫اربراه‬
‫ا‬‫ا‬‫اعنجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعف‬ ،‫اغلبم‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اوفم‬‫ا‬‫عق‬ ‫ال‬‫ا‬‫مي‬ ‫ات‬‫ا‬‫ام‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫ا‬‫ا‬‫فك‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫يف‬ ‫اال‬‫ا‬‫تمري‬
‫مع‬ ‫علتعتمال‬.
‫اا‬ ‫ااملوا‬ ‫كتملادانت‬ ،‫اة‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ائاتاال‬ ‫ااني‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫اعتعابري‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫اأشاكتيت‬ ‫أعاوان‬ ‫اتعدد‬
‫خ‬ ‫اع‬‫اعتفتعاال‬ ‫تتايو‬ ‫اكلابت‬ ،‫اة‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫ااتموعت‬ ‫ت‬ ‫كتملنتد‬ ‫عتعية‬ ‫ائتاال‬ ‫ااني‬ ،‫ية‬
‫تبت‬ ‫امنت‬ ،‫احة‬ ‫املط‬ ‫األاكتر‬ ‫ما‬.
‫ا‬ ‫املختلفة‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫أانته‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ائتعد‬‫ا‬ ‫األحزان‬‫أاكاترهم‬ ‫عا‬ ‫اعتعبري‬ ‫يف‬ ‫اعتنجييمت‬
‫ماا‬ ‫اون‬‫ا‬ ‫ام‬ ،‫يااتداتبم‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬ ‫ايباات‬ ‫اون‬‫ا‬‫متلف‬ ‫ااد‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫تلااك‬ ‫اة‬‫ا‬‫اختص‬ ،‫ااتبت‬ ‫امنت‬ ،‫اة‬‫ا‬ ‫حب‬
‫اعاال‬ ‫فام‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اأتتح‬ ،‫اعسليب‬ ‫ااعتقييم‬ ‫علموتئبة‬ ‫جتنبت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خترإ‬ ‫ابت‬ ‫و‬ ‫اعت‬
‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قيقي‬ ‫ا‬ ‫ايتتبم‬‫ا‬ ‫شخ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫االن‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫دان‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬–‫اؤاه‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫أث‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬
‫ة‬ ‫اعجيته‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ما‬ ‫تعتملبت‬ ‫قة‬ ‫اط‬ ،‫نفسبت‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫منتهب‬ ‫اعلى‬ ،‫اد‬ ‫األا‬.
9-‫ااعقدرا‬ ‫املبترا‬ ‫اتنمية‬ ‫تدي‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫اتتيت‬ ‫يف‬:
، ‫اتا‬‫ا‬‫ات‬ ‫اتى‬‫ا‬‫ش‬ ‫يف‬ ‫اورهت‬‫ا‬‫ص‬ ‫اا‬‫ا‬‫مي‬ ‫اة‬‫ا‬‫بي‬ ‫تدر‬ ‫دارا‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫اوا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫مل‬ ‫اك‬‫ا‬‫اذع‬(،‫اة‬‫ا‬ ‫إدار‬
‫قية‬ ‫او‬‫ا‬‫تس‬ ،‫انتعية‬‫ا‬‫ص‬ ،‫اة‬‫ا‬ ‫او‬ ‫ت‬ ،‫اة‬‫ا‬‫علمي‬...‫إخل‬)‫اتعد‬‫ا‬‫تس‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعفعتعي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اععد‬ ‫عك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اك‬ ،
‫مل‬ ‫تيت‬ ‫حسمل‬ ‫كال‬ ،‫اععملية‬ ‫مبتراتبم‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫بتن‬ ‫اع‬‫يف‬‫غمل‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫اتتيت‬ ‫أا‬ ،
‫اي‬ ‫درات‬ ‫اتنمية‬ ، ‫اي‬ ‫اعتخ‬.
،‫باال‬ ‫ما‬ ‫اااة‬ ‫مع‬ ‫تكا‬ ‫ع‬ ‫اعات‬ ‫ادة‬ ‫اجلد‬ ‫اعوهاتاف‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫ز‬ ‫أا‬ ‫كمت‬
‫اعبو‬‫إمكتنية‬ ‫خبال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫عكريري‬ ‫رزق‬ ‫در‬ ‫م‬ ‫خالفت‬ ‫ام‬ ‫عليبت‬ ‫اععمال‬ ‫اأصبو‬
‫ت‬ ‫اعت‬ ‫اإلعالنت‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫تغ‬ ‫اع‬ ‫اعوهتاف‬ ‫ع‬‫ماا‬ ‫اعتواصاال‬ ‫ائابوعة‬ ،‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫علاى‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫معبم‬ ‫ااعتنسيق‬ ‫األعمتيت‬ ‫أصوتن‬.
، ‫ات‬‫ا‬ ‫اعتخ‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫يف‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اترا‬‫ا‬ ‫اائت‬ ‫م‬ ‫اد‬‫ا‬‫تق‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتهم‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتن‬ ‫إىل‬
‫اتأهيلابم‬ ،‫اععملياة‬ ‫حيتتبم‬ ‫يف‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫تواج‬ ‫اعت‬ ‫اععقبت‬ ‫اإزاعة‬ ‫كال‬ ‫امل‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫ااملستعدة‬
‫اإل‬ ‫تتيو‬ ‫مبت‬ ‫اذعك‬ ،‫اعنواحو‬ ‫شتى‬ ‫يف‬‫ئارت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫تاوا‬ ‫امات‬ ،‫وصاية‬ ‫علخ‬ ‫اة‬ ‫محت‬ ‫ما‬ ‫نرتنا‬
‫خجال‬ ‫أا‬ ‫خو‬ ‫دان‬ ‫اوضوح‬ ‫كالتبم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫تح‬ ‫اإلا‬ ‫على‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫جا‬.
9-‫ااجلبد‬ ‫اعو‬ ‫تواري‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
‫اتمك‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬ ،‫كبري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اعزمتن‬ ‫ااختزايت‬ ‫اعو‬ ‫تر‬ ‫اتخت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تم‬
،‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫أعمتفم‬ ‫م‬ ‫اتعكريري‬ ‫اعقيتم‬ ‫م‬ ‫بتن‬ ‫اع‬،‫رئتالبم‬ ‫تيت‬ ‫إ‬ ‫م‬ ‫عك‬ ‫ك‬ ‫تمكنون‬ ‫ا‬
،‫معادادة‬ ‫ثاوان‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫كاال‬ ،‫ادانبت‬ ‫معلومت‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫اا‬ ،‫عليبت‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫اائتالم‬ ‫اال‬
‫أزار‬ ‫اعض‬ ‫ااضغطة‬.
‫تجة‬ ‫ا‬ ‫ادان‬ ،‫ة‬ ‫اور‬ ‫ورة‬ ‫ا‬ ،‫اتععتع‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫م‬ ‫املختلفة‬ ‫ااعسلا‬ ‫اعبضتاا‬ ‫اه‬ ‫ش‬ ‫عك‬ ‫اك‬
‫األئواق‬ ‫إىل‬ ‫اعنزايت‬ ‫إىل‬.
‫ادمت‬‫ا‬‫خا‬ ‫اى‬‫ا‬‫علا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫عك‬ ‫اكاا‬‫اد‬‫ا‬‫ااجلبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اريري‬‫ا‬‫كا‬ ‫إىل‬ ‫اتإ‬‫ا‬‫حتتا‬ ‫كتناا‬ ‫ادة‬‫ا‬‫ا‬ ‫عد‬
،‫اععااتع‬ ‫مسااتوى‬ ‫علااى‬ ‫ااوية‬ ‫اع‬ ‫از‬‫ا‬‫اك‬ ‫امل‬ ‫إىل‬ ‫اعوصااويت‬ ‫احتااى‬ ‫اااال‬ ،‫اايلبت‬ ‫عتو‬ ‫اها‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااإلج‬
‫خدمتتبت‬ ‫م‬ ‫ااائتفتدة‬ ،‫معبت‬ ‫ااعتواصال‬.
9-‫ااعرتاي‬ ‫اعتسلية‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
‫اعرت‬ ‫اجلتنمل‬ ‫يف‬ ‫ضت‬ ‫أ‬ ‫تق‬ ‫ع‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫تقدمبت‬ ‫اعت‬ ‫اجلتدة‬ ‫األشيته‬ ‫جتنمل‬ ‫إىل‬‫ي‬ ‫ااعا‬ ،‫ايبو‬
‫اعتسالية‬ ‫ائاتاال‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫يف‬ ‫اجاداا‬ ‫حي‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫معجيم‬ ‫عدى‬ ‫ت‬ ‫حيو‬ ‫ا‬ ‫أم‬ ‫ميريال‬
،‫توجبتتبات‬ ‫اخاتال‬ ‫علاى‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫تقادمبت‬ ‫اعات‬ ،‫املختلفاة‬ ‫اإلعكرتانياة‬ ‫األععاتن‬ ‫مرياال‬ ، ‫ااعرتاي‬
‫اية‬‫ا‬‫تضا‬ ‫اع‬ ‫اداث‬‫ا‬‫ااألحا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬ ‫املبتر‬ ‫اة‬‫ا‬‫امتتاعا‬ ،‫ات‬‫ا‬‫خالفا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اة‬‫ا‬‫املنوعا‬ ‫االم‬‫ا‬‫األاا‬ ‫اتهدة‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫عك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اكا‬
‫املخ‬‫تلفة‬.
*****
‫اعريتع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬
‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعسلبية‬ ‫اربثتر‬
‫أنا‬ ‫إا‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫ااملفيدة‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫آثترا‬ ‫عإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫كمت‬-‫مقدماة‬ ‫يف‬ ‫أاضاونت‬ ‫كمات‬
‫ا‬‫ا‬‫اعبو‬–‫ادا‬‫ا‬‫ح‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫زاد‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اال‬‫ا‬‫ك‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعقدمي‬ ‫اة‬‫ا‬‫كم‬ ‫ا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫تق‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكم‬ ، ‫اد‬‫ا‬‫ح‬ ‫ذا‬ ‫االح‬‫ا‬‫ئ‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬
‫آثترا‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اجدنت‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ،‫ضدا‬ ‫إىل‬ ‫نقلمل‬‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫دة‬ ‫عد‬ ‫ئلبية‬.
،‫اعوثياق‬ ‫ارتبتطبات‬ ‫ا‬ ‫نجيا‬ ،‫اعابعض‬ ‫اعضابت‬ ‫عا‬ ‫البت‬ ‫ا‬ ‫اعمل‬ ‫اربثاتر‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫قيقة‬ ‫ا‬ ‫ايف‬
‫اال‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حتت‬ ‫اطف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ادا‬‫ا‬‫ااح‬ ‫ات‬‫ا‬‫عنوان‬ ‫ات‬‫ا‬‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫نض‬ ‫أن‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫انس‬ ،‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ابت‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكبب‬ ‫ات‬
‫او‬‫ا‬‫اه‬ ‫أا‬ ،‫اتر‬‫ا‬‫اربث‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬)‫اتن‬‫ا‬‫اإلدم‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اوع‬‫ا‬‫اعن‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫عت‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،–‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬-‫اة‬‫ا‬ ‫ادا‬
‫امي‬‫صويو‬ ‫غري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدام‬ ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫اعسلبيت‬ ‫كال‬ ‫جي‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫و‬.
‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اين‬‫ا‬‫انع‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬)‫اوث‬‫ا‬‫اعبو‬ ‫اد‬‫ا‬‫تؤك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫عإلنرتن‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعزاا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬
‫يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫نوع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ب‬ ‫ايت‬‫ا‬‫نفس‬ ‫ات‬‫ا‬‫إدمتن‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫اتعل‬‫ا‬‫املب‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬ ‫أن‬ ‫اية‬‫ا‬‫اعنفس‬
‫اإلدمتن‬ ‫م‬ ‫طبيعت‬‫سبب‬ ‫ي‬ ‫اع‬‫اعكووعية‬ ‫اات‬ ‫اامل‬ ‫علمخدرا‬ ‫املكريف‬ ‫اعتعتطو‬.!!
‫ائاتخدام‬ ‫ئتعت‬ ‫تدة‬ ‫ز‬ ‫إىل‬ ‫اتمليال‬ ‫عليبت‬ ‫ستديت‬ ‫اات‬ ‫اضط‬ ‫إىل‬ ‫اإلدمتن‬ ‫م‬ ‫اعنوع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ؤدي‬ ‫ا‬
‫ئتعت‬ ‫بال‬ ‫م‬ ‫بعبت‬ ‫ت‬ ‫كتن‬ ‫اعت‬ ‫نفسبت‬ ‫غبة‬ ‫اع‬ ‫إلشبتع‬ ‫اإلنرتن‬‫ال‬ ‫أ‬.
‫اععنوان‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫حت‬ ‫ال‬ ‫نف‬ ‫أن‬ ‫نستطيا‬ ‫ننت‬ ‫ا‬ ،‫لنت‬ ‫اكمت‬(‫اإلنرت‬ ‫إدماتن‬‫نا‬)‫اربثاتر‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬
، ‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدم‬ ‫اعسلبية‬‫اعتتعو‬ ‫يف‬ ‫هت‬ ‫ح‬ ‫حنتايت‬:
9-‫اعنفسية‬ ‫ااعتالا‬:
،‫ااعقلاق‬ ، ‫اعتاوت‬ ‫مرياال‬ ،‫اعنفساية‬ ‫ااعاتالا‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫عإلنرتنا‬ ‫ط‬ ‫املف‬ ‫اائتخدام‬ ‫سبمل‬
،‫ااانطاواه‬ ‫علعزعاة‬ ‫ااملياال‬ ، ‫ااعسب‬،‫اعرتكياز‬ ‫ااقادان‬ ،‫حتن‬ ‫ااعسا‬ ‫اعنسايتن‬ ‫ة‬ ‫اكريا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ح‬
‫اعتف‬‫بات‬ ‫تؤد‬ ‫اة‬ ‫إراد‬ ‫اا‬ ‫اة‬ ‫إراد‬ ‫كت‬ ‫ح‬ ‫ما‬ ،‫ايبت‬ ‫ي‬ ‫جي‬ ‫امت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫حويت‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫كري‬
‫اتخدام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫إىل‬ ‫اععااودة‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬‫غبا‬ ‫ااع‬ ، ‫اعكمبيااوت‬ ‫اى‬‫ا‬‫علا‬ ‫األصااتاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كا‬ ‫ااتابة‬ ‫م‬ ‫األصااتاا‬
‫اانسوتن‬ ‫اض‬ ‫أع‬ ‫جتنمل‬ ‫أا‬ ‫عتخفيف‬ ‫اإلنرتن‬.
‫خمتل‬ ‫ايتني‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫اون‬ ‫عي‬ ‫أنبام‬ ‫نتيجاة‬ ،‫اتم‬ ‫اعف‬ ‫اض‬ ‫ااأم‬ ‫اتاون‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ااعض‬،‫فاتني‬
‫اتاتيت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ت‬ ‫عال‬ ‫تفسو‬ ‫حي‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫حيتة‬ ‫يف‬ ‫اااحدة‬ ،‫قيقية‬ ‫ا‬ ‫يتة‬ ‫ا‬ ‫يف‬ ‫ااحدة‬
‫فبت‬ ‫ك‬ ‫صعواة‬ ‫إىل‬ ‫اطمانتنت‬ ،‫حقيقية‬ ‫غري‬ ‫ااهتاف‬ ‫صفت‬ ‫اانتوتيت‬ ،‫ن‬ ‫ااعك‬ ‫نا‬ ‫علت‬.
‫اا‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫اإلنرتن‬ ‫يف‬ ‫اق‬ ‫ئتغ‬‫اإلعكرتانياة‬ ‫األععاتن‬ ‫اختصة‬ ‫املختلفة‬ ‫طتبت‬ ‫اأن‬‫اىل‬ ‫اؤدى‬
‫ع‬ ‫ف‬ ‫اعتو‬‫طة‬ ‫ااألن‬ ‫ت‬ ‫افوا‬ ‫ترئة‬‫اعنتاعة‬ ‫ى‬ ‫األخ‬.
0-‫اععتمة‬ ‫وة‬ ‫اع‬ ‫اعتاليت‬:
‫اتقليلا‬ ، ‫عليا‬ ‫عكوا‬ ‫نتيجة‬ ،‫عإلنستن‬ ‫وية‬ ‫اع‬ ‫كال‬ ‫امل‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إدمتن‬ ‫سبمل‬
،‫اعيومياة‬ ‫حيتت‬ ‫أمور‬ ‫إلاتم‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫اعتمتدا‬ ‫أكري‬ ‫بو‬ ‫حبي‬ ،‫تضة‬ ‫اع‬ ‫ترئة‬ ‫م‬
‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اوق‬‫ا‬‫ااعتس‬ ‫اه‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اة‬‫ا‬‫عملي‬ ‫اتم‬‫ا‬‫ا‬ ‫ك‬،‫ازيت‬‫ا‬‫املن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اإ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ام‬ ‫إىل‬ ‫اة‬‫ا‬‫تج‬ ‫ا‬ ‫دان‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫االيت‬‫ا‬‫خ‬
،‫اععيانني‬ ‫ااعتباتن‬ ،‫باة‬ ‫ااع‬ ‫اعجيبا‬ ‫آام‬ ‫ذعاك‬ ‫ع‬ ‫نتب‬ ‫ا‬، ‫ا‬ ‫اعب‬ ‫اضاعف‬،‫افو‬ ‫اعن‬ ‫اداع‬ ‫ااع‬
،‫ابية‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ادان‬‫ا‬‫ااقا‬‫اة‬‫ا‬‫لا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫شا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫أما‬ ‫اال‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعطو‬ ‫اوس‬‫ا‬‫اجللا‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫اسا‬ ،‫ام‬‫ا‬‫اجلسا‬ ‫اال‬‫ا‬‫ها‬ ‫ات‬
‫كة‬ ‫ا‬.
،‫املتتاعاة‬ ‫م‬ ‫املتوعدة‬ ‫ااإلثترة‬ ،‫د‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫اانبمتف‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫علاى‬ ‫اعساوه‬ ‫يف‬ ‫اة‬ ‫غت‬ ‫تاأثريا‬ ‫ان‬ ‫اؤث‬
‫يب‬ ‫اعع‬ ‫جبتزا‬ ‫اعلى‬ ،‫اإلنستن‬ ‫لمل‬.
1-‫املختلفة‬ ‫ااجتمتعية‬ ‫ت‬ ‫اععال‬ ‫استد‬:
‫ا‬‫ا‬‫حيتت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتغنيت‬‫ا‬‫امس‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اب‬ ‫ات‬‫ا‬‫مكتفي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ادم‬‫ا‬‫م‬ ‫اال‬‫ا‬‫جيع‬ ‫اواه‬‫ا‬‫ااانط‬ ‫اة‬‫ا‬‫علعزع‬ ‫اتجلنوح‬‫ا‬‫ا‬
‫اة‬‫ا‬‫ااجتمتعي‬ ‫ا‬‫ا‬‫تت‬ ‫عال‬ ‫اتوطم‬‫ا‬‫ات‬ ،‫اتعو‬‫ا‬‫ااجتم‬ ‫اس‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اتعو‬‫ا‬‫اتعت‬ ‫اد‬‫ا‬‫فق‬ ‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫عي‬ ‫اعوا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااجتمتعي‬
،‫اتر‬‫ا‬‫اتنبا‬‫ا‬‫ا‬‫تتفجا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كما‬ ،‫ته‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااألصا‬ ‫اال‬‫ا‬‫ااألها‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعواعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اني‬ ‫ا‬‫ا‬‫املقا‬ ‫اوق‬‫ا‬‫حقا‬ ‫اال‬‫ا‬‫بما‬ ‫ادا‬‫ا‬‫انجا‬
‫أا‬ ، ‫ا‬‫ا‬ ‫قو‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإهمتع‬ ‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اق‬‫ا‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫اريا‬‫ا‬ ‫تق‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬ ،‫ازاإ‬‫ا‬‫املت‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫علف‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعزاجي‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬
‫ايا‬ ‫معتقدا‬ ، ‫ااهتمتم‬ ‫عواطف‬ ‫كال‬ ‫ستنفد‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫آخ‬ ‫اهمو‬ ‫ك‬ ‫ش‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫عتع‬
