SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
PERKHEMAHAN
PENGENALAN
Perkhemahan adalah satu aktiviti bagi memenuhi masa lapang dan untuk
merehatkan fikiran. Perkhemahan juga boleh mengeratkan hubungan kekeluargaan
serta rakan apabila melakukannya bersama-sama. Aktiviti seperti mendaki gunung,
berbasikal, berkayak, bersampan dan berakit di sungai bolah dilakukan dalam aktiviti
perkhemahan.
Antara kemahiran yang perlu dipelajari sebelum menjalankan aktiviti
perkhemahan termasuklah kemahiran pengurusan dan merancang aktiviti
perkhemahan.
Ia melibatkan bermalam samada satu malam atau lebih,samada dihutan,
kawasan sekitar rumah, di pantai, tempat rekreasi dan lain-lain tempat yang sesuai.
Aktiviti perkhemahan ini boleh dilakukan secara bersendirian atau berkumpulan
mengikut keperluan, dan tujuan aktiviti perkhemahan itu diadakan.
Di dalam aktiviti perkhemahan itu pula boleh diselitkan dengan pelbagai aktiviti
sampingan yang sesuai dengan kehendak program dan keadaan sekitar. Di antara
contoh aktiviti tersebut ialah ceramah, aktiviti lasak, absailing, orienteering dan
sebagainya.
Aktiviti perkhemahan ini pasti akan melibatkan penggunaan khemah. Khemah
pula terbahagi kepada pelbagai bentuk dan bahan yang digunakan untuk membuat
sesuatu khemah. Jika pada zaman dahulu khemah adalah diperbuat daripada bahan
daripada alam sekitar seperti daun kering, pokok kayu, rotan dan kulit binatang atau kulit
kayu tetapi pada zaman sekarang khemah pula diperbuat daripada kanvas, nylon,
plastic, dan sebagainya yang lebih ringan dan mudah untuk dibawa bergerak. Khemah
moden ini juga diperbuat berdasarkan kepada keadaan iklim dan cuaca sesuatu tempat
untuk disesuaikan.
OBJEKTIF PERKHEMAHAN
1. Melatih setiap pelajar supaya dapat berdikari dan bersedia dalam menghadapi
keadaan serba kekurangan terutamanya apabila berkhemah di tempat yang jauh
dari bandar.
2. Melatih pelajar menyelesaikan segala tugasan dengan penuh tanggungjawab.
3. Meluaskan pengetahuan dan memberikan pendedahan tentang kehidupan
berkhemah kepada para pelajar.
4. Memberi peluang kepada pelajar mempraktikkan segala kemahiran dan
kecekapan yang ada pada mereka.
5. Menggalakkan para pelajar bergaul bersama mereka untuk mengeratkan lagi
perpaduan.
6. Merapatkan hubungan persaudaraan di antara pelajar dan pihak maktab.
7. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kehidupan di luar rumah yang
lebih mencabar dan menarik.
8. Menyedarkan para pelajar agar sentiasa bersyukur atas segala kurniaan tuhan.
9. Mendidik untuk mengenali menyayangi alam sekitar.
10. Memupuk sikap berani di kalangan peserta.
11. Menanam sikap berkerjasama dan bertanggungjawab di kalangan peserta.
12. Menyediakan bakal guru yang berani dan sentiasa bersedia menghadapi
cabaran.
FAEDAH-FAEDAH PERKHEMAHAN
1. Berdikari dan ikhtiar hidup.
2. Mengamalkan kebersihan.
3. Berdisiplin, berdedikasi dan mematuhi peraturan.
4. Merandang segala aktiviti dan keperluan.
5. Cergas dan yakin pada diri sendiri.
6. Menghargai alam sekitar ciptaan tuhan.
7. Menghilangkan tekanan.
8. Berseronok sambil menjalani aktiviti-aktiviti fizikal dan mental yang berfaedah.
9. Mengelakkan daripada gejala social yang tidak sihat.
10. Bekerjasama.
PERATURAN TETAP UNTUK PESERTA PENDIDIKAN LUAR
Untuk menjaga imej yang baik dan bagi tujuan menjayakan program ini, maka perlulah
diadakan beberapa peraturan dan tatatertib untuk memberi panduan kepada para
peserta.
Masa
1. Para peserta haruslah mengikut jadual waktu yang telah disediakan dan berada
di tempat-tempat yang ditentukan sepuluh minit sebelum waktu aktiviti
dijalankan.
2. Para peserta harus bangun awal dengan kewajipan masing-masing dan bersedia
untuk senaman.
Kebersihan
1. Perserta diminta menjaga kebersihan setiap kawasan tempat perkhemahan dan
kawasan kegiatan.
2. Gunakan lubang kering untuk membuang sampah sarap, sisa-sisa makanan
dan lain-lain. Tin-tin kosong bekas makanan hendaklah dikemikkan terlebih
dahulu sebelum ditanam.
3. Alat-alat yang dipinjamkan hendaklah dijaga dengan baik dan bersih.
Pakaian
1. Semasa menyertai aktiviti luar, para peserta hendaklah memakai pakaian sukan
maktab dan berkasut dengan sopan.
2. Semasa menjalani ekspedisi, semua peserta hendaklah menjaga
keselamatan diri seperti memakai baju atau seluar panjang, stokin dan
kasut.
3. Tuala mandi dan pakaian kotor hendaklah disidai di tempat yang
dikhaskan.
MASA MENYERTAI KEGIATAN
1. Setiap peserta mesti mengikut kegiatan dan acara yang ditetapkan kecuali ada
hal-hal yang penting dan mendapat kebenaran dari ketua jurulatih.
2. Setiap peserta hendaklah menjaga keselamatan diri dengan baik semasa
menjalani kegiatan luar mahupun semasa ekspedisi.
3. Setiap peserta hendaklah menjaga dengan baik bagi setiap alat yang
digunakan semasa menjalani kegiatan luar dan dikembalikan ke tempat yang
tertentu apabila diarahkan.
LARANGAN
1. Pergaulan yang sihat secara beramai adalah dibenarkan tetapi berpasangan
antara lelaki dan perempuan sepanjang perkhemahan adalah ditegah.
2. Semua peserta tidak dibenarkan keluar dari kawasan perkhemahan melainkan
dengan urusan yang penting sahaja dan mestilah terlebih dahulu mendapat
kebenaran dari ketua jurulatih.
3. Apabila peserta berbual atau bercakap ditegah daripada mengeluarkan perkatan
yang kurang manis atau bahasa yang boleh membawa kepada tersinggung
perasaan seseorang atau kaum.
4. Sesiapa yang mendapati engkar daripada meyempurnakan peraturan-peraturan
yang ditetapkan atau didapati melakukan sesuatu yang membawa kepada
mencemarkan nama baik kursus ini, maka tindakan tatatertib akan diambil oleh
pihak penganjur.
5. Selain daripada menghormati dan menhamalkan peraturan di atas, setiap peserta
dikehendaki mematuhi peraturan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa oleh
pihak penganjur program ini.
6. Dilarang merokok semasa dan juga aktiviti dijalankan.
7. Para peserta dilarang melakukan sesuatu perbuatan yang tidak bermoral seperti
melakukan kecurian sama ada untuk mai-main atau sungguh-sungguh.
8. Setiap peserta seharusnya tidak mencuri tulang semasa aktiviti dijalankan dan harus
melakukan semua pekerjaan dengan penuh keikhlasan dan tanggungjawab.
