Métiers,
compétences, profils
24 avril 2014
Bibliothécaire avec les
personnes en précarité
Annie Vuillermoz BM Grenoble
19/05/14
Le Réseau des BM
Grenobloises
14 équipements :
 Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine
 2 grandes bibliothèques ...
Une histoire
la volonté de desservir
tous les publics …
 1883 : ouverture à Grenoble d’une bibliothèque de prêt à
domicil...
… avec une multiplicité de
partenaires
 Structures petite enfance
 Scolaires tous niveaux
 Centres vacances, centres de...
La bibliothèque
des relais lecture
 Un maillon d’une politique globale : le
développement du service public de la lecture...
La bibliothèque des
relais lecture
… quelques idées simples
 Une démarche visant à rendre le service
public accessible
 ...
Modes d’action
… aller vers et faire avec
 Sortir des murs : aller sur le territoire des
autres - quitter ses murs protec...
Construire
le partenariat
 Clarifier les intentions et les enjeux :
pourquoi travailler avec les publics précaires ?
 Dé...
 Précarité, exclusion et
bibliothèques
Grenoble, 14 juin 2012
Cycle partager les savoirs, faire société : les bibliothèque...
Quelles actions ?
le livre outil d’accueil
 Présence dans les structures: livres apportés,
lus, regardés, écoutés, discut...
Bibliothécaire hors les murs
… un profil spécifique ?
 Tenir la distance /garder la distance :
avec soi, avec les autres,...
Quelles compétences ?
 Connaissance des publics
 Connaissance de l’environnement :
paysage institutionnel et associatif,...
Conclusion
 Une dynamique dans un projet de
service
 Des compétences nouvelles
 Une complémentarité d’acteurs
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Métiers compétences profils les bibliothèques vivent aussi hors les murs

  1. 1. Métiers, compétences, profils 24 avril 2014 Bibliothécaire avec les personnes en précarité Annie Vuillermoz BM Grenoble
  2. 2. 19/05/14 Le Réseau des BM Grenobloises 14 équipements :  Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine  2 grandes bibliothèques (centre ville et Kateb Yacine)  6 bibliothèques de quartier tous publics  3 bibliothèques jeunesse  Bibliothèque municipale internationale  Bibliothèque des Relais Lecture www.bm-grenoble.fr
  3. 3. Une histoire la volonté de desservir tous les publics …  1883 : ouverture à Grenoble d’une bibliothèque de prêt à domicile  1946 : inauguration d’une bibliothèque populaire  1956 : mise en service du premier bibliobus urbain  1965-1981 : développement d’un réseau de 17 bibliothèques  1977 : création du service de prêt aux collectivités  1987 : création du service de portage à domicile  1994 : création du service « développement de la lecture»  2004 : le prêt aux collectivités devient BRL  Etc…  2012 : formation “Précarité, exclusion et bibliothèques”
  4. 4. … avec une multiplicité de partenaires  Structures petite enfance  Scolaires tous niveaux  Centres vacances, centres de loisirs  Equipements de quartier (maisons de l’enfance, MDH, centres sociaux,…)  Associations et institutions diverses (de l’animation, du culturel, du champ social et caritatif, …)  Structures d’hébergement et d’accueil (foyers jeunes travailleurs, internats, chrs, ...)  Entreprises, comités d’entreprise  Prison, centre de semi liberté et associations connexes  Institutions diverses (CCAS, PJJ, …)  Acteurs de la lutte contre l’illettrisme (IRIS, …)  Structures de formation  ….
  5. 5. La bibliothèque des relais lecture  Un maillon d’une politique globale : le développement du service public de la lecture  Des moyens : des locaux, des collections, du personnel, un bibliobus et un projet  Un fonctionnement adapté : horaires, mobilité, collections, …  Des missions complémentaires de celles des autres équipements : publics éloignés + lieux et personnes relais
  6. 6. La bibliothèque des relais lecture … quelques idées simples  Une démarche visant à rendre le service public accessible  Mettre des livres, des écrits partout , aller sur les lieux de vie  S’appuyer sur un réseau de relais professionnels et bénévoles, cheminer ensemble
  7. 7. Modes d’action … aller vers et faire avec  Sortir des murs : aller sur le territoire des autres - quitter ses murs protecteurs  S’adapter : une mosaïque d’actions sur le terrain - revoir ses pratiques professionnelles  Co-construire : diversité des partenariats - échanges de pratiques et de savoirs
  8. 8. Construire le partenariat  Clarifier les intentions et les enjeux : pourquoi travailler avec les publics précaires ?  Développer une connaissance mutuelle approfondie : faire tomber les représentations réciproques, explorer les attentes de chacun, dire le sens de notre travail  Valider et pérenniser : projet de service, grille d’analyse, journée d’étude, charte, convention …
  9. 9.  Précarité, exclusion et bibliothèques Grenoble, 14 juin 2012 Cycle partager les savoirs, faire société : les bibliothèques dans la Cité
  10. 10. Quelles actions ? le livre outil d’accueil  Présence dans les structures: livres apportés, lus, regardés, écoutés, discutés …  Echanges sur l’utilité des livres, le rôle des écrits, …  Rencontres : conteurs, musiciens  Temps pour faire : dessins, calligraphie, jeux de mots, origami  Projets plus construits : rencontre avec un écrivain, expositions, journée du refus de la misère
  11. 11. Bibliothécaire hors les murs … un profil spécifique ?  Tenir la distance /garder la distance : avec soi, avec les autres, avec son métier et s’installer dans la durée  Implication professionnelle forte : avec des convictions et de la modestie  Relation : écouter, reformuler, expliciter
  12. 12. Quelles compétences ?  Connaissance des publics  Connaissance de l’environnement : paysage institutionnel et associatif, territoires  Réflexion approfondie sur les enjeux de l’écrit  La médiation  Démarche projet
  13. 13. Conclusion  Une dynamique dans un projet de service  Des compétences nouvelles  Une complémentarité d’acteurs  Une déconstruction /reconstruction du métier de bibliothécaire …

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