‫خ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ألن‬ ‫املريتعية؛‬‫ك‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫قدم‬ ‫مت‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫اإمنت‬ ،‫حقيقية‬ ‫ة‬ ‫معت‬ ‫اليت‬
‫من‬ ‫ااعنفور‬ ‫قيقو‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫اع‬ ‫ازدراه‬ ‫يف‬ ‫ستهم‬ ‫ت‬ ، ‫نفس‬.
‫ئابببت‬ ‫كاتن‬ ،‫ي‬ ‫ااألئا‬ ‫ااجتماتعو‬ ‫اال‬ ‫ااعف‬ ‫اعطاالق‬ ‫حاتا‬ ‫ما‬ ‫كاريريا‬ ‫أنات‬ ‫ا‬ ‫مسعنات‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫ا‬‫ا‬‫هب‬ ‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫ة‬ ‫اته‬‫ا‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫اى‬‫ا‬‫حت‬ ،‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫اعوا‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اؤث‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ات‬ ‫عال‬‫يف‬
‫ات‬‫ا‬‫ك‬ ‫أم‬-‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫تجيب‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫اا‬-‫ات‬‫ا‬‫امسب‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اال‬‫ا‬‫أرام‬)‫اواعو‬‫ا‬‫ح‬ ‫أن‬ ‫ابني‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،
(21)%‫ب‬ ‫قو‬ ‫اإهمتفم‬ ‫اإلنرتن‬ ‫على‬ ‫أزااجب‬ ‫إدمتن‬ ‫م‬ ‫تكني‬ ‫اعنسته‬ ‫م‬.
‫ا‬‫تعزاإ‬‫بج‬‫زاجت‬ ‫اخ‬ ‫ا‬‫ع‬ ‫حبريت‬ ‫اليت‬ ‫ا‬‫امل‬ ‫ااعغ‬ ‫املاريري‬‫اتذة‬ ‫اع‬ ‫ات‬ ‫اععال‬ ‫ما‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫اا‬
‫على‬ ‫امليعة‬ ‫تهد‬ ‫اامل‬، ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬‫اعزاجاو‬ ‫اعلقاته‬ ‫ارة‬ ‫حا‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫أث‬ ‫انعكس‬ ‫ت‬،‫اعايس‬
‫ا‬‫ا‬‫أزااجب‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اته‬‫ا‬‫ااعنس‬ ،‫او‬‫ا‬‫اجلنس‬ ‫اعف‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫ج‬ ‫اع‬ ‫اكتاى‬‫ا‬‫ش‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫تز‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫عجيب‬،‫اأن‬
‫املودة‬ ‫تزايت‬‫اعزاجية‬ ‫اخ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ارة‬ ‫اا‬ ‫ااألعفة‬.
‫ااد‬ ،‫ة‬ ‫ااألئا‬ ‫ااجتمتعية‬ ‫كالت‬ ‫م‬ ‫مواجبة‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫ه‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إىل‬ ‫لجأ‬ ‫اعبعض‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫ا‬
‫األحيتن‬ ‫م‬ ‫كريري‬ ‫يف‬ ‫امتدع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مبجتما‬ ‫كتفو‬ ‫ا‬ ،‫حلبت‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫أن‬ ‫م‬.
‫ا‬‫أن‬ ‫اائاااتطالعت‬ ‫اعاااض‬ ‫ا‬‫ا‬‫أهبا‬‫مااات‬ ‫ااا‬ ‫اعو‬ ‫مااا‬ ‫أماااتمبم‬ ‫جيااادان‬ ‫عاااوداا‬ ‫ع‬ ‫اعطاااالن‬
‫علمدرئة‬ ‫ون‬ ‫م‬،‫األ‬ ‫يف‬ ‫ئاتعت‬ ‫اضاا‬ ‫اعاو‬ ‫جيادان‬ ‫عاوداا‬ ‫ع‬ ‫إنبام‬ ‫اال‬‫جيتمعاون‬ ‫ئابوع‬
‫األ‬ ‫تبتدعون‬ ‫ا‬ ‫اععتالة‬ ‫اد‬ ‫أا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ما‬ ‫ايبت‬‫حتد‬.
‫ع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫جعل‬ ‫عقد‬‫ي‬ ‫اعا‬ ‫اععاتالو‬ ‫اجلاو‬ ‫اضاتع‬ ، ‫اا‬ ‫اماتص‬ ‫جاوا‬ ‫اععتالاة‬ ‫اد‬ ‫أا‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫كال‬
‫اأكملا‬ ‫اتتما‬ ‫ااتعتتعو‬ ،‫د‬ ‫ا‬ ‫اكال‬ ‫انتبى‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫األم‬ ،‫اجلميا‬ ‫ضم‬ ‫كتن‬‫إىل‬ ،‫ااكتااتن‬،
‫ة‬ ‫اعسوداا‬ ‫ااألاكتر‬ ،‫ااعوحدة‬.
.-‫املبين‬ ‫أا‬ ‫اعدرائو‬ ‫اعتأخ‬:
‫ااائتخدام‬ ‫علسب‬ ‫طبيعية‬ ‫انتيجة‬،‫اتن‬ ‫اع‬ ‫تفكاري‬ ‫علاى‬ ‫ذعاك‬ ‫اائاتوواذ‬ ، ‫عإلنرتن‬ ‫ط‬ ‫املف‬
‫احيادث‬ ،‫ابتحو‬ ‫اع‬ ‫عملا‬ ‫عا‬ ‫تاأخ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫عتمال‬ ‫كتن‬ ‫اإن‬ ،‫بملبت‬ ‫ا‬ ، ‫درائت‬ ‫يف‬ ‫تأخ‬ ‫ن‬ ‫ا‬
‫ا‬‫ا‬‫ديط‬ ‫يف‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اععد‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫س‬ ‫ات‬‫ا‬ ،‫ادا‬‫ا‬‫امواعي‬ ‫اال‬‫ا‬‫اععم‬ ‫ات‬‫ا‬‫عواجب‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫اإلهم‬ ‫ا‬‫ا‬‫من‬
‫اععملو‬ ‫أا‬ ‫اعدرائو‬.
‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اال‬‫ا‬‫اعتكتئ‬ ‫اورث‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬ ‫إن‬‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،‫زق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫ايال‬‫ا‬ ‫عتو‬ ‫اعو‬‫ا‬‫ااعس‬ ،‫اال‬‫ا‬‫ااععم‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعدرائ‬
‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتعت‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ابال‬‫ا‬‫ستس‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعدرائ‬ ‫أا‬ ‫اال‬‫ا‬‫اععم‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫امل‬‫ا‬‫ااعتغي‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اعبي‬ ‫يف‬ ‫اوس‬‫ا‬‫اجلل‬ ‫اأعف‬‫ا‬
‫عإلنرتن‬ ‫نبم‬ ‫إرااه‬ ‫أجال‬ ‫م‬ ‫اععمال‬.
2-‫ااععبتدا‬ ‫نية‬ ‫اعد‬ ‫اعواجبت‬ ‫إهمتيت‬:
‫علاى‬ ‫اتباتاتبم‬ ،‫ماة‬ ‫اا‬ ‫املتعاة‬ ‫اراه‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫عكاريري‬ ‫ااموم‬ ‫اعلبتث‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫اعتسالية‬ ‫ائاتاال‬
‫اة‬‫ا‬‫نيا‬ ‫ااعد‬ ‫عية‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعواجبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اريري‬‫ا‬‫اعكا‬ ‫اتفم‬‫ا‬‫إهما‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااعرتايا‬
‫اون‬‫ا‬‫اعكاا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫هاا‬ ‫يف‬ ‫اودهم‬‫ا‬‫اجاا‬ ‫اوه‬‫ا‬‫جاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫علاا‬ ‫ااخ‬‫ا‬‫ااا‬ ‫أا‬ ‫اكال‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫أثاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كماا‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اغريهاا‬ ‫االة‬‫ا‬‫اا‬ ‫كتع‬
‫األماة‬ ‫علاى‬ ‫أثا‬ ‫ات‬ ، ‫نا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ،‫إلعمترهات‬ ‫األرض‬ ‫يف‬ ‫اجاال‬ ‫عز‬ ‫اع‬ ‫بال‬ ‫م‬ ‫كمستخلفني‬
‫ا‬ ،‫عتم‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اإلئالمية‬‫اهوانبت‬ ‫األمة‬ ‫تأخ‬ ‫تدة‬ ‫ز‬ ‫يف‬ ‫كبري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫ئتهم‬.
، ‫ا‬‫ا‬‫اربخ‬ ‫تلاو‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعواح‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫قلامل‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫امات‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫عكواا‬ ‫نتيجاة‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫اكاريري‬
،‫آن‬ ‫علقا‬ ‫اهتا‬ ‫بماال‬ ‫ا‬ ، ‫إعيا‬ ‫اتابكريا‬ ،‫املساجد‬ ‫ع‬ ‫تغيمل‬ ‫ا‬ ، ‫صالت‬ ‫ع‬ ‫ايغفال‬ ، ‫ن‬ ‫د‬ ‫نسى‬
‫ا‬‫ا‬‫اجل‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اك‬‫ا‬‫ذع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اى‬‫ا‬‫ااألنك‬ ،‫اتاا‬‫ا‬‫اعن‬ ‫ام‬‫ا‬‫اععل‬ ‫ايال‬‫ا‬ ‫حت‬ ‫يف‬ ‫اد‬‫ا‬‫زه‬ ‫ا‬،‫ابتفت‬‫ا‬‫اائتس‬ ‫اية‬‫ا‬ ‫املع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫أة‬
‫إعي‬ ‫اع‬ ‫نجي‬ ‫اإهمتيت‬ ،‫اجال‬ ‫عز‬ ‫ع‬ ‫بة‬ ‫ا‬ ‫امل‬ ‫اازع‬ ‫اانعدام‬.
9-‫افدامة‬ ‫اتألاكتر‬ ‫اعتأث‬:
‫أي‬ ‫ادرة‬‫ا‬ ‫ا‬ ،‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ات‬‫ا‬‫تتيوب‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫اوى‬‫ا‬‫اات‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعفعتع‬ ‫اة‬‫ا‬‫تا‬ ‫اع‬ ‫اعواة‬‫ا‬‫ص‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬
‫اتأل‬ ‫علتأث‬ ‫ضة‬ ‫ع‬ ‫بو‬ ‫منبم‬ ‫اعكريري‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ،‫شوه‬ ‫أي‬ ‫عليبت‬ ‫ن‬ ‫أن‬ ‫إنستن‬‫اعات‬ ‫افدامة‬ ‫اكتر‬
،‫اة‬‫ا‬‫امتدع‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااإلاب‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫اجل‬ ‫اتاال‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اتخدامبم‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععنكبوتي‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اوتابت‬‫ا‬‫أص‬ ‫ات‬‫ا‬‫بريب‬
‫ما‬ ‫تادرجييت‬ ‫ملع‬ ‫ت‬ ،‫اجيبت‬ ‫مل‬ ‫ئبلة‬ ‫سة‬ ‫ا‬ ‫األاكتر‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ضد‬ ‫اا‬ ‫غري‬ ‫تن‬ ‫اع‬ ‫قا‬ ‫ا‬
‫أحيتنت‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ام‬ ‫اال‬ ، ‫ثقتات‬.
‫اععقياد‬ ‫يف‬ ‫اكك‬ ‫ت‬ ‫اعت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫موا‬ ‫ع‬ ‫مسا‬ ‫اجلميا‬ ‫اععال‬‫اانساال‬ ‫تاز‬ ‫اعات‬ ‫اتلاك‬ ،‫ة‬
‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ايم‬‫ا‬‫تعل‬ ‫اة‬‫ا‬‫عدرج‬ ،‫اتن‬‫ا‬‫ااإلره‬ ‫اف‬‫ا‬‫اععن‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اجا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اك‬‫ا‬‫اتل‬ ،‫االمية‬‫ا‬‫اإلئ‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫افو‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬
‫ا‬ ‫ااملتفج‬ ‫األئلوة‬ ‫صنتعة‬ ‫كيفية‬.!!
9-‫اعسلوف‬ ‫ا‬ ‫ااحن‬ ‫األخالق‬ ‫استد‬:
‫إثترتبات‬ ‫علاى‬ ‫اتعماال‬ ،‫ادة‬ ‫املتو‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫اااز‬ ‫غ‬ ‫علاى‬ ‫اإلعكرتانية‬ ‫ا‬ ‫املوا‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫تلعمل‬ ‫حي‬
‫اائت‬‫اإلاتحياة‬ ‫املاواد‬ ‫ما‬ ،‫ئالوكبم‬ ‫ا‬ ‫احنا‬ ‫على‬ ‫عمال‬ ‫ا‬ ،‫بم‬ ‫أخال‬ ‫بدم‬ ‫مت‬ ‫م‬ ‫اتقد‬ ،‫فزازهت‬
،‫باة‬ ‫اعك‬ ‫ااععاتدا‬ ،‫املختلفاة‬ ‫اام‬ ‫اجلا‬ ‫أعاوان‬ ‫علاى‬ ‫عيونبم‬ ‫ااتو‬ ،‫ورة‬ ‫اامل‬ ‫املكتواة‬ ،‫تذة‬ ‫ااع‬
‫ات‬‫ا‬‫ام‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اينبم‬ ‫ابو‬‫ا‬‫املنض‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااعفتي‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫يه‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اإتتح‬
‫م‬ ‫م‬ ‫إعي‬ ‫ؤدي‬،‫اععقاويت‬ ‫تتلاف‬ ‫اعت‬ ، ‫ا‬ ‫ااحن‬ ‫اصور‬ ‫اها‬ ‫اعب‬ ‫م‬ ‫اغريهت‬ ،‫ية‬ ‫أخال‬ ‫تامل‬
‫اعفستد‬ ‫على‬ ‫جا‬ ‫ات‬ ، ‫اعضمتا‬ ‫ااي‬ ،‫اعقلون‬ ‫اتلبو‬.
‫إا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫تبا‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااعا‬ ،‫ابطة‬‫ا‬‫املنضا‬ ‫اري‬‫ا‬‫غا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫اتهو‬‫ا‬‫مقا‬ ‫اض‬‫ا‬‫اعا‬ ‫يف‬ ‫ادث‬‫ا‬‫حيا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ما‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتنا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ها‬
‫اته‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اقيم‬ ‫ا‬‫ا‬‫عب‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااعفتي‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫ازر‬‫ا‬‫م‬ ‫اتالط‬‫ا‬‫اخ‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ،‫امل‬‫ا‬‫املكتئ‬ ‫اق‬‫ا‬‫اتوقي‬‫ادنى‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ،
‫األخالق‬ ‫مبستوى‬.
‫اإلنرتنا‬ ‫ات‬ ‫عال‬ ‫يف‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫كمت‬-‫ااانتواتيت‬ ‫اعتخفاو‬ ‫علاى‬ ‫اعقادرة‬ ‫نتيجاة‬-‫ن‬ ‫اعكا‬ ‫ثقتااة‬
،‫ااائتدراإ‬ ، ‫تع‬ ‫امل‬ ‫على‬ ‫ااعلعمل‬ ،‫نا‬ ‫ااعت‬، ‫ااعتغ‬‫ااملتعو‬ ‫ااجلسدي‬ ‫اععتطفو‬ ‫ااااتزاز‬،
‫اتتام‬ ‫ااع‬ ‫اعسبتن‬ ‫كري‬ ‫ا‬ ، ‫ت‬ ‫املنتد‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫يف‬ ‫وار‬ ‫ا‬ ‫عغة‬ ‫تتدنى‬ ‫كمت‬‫األعفاته‬ ‫اائاتخدام‬
‫اة‬ ‫اعب‬.
‫اال‬‫ا‬‫مري‬ ،‫ايم‬‫ا‬‫ااعق‬ ‫اتدئ‬‫ا‬‫املب‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اريري‬‫ا‬‫اعك‬ ‫ايا‬‫ا‬‫تض‬ ‫اياة‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتخدامتت‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫اا‬‫ا‬‫اعوائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اته‬‫ا‬‫اض‬ ‫ايف‬
‫دق‬ ‫ااع‬ ،‫اهة‬ ‫اامل‬ ، ‫اعب‬ ‫اغض‬ ،‫يته‬ ‫ا‬.
‫ا‬‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫ائاتخدام‬ ‫توئاا‬ ‫ماا‬،‫املساتخدمني‬ ‫تاماة‬ ‫إىل‬ ‫اتتماا‬ ‫ااات‬ ‫عياا‬ ‫ادخاويت‬،‫اادأ‬
‫بكة‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫اام‬ ‫ج‬ ‫تجيب‬،‫اخترجبت‬‫ازداد‬‫ا‬ ‫اعو‬ ‫ماا‬،‫اأشاكتفت‬ ‫صاورهت‬ ‫اتعادد‬‫اكاريري‬ ،
‫اإلعكرتانية‬ ‫ااألععتن‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫موا‬ ‫إن‬ ‫يفبم‬ ‫تو‬ ‫اعد‬ ‫اهت‬ ‫منف‬ ‫تيت‬ ،‫وادث‬ ‫اا‬ ‫اام‬ ‫اجل‬ ‫م‬
‫مية‬ ‫اجل‬ ‫ة‬ ‫افك‬ ‫إعيبم‬ ‫أاح‬ ‫اعت‬ ‫هو‬.
‫ايت‬ ‫خ‬ ‫اع‬ ‫اانتواتيت‬ ‫قة‬ ‫املضات‬ ‫ما‬ ‫اة‬ ‫ادا‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫تقا‬ ‫اعت‬ ‫اام‬ ‫اجل‬ ‫اتتنوع‬ ‫اتتدرإ‬
‫ض‬ ‫ااعتع‬ ،‫ااملالحقة‬‫د‬ ‫تبد‬ ‫إىل‬ ،‫اااحتيتيت‬ ‫مل‬ ‫علن‬‫اعقوم‬ ‫األم‬‫و‬‫ااععسك‬‫كلبت‬ ‫علمة‬ ‫ي‬،
‫ع‬‫اجلتئوئية‬ ‫اخت‬ ‫يف‬ ‫وع‬ ‫اعو‬‫بتن‬ ‫عل‬ ‫األمة‬ ‫أعداه‬ ‫ببت‬ ‫ن‬ ‫اعت‬.
9-‫ااملتيت‬ ‫اعو‬ ‫ضيتع‬:
‫داد‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫أي‬ ‫دان‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫اامل‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫علو‬ ‫كابريا‬ ‫ادرا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اال‬‫ا‬‫ميري‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫علاى‬ ‫اة‬‫ا‬‫ل‬ ‫طو‬ ‫اتعت‬‫ا‬‫عس‬ ‫ااتجللوس‬
‫ا‬ ‫ابتن‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫معجياام‬ ‫اتم‬‫ا‬‫اهتما‬ ،‫ات‬‫ا‬‫غتعبا‬ ‫إجيااتاو‬‫ابكة‬‫ا‬‫شا‬ ‫االيت‬‫ا‬‫خا‬ ‫ماا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اا‬ ‫اع‬ ‫اري‬‫ا‬‫غا‬ ‫ت‬ ‫اادا‬ ‫اع‬ ‫اد‬‫ا‬‫عقا‬
‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬ ‫يف‬ ‫اط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلا‬ ‫اال‬‫ا‬ ‫األ‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اإلاتحي‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫املوا‬ ‫افو‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ااانكب‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬
‫اغريهت‬ ‫األععتن‬ ‫خاليت‬ ‫م‬ ‫اعرتايبو‬.
‫ااتاق‬ ‫د‬ ‫اال‬‫ا‬‫ألج‬ ‫ق‬ ‫اد‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫أا‬ ‫املقبااى‬ ‫اتحمل‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتدانة‬‫ا‬‫عالئ‬ ‫اابتن‬ ‫اع‬ ‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اط‬‫ا‬‫ض‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬
‫ما‬ ‫نفسا‬ ‫م‬ ‫حيا‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫على‬ ‫قضيبت‬‫اعاالزم‬ ‫املاتيت‬ ‫تاواري‬ ‫أجاال‬ ‫ما‬ ‫أئتئاية‬ ‫حتجات‬
‫اإلنرتن‬ ‫على‬ ‫عل‬.
1-‫و‬ ‫اام‬ ‫ة‬ ‫اعس‬ ‫انتبتف‬‫ص‬‫ية‬:
‫املخاتط‬ ‫ما‬ ‫علكاريري‬ ‫ض‬ ‫تعا‬ ‫مساتخدمبت‬ ‫ن‬ ‫اا‬ ،‫مفتاوح‬ ‫عاتع‬ ‫عا‬ ‫عباترة‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ‫نجي‬
‫اتخدم‬‫ا‬‫املس‬ ‫اون‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتإلنرتن‬ ‫اتيت‬‫ا‬ ‫اات‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابمج‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اس‬ ‫اة‬‫ا‬‫املتعلق‬–‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬
َّ ‫ااا‬-‫ع‬‫اويت‬ ‫ا‬ ‫أا‬ ، ‫ات‬ ‫دتو‬ ‫ما‬ ‫عليا‬ ‫مات‬ ‫ة‬ ‫ائا‬ ‫جلباتزا‬ ‫ااخارتاق‬ ‫ععملياة‬ ‫ضة‬
‫اعبيتنت‬ ‫على‬،‫اإلعكرتانو‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫املتعلقة‬‫اعبيتنت‬ ‫اتغيري‬ ‫كلي‬ ‫ت‬ ‫ئ‬ ‫أا‬ ‫علي‬ ‫اااطالع‬.
،‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫األخ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫ااألر‬ ‫اتن‬‫ا‬‫اااتم‬ ‫ات‬‫ا‬ ‫اطت‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫أر‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫عس‬ ‫ابعض‬‫ا‬‫اع‬ ‫ض‬ ‫ا‬‫ا‬‫تع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬
،‫اغيال‬ ‫اعت‬ ‫نجياتم‬ ‫عتعطياال‬ ‫ان‬ ‫آخا‬ ‫ض‬ ‫تع‬ ‫ا‬‫تتسابمل‬ ‫اريائات‬ ‫إرئاتيت‬ ‫أا‬ ، ‫امللفات‬ ‫احا‬‫يف‬
‫خمتلفة‬ ‫أعطتيت‬ ‫حداث‬.
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول
الشباب والإنترنت   الواقع المأمول