KOMPENAN-KOMPENAN PERKHEMAHAN
JENIS-JENIS KHEMAH
Di bawah ini adalah beberapa jenis khemah yang biasa digunakan untuk aktiviti
berkhemah:
- Khemah bentuk ‘A’tanpa helaian terbang
- Khemah ‘A’ berhelaian
- Khemah pengembaraan
- Khemah satu tiang
- Khemah bentuk dinding
- Khemah Ridge dua tiang
- Khemah wagon
- Khemah dome
- Khemah igloo
- Khemah berangka
Khemah berbentuk Ridge
Khemah berbentuk Dome
Khemah berbentuk
hoop
Flysheet
PEMILIHAN KHEMAH
Tiang
Dinding
Khemah
Lantai
Pintu
Tali Khemah
Besi Pancang
Perkara-perkara berikut perlulah diambil kira apabila kita bercadang untuk memilih atau
membeli khemah:
a) Perlindungan
Khemah yang hendak kita miliki itu mestilah dapat memberikan perlindungan
kepada semua jenis cuaca seperti hujan, panas atau sejuk angin dan sebagainya.
Disamping itu ianya juga hendaklah dapat memberi pelindungan dari serangga-
serangga.
b) Keselesaan
Khemah tersebut perlulah selesa kerana tempat yang paling utama dalam
aktiviti pengembaraan ialah tempat tidur yang selesa dan mempunyai ruang untuk
menyimpan barang-barang.
c) Kalis air
Tidak semua khemah yang dijual itu kalis air kerana terdapat juga khemah
yang tidak kalis air apabila terkena hujan lebat. Oleh itu kita perlu memastikan
bahawa khemah yang dikatakan kalis air itu adalah benar-benar kalis air, supaya
tidak menjadi masalah apabila hujan.
d) Tahan lasak
Memandangkan perlunya khemah itu ringan, pembuat khemah mengambil
kesempatan membuatnya dengan bahan yang ringan tetapi tidak tahan
lasak. Ini perkara penting yang perlu kita ambil ingatan.Khemah perlu ringan
di samping itu ianya perlu tahan lasak, tidak mudah koyah apabila ianya
digunakan di pelbagai persekitaran dan mempunyai ketahanan hayat untuk
satu jangka masa yang panjang dan munasabah.
e) Ukuran
Perkara ini juga merupakan perkara penting kerana apakah gunanya kita
mempunyai khemah muatan lapan orang jika kegunaannya untuk satu atau
dua orang, sedangkan lokasi yang hendak dituju itu amat menyukatkan kita
membawanya.
PEMILIHAN KAWASAN PERKHEMAHAN / TAPAK PERKHEMAHAN
Pemilihan kawasan tapak perkhemahan adalah merupakan satu perkara yang
membuat penilaian boleh mendatangkan bencana dan kecelakaan kepada
peserta.Pemilihan kawasan ini sebenarnya tidak boleh ditetapkan jika tdak mengambil
kira beberapa faktor penting seperti di bawah:
a) Tanah atau tapak yang rata
Tapak khemah yang rata adalah bertujuan untuk memudahkan – pemasangan
khemah dan selesa sebagai tempat tidur atau berehat.Sebaik-baiknya walaupun
tempat yang rata, cuba elakkan daripada terdapat akar-akar pokok atau batu yang
menjadi tapak khemah tersebut.Tapak yang rata juga akan mengelakkan daripada
berlakunya air bertakung jika hujan atau bukan sebagai laluan air ketika hujan turun.
b) Corak tapak perkhemahan
Pilihlah tapak yang sesuai dari segi lapang,tiada pohon-pohon besar yang
mudah rekah atau berdahan kering, permukaan tidak berselut atau lembab, dan
permukaan yang curam juga haruslah dielakkan. Selain itu juga sila elakkan
daripada membina khemah di kawasan sebelah dalam selekoh sungai. Tempat yang
sebegini akan berlaku banjir atau dihanyutkan air yang deras sekiranya berlaku
hujan yang lebat dan sebagainya.
c) Berhampiran punca air
Di antara perkara penting semasa memilih tapak perkhemahan ialah punca air
yang bersih. Tapak perkhemahan yang di pilih mestilah berdekatan dengan punca
air yang bersih. Air yang besih boleh digunakan untuk memasak, membersihkan diri
dan sebagainya. Tapak khemah mestilah berhampiran dengan air samada sungai,
anak air, telaga, kolam atau sebagainya.
Walau bagaimanapun punca air tersebut mestilah dipastikan kebersihanya
supaya tidak berlaku kejadian yang tidak diingini seperti cirit-birit atau sebarang
penyakit lain yang boleh berjangkit malalui air yang tidak bersih. Punca air juga
haruslah diketahui dari mana datangnya dan melalui kawasan yang bagaimana.
d) Tapak yang lebih tinggi dari punca air
Pemilihan tapak yang lebih tinggi dan rata ini adalah penting untuk mengelakkan
daripada dihanyutkan air. Contohnya membina khemah di tepi pantai, di tepi sungai
dan air pasang dan sebagainya.
e) Mudah untuk mendapat bantuan
Tapak perkhemahan yang di pilih juga berdasarkan kepada keadaan tempat
yang mudah untuk mendapatkan bantuan jika berlaku sebarang kecemasan. Tapak
perkhemahan itu haruslah berdekatan kampung dan laluan orang ramai. Selain itu
juga setiap kali sebelum melakukan aktiviti perkhemahan haruslah melaporkan
terlebih dahulu kepada pihak berwajib seperti Polis, Jabatan Hutan, pihak yang
bertanggungjawab yang lain.
f) Mudah untuk mendapat bahan bakar
Apabila melakukan aktiviti perkhemahan, bahan baker juga merupakan faktor
yang penting. Bahan bakar penting bagi menggunakan untuk memasak, membuat
unggun api bagi beraktiviti, menjauhi gangguan binatang, menghalau gigitan
serangga seperti nyamuk dan sebagainya. Bahan-bahan tersebut ialah seperti kayu
atau ranting-ranting kering, daun-daun kering, rumput-rumput kering dan
sebagainya.
g) Keselamatan kawasan perkhemahan
Keselamatan kawasan perkhemahan sangat perlu di ambil kira. Kawasan
tersebut perlu dipastikan bahawa bukan kawasan laluan binatang liar seperti gajah,
babi dan sebagainya.
h) Jangkamasa perkhemahan
Tapak perkhemahan yang dipilih mestilah seasuai dengan jangkamasa
perkhemahan. Sekiranya berkhemah untuk satu jangkamasa yang lama maka
perlulah memastikan bekalan air yang mencukupi, bagi kegunaan memasak,
minuman, mandi dan juga untuk kegunaan lain.
i) Bilangan peserta perkhemahan
Perancangan awal adalah diperlukan sebelum memulakan sebarang aktiviti.
Sebagai contoh jumlah bilangan peserta yang akan menyertai. Penetapan ini akan
mengelakan daripada berlakunya lebihan bilangan peserta dan berlakunya
ketidakcukupan bahan makanan dan juga khemah sebagai tempat tidur.. bukan itu
saja, malah ianya akan menimbulkan banyak lagi masalah lain.
j) Alam Persekitaran
Alam persekitaran akan menentukan sejauh manakah kejayaan sesuatu aktiviti
perkhemahan. Jadi peninjauan perlu dilakukan sebelum keluar berkhemah.
Peninjauan tersebut boleh dilakukan samada dengan keluar melihat tempat tapak
