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LA VIDA, LA SOCIEDAD Y EL APRENDIZAJE DIGITALIZADO Presenta: Profesora Rosario Agustín Cházari
¿Cómo se aplican las competencias lingüísticas, en el desarrollo de las competencias digitales para buscar, SELECCIONAR, organizar y comunicar la información de diversos temas?
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Objetivo del Proyecto … ,[object Object],[object Object],[object Object]
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** Emplean la escritura para buscar, organizar y comunicar información sobre temas diversos. ** Plantean preguntas que orienten la búsqueda. ** Se inicia en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. ** Aplica la tecnología como una herramienta que le ayuda a ser un estudiante integral.
Actividades… 1.- Los alumnos escucharán el Podcast donde se está enseñando el abecedario en Náhuatl. 2.- Comentarán acerca del audio. 3.- Realizaré la presentación del proyecto, señalando lo que aprenderán y el producto final que obtendrán. 4.-Por equipos, buscarán en Internet textos, videos y/o audios que contengan información o textos escritos en alguna lengua indígena. 5.- Comentarán la información encontrada, la intercambiarán y seleccionarán los textos acordes al proyecto. 6.- Les presentaré las herramientas digitales con las que contamos, trabajarán con algunos ejemplo. Posteriormente seleccionarán una o varias para la presentación de su investigación. 7.- Toda la investigación y el producto final será presentado en la(s) herramienta(s) seleccionada(s).
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Fuentes de verificación … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Instrumentos de evaluación … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. LA VIDA, LA SOCIEDAD Y EL APRENDIZAJE DIGITALIZADO Presenta: Profesora Rosario Agustín Cházari
  • 2. ¿Cómo se aplican las competencias lingüísticas, en el desarrollo de las competencias digitales para buscar, SELECCIONAR, organizar y comunicar la información de diversos temas?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ** Emplean la escritura para buscar, organizar y comunicar información sobre temas diversos. ** Plantean preguntas que orienten la búsqueda. ** Se inicia en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. ** Aplica la tecnología como una herramienta que le ayuda a ser un estudiante integral.
  • 7. Actividades… 1.- Los alumnos escucharán el Podcast donde se está enseñando el abecedario en Náhuatl. 2.- Comentarán acerca del audio. 3.- Realizaré la presentación del proyecto, señalando lo que aprenderán y el producto final que obtendrán. 4.-Por equipos, buscarán en Internet textos, videos y/o audios que contengan información o textos escritos en alguna lengua indígena. 5.- Comentarán la información encontrada, la intercambiarán y seleccionarán los textos acordes al proyecto. 6.- Les presentaré las herramientas digitales con las que contamos, trabajarán con algunos ejemplo. Posteriormente seleccionarán una o varias para la presentación de su investigación. 7.- Toda la investigación y el producto final será presentado en la(s) herramienta(s) seleccionada(s).
  • 8.
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