More Related Content

Viewers also liked

قضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربيةقضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربية4shbabkw
 
الشباب وقضايا الزواج
الشباب وقضايا الزواجالشباب وقضايا الزواج
الشباب وقضايا الزواج4shbabkw
 
الشباب العربي والإعلام
الشباب العربي والإعلامالشباب العربي والإعلام
الشباب العربي والإعلام4shbabkw
 
البطالة و عملية البحث عن وظيفة
البطالة و عملية البحث عن وظيفةالبطالة و عملية البحث عن وظيفة
البطالة و عملية البحث عن وظيفة4shbabkw
 
الشباب والمساجد
الشباب والمساجدالشباب والمساجد
الشباب والمساجد4shbabkw
 
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدنياحتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني4shbabkw
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجلابو اريج
 
Tumores ependimarios y de plexos coroideos
Tumores ependimarios y de plexos coroideosTumores ependimarios y de plexos coroideos
Tumores ependimarios y de plexos coroideosMarcos Rosas
 
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشبابأنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب4shbabkw
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريعAshraf Ghareeb
 

Viewers also liked (11)

قضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربيةقضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربية
 
الشباب وقضايا الزواج
الشباب وقضايا الزواجالشباب وقضايا الزواج
الشباب وقضايا الزواج
 
الشباب العربي والإعلام
الشباب العربي والإعلامالشباب العربي والإعلام
الشباب العربي والإعلام
 
البطالة و عملية البحث عن وظيفة
البطالة و عملية البحث عن وظيفةالبطالة و عملية البحث عن وظيفة
البطالة و عملية البحث عن وظيفة
 
الشباب والمساجد
الشباب والمساجدالشباب والمساجد
الشباب والمساجد
 
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدنياحتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني
احتياجات الشباب من منظمات المجتمع المدني
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريع
 
Tumores ependimarios y de plexos coroideos
Tumores ependimarios y de plexos coroideosTumores ependimarios y de plexos coroideos
Tumores ependimarios y de plexos coroideos
 
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشبابأنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
 
التعلم السريع
التعلم السريعالتعلم السريع
التعلم السريع
 

Similar to الشباب والإنترنت الواقع المأمول

نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...Dr. Ahmed Farag
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتباتDr-Ahmed Hafiz
 
Know free software series
Know free software seriesKnow free software series
Know free software seriesFahad Al-Saidi
 
chapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGchapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGOM Soso
 
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيدليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيHABHOBA2000
 
Virtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضيةVirtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضيةYazeedalharbi9
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongressVogelDenise
 
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوضتقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالاتالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالاتImad Bazzi
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحثMohamed Reda
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملةEssam Obaid
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...Technodisability Conference
 
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعيتطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعيالمستقبل
 
قياس سلوك التبرع الإلكتروني
قياس سلوك التبرع الإلكترونيقياس سلوك التبرع الإلكتروني
قياس سلوك التبرع الإلكترونيCharity Innovation
 
محركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفةمحركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفةMohamed Reda
 

Similar to الشباب والإنترنت الواقع المأمول (20)

نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتبات
 
Know free software series
Know free software seriesKnow free software series
Know free software series
 
الانترنت
الانترنتالانترنت
الانترنت
 
chapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGchapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMING
 
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيدليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
 
tanshit (3).docx
tanshit (3).docxtanshit (3).docx
tanshit (3).docx
 
Virtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضيةVirtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضية
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
 
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوضتقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تقنية جديدة في خدمة مستفيدي المكتبة أينما كانوا / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition aComputer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
 
Elctronic publish
Elctronic publishElctronic publish
Elctronic publish
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالاتالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
 
You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعيتطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
 
قياس سلوك التبرع الإلكتروني
قياس سلوك التبرع الإلكترونيقياس سلوك التبرع الإلكتروني
قياس سلوك التبرع الإلكتروني
 
محركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفةمحركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفة
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 