perkhemahan tersebut dan juga boleh dilakukan dengan memahami keadan
tersebut melalui peta topo atau maklumat penduduk setempat yang tahu dan pernah
ke kawasan tersebut.
PEMILIHAN TEMPAT UNTUK MENDIRIKAN KHEMAH
Adalah dinasihatkan bahawa tidak dibenarkan mendirikan khemah kecuali setelah
mendapat arahan dari anggota penunjuk jalan atau ketua pasukan. Di samping itu
semasa memilih tapak untuk mendirikan khemah, perkara-perkara tersebut perlu diberi
perhatian dan penekaan:
a) Tanah yang rata ( selesa untuk berbaring )
b) Terlindung dari angina
c) Tidak terlalu hampir dari punca air seperti sungai
d) Mempuyai pandangan persekitaran yang mernrik ( soronok, lapang,dan
terhibur apabila melihatnya ).
e) Boleh mendapatkan sinaran cahaya matahari bagi mengeringkan keadaan
sekitar yang lembap, menjemur pakaian, khemah dan alatan yang basah.
f) Mempunyai hubungan dengan trek atau denai supaya memudahkan kita bergerak
semula bagi tujuan kecemasan.
DISIPLIN DIRI / PERATURAN KESELAMATAN PERKHEMAHAN
Bagi menjaga keselamatan di kawasan perkhemahan , pastikan peraturan-peraturan
berikut dipatuhi dan dipertimbangkan:
a) Tentukan khemah sentiasa ditutup apabila meninggalkannya.
b) Kedudukan tempat yang berbahaya seperti di lereng bukit yang curam,
Tanah licin, tunggul kayu, dahan reput, pokok berduri, tempat-tempat tersebut perlu
ditanda untuk memberitahu kepada semua orang. Mana-mana rintangan atau
halangan yang perlu dihapuskan hendaklah dihapuskan segera.
c) Tidak dibenarkan memasang ubat nyamuk di dalam atau terlalu hampir dengan
khemah.
d) Khemah bukan sebagai tempat menjemur atau menyidai pakaian.
e) Tidak dibenarka memasak di dalam khemah (khemah moden).
f) Digalakkan makan dan minumdi luar khemah untuk mengelakkan semut atau
atau binatang merayap daripada memasuki khemah.
g) Pastikan di luar atau di dalam khemah sentiasa berkeadaan bersih dan kemas.
h) Pastikan khemah yang dipasang itu kukuh dan selamat untuk digunakan.
i) Hendaklah mengadakan system kawalan waktu malam.
j) Hendaklah menaburkan bahan kimia seperti belerang kuning atau kapur
di sekeliling khemah bagi mengelakkan gangguan binatang merayap, menjalar dan
mana-mana yang boleh mengganggu peserta.
k) Jangan membuat bising di kawasan perkhemahan seperti melaung,bertempik,
ketawa yang keterlaluan dan gembira yang amat sangat.
l) Patuhi semua arahan keselamatan, kawalan, penerangan perkhemahan dari masa
ke semasa dan segala pantang larang.
m) Mengutamakan faktor kesihatan dari aspek makanan, minuman, pakaian dan
tapak perkhemahan.
n) Berhati-hai melakukan segala aktiviti dan senantiasa merhormati serta menghargai
kawasan sekitar.
o) Mengamalkan semangat kerjasama, tolak ansur dan kekitaan dalam menghadapi
sebarang gangguan keselamatan.
p) Merokok,berjudi, minuman keras adalah dilarang.
q) Mengutamakan aspek keselamatan semasa melakukan segala aktiviti.
r) Memaklumkan kepada pensyarah, ketua perkhemahan, penunjuk cara atau kepada
pengerusi jawatankuasa perkhemahan sekiranya terdapat sebarang kesulitan seperti
masalah kesihatan dan keselamatan.
s) Tiupkan wisel atau membunyikan sesuatu dengan kuat tanpa henti sehingga rakan
datang membantu jika berlaku sebarang kecemasan.
t) Peserta dilarang berenang di masa yang ditentukan jika berkhemah di kawasan
berhampiran sungai, laut atau tasik.
u) Dilarang memiliki senjata, senjati api, dadah dan apa-apa alatan yang dilarang dan
menyalahi undang-undang.
v) Tidak dibenarkan merosakkan atau memusnahkan tanaman dan tumbuhan yang
terdapat di sekitar kawasan perkhemahan.
w) Segala alatan janganlah dibiarkan bersepah. Ia mestilah diletakkan setempat
supaya mudah untuk dimuatkan semula ke dalam beg.
x) Pilihlah suatu tempat atau arah tertentu yang akan dituju sekiranya berlaku
sebarang kecemasan dan terpaksa meniggalkan khemah.
PERATURAN UMUM PERKHEMAHAN
1. Mematuhi peraturan-peraturan perkhemahan yang telah ditetapkan serta arahan-
arahan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa.
2. Mengikut dan menjalankan setiap aktiviti dengan penuh dedikasi dan
bersemangat tinggi.
3. Menepati masa dan penuh disiplin dalam menjalankan setiap aktiviti.
4. Mengutamakan setiap prinsip-prinsip keselamatan dalam setiap aktiviti yang
dijalankan.
5. Mengamalkan sikap kerjasama dan semangat kekeluargaan dalam setiap aktiviti.
6. Mematuhi semua nasihat, teguran dan trunjuk ajar yang diberikan oleh
pensyarah atau penunjuk cara. Undangan.
7. Menyediakan sebuah buku log bagi mencatat segala aktiviti yang dijalankan.
8. Tidak meninggalkan kawasan perkhemahan tanpa terlebih dahulu mendapat
kebenaran dari pensyarah penasihat.
PENJAGAAN KHEMAH
1. Pasang khemah mengikut prinsip dan teknik yang betul.
2. Bersihkan dan keringkan khemah sebelum ia disimpan.
3. Tidak mencuci khemah menggunakan sabun atau bahan pencuci. Yang
mengandungi bahan kimia.
4. Khemah hendaklah disimpan ditempat yang sesuai dan selamat daripada
ancaman haiwanperosak dan ditempat yang kering.
5. Pastikan semula alatan yang digunakan untuk mendirikan khemah dan lengkap
sebelum disimpan.
PANDUAN DAN PERINGATAN KEPADA KETUA KUMPULAN PERKHEMAHAN
1. Keselamatan dan kesempurnaan khemah adalah tanggungjawab setiap peserta
atau guru pelatih.
2. Menyelenggara semua peralatan dengan kemas dan teratur.
3. Mengutamakan kebersihan dan keselamatan dalam segala hal.
4. Ketua kumpulan perkhemahan adalah bertanggungjawab ke atas disiplin dan
ketenteraman kawasan khemah sepanjang masa.
5. Membersihkan khemah dan segala peralatan khemah dengan sempurna
sebelum dipulangkan.
6. Melaporkan kepada pengerusi peralatan jika terdapat segala kerosakan dan
kehilangan alatan perkhemahan untuk direkodkan.
7. Pemulihan dan pemuliharaan kawasan sekitar perkhemahan adalah perlu
dilakukan(konservasi).
SENARAI PERALATAN PERKHEMAHAN
1. Khemah tempat masak.
2. Khemah tempat solat.
3. Khemah peserta.
4. Kanvas alat duduk.
5. Generator.
6. Wire dua pin.
7. Mentol lampu/soket.
8. ‘camp bed’
9. Skop atau penyauk tanah.
10. Tong minyak petrol dan minyak tanah.
11. Tukul cangkul pencakar.
12. Tiang Khemah memasak.
13. Helar.
14. Parang.
15. Tali nylon/raffia.
16. Belerang/suffer.
17. Gerjaji.
18. Lampu picit.
19. Wisel.
20. Mancis api.

