Concepto de intertextualidad

1. OBJETIVO
Comprender el concepto de
intertextualidad, observando cómo se
presenta en distintas manifestaciones
artísticas.

3. PENÉLOPE JOAN MANUEL SERRAT

Penélope,  Penélope,
con su bolso de piel marrón tristes a fuerza de esperar,
y sus zapatos de tacón sus ojos, parecen brillar
y su vestido de domingo. si un tren silba a lo lejos.
Penélope
se sienta en un banco en el andén Penélope
y espera que llegue el primer tren uno tras otro los ve pasar,
meneando el abanico. mira sus caras, les oye hablar,
Dicen en el pueblo para ella son muñecos.
que un caminante paró
su reloj Dicen en el pueblo
una tarde de primavera. que el caminante volvió.
"Adiós amor mío La encontró
no me llores, volveré
antes que en su banco de pino verde.
de los sauces caigan las hojas. La llamó: "Penélope
Piensa en mí mi amante fiel, mi paz,
volveré a por ti..." deja ya
Pobre infeliz de tejer sueños en tu mente,
se paró tu reloj infantil mírame,
una tarde plomiza de abril soy tu amor, regresé".
cuando se fue tu amante.
Se marchitó
en tu huerto hasta la última flor. Le sonrió
No hay un sauce en la calle Mayor con los ojos llenitos de ayer,
para Penélope. no era así su cara ni su piel.
"Tú no eres quien yo espero".
Y se quedó
con el bolso de piel marrón
y sus zapatitos de tacón
sentada en la estación.

4. Penélope esperando a Ulises

6. INTERTEXTUALIDAD
 Es la relación que se establece entre los
elementos que componen un texto con los de
otro u otros textos. Esta relación se da en el
texto literario, en el cine, la música, la pintura, la
escultura, la publicidad, etc.
 Con el término intertextualidad se alude “al
hecho de la presencia en un determinado texto,
de expresiones, temas y rasgos estructurales,
estilísticos, de género, etc. Procedentes de
otros textos.

7. TIPOS DE INTERTEXTUALIDAD
 Intertextualidad  Intertextualidad
general. restringida.
 Se habla de este tipo  Se aplica este
de intertextualidad concepto cuando la
cuando la relación relación solo se da
entre las obras de entre obras de un
diversos autores es mismo autor.
evidente y directa.

8. EJEMPLO DE INTERTEXTUALIDAD GENERAL
 Rima LIII  Las golondrinas
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar
Volarán las oscuras golondrinas
y otra vez con el ala en sus cristales
bajo, muy bajo, casi a ras de suelo,
jugando llamarán.
y lanzándose en ráfagas que rasgan
pero aquellas que el vuelo refrenaban
transparencias elevarán el vuelo.
Tu hermosura y mi dicha al contemplar;
Pero aquellas que vimos aquel día
Ésas… ¡no volverán!
nunca más volverán…
Gustavo Adolfo Bécquer
Jorge Guillén

9. Ú
 Últimas Golondrinas
L
T
Sabes I
Gustavo Adolfo M
A
en cualquier año de estos
S
ya no van a volver
G
las golondrinas O
ni aun las pertinaces L
las del balcón O
las tuyas N
D
es lógico
R
están hartas
I
de tanto y tanto alarde N
migratorio… A
S
Mario Benedetti

10. EJEMPLO DE INTERTEXTUALIDAD
RESTRINGIDA
 La relación o diálogo se produce en obras de un mismo autor.
Por ejemplo; Gabriel García Márquez en sus obras:
1. Cien años de Soledad.
2. El Coronel no tiene quien le escriba.
3. La triste y trágica historia de la cándida Erendida y su
abuela desalmada.
Nos presenta un diálogo entre las obras al repetir
temáticas, personajes o estilo.
Por ejemplo en las tres se repiten personajes y lugares como:
El Coronel Aureliano Buendía y Macondo

11. … INTERTEXTUALIDAD
 Hablar de intertextualidad no es hablar de
copia, imitación o plagio.
 Intertextualidad es una relación transformativa
de una obra con otro texto anterior. Es
necesario que el diálogo se produzca al nivel de
la construcción del texto. Es una relación
creativa que genera un nuevo texto a partir del
diálogo con otro texto anterior.
 En cambio plagio es una imitación consciente
de un modelo donde no existe creatividad.