Recently uploaded (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 

الشباب والإنترنت الواقع المأمول

  • 1.
  • 2. ‫مقدمة‬ ‫تتميز‬‫اععتملياة‬ ‫املعلومات‬ ‫شبكة‬"‫اإلنرتنا‬"‫ة‬ ‫ا‬ ‫اعب‬ ‫اتبات‬ ‫ع‬ ‫اعات‬ ‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ائاتاال‬ ‫و‬ ‫اات‬ ‫عا‬ ‫عا‬ ‫اربا‬ ‫ماات‬ ‫ماا‬ ‫ااعتواتار‬ ‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ائابوعة‬ ، ‫املعلومت‬ ‫ااغزارة‬ ،‫ااتعتنوع‬ ،‫اتعتفتعلية‬ ‫ذعك‬ ‫غري‬ ‫إىل‬ ‫اعدردشة‬ ‫تعت‬. ‫ا‬‫علم‬ ‫ثورة‬ ‫اعيوم‬ ‫أصبو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫تفق‬ ‫اجلميا‬‫ذاتبت‬ ‫حبد‬ ‫ية‬،‫ة‬ ‫اا‬ ‫نتيجة‬ ‫أصابو‬ ‫ااال‬ ‫اات‬ ‫ت‬ ‫تعاد‬ ‫ع‬ ‫امدماة‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ،‫منبات‬ ‫د‬ ‫اعف‬ ‫عليبت‬ ‫ال‬ ‫حي‬ ‫اعت‬ ‫ااملعلومت‬ ‫املعتر‬ ‫األحيتن‬ ‫اعض‬ ‫يف‬ ‫ارة‬ ‫اعض‬ ‫إىل‬ ‫ى‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫حتجة‬. ‫غري‬ ‫د‬ ‫ا‬"‫اإل‬‫نرتن‬"‫أماور‬‫ا‬‫اتتمعات‬ ‫يف‬ ‫كاريرية‬،‫كاريري‬ ‫يف‬ ‫عك‬ ‫اكا‬ ،‫جادا‬ ‫كابري‬ ‫اكال‬ ‫اا‬ ‫اتة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫اتحو‬‫ا‬‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬،‫ا‬‫ا‬‫اعف‬ ‫الوف‬‫ا‬‫ئ‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬‫ختص‬‫د‬،‫ات‬‫ا‬‫ااتتب‬ ‫اة‬‫ا‬‫اكتا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااتتمع‬‫ات‬‫ا‬‫أنب‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫ا‬‫ا‬‫أث‬‫يف‬ ‫اإلنستنية‬ ‫ااألخالق‬ ‫ااعقيم‬ ‫املبتدئ‬‫؛‬‫اد‬ ‫ااألا‬ ‫اعدايت‬ ‫جلميا‬ ‫مفتوحة‬ ‫ألنبت‬،‫ضبطبت‬ ‫ميك‬ ‫اا‬ ‫بتبت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫تنون‬ ‫يف‬‫كتماال‬ ‫كال‬ ‫ا‬‫أاادا‬،‫ا‬‫كاون‬ ‫اد‬ ،‫مات‬ ‫تماا‬ ‫يف‬ ‫صاويوت‬ ‫إنساتن‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫مات‬ ‫آخ‬ ‫تما‬ ‫يف‬ ‫آخ‬ ‫إنستن‬ ‫عدى‬ ‫خطأ‬‫اعقويت‬ ‫نستطيا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ،‫حد‬ ‫ذا‬ ‫ئالح‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اأن‬. ،‫اتتبم‬‫ا‬‫حي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ازأ‬‫ا‬‫تج‬ ‫ا‬ ‫ازها‬‫ا‬‫اج‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ومي‬ ‫اة‬‫ا‬‫ترئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اويت‬‫ا‬‫دخ‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬ ‫اد‬‫ا‬‫عق‬ ‫أا‬ ‫املدرئاة‬ ‫يف‬ ‫ايكاون‬ ‫ذعاك‬ ‫عا‬ ‫توا‬ ‫ع‬ ‫اإن‬ ، ‫اعبي‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ما‬ ‫تعتملون‬ ‫اعيوم‬ ‫بتن‬ ‫اتع‬ ‫املقبى‬ ‫يف‬ ‫ايكون‬ ‫ذعك‬ ‫ر‬ ‫تع‬ ‫اإن‬ ،‫اجلتمعة‬. ‫ه‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ااة‬ ‫أن‬ ‫اعدرائت‬ ‫اتؤكد‬‫ا‬ ‫ها‬ ‫خطاورة‬ ‫اما‬ ، ‫عإلنرتن‬ ‫ائتخدامت‬ ‫األكري‬ ‫اعفاة‬ ‫و‬ ‫اعات‬ ‫اعفااة‬ ‫اهاو‬ ،‫ااعفضاويت‬ ‫ة‬ ‫املغاتم‬ ‫حبامل‬ ‫اتتماا‬ ‫يف‬ ‫تتمياز‬ ‫اعت‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫اتع‬ ‫اعفاة‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫اعاض‬ ‫يف‬ ‫ااال‬ ،‫اتتماا‬ ‫علاى‬ ‫د‬ ‫اعتما‬ ‫حتتايت‬‫األحياتن‬‫عمات‬ ‫ااعبوا‬ ‫موجاود‬ ‫هاو‬ ‫ات‬ ‫اانساال‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫األداا‬ ‫اك‬‫ا‬‫اتل‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعفا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬ ،‫اري‬‫ا‬‫اعغ‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اأتو‬‫ا‬،‫اويو‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااختي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكنب‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫إعيبم‬ ‫قدم‬ ‫ايمت‬ ‫ااعسمني‬ ‫اعغ‬ ‫اني‬ ‫ااعتمييز‬. ‫اإلنرتن‬ ‫أضو‬ ‫عقد‬-‫حباق‬–‫اتاؤث‬ ‫ايبم‬ ‫اتا‬ ‫تعلمبام‬ ‫اباو‬ ،‫أانتانات‬ ‫اياة‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫عنات‬ ‫كة‬ ‫شا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ،‫ويو‬ ‫اع‬ ‫ااجتتا‬ ‫ايف‬ ‫إجيتايت‬ ‫كون‬ ‫د‬ ‫اعتأثري‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫اعتعليم‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫اعرتاية‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ،‫عليبم‬ ‫كون‬‫اخيمة‬ ‫مل‬ ‫عوا‬ ‫إىل‬ ‫بتن‬ ‫اتع‬ ‫ؤدي‬ ‫اجتتا‬ ‫يف‬ ‫ئلبيت‬. ‫ميك‬ ‫اتتا‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫املتقدمة‬ ‫اعوائعة‬ ‫اتقنيتت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إجنتزا‬ ‫أن‬ ‫اي‬ ‫شك‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫مت‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ،‫اعريقتيف‬ ‫املستوي‬ ‫راا‬ ‫م‬ ‫ااتداه‬ ،‫ائتخدامبت‬ ‫ُحس‬‫أ‬ ‫عو‬ ‫كريري‬ ‫خبري‬ ‫األرض‬ ‫تغم‬ ‫أن‬ ‫اائتخدام‬ ‫خمتط‬ ‫أمتم‬ ‫ار‬ ‫اإلن‬ ‫اس‬ ‫أج‬ ‫م‬ ‫لزم‬‫مريقاف‬ ،‫ااع‬ ‫جياال‬ ‫خلاق‬ ‫إىل‬ ‫اصوا‬ ،‫اعسيئ‬ ‫مل‬ ‫غ‬ ‫عتع‬ ‫يف‬ ‫اته‬ ‫غ‬ ‫إعو‬ ‫نتوويت‬ ‫اسو‬ ‫اإا‬ ، ‫تمع‬ ‫ا‬ ‫ذات‬ ‫حنو‬ ‫ااجب‬ ‫ع‬.
  • 3. ‫امخساة‬ ‫مقدمة‬ ‫م‬ ‫تكون‬ ‫اهو‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫املختلفة‬ ‫اربثتر‬ ‫تنتايت‬ ‫اعبو‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫ويت‬ ‫ا‬: ‫األايت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫اتطبيقتت‬ ‫ترا‬ ‫انت‬ ‫ااتستع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خ‬ ‫تتر‬. ‫اعريت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬‫نو‬-‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬. ‫اعريتع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعسلبية‬ ‫اربثتر‬. ‫ااا‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫عوااق‬‫اإلنرتن‬ ‫م‬ ‫املريلى‬ ‫اائتفتدة‬ ‫امتمس‬ ‫ال‬ ‫اعف‬-‫توصيت‬‫عملية‬‫احلويت‬‫مقرتحة‬. ‫ع‬ ‫اوة‬‫ا‬‫اخط‬ ،‫االم‬‫ا‬‫اإلئ‬ ‫اة‬‫ا‬‫ألم‬ ‫ات‬‫ا‬‫نفع‬ ‫اا‬‫ا‬‫املتواض‬ ‫اد‬‫ا‬‫اجلب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫يف‬ ‫اال‬‫ا‬‫جيع‬ ‫أن‬ ‫اال‬‫ا‬‫اج‬ ‫از‬‫ا‬‫ع‬ ‫اع‬ ‫اأيت‬‫ا‬‫اأئ‬‫اى‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااعن‬ ‫اامري‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫على‬ ‫بتابت‬ ‫ع‬ ‫اداعة‬ ،‫راعتبت‬ ‫ق‬ ‫ط‬.
  • 4. ‫األايت‬ ‫ال‬ ‫اعف‬ ‫اتطبيقتت‬ ‫ترا‬ ‫انت‬ ‫ااتستع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خ‬ ‫تتر‬ ‫اعتتعية‬ ‫اعنقتط‬ ‫ال‬ ‫اعف‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫تنتايت‬: ‫اإلنرتن‬ ‫ف‬ ‫تع‬. ‫اإلنرتن‬ ‫أة‬ ‫ن‬. ‫ترهت‬ ‫اانت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تطور‬. ‫؟‬ ‫اإلنرتن‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫عإلنرت‬ ‫تاعة‬ ‫اع‬ ‫اائتعمتا‬‫ن‬. ‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬. ‫اإلنرتن‬ ‫ف‬ ‫تع‬: ‫اة‬‫ا‬‫كلماااا‬"‫ا‬‫ا‬‫إنرتناااا‬"Internet،‫او‬‫ا‬‫هاااا‬‫ابري‬‫ا‬‫علتعاااا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اااا‬ ‫اخت‬(NetworkInternational) ‫ا‬ ‫كمبياوت‬ ‫موعاة‬ ‫رااو‬ ‫ايبات‬ ‫اتم‬ ‫اعات‬ ،‫اععتملية‬ ‫املعلومت‬ ‫شبكة‬ ‫امعنتهت‬ ،‫ة‬ ‫اتإلجنليز‬ ‫اع‬ ‫ماتر‬ ‫ااأل‬ ‫افاتتف‬ ‫اق‬ ‫ط‬ ‫عا‬ ‫اعادايت‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫يف‬ ‫اعبعض‬ ‫اعضبت‬ ‫ما‬‫فات‬ ‫كاون‬ ‫ا‬ ،‫انتعية‬ ‫أجبزة‬ ‫اتئم‬ ‫تسمى‬ ‫ة‬ ‫كز‬ ‫م‬ ‫كمبيوت‬ ‫أجبزة‬ ‫خاليت‬ ‫م‬ ‫اينبت‬ ‫املعلومت‬ ‫تبتديت‬ ‫على‬ ‫اعقدرة‬ ‫اتدم‬‫ا‬‫اما‬(Server)‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتع‬ ‫اتوكم‬‫ا‬‫ااعا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ايبا‬ ‫اية‬‫ا‬‫األئتئا‬ ‫ات‬‫ا‬‫املعلوما‬ ‫از‬‫ا‬‫ملا‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫تسا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ، ‫أجبااازة‬ ‫ام‬‫ا‬‫اتئا‬ ‫د‬ ‫اعفااا‬ ‫اتخدمبت‬‫ا‬‫سا‬ ‫اعااات‬ ‫اوت‬‫ا‬‫اعكمبيا‬ ‫أجبااازة‬ ‫امى‬‫ا‬‫تسا‬ ‫كمااات‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫عتما‬ ‫اورة‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫املستفيد‬(Users.) ‫دانباات‬ ‫أا‬ ‫ة‬ ‫اععتشاا‬ ‫يف‬ ‫عطفااال‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميك‬ ‫عااتع‬ ، ‫اعكمبيااوت‬ ‫عاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اتم‬ ‫خمتلااف‬ ‫عااتع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااإلنرتن‬ ‫اانرتن‬ ‫رحتن‬ ‫إىل‬ ‫علدخويت‬ ‫تئمل‬ ‫ات‬ ‫اسيطة‬ ‫اة‬ ‫مع‬ ‫ئوى‬ ‫لزم‬ ‫ا‬ ‫حي‬ ، ‫اي‬ ‫اإلحبتر‬. ‫اإلنرتن‬ ‫أة‬ ‫ن‬: ‫عتم‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ادأ‬9191‫املتوادة‬ ‫ات‬ ‫اعوا‬ ‫يف‬ ‫اعاداتع‬ ‫ازارة‬ ‫عليا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫حبا‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫كم‬ ‫ك‬ ‫األم‬‫ام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعبدا‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫عليبا‬ ‫اق‬‫ا‬‫ُطلا‬‫أ‬‫ا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااجلتمعا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬ ‫املتعت‬ ‫اض‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اتان‬‫ا‬‫اتعتعا‬ ‫اة‬‫ا‬‫يا‬ ARPANET.
  • 5. ‫شابكة‬ ‫تطاو‬ ‫إمكتنياة‬ ‫درائة‬ ‫كتن‬ ‫منبت‬ ‫افد‬‫اتا‬ ‫ات‬،‫ناواي‬ ‫هجاوم‬ ‫ما‬ ‫اعنجاتة‬ ‫ميكنبات‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ازه‬‫ا‬‫ج‬ ‫ادمري‬‫ا‬‫ت‬ ‫ب‬ ‫ذا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫اال‬‫ا‬‫عنق‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫ا‬‫ط‬ ‫ادة‬‫ا‬‫ع‬ ‫اأمني‬‫ا‬‫ت‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اذعاك‬ ‫تأمني‬‫تيت‬ ‫اات‬‫اعقس‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬‫املتبقو‬ ‫م‬. ‫ا‬‫ا‬‫انتقلا‬ARPANET‫ايلة‬‫ا‬‫ائا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫ا‬‫حبا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫عة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اسا‬‫اتيت‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫يف‬ ‫اتخدم‬‫ا‬‫اائا‬ ، ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ام‬‫ا‬‫حج‬ ‫ازداد‬ ‫ام‬‫ا‬‫ث‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫امللف‬ ‫اتديت‬‫ا‬‫اتب‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫املنت‬ ‫ات‬‫ا‬‫موع‬ ‫ا‬ ‫او‬‫ا‬‫اإلعكرتان‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬ ‫تدرجييت‬. ‫ترهت‬ ‫اانت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تطور‬: ‫عتم‬ ‫يف‬9191‫اعا‬ ‫اعد‬Usenet(‫املنت‬ ‫موعات‬ ‫ما‬ ‫كابرية‬ ‫شابكة‬ ‫عا‬ ‫عباترة‬ ‫اهو‬‫اة‬) ‫تدرجييت‬ ‫زداد‬ ‫اتإلنرتن‬ ‫املوصوعة‬ ‫اجلتمعت‬ ‫عدد‬ ‫اأخ‬. ‫مريااال‬ ‫ادرجييت‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااتعجيبور‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫ُخ‬‫أ‬ ‫شاابكت‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫ا‬BITNET‫ا‬CSNET‫ماا‬ ‫عتناا‬ ‫ات‬‫ا‬‫عكنب‬ ، ‫املختلفاة‬ ‫ابكت‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫اني‬ ‫املعلومت‬ ‫تبتديت‬ ‫املمك‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫الم‬ ،‫اعضبت‬ ‫ما‬ ‫تيت‬ ‫اات‬ ‫كلة‬ ‫م‬ ‫تيت‬ ‫اات‬ ‫يف‬ ‫خمتلفة‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ائتخدامبت‬. ‫عااتم‬ ‫ايف‬9191‫ب‬‫هااو‬ ‫او‬‫ا‬‫يتئا‬ ‫ملتطاامل‬ ‫نجيااتم‬ ‫تطااو‬TCP/IP‫ابكت‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫عيااا‬ ‫اااادأ‬ ‫كبرية‬ ‫شبكة‬ ‫كيال‬ ‫ت‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫ت‬ ، ‫ائتخدام‬ ‫لة‬ ‫املنف‬. ‫ا‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫قتتن‬ ‫ط‬ ،‫بكة‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫املعلومت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫علو‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ثالث‬ ‫هنتف‬ ‫كتن‬ ‫ت‬ ‫اعبدا‬ ‫يف‬ ‫علاى‬ ‫املتواجادة‬ ‫امللفات‬ ‫موعاة‬ ‫ما‬ ‫داددة‬ ‫ملفات‬ ‫عا‬ ‫علبو‬ ‫ُستخدمتن‬‫ت‬ ‫كتنتت‬ ‫ق‬ ‫اعط‬ ‫كوم‬‫نجيتم‬ ‫اتئتخدام‬ ‫امللفت‬ ‫ع‬ ‫عإلحبتر‬ ‫ُستخدم‬‫ت‬ ‫اكتن‬ ‫اعريتعرية‬ ‫قة‬ ‫اعط‬ ‫أمت‬ ،‫ااحد‬ ‫بيوت‬ ‫امللفت‬ ‫ع‬ ‫اعبو‬ ‫خدمة‬ ‫تؤم‬ ‫ا‬ ‫عكنبت‬ ‫ا‬ ‫اعقواام‬. ‫ائاتاال‬ ‫أجناو‬ ‫ما‬ ‫اعاد‬ ‫ايمات‬ ‫أصابو‬ ‫معطيات‬ ‫انياة‬ ‫تطاو‬ ‫ب‬ ‫امللفات‬ ‫ع‬ ‫اعبو‬ ‫أجال‬ ‫م‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدام‬. ‫م‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫كتن‬ ‫اعو‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫يف‬‫علاى‬ ‫اعتمتدهات‬ ‫اسابمل‬ ،‫اقاو‬ ‫اعكومبيوت‬ ‫اه‬ ‫خ‬ ‫املنتزيت‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫منت‬ ‫ائتخدامبت‬ ‫ك‬ ‫اع‬ ، ‫املعلومت‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫يف‬ ‫وص‬ ‫اعن‬.
  • 6. ‫ما‬ ‫أكري‬ ‫اربن‬ ‫اإلنرتن‬ ‫املدم‬022‫اال‬ ‫اة‬ ‫علغت‬ ‫ا‬ ‫ئا‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اتنماو‬ ،‫مساتخدم‬ ‫ملياون‬ ‫نسبة‬ ‫إىل‬922%‫هاو‬ ‫نداعا‬ ‫ي‬ ‫اعا‬ ‫اعاريم‬ ‫اعكا‬ ،‫اتمات‬ ‫اتنو‬ ‫ايبات‬ ‫اإلحبتر‬ ‫إن‬ ‫حي‬ ،ً‫ت‬ ‫ئنو‬ ‫ع‬‫امدمة‬ ‫تواري‬. ‫تأثريهات‬ ‫فات‬ ‫ة‬ ‫هاته‬ ‫اعياوم‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ااريال‬‫ااجتماتعو‬‫اد‬ ‫ا‬ ،‫اععاتع‬ ‫اقاتع‬ ‫عياا‬ ‫يف‬ ‫ااعريقاتيف‬ ‫مريال‬ ‫تا‬ ‫ععدة‬ ‫ة‬ ‫اعتقليد‬ ‫املفتهيم‬ ‫تغيري‬ ‫إىل‬ ‫أد‬‫اععمال‬‫ا‬‫اعتعليم‬‫ا‬‫اعتجترة‬‫شاكال‬ ‫از‬ ‫اا‬ ، ‫آخ‬‫املعلومت‬ ‫تتما‬. ‫؟‬ ‫اإلنرتن‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫صاويو‬ ‫غاري‬ ‫اذعاك‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫اتلاك‬ ‫جباة‬ ‫هناتف‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ ‫اعنتس‬ ‫م‬ ‫كريري‬!‫شاوه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫اأ‬ ‫اانرتن‬ ‫ععية‬ ‫هو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫اعسلطة‬ ‫ب‬ISOC‫رحبيا‬ ‫غاري‬ ‫ععياة‬ ‫اهو‬ ،‫ة‬ ‫ابت‬ ‫ااهتمتم‬ ‫احتفيز‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعفين‬ ‫اعنمو‬ ‫ادعم‬ ‫اتسبيال‬ ‫قومون‬ ‫متطوعني‬ ‫ألعضته‬. ، ‫عإلنرتنا‬ ‫ي‬ ‫اعفقا‬ ‫ااتععمود‬ ‫سمى‬ ‫مت‬ ‫اهنتف‬ ،‫جبتزا‬ ‫ع‬ ‫مساويت‬ ‫عإلنرتن‬ ‫مستخدم‬ ‫اكال‬ ‫أن‬ ‫جيامل‬ ‫معلومت‬ ‫إرئتيت‬ ‫اعند‬ ،‫ى‬ ‫أخ‬ ‫شبكت‬ ‫ا‬ ‫تبو‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫بكة‬ ‫عل‬ ‫ايسو‬ ‫اع‬ ‫اجلزه‬ ‫اهو‬ ‫ا‬ ،‫ي‬ ‫اعفقا‬ ‫اععماود‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ‫اا‬‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اععباور‬ ‫شابكة‬ ‫اهاو‬ ، ‫عإلنرتنا‬ ‫اعوئاطى‬ ‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫ذعاك‬ ‫لاو‬ ،‫ي‬ ‫اعفق‬‫اتععمود‬ ‫ااية‬ ‫جغ‬ ‫منتطق‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫تقوم‬ ‫أي‬ ،‫ي‬ ‫اعفق‬ ‫اتععمود‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫اجل‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫او‬ ‫ت‬ ‫ااملعتهاد‬ ‫املؤئسات‬ ‫شبكت‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫اتقوم‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫م‬ ‫اعريتع‬ ‫املستوى‬ ‫هو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫اجل‬ ‫بكة‬ ‫ااع‬ ‫املتوئاو‬ ‫املساتوى‬ ‫يف‬ ‫ااياة‬ ‫اجلغ‬ ‫املنتطق‬ ‫بكت‬ ‫ا‬‫اععماود‬ ‫علاى‬ ‫اتعادخويت‬ ‫فام‬ ‫سامو‬ ‫ي‬ ‫ااعا‬ ، ‫ي‬ ‫اعفق‬.‫نفسبت‬ ‫ال‬ ‫او‬ ‫ع‬ ‫مساوعة‬ ‫كة‬ ‫ش‬ ‫كال‬ ‫إن‬ ‫اال‬ ‫ذعك‬ ‫كال‬ ‫ال‬ ‫اتمو‬ ‫قوم‬ ‫أحد‬ ‫اا‬. ‫عإلنرتن‬ ‫تاعة‬ ‫اع‬ ‫اائتعمتا‬: ‫املعلومات‬ ‫اخماتزن‬ ‫ى‬ ‫أخ‬ ‫حتئون‬ ‫اأجبزة‬ ‫لوا‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫تئون‬ ‫ا‬ ‫ملستخدمو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫سمو‬ ‫اععاتع‬ ‫م‬ ‫موضعبت‬ ‫ك‬ ‫مبمت‬ ،‫اسبوعة‬.‫ها‬ ‫تعا‬‫ااتإلمكاتن‬ ،‫اعاد‬ ‫عا‬ ‫اتعادخويت‬ ‫اععملياة‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫ادة‬ ‫جد‬ ‫أناواع‬ ‫جا‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ،‫توثيق‬ ‫أا‬ ‫فري‬ ‫ت‬ ‫أا‬ ‫ة‬ ‫محت‬ ‫تقنيت‬ ‫ائتخدام‬ ‫ادان‬ ‫ذعك‬ ‫عمال‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫يف‬ ‫املعلومت‬ ‫تركة‬ ‫ام‬ ،‫املنزيت‬ ‫م‬ ‫اععمال‬‫اتتا‬. ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اخم‬‫ا‬‫ض‬ ‫ابرية‬‫ا‬‫اعك‬ ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اض‬‫ا‬‫ااع‬ ، ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اعة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ت‬ ‫او‬‫ا‬‫ئ‬ ً‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬ ‫ا‬‫ا‬‫أخ‬ ‫اأن‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫أعمتف‬‫االن‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫اة‬‫ا‬‫تكلف‬ ‫اة‬‫ا‬‫ل‬ ‫ازا‬‫ا‬‫ي‬‫اتر‬‫ا‬‫اااجت‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااع‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اإلعكرتانية‬ ‫اتعتجترة‬.