More Related Content

What's hot

62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrsNor Ainee
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranpikaosman
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utamaMARTIN JANTAI
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayamas preity
 
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifmunnianwar
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Prosedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanProsedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanPutih Kertas
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis datamohdkhamdani
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanZarina Selamat
 

What's hot (20)

Pengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelabPengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelab
 
BOLA BALING
BOLA BALINGBOLA BALING
BOLA BALING
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
sukan dan rekreasi
sukan dan rekreasisukan dan rekreasi
sukan dan rekreasi
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
 
Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Prosedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanProsedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahan
 
1.kaedah teknik D.R.A.B.C
1.kaedah teknik D.R.A.B.C1.kaedah teknik D.R.A.B.C
1.kaedah teknik D.R.A.B.C
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis data
 
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola JaringTopik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
 
Nota abseiling
Nota abseilingNota abseiling
Nota abseiling
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 

Viewers also liked

Asas perkhemahan
Asas perkhemahanAsas perkhemahan
Asas perkhemahanSabry Dash
 
Laporan ikhtiar hidup tkrs
Laporan ikhtiar hidup tkrsLaporan ikhtiar hidup tkrs
Laporan ikhtiar hidup tkrsNoor Ermizza
 
IKHTIAR HIDUP
IKHTIAR HIDUPIKHTIAR HIDUP
IKHTIAR HIDUPzihanlulu
 
Jpa ikhtiar hidup full (1)
Jpa ikhtiar hidup full (1)Jpa ikhtiar hidup full (1)
Jpa ikhtiar hidup full (1)falissa625
 
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran Luar
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran LuarIkhtiar Hidup - Pembelajaran Luar
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran LuarSANDRA CILLA ENDIRE
 
Pengenalan ikhtiar hidup
Pengenalan ikhtiar hidupPengenalan ikhtiar hidup
Pengenalan ikhtiar hiduplisa206
 

Viewers also liked (6)

Asas perkhemahan
Asas perkhemahanAsas perkhemahan
Asas perkhemahan
 
Laporan ikhtiar hidup tkrs
Laporan ikhtiar hidup tkrsLaporan ikhtiar hidup tkrs
Laporan ikhtiar hidup tkrs
 
IKHTIAR HIDUP
IKHTIAR HIDUPIKHTIAR HIDUP
IKHTIAR HIDUP
 
Jpa ikhtiar hidup full (1)
Jpa ikhtiar hidup full (1)Jpa ikhtiar hidup full (1)
Jpa ikhtiar hidup full (1)
 
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran Luar
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran LuarIkhtiar Hidup - Pembelajaran Luar
Ikhtiar Hidup - Pembelajaran Luar
 
Pengenalan ikhtiar hidup
Pengenalan ikhtiar hidupPengenalan ikhtiar hidup
Pengenalan ikhtiar hidup
 

