APORTES DE LA HISTORIA A LA HUMANIDAD NEOLITICO Y PALEOLITICO

3. OBJETIVOS
 Reconocer el concepto de Prehistoria.
 Identificar las etapas y características del periodo
Paleolítico y Neolítico.
 Explicar el proceso de Hominización.
 Explicar que el surgimiento de la agricultura y sus
consecuencias fueron procesos que revolucionaron
la forma de vida de los seres humanos.

4. DEFINICIÓN DE PREHISTORIA
 Es el período más largo de la historia y solo puede ser reconstruido
por el descubrimiento y análisis de fuentes arqueológicas por que la
escritura no existía en esa época.
Fuentes
arqueológicas
Son escasos
Restos óseos,
instrumentos, se
encuentran destruidos y
enterrados.
Las conclusiones a que llega
la Prehistoria son
extremadamente
provisionales, por que en
cualquier momento una serie
de nuevos hallazgos puede
cambiar lo establecido.

5. ETAPAS DE LA PREHISTORIA
¿Qué
significa?
PIEDRA
ANTIGUA
¿Qué
significa?
PIEDRA
NUEVA
Se divide
en:
Cobre
Bronce
Hierro

6. 1. PALEOLÍTICO
(5.000.000 – 11.000 A.C.)
Se inicia con la aparición de la
vida humana en la Tierra y finaliza
con la aparición de la agricultura.

7. 1.1 CARACTERÍSTICAS DEL
PALEOLÍTICO
Cambios climáticos
• Periodos de glaciaciones: climas polares.
• Periodos de climas templados.
• Paisaje de tundra.
Hominización
• Largo proceso de evolución biológica y cultural de la
especie humana.
• El ser humano se debió adaptar a los cambios
climáticos para poder sobrevivir.
Estilo de vida
• Nómades: se trasladaban de un lugar a otro en busca de
alimentos.
• Vivían en bandas o clanes (no más de 40 personas), debido a la
escasez de alimentos. Practicaban el infanticidio.
• Sus viviendas eran tiendas de cuero, cuevas o toldos. Vestían con

8. 1.1 CARACTERÍSTICAS DEL
PALEOLÍTICO
Alimentación
• Eran sociedades recolectoras y cazadoras.
• Las mujeres se encargaban de la recolección
de semillas y frutos silvestres.
• Los hombres realizaban la caza. De ella
obtenían muchos beneficios: alimentos, armas,
viviendas, vestimentas.
Se desarrolla el concepto de cultura.
• Capacidad el ser humano para responder en forma creativa
los desafíos del medio, generando modos de vida diversos.
• Todas las realizaciones materiales, espirituales y formas de
relacionarse de los seres humanos..

9. 1.2 PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES
a. Herramientas y utensilios: hechas de piedra y
hueso.
- Piedra tallada: se golpeaba una contra otra hasta
darle la forma adecuada. Se usaba para raspar,
cortar o agujerear huesos y pieles de animales.
- Más complejos: piedras con un mango de
madera, como por ejemplo:
lanzas – punzones – arcos y flechas.
Importancia: permitieron al ser humano
desenvolverse en el mundo de mejor manera.

10. 1.2 PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES
b. Desarrollo del lenguaje
Se debió al desarrollo cerebral, a la modificación física de la garganta y a
la capacidad de relacionar ideas.
Importancia: permitió a los primeros seres humanos comunicarse para
coordinarse y cooperar entre ellos. Favoreció el desarrollo cultural de la
especie a través del intercambio de ideas.

11. 1.2 PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES
c. Domesticación del fuego (1.5 millones de años aprox.)
¿Qué permitió?

12. 1.2 PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES
d. Religión
Junto con el desarrollo del lenguaje y comportamiento cooperativo,
se realizaron ritos funerarios.
¿Qué demuestra el acto de enterrar a los muertos?

13. 1.2 PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES
e. Arte
Se realizaron dibujos y pinturas en piedras y
cuevas, cuyo significado aún es
desconocido.
¿Cómo se llamaban esos dibujos?
Temas: obtención de alimentos, labor
reproductora de la mujer.
Venus Willendorf

14. 1.3 PROCESO DE HOMINIZACIÓN
 El proceso de hominización y de adaptación al medio natural que
debió enfrentar el ser humano duró millones de años. Los
homínidos se fueron adaptando a los cambios climáticos.

15. 1.4 PROCESO DE MIGRACIÓN DEL
HOMO SAPIENS

16. 2. NEOLÍTICO
(11.000 – 6000 A.C.)
 Se inicia con la aparición de la agricultura y finaliza con la invención
de la escritura.
 En esta etapa se vive la primera gran revolución de la humanidad:
la AGRICULTURA.
 ¿Por qué fue una revolución?

17. 2.1 ¿CÓMO SURGIÓ LA AGRICULTURA?
Fin de las
glaciaciones
Se produjeron cambios en la
vegetación y la fauna de
grandes animales desapareció
El ser humano debió buscar
nuevas fuentes de
alimentación.
En base a la observación de su
entorno y a la presencia de
cereales silvestres, el ser humano
pudo producir su propio
alimento.
Junto con la agricultura,
surgió la ganadería.