  • 7. ‫اة‬‫ا‬‫انتيج‬ ،‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫األا‬ ‫ما‬ ‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ع‬ ‫إىل‬ ‫املعلومات‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫اة‬‫ا‬‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫أئا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫تعت‬ ‫كمات‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫شاخ‬ ‫مكاتن‬ ‫ا‬ ‫املرياتيت‬ ‫ئابيال‬ ‫اغلاى‬ ،‫اوق‬‫ا‬‫اعتس‬ ‫عاتع‬ ‫يف‬ ‫ثاورة‬ ‫اعماال‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اتم‬ ‫عك‬ ‫عا‬ ‫أئطوانة‬ ‫اه‬ ‫ش‬ ‫طلمل‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ائو‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫مد‬‫اععتدي‬ ‫د‬ ‫اع‬،‫ومني‬ ‫خاليت‬ ‫ذعك‬ ‫تيس‬ ‫إذا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫مبتش‬ ‫لبت‬ ‫تنز‬ ‫مكتن‬ ‫ا‬ ‫أا‬. ‫عملياة‬ ‫اتسابيال‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫تم‬ ً‫ت‬‫ض‬ ‫أ‬‫تساوق‬ ‫أن‬ ‫مات‬ ‫كة‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫تايو‬ ‫ي‬ ‫ااعا‬ ،‫او‬ ‫خ‬ ‫اع‬ ‫اعتساوق‬ ‫ائايو‬ ‫أي‬ ‫ما‬ ‫أاضاال‬ ‫قاة‬ ‫اط‬ ‫األشاختص‬ ‫ما‬ ‫معيناة‬ ‫موعاة‬ ‫أا‬ ‫معاني‬ ‫اخ‬ ‫ع‬ ‫منتجت‬ ‫إعالنو‬. ‫عقاداا‬ ‫ا‬ ،‫أنفسابم‬ ‫عا‬ ‫عيعلناوا‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫مستخدمو‬ ‫م‬ ‫اربا‬ ‫دخلبت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تمعت‬ ‫ا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫صدا‬.‫أعما‬ ‫تارتااح‬ ‫اتتمعات‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫مستخدمو‬ ‫أن‬ ‫امبت‬‫ااني‬ ‫ترهم‬91‫ا‬02 ‫اما‬ ،‫ااهتمتماتتبم‬ ‫اتتبم‬ ‫هوا‬ ‫ع‬ ‫اتعتتعو‬ ‫علنون‬ ‫ابم‬ ‫أنفسبم‬ ‫ع‬ ‫علنون‬ ‫حني‬ ‫نبم‬ ‫ا‬ ،‫عتمت‬ ‫املنتجت‬ ‫ع‬ ‫عإلعالن‬ ‫املعلومت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ائتخدام‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫اعتسو‬ ‫كت‬ ‫ش‬ ‫تستطيا‬ ‫هنت‬ ‫رغبتتبم‬ ‫توااق‬ ‫اعت‬‫ااهتمتمتتبم‬. ‫م‬ ‫تقدم‬ ‫ملت‬ ،‫دة‬ ‫عد‬ ‫تا‬ ‫يف‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫تستخدم‬ ‫كمت‬‫اد‬ ‫اع‬ ‫اخدمة‬ ،‫معلومتتية‬ ‫خدمت‬ ‫ابااو‬ ،‫ااة‬ ‫اععتد‬ ‫ااد‬ ‫اع‬ ‫أنجيمااة‬ ‫مااا‬ ‫اتملقترنااة‬ ‫املتعيااة‬ ‫اعنفقاات‬ ‫تااوا‬ ‫أنباات‬ ‫كماات‬ ،‫او‬‫ا‬‫اإلعكرتان‬ ‫اعتتعية‬ ‫اتتا‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬: (9)‫اية‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اامل‬ ‫اة‬‫ا‬‫املتعيا‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫اما‬:‫ات‬‫ا‬‫أعمتفا‬ ‫يف‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتخدم‬‫ا‬‫تسا‬ ‫اوف‬‫ا‬‫اعبنا‬ ‫اة‬‫ا‬‫غتعبيا‬ ‫إن‬ ‫ا‬‫ا‬‫حيا‬ ‫اأ‬ ،‫اععتملية‬ ‫اعبورصت‬ ‫ملتتاعة‬ ،‫اعيومية‬‫تد‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫خبتر‬. (0)‫اعتعليم‬:‫ااملادارس‬ ‫علجتمعت‬ ‫األهمية‬ ‫ة‬ ‫غت‬ ‫يف‬ ‫ائتخدامت‬ ‫املعلومت‬ ‫بكة‬ ‫ع‬ ‫وجد‬ ‫حي‬ ،‫اععلمياة‬ ‫األحباتث‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ، ‫املعلومات‬ ‫اتباتديت‬ ‫نقاال‬ ‫خالفات‬ ‫ما‬ ‫ميك‬ ‫حي‬ ،‫األحبتث‬ ‫اكز‬ ‫ام‬ ‫اكاز‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫أا‬ ‫اععتماة‬ ‫املكتبات‬ ‫ما‬ ‫املطلواة‬ ‫املعلومت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫اعبتح‬ ‫ستطيا‬ ‫كمت‬ ‫ا‬‫ة‬ ‫اعتقليد‬ ‫ق‬ ‫اعط‬ ‫ما‬ ‫اتملقترنة‬ ‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫عة‬ ‫اس‬ ‫ملعلومت‬.‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫اائتفتدة‬ ‫اميك‬ ‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫ورة‬ ‫ا‬ ‫اعد‬ ‫ع‬ ‫اعتعلم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬. (1)‫وتاة‬ ‫اع‬:‫اة‬ ‫غت‬ ‫يف‬ ‫آخا‬ ‫إىل‬ ‫مكاتن‬ ‫ما‬ ‫أا‬ ‫ى‬ ‫أخا‬ ‫إىل‬ ‫داعاة‬ ‫ما‬ ‫األخبتر‬ ‫نقال‬ ‫أصبو‬ ‫حي‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫ائتخدام‬ ‫اعد‬ ‫اعسبوعة‬. ‫ع‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫أخا‬ ‫اتخدامت‬‫ا‬‫ائا‬ ‫اتف‬‫ا‬‫اهنا‬‫ايف‬ ،‫اة‬‫ا‬‫كوميا‬ ‫ا‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫األعما‬ ‫يف‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫ات‬‫ا‬‫منبا‬ ،‫ادة‬‫ا‬‫ا‬ ‫د‬ ‫اعسيتحة‬ ‫ايف‬ ،‫ق‬ ‫اعتسو‬.
  • 8. ‫يف‬ ‫اتعدتبم‬‫ا‬‫ائ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫املختلف‬ ‫اية‬‫ا‬‫ااعسيتئ‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫اعفك‬ ‫اتها‬‫ا‬‫اانتم‬ ‫اوتن‬‫ا‬‫أص‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫دعم‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬ ‫فام‬ ‫ااتوا‬ ،‫ااعتضاييق‬ ‫جيا‬ ‫اا‬ ‫املناا‬ ‫ئالطت‬ ‫عا‬ ‫اعيدا‬ ،‫آراابم‬ ‫اع‬ ‫أنفسبم‬ ‫ع‬ ‫اعتعبري‬ ‫اا‬ ‫ديو‬ ‫يف‬ ‫األاكتر‬ ‫عن‬ ‫اتتيت‬‫املختلفة‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫اتنجييم‬ ،‫اجلبود‬ ‫اتنسيق‬ ،‫ئا‬. ‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬: ‫بت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫اد‬‫ا‬‫اتوج‬ ،‫اة‬‫ا‬‫متفتات‬ ‫ت‬ ‫اتو‬‫ا‬‫مبس‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬ ‫ات‬‫ا‬‫حتعي‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫اع‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫ادم‬‫ا‬‫تق‬ ‫ازايت‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫او‬‫ا‬‫اه‬ ،‫ابعض‬‫ا‬‫اع‬ ‫ابت‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اف‬‫ا‬‫ملتل‬ ‫ات‬‫ا‬ ‫معو‬‫يف‬ ‫او‬‫ا‬‫اعتط‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫املز‬ ‫إىل‬ ‫اتإ‬‫ا‬‫حتت‬ ‫اا‬ ‫كت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اف‬‫ا‬‫اتريقي‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اإلعكرتاني‬ ‫ادمتتبت‬‫ا‬‫خ‬‫اتخدامبت‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫ات‬‫ا‬‫ايب‬ ‫اتريمتر‬‫ا‬‫اائ‬ ‫اة‬‫ا‬‫اأهمي‬ ‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫ألا‬ ‫ااعتواصال‬ ‫املعلومت‬ ‫ع‬ ‫ااعبو‬ ‫ااعرتاي‬ ‫علتعليم‬‫املبمة‬ ‫اتتا‬ ‫م‬ ‫ااعكريري‬ ،‫ااعتجترة‬. ‫حاواعو‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اتعلغة‬ ‫املتكلمني‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫عدد‬ ‫ّر‬‫د‬‫ق‬09،‫امللياون‬ ‫اف‬ ‫ان‬ ‫مليونات‬ ‫حواعو‬ ‫أي‬0.2%‫اهو‬ ،‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫املستخدمني‬ ‫تعداد‬ ‫م‬‫اعاد‬ ،‫اععاتع‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫اععتش‬ ‫تبة‬ ‫امل‬‫اعلغاة‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اإلجنليز‬09.1%‫اينية‬‫ا‬‫ا‬ ‫ااع‬ ،9..9%‫ابتنية‬‫ا‬‫ااإلئا‬ ،9.1%‫اة‬‫ا‬‫ااعيتاتنيا‬ ،9.9%‫اة‬‫ا‬‫ااألملتنيا‬ ، 2.0%‫نسية‬ ‫ااعف‬ ،2%‫تغتعية‬ ‫ااع‬ ،1.9%‫ة‬ ‫ااعكور‬ ،1%‫طتعية‬ ‫ااإل‬ ،0.9%. ‫اععات‬ ‫يف‬ ‫مناو‬ ‫اترية‬ ‫أك‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اعلغة‬ ‫تكلمون‬ ‫اع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مستخدمو‬ ‫احقق‬‫كلا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫اعفرتة‬ ‫يف‬0222–0229‫م‬. ‫نسبت‬ ‫مت‬ ‫أن‬ ‫ك‬ ‫اتع‬ ‫اجلد‬ ‫ام‬‫حواعو‬92%‫ااو‬ ‫اعع‬ ‫اععاتع‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫مساتخدمو‬ ‫ما‬ ،‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫ايب‬‫ا‬‫امل‬ ‫اة‬‫ا‬‫منطق‬ ‫يف‬ ‫اودان‬‫ا‬‫موج‬‫اواعو‬‫ا‬‫ح‬ ‫اال‬‫ا‬‫اري‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااع‬99%‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اكتن‬‫ا‬‫ئ‬ ‫اداد‬‫ا‬‫تع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫او‬ ‫اعع‬. ‫اترس‬‫ا‬‫م‬ ‫اته‬‫ا‬ ‫إح‬ ‫امل‬‫ا‬‫حس‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫ع‬ ‫اة‬‫ا‬‫داع‬ ّ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫اتخدمني‬‫ا‬‫املس‬ ‫ادد‬‫ا‬‫عع‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اتعنس‬ ‫ات‬‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬0229‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ، ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اداد‬‫ا‬‫األع‬:‫ا‬‫ا‬ ‫م‬2.2‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫املغ‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬..9‫اودان‬‫ا‬‫اعس‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬0.9‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اململك‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬ ‫ة‬ ‫اعود‬‫ا‬‫اعس‬0.2.‫ا‬‫ا‬‫اجلزاا‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬9.10‫ادة‬‫ا‬‫املتو‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫اعع‬ ‫اترا‬‫ا‬‫اإلم‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬9.119.022، ‫ت‬ ‫اور‬‫ا‬‫ئ‬9.9‫اونس‬‫ا‬‫ت‬ ،‫اون‬‫ا‬‫ملي‬121‫ا‬‫ا‬ ‫اعكو‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬922‫األردن‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬901.222‫اتن‬‫ا‬‫عبن‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬ 922‫ايم‬‫ا‬‫اع‬ ،‫اف‬‫ا‬‫أع‬112‫اتن‬‫ا‬‫ُم‬‫ع‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬092‫اطني‬‫ا‬‫الس‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬0.1‫ا‬‫ا‬‫ط‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬091‫ات‬‫ا‬‫عيبي‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬ 022‫ا‬‫ا‬‫اعبو‬ ، ‫آا‬922‫اومتيت‬‫ا‬ ‫اع‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬12،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬‫اق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعع‬19‫ات‬‫ا‬‫تتني‬ ‫مور‬ ،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬02،‫ات‬‫ا‬‫أعف‬ ‫جيبوتو‬92‫آا‬.
  • 9. ‫اع‬ ‫اعسكتن‬ ‫نسبة‬ ‫ّت‬‫م‬‫أ‬‫اعسكتن‬ ‫عتعداد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ستخدمون‬‫كتعتتعو‬ ‫ابو‬ ،‫اعداعة‬ ‫يف‬: ‫امل‬ ‫اية‬ ‫اعع‬ ‫اإلمترا‬‫تودة‬12.9%‫ط‬ ،09.9%‫ا‬ ‫اعكو‬ ،02.9%‫اعبوا‬ ،02.9%‫عبناتن‬ ، 92..%‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫املغا‬ ،92.9%‫األردن‬ ،99.9%‫ة‬ ‫اعود‬‫ا‬‫اعسا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ايا‬ ‫اعع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اململكا‬ ،92.9%‫اتن‬‫ا‬‫ُما‬‫ع‬ ،92%، ‫تونس‬1.0%‫الساطني‬ ،9.1%‫اعساودان‬ ،9.9%‫ا‬ ‫م‬ ،9.1%،‫اجلزااا‬2.9%‫ت‬ ‫ئاور‬ ،2.9%، ‫عيبيت‬1.1%‫جيبوتو‬ ،9.9%‫اعيم‬ ،9%‫ومتيت‬ ‫اع‬ ،2.9%،‫تتنيت‬ ‫مور‬2.2%‫اق‬ ‫اعع‬ ،2.9%.. ‫اه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اتعيف‬‫ا‬‫تك‬ ‫اون‬‫ا‬‫تك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫ايب‬‫ا‬‫امل‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫ع‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫األعل‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اعنس‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫اة‬‫ا‬‫مالحجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اميك‬ ‫اعكاريري‬ ‫كاون‬ ‫إىل‬ ‫اتإلضاتاة‬ ،‫ى‬ ‫األخا‬ ‫اعدايت‬ ‫م‬ ‫اكريري‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ااشرتاف‬ ‫ا‬ ‫اعكومبيوت‬ ‫اعتوتياة‬ ‫اعبنياة‬ ‫اتطاو‬ ‫اتقاوم‬ ، ‫مساتم‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اعتقنياة‬ ‫تواكامل‬ ‫اعادايت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫م‬، ‫عإلنرتنا‬ ‫اة‬‫ا‬‫كوتع‬ ‫اق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اود‬‫ا‬‫اج‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قي‬ ‫األا‬ ‫ادايت‬‫ا‬‫اع‬ ‫يف‬ ‫اوه‬‫ا‬‫ملو‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اعنس‬ ‫انخفض‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اينم‬ ‫اي‬ ‫اعسيتئية‬ ‫األاضتع‬ ‫اسبمل‬ ‫ختصة‬. ‫اائاتخدام‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫املعلومات‬ ‫اتر‬ ‫انت‬ ‫اإلجياتاو‬ ‫اإلعالماو‬ ‫اب‬ ‫اعرتا‬ ‫م‬ ‫غم‬ ‫اع‬ ‫اعلى‬ ‫درائت‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ،‫او‬ ‫اعع‬ ‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫فت‬ ‫اعنتس‬‫ت‬ ‫كاريرية‬‫مات‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫وصال‬‫حاواعو‬ ‫نسابت‬.2%‫ما‬ ‫أخبتر‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫زاراا‬ ‫ع‬ ‫املستخدمني‬!!‫ا‬02%‫يف‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫فوون‬ ‫ت‬‫األئابوع‬!!‫أنا‬ ‫رغام‬‫توجاد‬ ‫ا‬ ‫اته‬‫ا‬‫األنب‬ ‫اتا‬‫ا‬‫اك‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫موا‬ ‫اال‬‫ا‬‫مري‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ختص‬ ‫أا‬ ‫اة‬‫ا‬‫حكومي‬ ‫ات‬‫ا‬‫معلوم‬ ‫ادم‬‫ا‬‫اتق‬ ‫إا‬ ‫اوم‬‫ا‬‫اعي‬ ‫اة‬‫ا‬‫اي‬ ‫ع‬ ‫اة‬‫ا‬‫داع‬، ‫اد‬‫ا‬‫اا‬ ‫ااجل‬،‫اال‬‫ا‬‫اات‬،‫اتوى‬‫ا‬‫مس‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعنجي‬ ‫اض‬‫ا‬‫اغ‬ ،‫او‬‫ا‬ ‫اد‬ ‫ااع‬ ‫اون‬‫ا‬ ‫اعتلفز‬ ‫ات‬‫ا‬‫ادط‬‫ادمت‬‫ا‬‫ام‬ ‫املقد‬‫مة‬.
  • 10. ‫اعريتنو‬ ‫ال‬ ‫اعف‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬ ‫يف‬ ‫يقات‬ ‫د‬ ‫اائاتخدامت‬ ،‫شاتمال‬ ‫عتمليات‬ ‫علميات‬ ‫تقادمت‬ ‫أحادث‬ ‫اد‬ ‫ااإلنرتن‬ ‫اعكومبيوت‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫ا‬ ‫اإلعكرتانية‬‫ا‬ ‫ااملوا‬ ‫يت‬ ‫اع‬(Websites)‫اإلعكرتانو‬‫ا‬ ‫اعس‬‫د‬ ‫ااع‬،(Electronic mail)‫اا‬ ‫ااااتارة‬ ‫اعتختطامل‬ ‫خدمت‬ ‫ايف‬ ،‫عدردشاة‬(Chat and Voice Chat)‫انقاال‬ ، ‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااا‬ ‫املع‬ ‫ات‬‫ا‬‫امللفا‬(FTP)‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ما‬ ‫امل‬‫ا‬‫ااعتختطا‬ ‫اتخ‬‫ا‬‫اعنقا‬ ‫ات‬‫ا‬‫موعا‬ ‫ا‬ ،(Groups) ‫ميكاا‬ ‫ا‬ ‫حيتتيااة‬ ‫ارة‬ ‫ضاا‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫جعلاا‬ ‫اائااتخدامت‬ ‫ا‬ ‫هاا‬ ‫كااال‬ ،‫ااورة‬ ‫ااع‬ ‫او‬‫ا‬ ‫اتع‬ ‫عنبت‬ ‫اائتغنته‬. ‫مطماو‬ ‫اواادا‬ ‫ائتريمتر‬ ‫اأصبو‬‫اجلمياا‬، ‫ااعفتيات‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫باال‬ ‫ما‬ ‫اختصاة‬ ،‫اتعنسابة‬ ‫اباو‬ ‫ااعرتايبيااة‬ ،‫ااة‬ ‫ااإلخبتر‬ ،‫ااة‬ ‫ااعرتاو‬ ،‫ااععلميااة‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعريقتاي‬ ‫اععملياات‬ ‫شااتى‬ ‫يف‬ ‫ااترف‬ ‫ام‬‫ا‬‫ف‬ ‫يف‬ ً‫ت‬‫ا‬‫ا‬‫اتعغ‬ ‫اأثريا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ادث‬‫ا‬‫أح‬ ‫ات‬‫ا‬ ، ‫ت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااملنت‬ ‫اوادي‬‫ا‬‫ااعن‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ااجلتمع‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااملدرئ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫األئ‬ ‫يف‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫اكيانبم‬ ‫يف‬ ،‫اثقتايات‬ ‫اإعالميت‬ ‫اعلميت‬ ‫إجيتايت‬ ‫دادا‬ ‫م‬ ‫كون‬ ‫عندمت‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ئلوف‬‫اناته‬ ‫غواة‬ ‫امل‬ ‫اعسلوكية‬ ‫ااجتتهت‬. ‫إىل‬ ‫اعكابري‬ ‫عتملنات‬ ‫احوعا‬ ،‫عيعات‬ ‫اعناتس‬ ‫اني‬ ‫املعلومت‬ ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ئتعد‬ ‫د‬ ‫اإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫كمت‬ ، ‫ازم‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اا‬ ‫ااخت‬ ، ‫املسااتات‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ،‫ااداد‬ ‫ا‬ ‫اأزاعاا‬ ‫املسااتحت‬ ‫اأعغاا‬ ،‫صااغرية‬ ‫ااة‬ ‫ا‬ ‫باال‬ ‫م‬ ‫اعتنتايت‬ ‫يف‬ ‫اائعة‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫افتاال‬ ‫انفجترا‬ ‫يف‬ ‫اععلمو‬ ‫علمد‬ ‫اأعط‬‫امتتاعاة‬ ،‫جلمياا‬ ‫ادم‬‫ا‬‫اعتق‬ ‫اة‬‫ا‬‫مواكب‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اق‬‫ا‬‫حب‬ ‫اتعد‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ات‬‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععتملي‬ ‫اورا‬‫ا‬‫ااعتط‬ ‫اوادث‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اآث‬ ‫اوث‬‫ا‬‫اعبو‬ ‫اتاب‬‫ا‬‫نت‬ ‫اويت‬‫ا‬‫اعق‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫انس‬ ،‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعب‬:‫اال‬‫ا‬‫عك‬ ‫ابرية‬‫ا‬‫ك‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااواا‬ ‫اة‬‫ا‬‫جليل‬ ‫ادمت‬‫ا‬‫خ‬ ‫ادم‬‫ا‬‫تق‬ ‫اق‬‫ا‬‫حب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫إن‬ ‫أهداابم‬ ‫حسمل‬ ‫املستخدمني‬. ‫حتساني‬ ‫علاى‬ ‫اإلنساتن‬ ‫تساتعد‬ ‫اعات‬ ‫اععلمو‬ ‫اعتقدم‬ ‫اجنتزا‬ ‫م‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إن‬‫علوصاويت‬ ‫حيتتا‬ ‫اتيت‬ ‫اات‬ ‫ثاورة‬ ‫مواكباة‬ ‫عادم‬ ‫اعمل‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫أنا‬ ‫اإلعالمايني‬ ‫اعاض‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ،‫األمرياال‬ ‫كال‬ ‫اع‬ ‫إىل‬ ‫جيامل‬ ‫اعات‬ ‫أهداانت‬ ‫مدمة‬ ‫هت‬ ‫انسخ‬ ‫نستخدمبت‬ ‫أن‬ ‫جيمل‬ ‫اعك‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫اختصة‬ ‫اجتنببت‬ ‫احضترتنت‬ ‫ننت‬ ‫د‬ ‫مقومت‬ ‫ما‬ ‫تتعترض‬ ‫أا‬. ‫على‬ ‫اإلنرتن‬ ‫بكة‬ ‫ع‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫اربثتر‬ ‫عبعض‬ ‫ض‬ ‫نع‬ ‫لو‬ ‫اايمت‬‫بتن‬ ‫اع‬: 9-‫ااإلرشتد‬ ‫ااعتريقيف‬ ‫اعوعو‬ ‫تنمية‬ ‫تيت‬ ‫يف‬:
  • 11. ‫يف‬ ‫اعنااتس‬ ‫اا‬‫ا‬‫جلمي‬ ‫جعاات‬ ‫ام‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫علريقتا‬ ‫اجال‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اااة‬ ‫علمع‬ ‫ات‬‫ا‬‫منبع‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫ابو‬‫ا‬‫أص‬ ‫قوعوا‬ ‫أن‬ ‫اتععلمته‬ ‫حدا‬ ‫ت‬ ،‫تصتتبم‬ ‫ااخت‬ ‫أعمترهم‬ ‫خمتلف‬:‫حباق‬ ‫هاو‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫إن‬ (‫اعكون‬ ‫مخ‬)‫ب‬ ‫ت‬ ‫ابو‬ ،(‫قيقو‬ ‫ا‬ ‫املخ‬)‫اعتعقيد‬ ‫شدة‬ ‫حي‬ ‫م‬‫اعتنجيايم‬ ‫ذاتية‬ ‫منجيمة‬ ‫اأنبت‬ ، ‫اف‬‫ا‬ ‫اتكت‬ ،‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫ات‬‫ا‬‫ارتبتط‬ ‫اتعلم‬‫ا‬‫ات‬ ، ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬ ‫اال‬‫ا‬‫احت‬ ، ‫ارا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتتخ‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫اتا‬‫ا‬‫تع‬ ‫كلبت‬ ‫ة‬ ‫علب‬ ‫اجلمعو‬ ‫يب‬ ‫اعع‬ ‫اجلبتز‬ ‫ادار‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫أا‬ ‫املخ‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ائيقوم‬ ،‫دة‬ ‫جد‬ ‫أاكتر‬. ‫ات‬‫ا‬‫عليب‬ ‫اتدا‬‫ا‬‫اعتم‬ ‫اتاال‬‫ا‬‫اعوئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫أك‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتاتتبت‬‫ا‬ ‫اائتك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫ش‬ ‫ايو‬‫ا‬‫تت‬ ‫إذ‬ ،‫ات‬‫ا‬‫منب‬ ‫اتفتدة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميك‬ ‫اعة‬‫ا‬‫اائ‬ ‫ات‬‫ا‬‫إمكتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫ايب‬ ‫ات‬‫ا‬‫مل‬ ،‫اتم‬‫ا‬ ‫األ‬ ‫خالفات‬ ‫اتم‬ ‫جادا‬ ‫ارية‬ ‫ات‬ ‫أا‬ ‫خااليت‬ ‫املطلوااة‬ ‫املعلومات‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫علاى‬ ‫ويت‬ ‫علو‬ ‫جيدة‬ ‫أكري‬ ‫أا‬ ‫املطلون‬ ‫علموضوع‬ ‫املعلومت‬ ‫م‬ ‫غين‬ ‫عتع‬ ‫إىل‬ ‫فت‬ ‫املستخدمني‬ ‫نقال‬. ‫نسااتط‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫خاااليت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ام‬‫اتااتا‬ ‫عيااا‬ ‫يف‬ ‫امريقااف‬ ‫مااتعلم‬ ‫اال‬‫ا‬‫جي‬ ‫خلااق‬ ‫يا‬:‫ئيتئااية‬ ‫ات‬‫ا‬‫تأثريها‬ ‫ات‬‫ا‬‫فا‬ ‫أن‬ ‫كماات‬ ،‫اة‬‫ا‬‫نيا‬ ‫اد‬ ‫ة‬ ‫ااتد‬ ‫ت‬ ‫اا‬،‫اتمية‬‫ا‬‫اعسا‬ ‫اتدئ‬‫ا‬‫ااملبا‬ ‫يااة‬ ‫األخال‬ ‫ايم‬‫ا‬‫اعقا‬ ‫تريبياا‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫اعبته‬ ‫املستقبلية‬ ‫ااعطموحت‬ ،‫تابة‬ ‫اع‬ ‫ااألاكتر‬. ‫معلومات‬ ‫اه‬ ‫إثا‬ ‫يف‬ ‫أئتئاو‬ ‫جازه‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫رياة‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫اعدرائات‬ ‫ما‬ ‫كريري‬ ‫أشتر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫اإل‬‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫عادى‬ ‫اخبتصاة‬ ، ‫معتراا‬ ‫اتدة‬ ‫از‬ ،‫اععقلياة‬ ‫دراتا‬ ‫اإذكاته‬ ، ‫ات‬ ‫خ‬ ‫اتوئيا‬ ،‫نستن‬ ‫اة‬ ‫ااملع‬ ‫اععلم‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫مز‬ ‫يف‬ ‫غبون‬ ‫اع‬. ،‫هت‬ ‫او‬‫ا‬‫اا‬ ‫ات‬ ،‫ات‬‫ا‬‫وعباا‬ ‫ا‬ ‫اتعة‬‫ا‬‫ئاا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اععتملياا‬ ‫اداث‬‫ا‬‫األحاا‬ ‫اتهدة‬‫ا‬‫اا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميكاا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتناا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعاا‬ ‫ضبت‬ ‫ع‬ ‫اإعتدة‬ ،‫اائتنستخبت‬. ‫ااع‬ ‫ت‬ ‫اعدار‬ ‫اهة‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫ااعريقتاياة‬ ‫اععلمية‬ ‫ااتال‬ ‫اعيومية‬ ‫وف‬ ‫موضوعتتبت‬ ‫م‬ ‫ااإلاتدة‬ ،‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫ام‬ ،‫اععتع‬ ‫يف‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫صدراهت‬ ‫وم‬ ‫ااعفنية‬. ‫عاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫تب‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اعفضااتاية‬ ‫اوا‬‫ا‬‫اعقن‬ ‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اة‬‫ا‬‫متتاع‬ ‫ميكاا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫اإلنرتن‬. ‫على‬ ‫ااعتع‬ ،‫اععتملية‬ ‫اعريقتات‬ ‫ن‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫اآثترهت‬ ‫اانونبت‬ ‫اثبت‬ ‫ت‬. ‫يف‬ ‫اتركة‬ ‫اامل‬ ‫ى‬ ‫أخا‬ ‫دايت‬ ‫ما‬ ‫اائاتخدامتتبت‬ ‫اعتكنوعوجيات‬ ‫نقال‬ ‫ميك‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬ ‫هت‬ ‫تطو‬. ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اال‬‫ا‬‫ك‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬–،‫اف‬‫ا‬‫اعتريقي‬ ‫اتدة‬‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ،‫ابتانت‬‫ا‬‫ش‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اتاو‬‫ا‬‫اإلجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫انعكتئ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬ ‫ختضع‬ ‫املتضو‬ ‫يف‬ ‫آاتؤا‬ ‫كتن‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫عدى‬ ‫اإلدراف‬ ‫اتعميق‬ ،‫اعوعو‬ ‫ويو‬ ‫ات‬‫عوطأة‬ ‫ني‬
  • 12. ‫ز‬ ‫اتا‬ ، ‫اا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫امات‬ ‫املاواط‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫امت‬ ،‫ااتوى‬ ‫يف‬ ‫تتوكم‬ ‫اعت‬ ‫ااعسلطت‬ ‫األنجيمة‬ ‫إعالم‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ما‬ ‫د‬ ‫اعفا‬ ‫ر‬ ‫عتوا‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اجاته‬ ،‫ته‬ ‫ت‬ ‫مت‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫اعت‬ ‫أا‬ ‫اعتعتيم‬ ‫ض‬ ‫اتف‬ ،‫ته‬ ‫ت‬ ‫مت‬ ‫اععتع‬ ‫على‬ ‫عيني‬ ‫اتفتو‬ ، ‫كل‬. 0-‫اععلمو‬ ‫ااعبو‬ ‫اعدرائة‬ ‫تيت‬ ‫يف‬: ‫دارا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ععب‬‫ا‬ ‫اما‬ ‫تبتديت‬ ‫ايف‬ ،‫ااعدرائية‬ ،‫اععلمية‬ ‫اعبووث‬ ‫اه‬ ‫اإث‬ ‫إنتتإ‬ ‫يف‬ ‫كبريا‬ ،‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫اته‬‫ا‬‫أحن‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اني‬‫ا‬‫ااعدارئ‬ ‫اتحريني‬‫ا‬‫اعب‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااألاك‬‫ا‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫حيو‬ ‫أداة‬ ‫ابو‬‫ا‬‫اأص‬ ‫صاينة‬ ‫اع‬ ‫اععلمياة‬ ‫األحباتث‬ ‫تماا‬ ‫ضام‬ ‫اععلمو‬ ‫اعبو‬ ‫اتدعيم‬ ،‫اععلمو‬ ‫ااعتعتان‬ ،‫اععلم‬ ‫أصاوتن‬ ‫تواصاال‬ ‫علاى‬ ‫ائاتعد‬ ،‫اععتملية‬‫ا‬ ‫اما‬ ‫اتباتديت‬ ،‫ايانبم‬ ‫ايمات‬ ‫اعواحاد‬ ‫ات‬ ‫اعتخ‬ ‫اعنقتشت‬ ‫اه‬ ‫اإج‬ ، ‫ترا‬ ‫ااائت‬. ‫يف‬ ‫اورة‬‫ا‬‫امليس‬ ‫ات‬‫ا‬‫آعيتتب‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬ ،‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫اة‬‫ا‬‫علمي‬ ‫اتات‬‫ا‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫اعقي‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتعد‬‫ا‬‫ئ‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫يف‬ ‫املداناة‬ ‫املطلوااة‬ ‫املعلومات‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫حتدث‬ ‫ا‬ ‫توت‬ ‫دان‬ ‫املعلومة‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫املكتبا‬ ‫اراو‬ ،‫اعكتمل‬ ‫اطون‬‫عة‬ ‫اسا‬ ‫املعلومات‬ ‫املاز‬ ‫اعبوا‬ ‫علاى‬ ‫ادرة‬ ‫ما‬ ‫بت‬ ‫عاد‬ ‫ملات‬ ، ‫ت‬ ‫تن‬ ‫نق‬ ‫أا‬ ‫نسيتن‬ ‫دان‬ ‫منتئبة‬ ‫ت‬ ‫أا‬ ‫يف‬ ‫منبت‬ ‫ااإلاتدة‬ ،‫اتاقة‬. ‫اة‬‫ا‬‫امتصا‬ ‫ااملعلوماات‬ ‫ااعكتاامل‬ ‫اععلميااة‬ ‫ئااتاال‬ ‫اع‬ ‫علااى‬ ‫ااويت‬ ‫ا‬ ‫اساابوعة‬ ‫اإلنرتناا‬ ‫أتتحاا‬ ‫دة‬ ‫اجلد‬ ‫اعبووث‬ ‫تدعيم‬ ‫يف‬ ‫منبت‬ ‫عإلاتدة‬ ‫تتبت‬ ‫املخ‬ ‫ااربدان‬ ‫اتععلوم‬. ‫أ‬ ‫كمت‬‫ى‬ ‫جتا‬ ‫اعات‬ ،‫ااعريقتاياة‬ ‫اععلمياة‬ ‫ااعناداا‬ ‫ا‬ ‫املاؤا‬ ‫موضوعت‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫ا‬ ‫تتح‬ ‫اعبو‬ ‫اعنته‬ ‫اعسف‬ ‫تكتعيف‬ ‫تكبد‬ ‫دان‬ ،‫اتععتع‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬. ‫اعتعلايم‬ ‫اجيا‬ ‫ات‬ ،‫بات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ااا‬ ،‫ااارتاضاية‬ ‫اجلتمعات‬ ‫ادار‬ ‫ة‬ ‫اكا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫دعم‬ ‫كمت‬ ‫اعد‬ ‫ع‬. 1-‫ااجتمتع‬ ‫ااارتبتطت‬ ‫ت‬ ‫دا‬ ‫اع‬ ‫عقد‬ ‫تيت‬ ‫يف‬‫اتوثيقبت‬ ‫ية‬: ‫اترابم‬‫ا‬‫مع‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫داا‬ ‫اعوا‬‫ا‬‫وئ‬ ‫أن‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اة‬‫ا‬‫املختلف‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعتفتعلي‬ ‫ات‬‫ا‬‫اتطبيقتتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫أتتح‬ ‫اد‬‫ا‬‫اق‬ ‫ااال‬ ،‫خمتلفاة‬ ‫أا‬ ‫اتابة‬ ‫م‬ ‫ثقتاات‬ ‫ما‬ ‫ادة‬ ‫جد‬ ‫ت‬ ‫صادا‬ ‫عقاد‬ ‫ئبال‬ ‫فم‬ ‫س‬ ‫ا‬ ،‫تابم‬ ‫اأصد‬ ‫ااجتمتعية‬ ‫ااارتبتطت‬ ‫ت‬ ‫اععال‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫جد‬ ‫أمنتط‬ ‫ته‬ ‫إن‬ ‫على‬ ‫ائتعد‬. ‫ااتم‬ ‫ت‬ ‫املنتد‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬‫اععتع‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫متف‬ ‫أحنته‬ ‫م‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫ائتطتع‬ ‫اإلعكرتانية‬ ‫وعت‬ ،‫املباتدئ‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫علاى‬ ‫ايانبم‬ ‫ايمت‬ ‫علتعتان‬ ،‫ااحدة‬ ‫اأهدا‬ ،‫رتكة‬ ‫م‬ ‫مبتدئ‬ ‫على‬ ‫ااعتقته‬ ‫األهدا‬ ‫تلك‬ ‫احتقيق‬.
  • 13. ‫ات‬ ‫اعال‬ ‫ئاواه‬ ،‫اعازااإ‬ ‫ع‬ ‫اعبتحريني‬ ‫اعفتيت‬ ‫أا‬ ‫بتن‬ ‫عل‬ ‫دة‬ ‫جد‬ ‫ائتاال‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اا‬ ‫كمت‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫أا‬ ،‫ة‬ ‫مبتش‬، ‫ااعفتيات‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ااني‬ ‫اعوئايو‬ ‫اادار‬ ‫تقاوم‬ ‫اعات‬ ‫اإلعكرتانياة‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫ق‬ ‫ااجتماتعو‬ ‫اعتواصاال‬ ‫اإحاداث‬ ،‫املختلفاة‬ ‫ااعريقتاات‬ ‫اعادايت‬ ‫ااني‬ ‫اداد‬ ‫ا‬ ‫كس‬ ‫يف‬ ‫ئتهم‬ ‫ت‬ ‫اينبت‬. ‫األهاال‬ ‫ااني‬ ‫هات‬ ‫ع‬ ‫اتعتواصاال‬ ،‫ااجتمتعياة‬ ‫ات‬ ‫اععال‬ ‫ى‬ ‫ُا‬‫ع‬ ‫توثياق‬ ‫يف‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ئتعد‬ ‫كمت‬ ‫ااملغرت‬ ‫املستا‬ ‫ته‬ ‫ااألصد‬‫اية‬ ‫امل‬ ‫أا‬ ‫املكتواة‬ ‫اااتدثة‬ ،‫اإلعكرتانية‬ ‫ئتاال‬ ‫اع‬ ‫ع‬ ،‫اني‬. .-‫اع‬ ‫إىل‬ ‫اعدعوة‬ ‫تيت‬ ‫يف‬: ‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬ ،‫اال‬‫ا‬‫اج‬ ‫از‬‫ا‬‫ع‬ ‫اع‬ ‫إىل‬ ‫ادعوة‬‫ا‬‫اع‬ ‫يف‬ ‫اتريمترا‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫ابت‬‫ا‬ ‫خ‬ ‫اال‬‫ا‬‫حق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬ ‫االم‬‫ا‬‫اإلئا‬ ‫اورة‬‫ا‬‫صا‬ ‫ايو‬‫ا‬‫توضا‬ ‫ات‬‫ا‬‫خالفا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اتم‬‫ا‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ، ‫ت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااملنتا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫املوا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ،‫االم‬‫ا‬‫اإلئا‬ ‫اتعة‬‫ا‬‫رئا‬ ‫اإ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قيقي‬ ‫ا‬‫اة‬‫ا‬‫زاع‬،‫اون‬‫ا‬‫اععي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتاة‬‫ا‬ ‫اعغ‬‫يف‬ ‫اتهمة‬‫ا‬‫ااملس‬‫اويو‬‫ا‬ ‫ت‬‫البية‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اة‬‫ا‬‫هني‬ ‫اع‬ ‫اورة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ضاد‬ ‫اعابعض‬ ‫ابات‬ ‫قاوم‬ ‫اعات‬ ‫اعسلبية‬ ‫ة‬ ‫اعدعت‬ ‫نتيجة‬ ،‫األرض‬ ‫شعون‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫عند‬ ‫ة‬ ‫املنت‬ ‫ااملسلمني‬ ‫اإلئالم‬. ‫ثام‬ ‫اما‬ ،‫اإلئاالم‬ ‫حاويت‬ ‫املرياترة‬ ‫اببت‬ ‫اع‬ ‫ااة‬ ‫مع‬ ‫علاى‬ ‫اعقادرة‬ ‫بتن‬ ‫عل‬ ‫اإلنرتن‬ ‫أتتح‬ ‫كمت‬ ،‫ات‬‫ا‬‫منب‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اعتو‬‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫عليب‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااع‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫اة‬‫ا‬‫اعكتتا‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫ااتدث‬ ‫ا‬‫ا‬‫غ‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫املبتش‬ ‫اوار‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ،‫بت‬ ‫ت‬ ‫ااملنتد‬ ‫ا‬ ‫املوا‬ ‫يف‬ ‫ااعن‬. ‫علاى‬ ‫اعتتلما‬ ‫راغايب‬ ‫اااني‬ ‫مكاتن‬ ‫كاال‬ ‫يف‬ ‫ااعادعتة‬ ‫اععلماته‬ ‫اني‬ ‫املستات‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫ضت‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫اتضا‬ ‫ساتما‬ ‫أن‬ ‫ماريال‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫شاتن‬ ‫علاى‬ ‫جادا‬ ‫اعيساري‬ ‫ما‬ ‫اتر‬ ‫ا‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫بم‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫فياد‬ ‫ا‬ ،‫بم‬ ‫اد‬ ‫أ‬ ‫علاى‬ ‫تتلما‬ ‫ا‬ ‫مانبجبم‬ ‫علاى‬ ‫تعا‬ ‫ا‬ ،‫ن‬ ‫ااملغا‬ ‫ق‬ ‫امل‬ ‫م‬ ‫ااعدعتة‬ ‫ععلمته‬ ‫منبم‬ ‫ستفس‬ ‫ا‬ ‫معبم‬ ‫توتار‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ،‫علمبم‬ ‫م‬. ‫اععالمة‬ ‫جعال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫كال‬‫اعدكتور‬‫املسالمني‬ ‫ععلماته‬ ‫اععتملو‬ ‫ااحتتد‬ ‫رايس‬ ،‫ضتاي‬ ‫اعق‬ ‫وئف‬ ‫ات‬‫ا‬‫اأنب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اق‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ادعوة‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫نع‬(‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتد‬‫ا‬‫جب‬)‫اتر‬‫ا‬‫اعتب‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ،‫اتد‬‫ا‬‫اجلب‬ ‫أن‬–‫اى‬‫ا‬‫مبعن‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫اعقتا‬-‫اني‬‫ا‬‫ااا‬ ‫األرض‬ ‫اتع‬‫ا‬‫اقا‬ ‫اتى‬‫ا‬‫شا‬ ‫يف‬ ‫اتس‬‫ا‬‫اعنا‬ ‫اني‬‫ا‬‫اا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫حتا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اععوااا‬ ‫اة‬‫ا‬‫إلزاعا‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫شا‬ ‫ات‬‫ا‬‫إمنا‬ ،‫اعادار‬ ‫ا‬ ‫ابا‬ ‫عتقاوم‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اجته‬ ، ‫ا‬ ‫اإلميتن‬ ‫ثم‬ ‫ام‬ ، ‫علي‬ ‫ااعتع‬ ‫عإلئالم‬ ‫اتبم‬ ‫مع‬ ‫ملناا‬ ‫ئالطتنت‬ ‫ألحاد‬ ‫جتعاال‬ ‫اع‬ ،‫اعقتاتيت‬ ‫شا‬ ‫املاؤمنني‬ ‫اكفا‬ ،‫اعادايت‬ ‫ااني‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫أعغ‬ ‫حي‬ ‫ا‬‫ععته‬ ‫ة‬ ‫علب‬ ‫اإلئالم‬ ‫رئتعة‬ ‫صويت‬.