Similar to 61749401 asas-perkhemahan

PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx
PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptxPBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx
PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptxMohdShawaluddinbinZa
 
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptxBERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptxsandifirmansyah8
 
Peraturan umum perkhemahan
Peraturan umum perkhemahanPeraturan umum perkhemahan
Peraturan umum perkhemahanAnt Semut
 
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram MutiaraPertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram MutiaraBudiatman Dani
 
Perlengkapan mendaki
Perlengkapan mendakiPerlengkapan mendaki
Perlengkapan mendakiPandawa77
 
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdftugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf32SitiAminahIntanSes
 
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRS
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRSKertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRS
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRSArifahAzlanShah2
 
Perkemahan Pramuka SIT
Perkemahan Pramuka SITPerkemahan Pramuka SIT
Perkemahan Pramuka SITastozone
 
Cara Berkemah yang Baik
Cara Berkemah yang BaikCara Berkemah yang Baik
Cara Berkemah yang BaikLanang
 
Program pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diriProgram pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diriAceng Rosadi
 
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptx
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptxMUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptx
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptxHabibyAritonang
 
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptx
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptxMATERI_SURVIVAL_GP.056.pptx
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptxHidayatEfendi5
 

Similar to 61749401 asas-perkhemahan (20)

PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx
PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptxPBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx
PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx
 
Pendidikan Luar Sekolah
Pendidikan Luar SekolahPendidikan Luar Sekolah
Pendidikan Luar Sekolah
 
Big2012
Big2012Big2012
Big2012
 
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptxBERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
 
Perkhemahan.pptx
Perkhemahan.pptxPerkhemahan.pptx
Perkhemahan.pptx
 
Ikhtiar hidup
Ikhtiar hidupIkhtiar hidup
Ikhtiar hidup
 
Peraturan umum perkhemahan
Peraturan umum perkhemahanPeraturan umum perkhemahan
Peraturan umum perkhemahan
 
Materi Camp Craft
Materi Camp CraftMateri Camp Craft
Materi Camp Craft
 
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram MutiaraPertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
 
Perlengkapan mendaki
Perlengkapan mendakiPerlengkapan mendaki
Perlengkapan mendaki
 
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdftugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf
tugas MKU Konservasi kelompok 13.pdf
 
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRS
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRSKertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRS
Kertas Cadangan Perkhemahan Unit Beruniform TKRS
 
Perkemahan Pramuka SIT
Perkemahan Pramuka SITPerkemahan Pramuka SIT
Perkemahan Pramuka SIT
 
Cara Berkemah yang Baik
Cara Berkemah yang BaikCara Berkemah yang Baik
Cara Berkemah yang Baik
 
Program pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diriProgram pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diri
 
Panduan mendaki utk newbie
Panduan mendaki utk newbiePanduan mendaki utk newbie
Panduan mendaki utk newbie
 
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptx
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptxMUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptx
MUHAMMAD HABIBI kelompok TAN MALAKA.pptx
 
Asemen ppim yati
Asemen ppim yatiAsemen ppim yati
Asemen ppim yati
 
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptx
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptxMATERI_SURVIVAL_GP.056.pptx
MATERI_SURVIVAL_GP.056.pptx
 
Makalah 4
Makalah 4Makalah 4
Makalah 4
 

Recently uploaded

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxMaskuratulMunawaroh
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 