18. Media Luna Fértil del Cercano Oriente
Lejano Oriente
Mesoamérica
Andinoamérica

19. ¿QUÉ CONSECUENCIAS HABRÁ
TENIDO LA APARICIÓN DE
AGRICULTURA?

20. 2.2 CONSECUENCIAS DE LA AGRICULTURA
Se hace posible la vida
Los cultivos y
los animales
exigen
cuidados
constantes.
Ya no era
necesario
salir a busca
el alimento,
ya que se
producía.
Se podía
almacenar
alimentos
para
de escasez.
Se deja de
vivir en
y se
comienza a
vivir en
aldeas.

21. 2.2 CONSECUENCIAS DE LA AGRICULTURA
Aumento de la población
Se redujo la
mortalidad por
la mejor
alimentación.
La vida era
menos riesgosa
por ser
sedentaria. Se
podía cuidar a
enfermos, niños,
ancianos, etc.
Se necesita más
gente para
mayor
producción.
Se produce
división del
trabajo.

22. 2.2 CONSECUENCIAS DE LA AGRICULTURA
Aumento y diversificación de productos
Mayor
variedad de
productos.
Podían ser
almacenados
Con algodón
y lino se
elaboraban
telas.

23. 2.2 CONSECUENCIAS DE LA AGRICULTURA
Desarrollo de nuevas actividades
Se necesitaron
nuevos utensilios y
herramientas.
Con más tiempo
libre y nuevas
materias primas se
desarrollaron
actividades: alfarería
y textilería. .
Con algodón y lino
se elaboraban telas.

24. 2.2 CONSECUENCIAS DE LA AGRICULTURA
Calendario y ceremonias
Se necesita
para hacer
rendir la
agricultura y
ganadería.
Los ciclos de la
naturaleza son
observados y
analizados.
Se cree que es
importante
contar con el
favor de los
dioses.

25. 2.3 VIDA EN UNA ALDEA NEOLÍTICA

26. 3. EDAD DE LOS METALES
 Período prehistórico, posterior a la Edad de Piedra y anterior a la
Edad Antigua, que comprende tres grandes períodos:
 la Edad del Cobre
 la Edad del Bronce
 la Edad del Hierro
Se caracteriza por la utilización del metal en utensilios y armas

27. EDAD DEL COBRE
(5000 A.C. HASTA EL
1800 A.C.)
 Metal abundante, blando y
flexible.
 Se elaboraban adornos, joyas,
puntas de flecha.
 Es un metal blanco, por lo que no
es útil para la elaboración de
armas.
Edad del bronce (1800
a. C. hasta el 800 a.C.
)
Edad del hierro (800 a. C.
hasta el siglo I a. C. )
 Surge de la aleación del cobre
con el estaño.
 Metal más duro.
 Se usó para la fabricación de
armas y elementos suntuarios.
 Metal abundante. Más duro para
la fabricación de armas.
 Los pueblos que descubrieron el
hierro se hicieron con el poder
militar.

28. 3.1 AVANCES TÉCNICOS
 La rueda Se aplicó en el torno del alfarero,
lo que permitía fabricar con
mayor rapidez los objetos de
cerámica. Luego se incorporó a
los transportes, carretas, carros.
• Arado
tirado
por
animales
Se pudo arar más superficie en menos
tiempo y eso permitió aumentar la
producción agrícola.

29. 3.1 AVANCES TÉCNICOS
 La nave a
vela
Se aprovechaba la
fuerza del viento para
navegar, pudiendo
trasladar más carga a
mayor velocidad.

30. 3.2 LA VIDA EN LA EDAD DE LOS
METALES
 Al convivir las personas en las aldeas surgió la
civilización.
 Para intercambiar los excedentes agrícolas o mineros
por otras mercancías surgieron los comerciantes.
 De defender las aldeas de las expediciones de rapiña
de otros pueblos se encargaban los guerreros

31. 4. LAS CREENCIAS EN EL NEOLÍTICO
Y LA EDAD DE LOS METALES
 La sociedad neolítica dependía de la
fertilidad de los campos.
 Adoraban a la diosa madre, al sol y a la
luna.
 En el neolítico se enterraba a los
muertos con urnas y un ajuar.
 En la edad de los metales se incineraba
a los muertos.

32. 5. ARTE EN EL NEOLÍTICO Y LA
EDAD DE LOS METALES
 Las pinturas neolíticas nos muestran
escenas agrícolas y, por primera vez,
figuras humanas
 eran esquemáticas
 eran narrativas
 de un solo color

33. 6. MEGALITISMO
 Hacia el 3.000 a. c. se comenzaron a construir grandes
monumentos de piedra (megalitos)
 El megalitismo se extendió por la fachada occidental europea

34. 6.1 TIPOS DE MEGALITOS
 Menhir
Eran grandes
piedras
alargadas
clavadas en el
suelo.
Ejemplo : Carnac

35. 6.1 TIPOS DE MEGALITOS
 Dolmen Estructuras en forma
de mesa (dolmen
significa “mesa
grande” en bretón).
Se cree que eran
sepulturas para
grupos de personas
importantes
ejem: el dolmen de
morales del rey
(Zamora).

36. 6.1 TIPOS DE MEGALITOS
 Cromlech
Recintos circulares
formados por
menhires
posiblemente,
eran santuarios
ejem:Stonehenge.