  • 14. ‫ات‬‫ا‬‫كم‬‫اتهم‬‫ا‬‫ئ‬‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫اا‬–‫ات‬‫ا‬‫ك‬ ‫اا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعتنجييم‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااني‬ ‫اتهيم‬‫ا‬‫مف‬ ‫او‬‫ا‬‫تط‬ ‫يف‬ ‫اري‬‫ا‬‫تيس‬ ‫يف‬ ‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫أث‬ ‫ات‬‫ا‬‫ف‬ ‫اتن‬‫ا‬‫اك‬ ،‫اطتبت‬‫ا‬ ‫اأن‬ ‫ات‬‫ا‬‫توجبتتب‬ ‫اتال‬‫ا‬‫اخ‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععتمل‬ ‫االمية‬‫ا‬‫اإلئ‬ ‫أ‬ ،‫ة‬ ‫املبتشا‬ ‫ئاتاال‬ ‫ااع‬ ‫ااتدثات‬ ‫عا‬ ‫ااعتنجييمت‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫أعضته‬ ‫اني‬ ‫اعتواصال‬‫عا‬ ‫ا‬ ‫أخبترهت‬ ‫ان‬ ‫نفسبت‬ ‫ع‬ ‫ااعتعبري‬ ‫رئتعتبت‬ ‫عتوصيال‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫تلك‬ ‫ابت‬ ‫تن‬ ‫اعت‬ ‫ا‬ ‫املوا‬. 2-‫اعنفس‬ ‫ع‬ ‫اعتعبري‬ ‫تيت‬ ‫يف‬: ،‫اترهم‬‫ا‬‫اأاكا‬ ‫ابم‬‫ا‬‫أنفسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ا‬‫ا‬‫خالعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ابتن‬‫ا‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫ابريا‬‫ا‬‫كا‬ ‫ات‬‫ا‬‫متنفسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتوا‬ ‫اخاتال‬ ‫عا‬ ‫اعنجيا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ،‫اا‬ ‫اعوا‬ ‫يف‬ ‫حا‬ ‫ط‬ ‫ساتطيعون‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫اتعكريري‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫حون‬ ‫ا‬ ‫اتاو‬‫ا‬‫إجي‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫البية‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااألاك‬ ‫ؤى‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابري‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬ ‫اإن‬ ،‫اربراه‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ح‬ ‫اربراه‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعنجي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعف‬ ،‫اغلبم‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اوفم‬‫ا‬‫عق‬ ‫ال‬‫ا‬‫مي‬ ‫ات‬‫ا‬‫ام‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫ا‬‫ا‬‫فك‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫يف‬ ‫اال‬‫ا‬‫تمري‬ ‫مع‬ ‫علتعتمال‬. ‫اا‬ ‫ااملوا‬ ‫كتملادانت‬ ،‫اة‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ائاتاال‬ ‫ااني‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫اعتعابري‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫اأشاكتيت‬ ‫أعاوان‬ ‫اتعدد‬ ‫خ‬ ‫اع‬‫اعتفتعاال‬ ‫تتايو‬ ‫اكلابت‬ ،‫اة‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫ااتموعت‬ ‫ت‬ ‫كتملنتد‬ ‫عتعية‬ ‫ائتاال‬ ‫ااني‬ ،‫ية‬ ‫تبت‬ ‫امنت‬ ،‫احة‬ ‫املط‬ ‫األاكتر‬ ‫ما‬. ‫ا‬ ‫املختلفة‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫أانته‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ائتعد‬‫ا‬ ‫األحزان‬‫أاكاترهم‬ ‫عا‬ ‫اعتعبري‬ ‫يف‬ ‫اعتنجييمت‬ ‫ماا‬ ‫اون‬‫ا‬ ‫ام‬ ،‫يااتداتبم‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬ ‫ايباات‬ ‫اون‬‫ا‬‫متلف‬ ‫ااد‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫تلااك‬ ‫اة‬‫ا‬‫اختص‬ ،‫ااتبت‬ ‫امنت‬ ،‫اة‬‫ا‬ ‫حب‬ ‫اعاال‬ ‫فام‬ ‫اإلنرتن‬ ‫اأتتح‬ ،‫اعسليب‬ ‫ااعتقييم‬ ‫علموتئبة‬ ‫جتنبت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫خترإ‬ ‫ابت‬ ‫و‬ ‫اعت‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬ ،‫اة‬‫ا‬‫قيقي‬ ‫ا‬ ‫ايتتبم‬‫ا‬ ‫شخ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫االن‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫دان‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬–‫اك‬‫ا‬‫ش‬ ‫ا‬–‫اؤاه‬‫ا‬‫ه‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫أث‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ك‬ ‫ة‬ ‫اعجيته‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ما‬ ‫تعتملبت‬ ‫قة‬ ‫اط‬ ،‫نفسبت‬ ‫كت‬ ‫ا‬ ‫منتهب‬ ‫اعلى‬ ،‫اد‬ ‫األا‬. 9-‫ااعقدرا‬ ‫املبترا‬ ‫اتنمية‬ ‫تدي‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫اتتيت‬ ‫يف‬: ، ‫اتا‬‫ا‬‫ات‬ ‫اتى‬‫ا‬‫ش‬ ‫يف‬ ‫اورهت‬‫ا‬‫ص‬ ‫اا‬‫ا‬‫مي‬ ‫اة‬‫ا‬‫بي‬ ‫تدر‬ ‫دارا‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫اوا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫مل‬ ‫اك‬‫ا‬‫اذع‬(،‫اة‬‫ا‬ ‫إدار‬ ‫قية‬ ‫او‬‫ا‬‫تس‬ ،‫انتعية‬‫ا‬‫ص‬ ،‫اة‬‫ا‬ ‫او‬ ‫ت‬ ،‫اة‬‫ا‬‫علمي‬...‫إخل‬)‫اتعد‬‫ا‬‫تس‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعفعتعي‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اععد‬ ‫عك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اك‬ ، ‫مل‬ ‫تيت‬ ‫حسمل‬ ‫كال‬ ،‫اععملية‬ ‫مبتراتبم‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫بتن‬ ‫اع‬‫يف‬‫غمل‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫اتتيت‬ ‫أا‬ ، ‫اي‬ ‫درات‬ ‫اتنمية‬ ، ‫اي‬ ‫اعتخ‬. ،‫باال‬ ‫ما‬ ‫اااة‬ ‫مع‬ ‫تكا‬ ‫ع‬ ‫اعات‬ ‫ادة‬ ‫اجلد‬ ‫اعوهاتاف‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬ ‫ز‬ ‫أا‬ ‫كمت‬ ‫اعبو‬‫إمكتنية‬ ‫خبال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫م‬ ‫عكريري‬ ‫رزق‬ ‫در‬ ‫م‬ ‫خالفت‬ ‫ام‬ ‫عليبت‬ ‫اععمال‬ ‫اأصبو‬
  • 15. ‫ت‬ ‫اعت‬ ‫اإلعالنت‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫تغ‬ ‫اع‬ ‫اعوهتاف‬ ‫ع‬‫ماا‬ ‫اعتواصاال‬ ‫ائابوعة‬ ،‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫علاى‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫معبم‬ ‫ااعتنسيق‬ ‫األعمتيت‬ ‫أصوتن‬. ، ‫ات‬‫ا‬ ‫اعتخ‬ ‫اا‬‫ا‬‫عي‬ ‫يف‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫اترا‬‫ا‬ ‫اائت‬ ‫م‬ ‫اد‬‫ا‬‫تق‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتهم‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتن‬ ‫إىل‬ ‫اتأهيلابم‬ ،‫اععملياة‬ ‫حيتتبم‬ ‫يف‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫تواج‬ ‫اعت‬ ‫اععقبت‬ ‫اإزاعة‬ ‫كال‬ ‫امل‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫ااملستعدة‬ ‫اإل‬ ‫تتيو‬ ‫مبت‬ ‫اذعك‬ ،‫اعنواحو‬ ‫شتى‬ ‫يف‬‫ئارت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫تاوا‬ ‫امات‬ ،‫وصاية‬ ‫علخ‬ ‫اة‬ ‫محت‬ ‫ما‬ ‫نرتنا‬ ‫خجال‬ ‫أا‬ ‫خو‬ ‫دان‬ ‫اوضوح‬ ‫كالتبم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫تح‬ ‫اإلا‬ ‫على‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫جا‬. 9-‫ااجلبد‬ ‫اعو‬ ‫تواري‬ ‫تيت‬ ‫يف‬: ‫اتمك‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫اع‬ ،‫كبري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اعزمتن‬ ‫ااختزايت‬ ‫اعو‬ ‫تر‬ ‫اتخت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫تم‬ ،‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫أعمتفم‬ ‫م‬ ‫اتعكريري‬ ‫اعقيتم‬ ‫م‬ ‫بتن‬ ‫اع‬،‫رئتالبم‬ ‫تيت‬ ‫إ‬ ‫م‬ ‫عك‬ ‫ك‬ ‫تمكنون‬ ‫ا‬ ،‫معادادة‬ ‫ثاوان‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫كاال‬ ،‫ادانبت‬ ‫معلومت‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫على‬ ‫ويت‬ ‫اا‬ ،‫عليبت‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫اائتالم‬ ‫اال‬ ‫أزار‬ ‫اعض‬ ‫ااضغطة‬. ‫تجة‬ ‫ا‬ ‫ادان‬ ،‫ة‬ ‫اور‬ ‫ورة‬ ‫ا‬ ،‫اتععتع‬ ‫مكتن‬ ‫أي‬ ‫م‬ ‫املختلفة‬ ‫ااعسلا‬ ‫اعبضتاا‬ ‫اه‬ ‫ش‬ ‫عك‬ ‫اك‬ ‫األئواق‬ ‫إىل‬ ‫اعنزايت‬ ‫إىل‬. ‫ادمت‬‫ا‬‫خا‬ ‫اى‬‫ا‬‫علا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫عك‬ ‫اكاا‬‫اد‬‫ا‬‫ااجلبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اريري‬‫ا‬‫كا‬ ‫إىل‬ ‫اتإ‬‫ا‬‫حتتا‬ ‫كتناا‬ ‫ادة‬‫ا‬‫ا‬ ‫عد‬ ،‫اععااتع‬ ‫مسااتوى‬ ‫علااى‬ ‫ااوية‬ ‫اع‬ ‫از‬‫ا‬‫اك‬ ‫امل‬ ‫إىل‬ ‫اعوصااويت‬ ‫احتااى‬ ‫اااال‬ ،‫اايلبت‬ ‫عتو‬ ‫اها‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااإلج‬ ‫خدمتتبت‬ ‫م‬ ‫ااائتفتدة‬ ،‫معبت‬ ‫ااعتواصال‬. 9-‫ااعرتاي‬ ‫اعتسلية‬ ‫تيت‬ ‫يف‬: ‫اعرت‬ ‫اجلتنمل‬ ‫يف‬ ‫ضت‬ ‫أ‬ ‫تق‬ ‫ع‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫تقدمبت‬ ‫اعت‬ ‫اجلتدة‬ ‫األشيته‬ ‫جتنمل‬ ‫إىل‬‫ي‬ ‫ااعا‬ ،‫ايبو‬ ‫اعتسالية‬ ‫ائاتاال‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫يف‬ ‫اجاداا‬ ‫حي‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫معجيم‬ ‫عدى‬ ‫ت‬ ‫حيو‬ ‫ا‬ ‫أم‬ ‫ميريال‬ ،‫توجبتتبات‬ ‫اخاتال‬ ‫علاى‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫تقادمبت‬ ‫اعات‬ ،‫املختلفاة‬ ‫اإلعكرتانياة‬ ‫األععاتن‬ ‫مرياال‬ ، ‫ااعرتاي‬ ‫اية‬‫ا‬‫تضا‬ ‫اع‬ ‫اداث‬‫ا‬‫ااألحا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬ ‫املبتر‬ ‫اة‬‫ا‬‫امتتاعا‬ ،‫ات‬‫ا‬‫خالفا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اة‬‫ا‬‫املنوعا‬ ‫االم‬‫ا‬‫األاا‬ ‫اتهدة‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫عك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اكا‬ ‫املخ‬‫تلفة‬. *****
  • 16. ‫اعريتع‬ ‫ال‬ ‫اعف‬ ‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اعسلبية‬ ‫اربثتر‬ ‫أنا‬ ‫إا‬ ،‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫ااملفيدة‬ ‫اإلجيتاية‬ ‫آثترا‬ ‫عإلنرتن‬ ‫أن‬ ‫كمت‬-‫مقدماة‬ ‫يف‬ ‫أاضاونت‬ ‫كمات‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعبو‬–‫ادا‬‫ا‬‫ح‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫زاد‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اال‬‫ا‬‫ك‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعقدمي‬ ‫اة‬‫ا‬‫كم‬ ‫ا‬ ‫اويت‬‫ا‬‫تق‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكم‬ ، ‫اد‬‫ا‬‫ح‬ ‫ذا‬ ‫االح‬‫ا‬‫ئ‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫آثترا‬ ‫عإلنرتن‬ ‫اجدنت‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ،‫ضدا‬ ‫إىل‬ ‫نقلمل‬‫بتن‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫دة‬ ‫عد‬ ‫ئلبية‬. ،‫اعوثياق‬ ‫ارتبتطبات‬ ‫ا‬ ‫نجيا‬ ،‫اعابعض‬ ‫اعضابت‬ ‫عا‬ ‫البت‬ ‫ا‬ ‫اعمل‬ ‫اربثاتر‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫قيقة‬ ‫ا‬ ‫ايف‬ ‫اال‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حتت‬ ‫اطف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ادا‬‫ا‬‫ااح‬ ‫ات‬‫ا‬‫عنوان‬ ‫ات‬‫ا‬‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫نض‬ ‫أن‬ ‫اتطيا‬‫ا‬‫انس‬ ،‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ابت‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ات‬‫ا‬‫اكبب‬ ‫ات‬ ‫او‬‫ا‬‫اه‬ ‫أا‬ ،‫اتر‬‫ا‬‫اربث‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬)‫اتن‬‫ا‬‫اإلدم‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اوع‬‫ا‬‫اعن‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫عت‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،–‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬-‫اة‬‫ا‬ ‫ادا‬ ‫امي‬‫صويو‬ ‫غري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدام‬ ‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫اعسلبيت‬ ‫كال‬ ‫جي‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫و‬. ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اين‬‫ا‬‫انع‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬)‫اوث‬‫ا‬‫اعبو‬ ‫اد‬‫ا‬‫تؤك‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫عإلنرتن‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعزاا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬‫ا‬‫نوع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ب‬ ‫ايت‬‫ا‬‫نفس‬ ‫ات‬‫ا‬‫إدمتن‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫اتعل‬‫ا‬‫املب‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬ ‫أن‬ ‫اية‬‫ا‬‫اعنفس‬ ‫اإلدمتن‬ ‫م‬ ‫طبيعت‬‫سبب‬ ‫ي‬ ‫اع‬‫اعكووعية‬ ‫اات‬ ‫اامل‬ ‫علمخدرا‬ ‫املكريف‬ ‫اعتعتطو‬.!! ‫ائاتخدام‬ ‫ئتعت‬ ‫تدة‬ ‫ز‬ ‫إىل‬ ‫اتمليال‬ ‫عليبت‬ ‫ستديت‬ ‫اات‬ ‫اضط‬ ‫إىل‬ ‫اإلدمتن‬ ‫م‬ ‫اعنوع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ؤدي‬ ‫ا‬ ‫ئتعت‬ ‫بال‬ ‫م‬ ‫بعبت‬ ‫ت‬ ‫كتن‬ ‫اعت‬ ‫نفسبت‬ ‫غبة‬ ‫اع‬ ‫إلشبتع‬ ‫اإلنرتن‬‫ال‬ ‫أ‬. ‫اععنوان‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫حت‬ ‫ال‬ ‫نف‬ ‫أن‬ ‫نستطيا‬ ‫ننت‬ ‫ا‬ ،‫لنت‬ ‫اكمت‬(‫اإلنرت‬ ‫إدماتن‬‫نا‬)‫اربثاتر‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫ائتخدم‬ ‫اعسلبية‬‫اعتتعو‬ ‫يف‬ ‫هت‬ ‫ح‬ ‫حنتايت‬: 9-‫اعنفسية‬ ‫ااعتالا‬: ،‫ااعقلاق‬ ، ‫اعتاوت‬ ‫مرياال‬ ،‫اعنفساية‬ ‫ااعاتالا‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫اععد‬ ‫عإلنرتنا‬ ‫ط‬ ‫املف‬ ‫اائتخدام‬ ‫سبمل‬ ،‫ااانطاواه‬ ‫علعزعاة‬ ‫ااملياال‬ ، ‫ااعسب‬،‫اعرتكياز‬ ‫ااقادان‬ ،‫حتن‬ ‫ااعسا‬ ‫اعنسايتن‬ ‫ة‬ ‫اكريا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ح‬ ‫اعتف‬‫بات‬ ‫تؤد‬ ‫اة‬ ‫إراد‬ ‫اا‬ ‫اة‬ ‫إراد‬ ‫كت‬ ‫ح‬ ‫ما‬ ،‫ايبت‬ ‫ي‬ ‫جي‬ ‫امت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫حويت‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫كري‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ائا‬ ‫إىل‬ ‫اععااودة‬ ‫يف‬ ‫اة‬‫ا‬‫غبا‬ ‫ااع‬ ، ‫اعكمبيااوت‬ ‫اى‬‫ا‬‫علا‬ ‫األصااتاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كا‬ ‫ااتابة‬ ‫م‬ ‫األصااتاا‬ ‫اانسوتن‬ ‫اض‬ ‫أع‬ ‫جتنمل‬ ‫أا‬ ‫عتخفيف‬ ‫اإلنرتن‬. ‫خمتل‬ ‫ايتني‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫اون‬ ‫عي‬ ‫أنبام‬ ‫نتيجاة‬ ،‫اتم‬ ‫اعف‬ ‫اض‬ ‫ااأم‬ ‫اتاون‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ااعض‬،‫فاتني‬ ‫اتاتيت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ت‬ ‫عال‬ ‫تفسو‬ ‫حي‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫حيتة‬ ‫يف‬ ‫اااحدة‬ ،‫قيقية‬ ‫ا‬ ‫يتة‬ ‫ا‬ ‫يف‬ ‫ااحدة‬ ‫فبت‬ ‫ك‬ ‫صعواة‬ ‫إىل‬ ‫اطمانتنت‬ ،‫حقيقية‬ ‫غري‬ ‫ااهتاف‬ ‫صفت‬ ‫اانتوتيت‬ ،‫ن‬ ‫ااعك‬ ‫نا‬ ‫علت‬.
  • 17. ‫اا‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫اإلنرتن‬ ‫يف‬ ‫اق‬ ‫ئتغ‬‫اإلعكرتانياة‬ ‫األععاتن‬ ‫اختصة‬ ‫املختلفة‬ ‫طتبت‬ ‫اأن‬‫اىل‬ ‫اؤدى‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫اعتو‬‫طة‬ ‫ااألن‬ ‫ت‬ ‫افوا‬ ‫ترئة‬‫اعنتاعة‬ ‫ى‬ ‫األخ‬. 0-‫اععتمة‬ ‫وة‬ ‫اع‬ ‫اعتاليت‬: ‫اتقليلا‬ ، ‫عليا‬ ‫عكوا‬ ‫نتيجة‬ ،‫عإلنستن‬ ‫وية‬ ‫اع‬ ‫كال‬ ‫امل‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫اععد‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إدمتن‬ ‫سبمل‬ ،‫اعيومياة‬ ‫حيتت‬ ‫أمور‬ ‫إلاتم‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫اعتمتدا‬ ‫أكري‬ ‫بو‬ ‫حبي‬ ،‫تضة‬ ‫اع‬ ‫ترئة‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اوق‬‫ا‬‫ااعتس‬ ‫اه‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اة‬‫ا‬‫عملي‬ ‫اتم‬‫ا‬‫ا‬ ‫ك‬،‫ازيت‬‫ا‬‫املن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اإ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ام‬ ‫إىل‬ ‫اة‬‫ا‬‫تج‬ ‫ا‬ ‫دان‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫االيت‬‫ا‬‫خ‬ ،‫اععيانني‬ ‫ااعتباتن‬ ،‫باة‬ ‫ااع‬ ‫اعجيبا‬ ‫آام‬ ‫ذعاك‬ ‫ع‬ ‫نتب‬ ‫ا‬، ‫ا‬ ‫اعب‬ ‫اضاعف‬،‫افو‬ ‫اعن‬ ‫اداع‬ ‫ااع‬ ،‫ابية‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ادان‬‫ا‬‫ااقا‬‫اة‬‫ا‬‫لا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ابكة‬‫ا‬‫شا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫أما‬ ‫اال‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعطو‬ ‫اوس‬‫ا‬‫اجللا‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫اسا‬ ،‫ام‬‫ا‬‫اجلسا‬ ‫اال‬‫ا‬‫ها‬ ‫ات‬ ‫كة‬ ‫ا‬. ،‫املتتاعاة‬ ‫م‬ ‫املتوعدة‬ ‫ااإلثترة‬ ،‫د‬ ‫د‬ ‫اع‬ ‫اانبمتف‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫علاى‬ ‫اعساوه‬ ‫يف‬ ‫اة‬ ‫غت‬ ‫تاأثريا‬ ‫ان‬ ‫اؤث‬ ‫يب‬ ‫اعع‬ ‫جبتزا‬ ‫اعلى‬ ،‫اإلنستن‬ ‫لمل‬. 