61749401 asas-perkhemahan

  • 1. PERKHEMAHAN PENGENALAN Perkhemahan adalah satu aktiviti bagi memenuhi masa lapang dan untuk merehatkan fikiran. Perkhemahan juga boleh mengeratkan hubungan kekeluargaan serta rakan apabila melakukannya bersama-sama. Aktiviti seperti mendaki gunung, berbasikal, berkayak, bersampan dan berakit di sungai bolah dilakukan dalam aktiviti perkhemahan. Antara kemahiran yang perlu dipelajari sebelum menjalankan aktiviti perkhemahan termasuklah kemahiran pengurusan dan merancang aktiviti perkhemahan. Ia melibatkan bermalam samada satu malam atau lebih,samada dihutan, kawasan sekitar rumah, di pantai, tempat rekreasi dan lain-lain tempat yang sesuai. Aktiviti perkhemahan ini boleh dilakukan secara bersendirian atau berkumpulan mengikut keperluan, dan tujuan aktiviti perkhemahan itu diadakan. Di dalam aktiviti perkhemahan itu pula boleh diselitkan dengan pelbagai aktiviti sampingan yang sesuai dengan kehendak program dan keadaan sekitar. Di antara contoh aktiviti tersebut ialah ceramah, aktiviti lasak, absailing, orienteering dan sebagainya. Aktiviti perkhemahan ini pasti akan melibatkan penggunaan khemah. Khemah pula terbahagi kepada pelbagai bentuk dan bahan yang digunakan untuk membuat sesuatu khemah. Jika pada zaman dahulu khemah adalah diperbuat daripada bahan daripada alam sekitar seperti daun kering, pokok kayu, rotan dan kulit binatang atau kulit kayu tetapi pada zaman sekarang khemah pula diperbuat daripada kanvas, nylon, plastic, dan sebagainya yang lebih ringan dan mudah untuk dibawa bergerak. Khemah moden ini juga diperbuat berdasarkan kepada keadaan iklim dan cuaca sesuatu tempat untuk disesuaikan.
  • 2. OBJEKTIF PERKHEMAHAN 1. Melatih setiap pelajar supaya dapat berdikari dan bersedia dalam menghadapi keadaan serba kekurangan terutamanya apabila berkhemah di tempat yang jauh dari bandar. 2. Melatih pelajar menyelesaikan segala tugasan dengan penuh tanggungjawab. 3. Meluaskan pengetahuan dan memberikan pendedahan tentang kehidupan berkhemah kepada para pelajar. 4. Memberi peluang kepada pelajar mempraktikkan segala kemahiran dan kecekapan yang ada pada mereka. 5. Menggalakkan para pelajar bergaul bersama mereka untuk mengeratkan lagi perpaduan. 6. Merapatkan hubungan persaudaraan di antara pelajar dan pihak maktab. 7. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kehidupan di luar rumah yang lebih mencabar dan menarik. 8. Menyedarkan para pelajar agar sentiasa bersyukur atas segala kurniaan tuhan. 9. Mendidik untuk mengenali menyayangi alam sekitar. 10. Memupuk sikap berani di kalangan peserta. 11. Menanam sikap berkerjasama dan bertanggungjawab di kalangan peserta. 12. Menyediakan bakal guru yang berani dan sentiasa bersedia menghadapi cabaran. FAEDAH-FAEDAH PERKHEMAHAN 1. Berdikari dan ikhtiar hidup. 2. Mengamalkan kebersihan. 3. Berdisiplin, berdedikasi dan mematuhi peraturan. 4. Merandang segala aktiviti dan keperluan. 5. Cergas dan yakin pada diri sendiri. 6. Menghargai alam sekitar ciptaan tuhan. 7. Menghilangkan tekanan. 8. Berseronok sambil menjalani aktiviti-aktiviti fizikal dan mental yang berfaedah. 9. Mengelakkan daripada gejala social yang tidak sihat. 10. Bekerjasama.
  • 3. PERATURAN TETAP UNTUK PESERTA PENDIDIKAN LUAR Untuk menjaga imej yang baik dan bagi tujuan menjayakan program ini, maka perlulah diadakan beberapa peraturan dan tatatertib untuk memberi panduan kepada para peserta. Masa 1. Para peserta haruslah mengikut jadual waktu yang telah disediakan dan berada di tempat-tempat yang ditentukan sepuluh minit sebelum waktu aktiviti dijalankan. 2. Para peserta harus bangun awal dengan kewajipan masing-masing dan bersedia untuk senaman. Kebersihan 1. Perserta diminta menjaga kebersihan setiap kawasan tempat perkhemahan dan kawasan kegiatan. 2. Gunakan lubang kering untuk membuang sampah sarap, sisa-sisa makanan dan lain-lain. Tin-tin kosong bekas makanan hendaklah dikemikkan terlebih dahulu sebelum ditanam. 3. Alat-alat yang dipinjamkan hendaklah dijaga dengan baik dan bersih. Pakaian 1. Semasa menyertai aktiviti luar, para peserta hendaklah memakai pakaian sukan maktab dan berkasut dengan sopan. 2. Semasa menjalani ekspedisi, semua peserta hendaklah menjaga keselamatan diri seperti memakai baju atau seluar panjang, stokin dan kasut. 3. Tuala mandi dan pakaian kotor hendaklah disidai di tempat yang dikhaskan. MASA MENYERTAI KEGIATAN 1. Setiap peserta mesti mengikut kegiatan dan acara yang ditetapkan kecuali ada hal-hal yang penting dan mendapat kebenaran dari ketua jurulatih.
  • 4. 2. Setiap peserta hendaklah menjaga keselamatan diri dengan baik semasa menjalani kegiatan luar mahupun semasa ekspedisi. 3. Setiap peserta hendaklah menjaga dengan baik bagi setiap alat yang digunakan semasa menjalani kegiatan luar dan dikembalikan ke tempat yang tertentu apabila diarahkan. LARANGAN 1. Pergaulan yang sihat secara beramai adalah dibenarkan tetapi berpasangan antara lelaki dan perempuan sepanjang perkhemahan adalah ditegah. 2. Semua peserta tidak dibenarkan keluar dari kawasan perkhemahan melainkan dengan urusan yang penting sahaja dan mestilah terlebih dahulu mendapat kebenaran dari ketua jurulatih. 3. Apabila peserta berbual atau bercakap ditegah daripada mengeluarkan perkatan yang kurang manis atau bahasa yang boleh membawa kepada tersinggung perasaan seseorang atau kaum. 4. Sesiapa yang mendapati engkar daripada meyempurnakan peraturan-peraturan yang ditetapkan atau didapati melakukan sesuatu yang membawa kepada mencemarkan nama baik kursus ini, maka tindakan tatatertib akan diambil oleh pihak penganjur. 5. Selain daripada menghormati dan menhamalkan peraturan di atas, setiap peserta dikehendaki mematuhi peraturan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa oleh pihak penganjur program ini. 6. Dilarang merokok semasa dan juga aktiviti dijalankan. 7. Para peserta dilarang melakukan sesuatu perbuatan yang tidak bermoral seperti melakukan kecurian sama ada untuk mai-main atau sungguh-sungguh. 8. Setiap peserta seharusnya tidak mencuri tulang semasa aktiviti dijalankan dan harus melakukan semua pekerjaan dengan penuh keikhlasan dan tanggungjawab.
