1. LABOR DOCENTE
AULA COMUNIDAD ESCOLAR CONTEXTO ACTUAL
Espac ios para rea l i zar
juntas de in formación y
organizac ión con los padres
de fami l ia .
Apl icac ión de proyectos con
impacto dent ro y fuera de l
aula .
Superv is ión de a lumnos y
atenc ión de s i tuac iones de
conf l ic to .
Elaborac ión de mater ia l
didáct ico .
Plan i f icac ión de
act iv idades in tegradoras para
todos los a lumnos (Regulares,
NEE, e tc . ) .
Fomenta háb i tos persona les,
soc ia les , de es tud io y demás
ent re los a lumnos.
Cumpl imiento de normas y
proced imientos en mater ia de
segur idad.
Plan i f icac ión de
act iv idades.
enseñanza.
Evaluac ión y ca l i f i cac ión
de ac t iv idades.
Desarro l lo de ambientes de
aprendiza je .
Desarro l lo de ac t i v idades
di r ig idas a es t imular y
fomentar hab i l idades,
dest rezas y apt i tudes.
Redacc ión de in forme de
act iv idades, d iagnóst i cos o
s i tuac iones presentadas.
Ident i f icar neces i dades
logros y d i f icu l tades de
aprendiza je en los alumnos.
conf ianza, cooperac i ón,
respeto y ca l idez en e l
aula .
desarro l la r ac t iv idades y
proyectos de conv ivenc ia .
procesos de aprend izaje en
donde los a lumnos
desarro l len procesos de
aprendiza je .
de todos los a lumnos.
organizac ión de la escuela .
permanente.
con e l res to de los maestros
y personal .
docente (cumpl imiento de los
horar ios es tab lec idos de
ent rada y sa l ida) .
respeto, compromiso y
responsabi l idad hac i a su
func ión educat iva .
plante l impere un ambiente
de aprend iza je sano,
to lerante , l ib re de
discr iminac ión, acoso, malos
t ra tos , v io lenc ia y
adicc iones.
Selecc ionar d i ferentes
est ra teg ias para e l desarro l lo
del proceso de enseñanza y
aprendiza je para la
opt imizac ión de l t iempo, de
los recursos y de la
in formac ión.
modi f icac ión de una par te de
lo rea l , según una i ntenc ión y
por ac tos menta les aprop iados.
movi l i zando ot ros actores .
conten idos y conoc imientos a
t ravés de l es tud io o la
exper ienc ia .
prob lemas presentados durante
la e jecuc ión de proyectos o
di ferentes ac t iv idades.
aprendiza jes s ign i f i cat ivos .
capac idad.
aprendiza jes , favorecer y
evaluar los progresos.
novedad.