1-‫املختلفة‬ ‫ااجتمتعية‬ ‫ت‬ ‫اععال‬ ‫استد‬: ‫ا‬‫ا‬‫حيتت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتغنيت‬‫ا‬‫امس‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اب‬ ‫ات‬‫ا‬‫مكتفي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ادم‬‫ا‬‫م‬ ‫اال‬‫ا‬‫جيع‬ ‫اواه‬‫ا‬‫ااانط‬ ‫اة‬‫ا‬‫علعزع‬ ‫اتجلنوح‬‫ا‬‫ا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااجتمتعي‬ ‫ا‬‫ا‬‫تت‬ ‫عال‬ ‫اتوطم‬‫ا‬‫ات‬ ،‫اتعو‬‫ا‬‫ااجتم‬ ‫اس‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اتعو‬‫ا‬‫اتعت‬ ‫اد‬‫ا‬‫فق‬ ‫ا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫عي‬ ‫اعوا‬ ‫اة‬‫ا‬‫ااجتمتعي‬ ،‫اتر‬‫ا‬‫اتنبا‬‫ا‬‫ا‬‫تتفجا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كما‬ ،‫ته‬ ‫اد‬‫ا‬‫ااألصا‬ ‫اال‬‫ا‬‫ااألها‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعواعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اني‬ ‫ا‬‫ا‬‫املقا‬ ‫اوق‬‫ا‬‫حقا‬ ‫اال‬‫ا‬‫بما‬ ‫ادا‬‫ا‬‫انجا‬ ‫أا‬ ، ‫ا‬‫ا‬ ‫قو‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإهمتع‬ ‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اق‬‫ا‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫اريا‬‫ا‬ ‫تق‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬ ،‫ازاإ‬‫ا‬‫املت‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫علف‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعزاجي‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬ ‫ايا‬ ‫معتقدا‬ ، ‫ااهتمتم‬ ‫عواطف‬ ‫كال‬ ‫ستنفد‬ ، ‫اإلنرتن‬ ‫ع‬ ‫آخ‬ ‫اهمو‬ ‫ك‬ ‫ش‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫عتع‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ألن‬ ‫املريتعية؛‬‫ك‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫قدم‬ ‫مت‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ع‬ ‫اإمنت‬ ،‫حقيقية‬ ‫ة‬ ‫معت‬ ‫اليت‬ ‫من‬ ‫ااعنفور‬ ‫قيقو‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫اع‬ ‫ازدراه‬ ‫يف‬ ‫ستهم‬ ‫ت‬ ، ‫نفس‬. ‫ئابببت‬ ‫كاتن‬ ،‫ي‬ ‫ااألئا‬ ‫ااجتماتعو‬ ‫اال‬ ‫ااعف‬ ‫اعطاالق‬ ‫حاتا‬ ‫ما‬ ‫كاريريا‬ ‫أنات‬ ‫ا‬ ‫مسعنات‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫هب‬ ‫ادة‬‫ا‬ ‫جد‬ ‫ة‬ ‫اته‬‫ا‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫اى‬‫ا‬‫حت‬ ،‫ابري‬‫ا‬‫ك‬ ‫اكال‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫اعوا‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اؤث‬‫ا‬‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ات‬ ‫عال‬‫يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫ك‬ ‫أم‬-‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫اعع‬ ‫اتع‬‫ا‬‫اعع‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ا‬‫تجيب‬ ‫ادأ‬‫ا‬‫اا‬-‫ات‬‫ا‬‫امسب‬(‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اال‬‫ا‬‫أرام‬)‫اواعو‬‫ا‬‫ح‬ ‫أن‬ ‫ابني‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ، (21)%‫ب‬ ‫قو‬ ‫اإهمتفم‬ ‫اإلنرتن‬ ‫على‬ ‫أزااجب‬ ‫إدمتن‬ ‫م‬ ‫تكني‬ ‫اعنسته‬ ‫م‬. ‫ا‬‫تعزاإ‬‫بج‬‫زاجت‬ ‫اخ‬ ‫ا‬‫ع‬ ‫حبريت‬ ‫اليت‬ ‫ا‬‫امل‬ ‫ااعغ‬ ‫املاريري‬‫اتذة‬ ‫اع‬ ‫ات‬ ‫اععال‬ ‫ما‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫اا‬ ‫على‬ ‫امليعة‬ ‫تهد‬ ‫اامل‬، ‫اإلنرتن‬ ‫شبكة‬‫اعزاجاو‬ ‫اعلقاته‬ ‫ارة‬ ‫حا‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫أث‬ ‫انعكس‬ ‫ت‬،‫اعايس‬
  • 18. ‫ا‬‫ا‬‫أزااجب‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اته‬‫ا‬‫ااعنس‬ ،‫او‬‫ا‬‫اجلنس‬ ‫اعف‬‫ا‬‫اعض‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫ج‬ ‫اع‬ ‫اكتاى‬‫ا‬‫ش‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫تز‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ا‬‫عجيب‬،‫اأن‬ ‫املودة‬ ‫تزايت‬‫اعزاجية‬ ‫اخ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ارة‬ ‫اا‬ ‫ااألعفة‬. ‫ااد‬ ،‫ة‬ ‫ااألئا‬ ‫ااجتمتعية‬ ‫كالت‬ ‫م‬ ‫مواجبة‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫ه‬ ‫اإلنرتن‬ ‫إىل‬ ‫لجأ‬ ‫اعبعض‬ ‫أن‬ ‫كمت‬‫ا‬ ‫األحيتن‬ ‫م‬ ‫كريري‬ ‫يف‬ ‫امتدع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫مبجتما‬ ‫كتفو‬ ‫ا‬ ،‫حلبت‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫أن‬ ‫م‬. ‫ا‬‫أن‬ ‫اائاااتطالعت‬ ‫اعاااض‬ ‫ا‬‫ا‬‫أهبا‬‫مااات‬ ‫ااا‬ ‫اعو‬ ‫مااا‬ ‫أماااتمبم‬ ‫جيااادان‬ ‫عاااوداا‬ ‫ع‬ ‫اعطاااالن‬ ‫علمدرئة‬ ‫ون‬ ‫م‬،‫األ‬ ‫يف‬ ‫ئاتعت‬ ‫اضاا‬ ‫اعاو‬ ‫جيادان‬ ‫عاوداا‬ ‫ع‬ ‫إنبام‬ ‫اال‬‫جيتمعاون‬ ‫ئابوع‬ ‫األ‬ ‫تبتدعون‬ ‫ا‬ ‫اععتالة‬ ‫اد‬ ‫أا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ما‬ ‫ايبت‬‫حتد‬. ‫ع‬ ‫اإلنرتن‬ ‫جعل‬ ‫عقد‬‫ي‬ ‫اعا‬ ‫اععاتالو‬ ‫اجلاو‬ ‫اضاتع‬ ، ‫اا‬ ‫اماتص‬ ‫جاوا‬ ‫اععتالاة‬ ‫اد‬ ‫أا‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫كال‬ ‫اأكملا‬ ‫اتتما‬ ‫ااتعتتعو‬ ،‫د‬ ‫ا‬ ‫اكال‬ ‫انتبى‬ ‫ي‬ ‫اع‬ ‫األم‬ ،‫اجلميا‬ ‫ضم‬ ‫كتن‬‫إىل‬ ،‫ااكتااتن‬، ‫ة‬ ‫اعسوداا‬ ‫ااألاكتر‬ ،‫ااعوحدة‬. .-‫املبين‬ ‫أا‬ ‫اعدرائو‬ ‫اعتأخ‬: ‫ااائتخدام‬ ‫علسب‬ ‫طبيعية‬ ‫انتيجة‬،‫اتن‬ ‫اع‬ ‫تفكاري‬ ‫علاى‬ ‫ذعاك‬ ‫اائاتوواذ‬ ، ‫عإلنرتن‬ ‫ط‬ ‫املف‬ ‫احيادث‬ ،‫ابتحو‬ ‫اع‬ ‫عملا‬ ‫عا‬ ‫تاأخ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫عتمال‬ ‫كتن‬ ‫اإن‬ ،‫بملبت‬ ‫ا‬ ، ‫درائت‬ ‫يف‬ ‫تأخ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ديط‬ ‫يف‬ ‫اكال‬‫ا‬ ‫امل‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اععد‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابمل‬‫ا‬‫س‬ ‫ات‬‫ا‬ ،‫ادا‬‫ا‬‫امواعي‬ ‫اال‬‫ا‬‫اععم‬ ‫ات‬‫ا‬‫عواجب‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫اإلهم‬ ‫ا‬‫ا‬‫من‬ ‫اععملو‬ ‫أا‬ ‫اعدرائو‬. ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫اال‬‫ا‬‫اعتكتئ‬ ‫اورث‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اتن‬‫ا‬‫إدم‬ ‫إن‬‫ا‬‫ا‬‫حي‬ ،‫زق‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫ايال‬‫ا‬ ‫عتو‬ ‫اعو‬‫ا‬‫ااعس‬ ،‫اال‬‫ا‬‫ااععم‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعدرائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتعت‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ئ‬ ‫ابال‬‫ا‬‫ستس‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اعدرائ‬ ‫أا‬ ‫اال‬‫ا‬‫اععم‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫امل‬‫ا‬‫ااعتغي‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اعبي‬ ‫يف‬ ‫اوس‬‫ا‬‫اجلل‬ ‫اأعف‬‫ا‬ ‫عإلنرتن‬ ‫نبم‬ ‫إرااه‬ ‫أجال‬ ‫م‬ ‫اععمال‬. 2-‫ااععبتدا‬ ‫نية‬ ‫اعد‬ ‫اعواجبت‬ ‫إهمتيت‬: ‫علاى‬ ‫اتباتاتبم‬ ،‫ماة‬ ‫اا‬ ‫املتعاة‬ ‫اراه‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫عكاريري‬ ‫ااموم‬ ‫اعلبتث‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫اعتسالية‬ ‫ائاتاال‬ ‫اة‬‫ا‬‫نيا‬ ‫ااعد‬ ‫عية‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اعواجبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ما‬ ‫اريري‬‫ا‬‫اعكا‬ ‫اتفم‬‫ا‬‫إهما‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫ا‬‫ا‬‫عا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااعرتايا‬ ‫اون‬‫ا‬‫اعكاا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫هاا‬ ‫يف‬ ‫اودهم‬‫ا‬‫اجاا‬ ‫اوه‬‫ا‬‫جاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫علاا‬ ‫ااخ‬‫ا‬‫ااا‬ ‫أا‬ ‫اكال‬‫ا‬‫اا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫أثاا‬ ‫ات‬‫ا‬‫كماا‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اغريهاا‬ ‫االة‬‫ا‬‫اا‬ ‫كتع‬ ‫األماة‬ ‫علاى‬ ‫أثا‬ ‫ات‬ ، ‫نا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ،‫إلعمترهات‬ ‫األرض‬ ‫يف‬ ‫اجاال‬ ‫عز‬ ‫اع‬ ‫بال‬ ‫م‬ ‫كمستخلفني‬ ‫ا‬ ،‫عتم‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫اإلئالمية‬‫اهوانبت‬ ‫األمة‬ ‫تأخ‬ ‫تدة‬ ‫ز‬ ‫يف‬ ‫كبري‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫ئتهم‬.
  • 19. ، ‫ا‬‫ا‬‫اربخ‬ ‫تلاو‬ ‫اد‬‫ا‬‫اعواح‬ ‫اا‬ ‫املوا‬ ‫قلامل‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اي‬ ‫امات‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫عكواا‬ ‫نتيجاة‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ما‬ ‫اكاريري‬ ،‫آن‬ ‫علقا‬ ‫اهتا‬ ‫بماال‬ ‫ا‬ ، ‫إعيا‬ ‫اتابكريا‬ ،‫املساجد‬ ‫ع‬ ‫تغيمل‬ ‫ا‬ ، ‫صالت‬ ‫ع‬ ‫ايغفال‬ ، ‫ن‬ ‫د‬ ‫نسى‬ ‫ا‬‫ا‬‫اجل‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اك‬‫ا‬‫ذع‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اى‬‫ا‬‫ااألنك‬ ،‫اتاا‬‫ا‬‫اعن‬ ‫ام‬‫ا‬‫اععل‬ ‫ايال‬‫ا‬ ‫حت‬ ‫يف‬ ‫اد‬‫ا‬‫زه‬ ‫ا‬،‫ابتفت‬‫ا‬‫اائتس‬ ‫اية‬‫ا‬ ‫املع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫أة‬ ‫إعي‬ ‫اع‬ ‫نجي‬ ‫اإهمتيت‬ ،‫اجال‬ ‫عز‬ ‫ع‬ ‫بة‬ ‫ا‬ ‫امل‬ ‫اازع‬ ‫اانعدام‬. 9-‫افدامة‬ ‫اتألاكتر‬ ‫اعتأث‬: ‫أي‬ ‫ادرة‬‫ا‬ ‫ا‬ ،‫ابتن‬‫ا‬ ‫عل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫ات‬‫ا‬‫تتيوب‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫اوى‬‫ا‬‫اات‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اة‬‫ا‬‫اعفعتع‬ ‫اة‬‫ا‬‫تا‬ ‫اع‬ ‫اعواة‬‫ا‬‫ص‬ ‫اة‬‫ا‬‫نتيج‬ ‫اتأل‬ ‫علتأث‬ ‫ضة‬ ‫ع‬ ‫بو‬ ‫منبم‬ ‫اعكريري‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ،‫شوه‬ ‫أي‬ ‫عليبت‬ ‫ن‬ ‫أن‬ ‫إنستن‬‫اعات‬ ‫افدامة‬ ‫اكتر‬ ،‫اة‬‫ا‬‫امتدع‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ااإلاب‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫اجل‬ ‫اتاال‬‫ا‬‫ائ‬ ‫اتخدامبم‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اععنكبوتي‬ ‫ابكة‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اوتابت‬‫ا‬‫أص‬ ‫ات‬‫ا‬‫بريب‬ ‫ما‬ ‫تادرجييت‬ ‫ملع‬ ‫ت‬ ،‫اجيبت‬ ‫مل‬ ‫ئبلة‬ ‫سة‬ ‫ا‬ ‫األاكتر‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ضد‬ ‫اا‬ ‫غري‬ ‫تن‬ ‫اع‬ ‫قا‬ ‫ا‬ ‫أحيتنت‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ام‬ ‫اال‬ ، ‫ثقتات‬. ‫اععقياد‬ ‫يف‬ ‫اكك‬ ‫ت‬ ‫اعت‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫موا‬ ‫ع‬ ‫مسا‬ ‫اجلميا‬ ‫اععال‬‫اانساال‬ ‫تاز‬ ‫اعات‬ ‫اتلاك‬ ،‫ة‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫ايم‬‫ا‬‫تعل‬ ‫اة‬‫ا‬‫عدرج‬ ،‫اتن‬‫ا‬‫ااإلره‬ ‫اف‬‫ا‬‫اععن‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اجا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ات‬‫ا‬‫اع‬ ‫اك‬‫ا‬‫اتل‬ ،‫االمية‬‫ا‬‫اإلئ‬ ‫اة‬‫ا‬ ‫افو‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ااملتفج‬ ‫األئلوة‬ ‫صنتعة‬ ‫كيفية‬.!! 9-‫اعسلوف‬ ‫ا‬ ‫ااحن‬ ‫األخالق‬ ‫استد‬: ‫إثترتبات‬ ‫علاى‬ ‫اتعماال‬ ،‫ادة‬ ‫املتو‬ ‫ابتن‬ ‫اع‬ ‫اااز‬ ‫غ‬ ‫علاى‬ ‫اإلعكرتانية‬ ‫ا‬ ‫املوا‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫تلعمل‬ ‫حي‬ ‫اائت‬‫اإلاتحياة‬ ‫املاواد‬ ‫ما‬ ،‫ئالوكبم‬ ‫ا‬ ‫احنا‬ ‫على‬ ‫عمال‬ ‫ا‬ ،‫بم‬ ‫أخال‬ ‫بدم‬ ‫مت‬ ‫م‬ ‫اتقد‬ ،‫فزازهت‬ ،‫باة‬ ‫اعك‬ ‫ااععاتدا‬ ،‫املختلفاة‬ ‫اام‬ ‫اجلا‬ ‫أعاوان‬ ‫علاى‬ ‫عيونبم‬ ‫ااتو‬ ،‫ورة‬ ‫اامل‬ ‫املكتواة‬ ،‫تذة‬ ‫ااع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ام‬ ،‫ات‬‫ا‬‫اينبم‬ ‫ابو‬‫ا‬‫املنض‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫اا‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااعفتي‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫يه‬ ‫ا‬‫ا‬‫اع‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬ ‫اتر‬‫ا‬‫اعتع‬ ‫اة‬‫ا‬‫اإتتح‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫إعي‬ ‫ؤدي‬،‫اععقاويت‬ ‫تتلاف‬ ‫اعت‬ ، ‫ا‬ ‫ااحن‬ ‫اصور‬ ‫اها‬ ‫اعب‬ ‫م‬ ‫اغريهت‬ ،‫ية‬ ‫أخال‬ ‫تامل‬ ‫اعفستد‬ ‫على‬ ‫جا‬ ‫ات‬ ، ‫اعضمتا‬ ‫ااي‬ ،‫اعقلون‬ ‫اتلبو‬. ‫إا‬ ‫اتم‬‫ا‬‫تبا‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ااعا‬ ،‫ابطة‬‫ا‬‫املنضا‬ ‫اري‬‫ا‬‫غا‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتنا‬ ‫اتهو‬‫ا‬‫مقا‬ ‫اض‬‫ا‬‫اعا‬ ‫يف‬ ‫ادث‬‫ا‬‫حيا‬ ‫ات‬‫ا‬‫ما‬ ‫امل‬‫ا‬‫جتنا‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ها‬ ‫اته‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اقيم‬ ‫ا‬‫ا‬‫عب‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫ااعفتي‬ ‫ابتن‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫اني‬‫ا‬‫ا‬ ‫ازر‬‫ا‬‫م‬ ‫اتالط‬‫ا‬‫اخ‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ،‫امل‬‫ا‬‫املكتئ‬ ‫اق‬‫ا‬‫اتوقي‬‫ادنى‬‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ، ‫األخالق‬ ‫مبستوى‬. ‫اإلنرتنا‬ ‫ات‬ ‫عال‬ ‫يف‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫كمت‬-‫ااانتواتيت‬ ‫اعتخفاو‬ ‫علاى‬ ‫اعقادرة‬ ‫نتيجاة‬-‫ن‬ ‫اعكا‬ ‫ثقتااة‬ ،‫ااائتدراإ‬ ، ‫تع‬ ‫امل‬ ‫على‬ ‫ااعلعمل‬ ،‫نا‬ ‫ااعت‬، ‫ااعتغ‬‫ااملتعو‬ ‫ااجلسدي‬ ‫اععتطفو‬ ‫ااااتزاز‬، ‫اتتام‬ ‫ااع‬ ‫اعسبتن‬ ‫كري‬ ‫ا‬ ، ‫ت‬ ‫املنتد‬ ‫م‬ ‫اعكريري‬ ‫يف‬ ‫وار‬ ‫ا‬ ‫عغة‬ ‫تتدنى‬ ‫كمت‬‫األعفاته‬ ‫اائاتخدام‬ ‫اة‬ ‫اعب‬.
  • 20. ‫اال‬‫ا‬‫مري‬ ،‫ايم‬‫ا‬‫ااعق‬ ‫اتدئ‬‫ا‬‫املب‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اريري‬‫ا‬‫اعك‬ ‫ايا‬‫ا‬‫تض‬ ‫اياة‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتخدامتت‬‫ا‬‫اائ‬ ،‫اا‬‫ا‬‫اعوائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اته‬‫ا‬‫اض‬ ‫ايف‬ ‫دق‬ ‫ااع‬ ،‫اهة‬ ‫اامل‬ ، ‫اعب‬ ‫اغض‬ ،‫يته‬ ‫ا‬. ‫ا‬‫ابكة‬ ‫اع‬ ‫ائاتخدام‬ ‫توئاا‬ ‫ماا‬،‫املساتخدمني‬ ‫تاماة‬ ‫إىل‬ ‫اتتماا‬ ‫ااات‬ ‫عياا‬ ‫ادخاويت‬،‫اادأ‬ ‫بكة‬ ‫اع‬ ‫على‬ ‫اام‬ ‫ج‬ ‫تجيب‬،‫اخترجبت‬‫ازداد‬‫ا‬ ‫اعو‬ ‫ماا‬،‫اأشاكتفت‬ ‫صاورهت‬ ‫اتعادد‬‫اكاريري‬ ، ‫اإلعكرتانية‬ ‫ااألععتن‬ ‫اإلنرتن‬ ‫ا‬ ‫موا‬ ‫إن‬ ‫يفبم‬ ‫تو‬ ‫اعد‬ ‫اهت‬ ‫منف‬ ‫تيت‬ ،‫وادث‬ ‫اا‬ ‫اام‬ ‫اجل‬ ‫م‬ ‫مية‬ ‫اجل‬ ‫ة‬ ‫افك‬ ‫إعيبم‬ ‫أاح‬ ‫اعت‬ ‫هو‬. ‫ايت‬ ‫خ‬ ‫اع‬ ‫اانتواتيت‬ ‫قة‬ ‫املضات‬ ‫ما‬ ‫اة‬ ‫ادا‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫علاى‬ ‫تقا‬ ‫اعت‬ ‫اام‬ ‫اجل‬ ‫اتتنوع‬ ‫اتتدرإ‬ ‫ض‬ ‫ااعتع‬ ،‫ااملالحقة‬‫د‬ ‫تبد‬ ‫إىل‬ ،‫اااحتيتيت‬ ‫مل‬ ‫علن‬‫اعقوم‬ ‫األم‬‫و‬‫ااععسك‬‫كلبت‬ ‫علمة‬ ‫ي‬، ‫ع‬‫اجلتئوئية‬ ‫اخت‬ ‫يف‬ ‫وع‬ ‫اعو‬‫بتن‬ ‫عل‬ ‫األمة‬ ‫أعداه‬ ‫ببت‬ ‫ن‬ ‫اعت‬. 9-‫ااملتيت‬ ‫اعو‬ ‫ضيتع‬: ‫داد‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫أي‬ ‫دان‬ ‫اتيت‬‫ا‬‫اامل‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫علو‬ ‫كابريا‬ ‫ادرا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اال‬‫ا‬‫ميري‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫علاى‬ ‫اة‬‫ا‬‫ل‬ ‫طو‬ ‫اتعت‬‫ا‬‫عس‬ ‫ااتجللوس‬ ‫ا‬ ‫ابتن‬‫ا‬‫ا‬ ‫اع‬ ‫معجياام‬ ‫اتم‬‫ا‬‫اهتما‬ ،‫ات‬‫ا‬‫غتعبا‬ ‫إجيااتاو‬‫ابكة‬‫ا‬‫شا‬ ‫االيت‬‫ا‬‫خا‬ ‫ماا‬ ‫اة‬‫ا‬‫اا‬ ‫اع‬ ‫اري‬‫ا‬‫غا‬ ‫ت‬ ‫اادا‬ ‫اع‬ ‫اد‬‫ا‬‫عقا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫اائ‬ ‫يف‬ ‫اط‬ ‫ا‬‫ا‬‫اإلا‬ ‫اال‬‫ا‬ ‫األ‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫أا‬ ،‫اة‬‫ا‬‫اإلاتحي‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫املوا‬ ‫افو‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اتن‬‫ا‬‫ااانكب‬ ، ‫ا‬‫ا‬‫اإلنرتن‬ ‫اغريهت‬ ‫األععتن‬ ‫خاليت‬ ‫م‬ ‫اعرتايبو‬. ‫ااتاق‬ ‫د‬ ‫اال‬‫ا‬‫ألج‬ ‫ق‬ ‫اد‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫أا‬ ‫املقبااى‬ ‫اتحمل‬‫ا‬‫ص‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اتدانة‬‫ا‬‫عالئ‬ ‫اابتن‬ ‫اع‬ ‫اض‬‫ا‬‫اع‬ ‫اط‬‫ا‬‫ض‬ ‫اد‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫نفسا‬ ‫م‬ ‫حيا‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ، ‫اإلنرتنا‬ ‫على‬ ‫قضيبت‬‫اعاالزم‬ ‫املاتيت‬ ‫تاواري‬ ‫أجاال‬ ‫ما‬ ‫أئتئاية‬ ‫حتجات‬ ‫اإلنرتن‬ ‫على‬ ‫عل‬. 1-‫و‬ ‫اام‬ ‫ة‬ ‫اعس‬ ‫انتبتف‬‫ص‬‫ية‬: ‫املخاتط‬ ‫ما‬ ‫علكاريري‬ ‫ض‬ ‫تعا‬ ‫مساتخدمبت‬ ‫ن‬ ‫اا‬ ،‫مفتاوح‬ ‫عاتع‬ ‫عا‬ ‫عباترة‬ ‫اإلنرتنا‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ‫نجي‬ ‫اتخدم‬‫ا‬‫املس‬ ‫اون‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتإلنرتن‬ ‫اتيت‬‫ا‬ ‫اات‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابمج‬ ، ‫ات‬‫ا‬‫املعلوم‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اس‬ ‫اة‬‫ا‬‫املتعلق‬–‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اري‬‫ا‬‫غ‬ َّ ‫ااا‬-‫ع‬‫اويت‬ ‫ا‬ ‫أا‬ ، ‫ات‬ ‫دتو‬ ‫ما‬ ‫عليا‬ ‫مات‬ ‫ة‬ ‫ائا‬ ‫جلباتزا‬ ‫ااخارتاق‬ ‫ععملياة‬ ‫ضة‬ ‫اعبيتنت‬ ‫على‬،‫اإلعكرتانو‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫املتعلقة‬‫اعبيتنت‬ ‫اتغيري‬ ‫كلي‬ ‫ت‬ ‫ئ‬ ‫أا‬ ‫علي‬ ‫اااطالع‬. ،‫ى‬ ‫ا‬‫ا‬‫األخ‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫اعس‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫ااألر‬ ‫اتن‬‫ا‬‫اااتم‬ ‫ات‬‫ا‬ ‫اطت‬ ‫اتم‬‫ا‬ ‫أر‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬‫عس‬ ‫ابعض‬‫ا‬‫اع‬ ‫ض‬ ‫ا‬‫ا‬‫تع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ات‬‫ا‬‫كم‬ ،‫اغيال‬ ‫اعت‬ ‫نجياتم‬ ‫عتعطياال‬ ‫ان‬ ‫آخا‬ ‫ض‬ ‫تع‬ ‫ا‬‫تتسابمل‬ ‫اريائات‬ ‫إرئاتيت‬ ‫أا‬ ، ‫امللفات‬ ‫احا‬‫يف‬ ‫خمتلفة‬ ‫أعطتيت‬ ‫حداث‬.