  • 5. KOMPENAN-KOMPENAN PERKHEMAHAN JENIS-JENIS KHEMAH Di bawah ini adalah beberapa jenis khemah yang biasa digunakan untuk aktiviti berkhemah: - Khemah bentuk ‘A’tanpa helaian terbang - Khemah ‘A’ berhelaian - Khemah pengembaraan - Khemah satu tiang - Khemah bentuk dinding - Khemah Ridge dua tiang - Khemah wagon - Khemah dome - Khemah igloo - Khemah berangka
  • 6. Khemah berbentuk Ridge Khemah berbentuk Dome Khemah berbentuk hoop Flysheet
  • 8. Perkara-perkara berikut perlulah diambil kira apabila kita bercadang untuk memilih atau membeli khemah: a) Perlindungan Khemah yang hendak kita miliki itu mestilah dapat memberikan perlindungan kepada semua jenis cuaca seperti hujan, panas atau sejuk angin dan sebagainya. Disamping itu ianya juga hendaklah dapat memberi pelindungan dari serangga- serangga. b) Keselesaan Khemah tersebut perlulah selesa kerana tempat yang paling utama dalam aktiviti pengembaraan ialah tempat tidur yang selesa dan mempunyai ruang untuk menyimpan barang-barang. c) Kalis air Tidak semua khemah yang dijual itu kalis air kerana terdapat juga khemah yang tidak kalis air apabila terkena hujan lebat. Oleh itu kita perlu memastikan bahawa khemah yang dikatakan kalis air itu adalah benar-benar kalis air, supaya tidak menjadi masalah apabila hujan. d) Tahan lasak Memandangkan perlunya khemah itu ringan, pembuat khemah mengambil kesempatan membuatnya dengan bahan yang ringan tetapi tidak tahan lasak. Ini perkara penting yang perlu kita ambil ingatan.Khemah perlu ringan di samping itu ianya perlu tahan lasak, tidak mudah koyah apabila ianya digunakan di pelbagai persekitaran dan mempunyai ketahanan hayat untuk satu jangka masa yang panjang dan munasabah. e) Ukuran Perkara ini juga merupakan perkara penting kerana apakah gunanya kita mempunyai khemah muatan lapan orang jika kegunaannya untuk satu atau dua orang, sedangkan lokasi yang hendak dituju itu amat menyukatkan kita membawanya. PEMILIHAN KAWASAN PERKHEMAHAN / TAPAK PERKHEMAHAN
  • 9. Pemilihan kawasan tapak perkhemahan adalah merupakan satu perkara yang membuat penilaian boleh mendatangkan bencana dan kecelakaan kepada peserta.Pemilihan kawasan ini sebenarnya tidak boleh ditetapkan jika tdak mengambil kira beberapa faktor penting seperti di bawah: a) Tanah atau tapak yang rata Tapak khemah yang rata adalah bertujuan untuk memudahkan – pemasangan khemah dan selesa sebagai tempat tidur atau berehat.Sebaik-baiknya walaupun tempat yang rata, cuba elakkan daripada terdapat akar-akar pokok atau batu yang menjadi tapak khemah tersebut.Tapak yang rata juga akan mengelakkan daripada berlakunya air bertakung jika hujan atau bukan sebagai laluan air ketika hujan turun. b) Corak tapak perkhemahan Pilihlah tapak yang sesuai dari segi lapang,tiada pohon-pohon besar yang mudah rekah atau berdahan kering, permukaan tidak berselut atau lembab, dan permukaan yang curam juga haruslah dielakkan. Selain itu juga sila elakkan daripada membina khemah di kawasan sebelah dalam selekoh sungai. Tempat yang sebegini akan berlaku banjir atau dihanyutkan air yang deras sekiranya berlaku hujan yang lebat dan sebagainya. c) Berhampiran punca air Di antara perkara penting semasa memilih tapak perkhemahan ialah punca air yang bersih. Tapak perkhemahan yang di pilih mestilah berdekatan dengan punca air yang bersih. Air yang besih boleh digunakan untuk memasak, membersihkan diri dan sebagainya. Tapak khemah mestilah berhampiran dengan air samada sungai, anak air, telaga, kolam atau sebagainya.
  • 10. Walau bagaimanapun punca air tersebut mestilah dipastikan kebersihanya supaya tidak berlaku kejadian yang tidak diingini seperti cirit-birit atau sebarang penyakit lain yang boleh berjangkit malalui air yang tidak bersih. Punca air juga haruslah diketahui dari mana datangnya dan melalui kawasan yang bagaimana. d) Tapak yang lebih tinggi dari punca air Pemilihan tapak yang lebih tinggi dan rata ini adalah penting untuk mengelakkan daripada dihanyutkan air. Contohnya membina khemah di tepi pantai, di tepi sungai dan air pasang dan sebagainya. e) Mudah untuk mendapat bantuan Tapak perkhemahan yang di pilih juga berdasarkan kepada keadaan tempat yang mudah untuk mendapatkan bantuan jika berlaku sebarang kecemasan. Tapak perkhemahan itu haruslah berdekatan kampung dan laluan orang ramai. Selain itu juga setiap kali sebelum melakukan aktiviti perkhemahan haruslah melaporkan terlebih dahulu kepada pihak berwajib seperti Polis, Jabatan Hutan, pihak yang bertanggungjawab yang lain. f) Mudah untuk mendapat bahan bakar Apabila melakukan aktiviti perkhemahan, bahan baker juga merupakan faktor yang penting. Bahan bakar penting bagi menggunakan untuk memasak, membuat unggun api bagi beraktiviti, menjauhi gangguan binatang, menghalau gigitan serangga seperti nyamuk dan sebagainya. Bahan-bahan tersebut ialah seperti kayu atau ranting-ranting kering, daun-daun kering, rumput-rumput kering dan sebagainya.
  • 11. g) Keselamatan kawasan perkhemahan Keselamatan kawasan perkhemahan sangat perlu di ambil kira. Kawasan tersebut perlu dipastikan bahawa bukan kawasan laluan binatang liar seperti gajah, babi dan sebagainya. h) Jangkamasa perkhemahan Tapak perkhemahan yang dipilih mestilah seasuai dengan jangkamasa perkhemahan. Sekiranya berkhemah untuk satu jangkamasa yang lama maka perlulah memastikan bekalan air yang mencukupi, bagi kegunaan memasak, minuman, mandi dan juga untuk kegunaan lain. i) Bilangan peserta perkhemahan Perancangan awal adalah diperlukan sebelum memulakan sebarang aktiviti. Sebagai contoh jumlah bilangan peserta yang akan menyertai. Penetapan ini akan mengelakan daripada berlakunya lebihan bilangan peserta dan berlakunya ketidakcukupan bahan makanan dan juga khemah sebagai tempat tidur.. bukan itu saja, malah ianya akan menimbulkan banyak lagi masalah lain. j) Alam Persekitaran Alam persekitaran akan menentukan sejauh manakah kejayaan sesuatu aktiviti perkhemahan. Jadi peninjauan perlu dilakukan sebelum keluar berkhemah. Peninjauan tersebut boleh dilakukan samada dengan keluar melihat tempat tapak perkhemahan tersebut dan juga boleh dilakukan dengan memahami keadan tersebut melalui peta topo atau maklumat penduduk setempat yang tahu dan pernah ke kawasan tersebut.