12. … A TRABAJAR
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE EN TU
CUADERNO. (TEXTO 1)
La Bella Durmiente del Bosque y el Príncipe
“La Bella Durmiente cierra los ojos, pero no
duerme. Está esperando al Príncipe. Y cuando
lo oye acercarse simula un sueño todavía más
profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo
sabe. Sabe que ningún príncipe pasa junto a
una mujer que tenga los ojos bien abiertos.”
Denevi, Marco. (Argentino 1922 – 1998)

13. Pincha aquí para saber quién es Marco Denevi
Pincha aquí para saber quién es Charles Perrault
Pincha aquí para ver una imagen de la bella durmiente

14. La intencionalidad del autor
en este micro cuentos es:
A) Destacar la popularidad de los cuentos infantiles
B) Rendir un homenaje a la mujer actual
C) Criticar la manipulación de algunas mujeres
D) Burlarse de la Bella Durmiente
E) Contar una historia de amor
Pregunta 1

15. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
Volver

16. Felicitaciones, respuesta correcta
Siguiente

17. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
Volver

18. En este caso es evidente que Denevi conoce el texto de
Charles Perrault. ¿Qué elementos toma Denevi del
cuento de Perrault?
A) Las intenciones de la Bella Durmiente
B) La Bella Durmiente simula dormir
C) A los príncipes no les gustan las mujeres de ojos abiertos
D) Los personajes Y el bosque
Pregunta 2

19. Felicitaciones, respuesta correcta
Siguiente

20. De acuerdo al concepto de intertextualidad ¿cuál de las
siguientes aseveraciones es correcta?
A) El cuento de Denevi es un plagio del cuento infantil
B) En el cuento de Denevi hay una imitación consciente de
la obra de Perrault
C) Entre el cuento de Denevi y el de Perrault existe una
relación transformativa
D) Denevi no conocía el cuento de Perrault
Pregunta 3

21. Felicitaciones, respuesta correcta
Siguiente

22. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
Volver

23. TEXTO 2
La tela de Penélope, o, Quién engaña a quién
(Augusto Monterroso - Guatemalteco, 1921)
Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises
(quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado
con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único
defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a
la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con
astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se
disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables
tejidos, se le podía ver por las noches preparando a
hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decir
nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo

24. …
De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras
coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que
tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras
ella tejía, como pudo haber imaginado Homero, que, como se
sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.

25. ¿QUÉ ELEMENTOS PERMITEN DECIR QUE EN ESTE MICRO – CUENTO
EXISTE UNA RELACIÓN TRANSFORMATIVA RESPECTO DEL TEXTO
CLÁSICO?
A) La actitud de Penélope es igual al relato clásico.
B) El rechazo de Penélope a los pretendientes
C) El gusto de Ulises a navegar
D) La indiferencia entre Ulises y Penélope
Pregunta 4

26. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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27. Felicitaciones, respuesta correcta
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28. TEXTO 3
A CIRCE
“Circe, diosa vulnerable, he seguido
puntualmente tus avisos, mas no me hice
amarrar al mástil cuando divisamos la isla de
las sirenas, porque iba resuelto a perderme. En
medio del mar silencioso estaba la pradera
fatal, parecía un cargamento de violetas
errantes por las aguas. ¡Circe, noble diosa de
los hermosos cabellos! Mi destino es cruel.
Como iba resuelto a perderme, las sirenas no
cantaron para mí”.

29. Lo que suscita una nueva interpretación de esta
historia es:
I. La imposición del destino
II. La actitud del protagonista
III. El poder de los dioses
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I, II y III

30. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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31. Felicitaciones, respuesta correcta

32. ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
 Concepto de intertextualidad.
 Tipos de intertextualidad: general y restringida.
 Hay más de una pintura llamada “Las Meninas”

33. FIN
Patricia Mardones Díaz
La Mona Lisa a los doce años
Fernando Botero