  • 12. PEMILIHAN TEMPAT UNTUK MENDIRIKAN KHEMAH Adalah dinasihatkan bahawa tidak dibenarkan mendirikan khemah kecuali setelah mendapat arahan dari anggota penunjuk jalan atau ketua pasukan. Di samping itu semasa memilih tapak untuk mendirikan khemah, perkara-perkara tersebut perlu diberi perhatian dan penekaan: a) Tanah yang rata ( selesa untuk berbaring ) b) Terlindung dari angina c) Tidak terlalu hampir dari punca air seperti sungai d) Mempuyai pandangan persekitaran yang mernrik ( soronok, lapang,dan terhibur apabila melihatnya ). e) Boleh mendapatkan sinaran cahaya matahari bagi mengeringkan keadaan sekitar yang lembap, menjemur pakaian, khemah dan alatan yang basah. f) Mempunyai hubungan dengan trek atau denai supaya memudahkan kita bergerak semula bagi tujuan kecemasan. DISIPLIN DIRI / PERATURAN KESELAMATAN PERKHEMAHAN Bagi menjaga keselamatan di kawasan perkhemahan , pastikan peraturan-peraturan berikut dipatuhi dan dipertimbangkan: a) Tentukan khemah sentiasa ditutup apabila meninggalkannya. b) Kedudukan tempat yang berbahaya seperti di lereng bukit yang curam, Tanah licin, tunggul kayu, dahan reput, pokok berduri, tempat-tempat tersebut perlu ditanda untuk memberitahu kepada semua orang. Mana-mana rintangan atau halangan yang perlu dihapuskan hendaklah dihapuskan segera. c) Tidak dibenarkan memasang ubat nyamuk di dalam atau terlalu hampir dengan khemah. d) Khemah bukan sebagai tempat menjemur atau menyidai pakaian. e) Tidak dibenarka memasak di dalam khemah (khemah moden). f) Digalakkan makan dan minumdi luar khemah untuk mengelakkan semut atau atau binatang merayap daripada memasuki khemah.
  • 13. g) Pastikan di luar atau di dalam khemah sentiasa berkeadaan bersih dan kemas. h) Pastikan khemah yang dipasang itu kukuh dan selamat untuk digunakan. i) Hendaklah mengadakan system kawalan waktu malam. j) Hendaklah menaburkan bahan kimia seperti belerang kuning atau kapur di sekeliling khemah bagi mengelakkan gangguan binatang merayap, menjalar dan mana-mana yang boleh mengganggu peserta. k) Jangan membuat bising di kawasan perkhemahan seperti melaung,bertempik, ketawa yang keterlaluan dan gembira yang amat sangat. l) Patuhi semua arahan keselamatan, kawalan, penerangan perkhemahan dari masa ke semasa dan segala pantang larang. m) Mengutamakan faktor kesihatan dari aspek makanan, minuman, pakaian dan tapak perkhemahan. n) Berhati-hai melakukan segala aktiviti dan senantiasa merhormati serta menghargai kawasan sekitar. o) Mengamalkan semangat kerjasama, tolak ansur dan kekitaan dalam menghadapi sebarang gangguan keselamatan. p) Merokok,berjudi, minuman keras adalah dilarang. q) Mengutamakan aspek keselamatan semasa melakukan segala aktiviti. r) Memaklumkan kepada pensyarah, ketua perkhemahan, penunjuk cara atau kepada pengerusi jawatankuasa perkhemahan sekiranya terdapat sebarang kesulitan seperti masalah kesihatan dan keselamatan. s) Tiupkan wisel atau membunyikan sesuatu dengan kuat tanpa henti sehingga rakan datang membantu jika berlaku sebarang kecemasan. t) Peserta dilarang berenang di masa yang ditentukan jika berkhemah di kawasan berhampiran sungai, laut atau tasik. u) Dilarang memiliki senjata, senjati api, dadah dan apa-apa alatan yang dilarang dan menyalahi undang-undang. v) Tidak dibenarkan merosakkan atau memusnahkan tanaman dan tumbuhan yang terdapat di sekitar kawasan perkhemahan. w) Segala alatan janganlah dibiarkan bersepah. Ia mestilah diletakkan setempat supaya mudah untuk dimuatkan semula ke dalam beg. x) Pilihlah suatu tempat atau arah tertentu yang akan dituju sekiranya berlaku sebarang kecemasan dan terpaksa meniggalkan khemah.
  • 14. PERATURAN UMUM PERKHEMAHAN 1. Mematuhi peraturan-peraturan perkhemahan yang telah ditetapkan serta arahan- arahan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa. 2. Mengikut dan menjalankan setiap aktiviti dengan penuh dedikasi dan bersemangat tinggi. 3. Menepati masa dan penuh disiplin dalam menjalankan setiap aktiviti. 4. Mengutamakan setiap prinsip-prinsip keselamatan dalam setiap aktiviti yang dijalankan. 5. Mengamalkan sikap kerjasama dan semangat kekeluargaan dalam setiap aktiviti. 6. Mematuhi semua nasihat, teguran dan trunjuk ajar yang diberikan oleh pensyarah atau penunjuk cara. Undangan. 7. Menyediakan sebuah buku log bagi mencatat segala aktiviti yang dijalankan. 8. Tidak meninggalkan kawasan perkhemahan tanpa terlebih dahulu mendapat kebenaran dari pensyarah penasihat. PENJAGAAN KHEMAH 1. Pasang khemah mengikut prinsip dan teknik yang betul. 2. Bersihkan dan keringkan khemah sebelum ia disimpan. 3. Tidak mencuci khemah menggunakan sabun atau bahan pencuci. Yang mengandungi bahan kimia. 4. Khemah hendaklah disimpan ditempat yang sesuai dan selamat daripada ancaman haiwanperosak dan ditempat yang kering. 5. Pastikan semula alatan yang digunakan untuk mendirikan khemah dan lengkap sebelum disimpan. PANDUAN DAN PERINGATAN KEPADA KETUA KUMPULAN PERKHEMAHAN 1. Keselamatan dan kesempurnaan khemah adalah tanggungjawab setiap peserta atau guru pelatih. 2. Menyelenggara semua peralatan dengan kemas dan teratur.
  • 15. 3. Mengutamakan kebersihan dan keselamatan dalam segala hal. 4. Ketua kumpulan perkhemahan adalah bertanggungjawab ke atas disiplin dan ketenteraman kawasan khemah sepanjang masa. 5. Membersihkan khemah dan segala peralatan khemah dengan sempurna sebelum dipulangkan. 6. Melaporkan kepada pengerusi peralatan jika terdapat segala kerosakan dan kehilangan alatan perkhemahan untuk direkodkan. 7. Pemulihan dan pemuliharaan kawasan sekitar perkhemahan adalah perlu dilakukan(konservasi). SENARAI PERALATAN PERKHEMAHAN 1. Khemah tempat masak. 2. Khemah tempat solat. 3. Khemah peserta. 4. Kanvas alat duduk. 5. Generator. 6. Wire dua pin. 7. Mentol lampu/soket. 8. ‘camp bed’ 9. Skop atau penyauk tanah. 10. Tong minyak petrol dan minyak tanah. 11. Tukul cangkul pencakar. 12. Tiang Khemah memasak. 13. Helar. 14. Parang. 15. Tali nylon/raffia. 16. Belerang/suffer. 17. Gerjaji. 18. Lampu picit. 19. Wisel. 20. Mancis api.