7. تمكننا هذه الصفحة في العلى من تتبع تقييم •
التلميذ حسب المستوى والفرض ) الول أو
) الثاني ( والدورة ) الولى أو الثانية
اكما يمكننا المستطيل على اليمين من معرفة •
النسبة المئوية للنقط الممسواكة
وفي المستطيل على اليسار نتمكن من معرفة •
نسبة توزيع النقط حسب المجال ت التالية:) 0-2(
)و)2-5( و)5-8( و)8-01
11. الفرنسية والمازيغية غير معممة في •
المؤسسا ت العمومية وفي المستويا ت
.فبالنسبة للمؤسسة المحتضنة للمازيغية أو
المؤسسة التي تدرس الفرنسية في المستوى
الول يكفي النقر في وسط المربع أمام
التلميذ ثم النقر على حفظ فتصبح المادة من
3
بين المواد المدرسة . اكما يبين الرسم
1
2
12. المواد المعفية - 2
ننقر على المواد المعفية فتظهرنافذة تمكننا •
من اختيار المستوى والدورة والقسم ثم النقر
: على بحث
إذا أردنا إعفاء تلميذ من التربية البدنية بناء •
على شهادة طبية مثل ، نختار المستوى
والقسم الذي ينتمي إليه التلميذ ثم ننقر على
بحث ، وعند ظهور لئحة التلميذ ننقر في
المربع أمام التلميذ ثم ننقر على حفظ.
ونقوم بهذه العملية حتى ل يتم احتساب التربية
البدنية للتلميذ في المعدل ) انظر الرسم
14. توزيع الساتذة على السقسام- 3
ننقر على توزيع الساتذة على السقسام ثم نختار
المستوى و المادة وننقر على بحث فتظهر
: الصفحة التية
2
1
3
4
5
15. نقط المراسقبة المستمرة. II
يتكون هذا المحور من أربعة عناوين فرعية اكما •
.هو مبين في الرسم اسفله
1
2
3
4
16. مسك النقط حسب المادة – 1
ننقر على مسك النقط حسب المادة فتظهر الصفحة أسفله التي
تمكننا من اختيار
المستوى ، القسم ، المادة ، الوحدة ، الدورة ، الفرض وأخيرا ننقر
على بحث
2
1
3
5
4
6
7
17. :بعد عملية البحث تظهر الصفحة التالية •
3
1
مبرر
غير مبرر
2
ندخل نقط المادة لجميع التلميذ والغياب ) مبرر أو غير
.مبرر ( ونعني هنا الغياب أثناء الفرض ثم ننقر على حفظ
18. مسك النقط حسب التلميذ - 2
ننقر على مسك النقط حسب التلميذ فتظهر
: الصفحة التية
19. : بعد عملية البحث تظهر الصفحة التية •
تمكن هذه البوابة مسك النقط حسب التلميذ في مجميع
المواد والغياب
) مبرر أو غير مبرر (
نقوم بمسك النقط والغياب ثم ننقر على حفظ وننتقل
إلى تلميذ آخر وهكذا حتى إتمام القسم ثم ننتقل إلى
... مستوى آخر وسقسم آخر
20. تصدير واستيراد النقط - 3
تمكننا هذه العملية من تصدير ملف إكسيل إلى •
المكتب أو أي مكان آخر ثم تعبئته بالنقط وبعد ذلك
:
تصديرملف النقط •
نقوم باستيراده كما توضح المراحل التية
) ننقر على تصدير واستيراد ) تظهر الصفحة التية+
21. نختار المستوى والقسم ثم المادة ثم الدورة
وأخيرا الفرض
: ننقر على تصدير البيانات فيظهر ما يلي +
+
) BUREAUنختار مكان وضع الملف هنا ) المكتب+
نكتب اسم الملف هنا مثل ) الفرض الول لمادة اللغة العربية من+
) الدورة الولى
) ( ENREGISTRERننقر على+
31. عند النتهاء من إدخال نقط مادة معينة نغير •
المادة وننقر على بحث ثم ندخل النقط
والغياب اكما سبق ثم نحفظ وهكذا دواليك حتى
يتم إتمام جميع مواد القسم والمستوى
.المعينين
ننتقل إلى تغيير القسم ونقوم بنفس العمليا ت •
.السابقة
الحتفاظ بالدورة الولى يعني أننا نشتغل على •
. نقط المتحان الموحد على صعيد المؤسسة
وعند تغيير الدورة إلى دورة ثانية فسوف •
.نشتغل على نقط المتحان الموحد السقليمي
32. تصدير واستيراد - 2
النقط
هناك إمكانية أخرى لدخال النقط في المؤسسة ولو بدون •
: أنترنيت و هي
تصدير واستيراد النقط : ننقر على تصدير واستيراد النقط فتظهر •
:الصفحة التية
نختار المستوى و القسم ثم نختار الدورة ثم ننقر على تصدير •
:البيانا ت فتظهر الصفحة التالية
33. ) (BUREAUنختار المكتب
نكتب اسم الملف مثل : نقط المتحان الموحد المحلي
ثم ننقر 16APG
) ( Enregistrerعلى تسجيل
إلى المكتب، ثم نذهب إلى المكتب فنبحث عن هذا الملف
excelلقد تم تصدير ملف
35. ندخل النقط كالمعتاد ثم نغلق الملف بعد تسجيله ثم نعود إلى مسار صفحة
.)تصدير واستيراد النقط ) انظر الرسم أسفله
:ننقر على استيراد البيانات : فتظهر الصفحة التالية
36. ) (OUVRIRنختار المكتب ونبحث عن الملف كما تبين الصورة ثم ننقر على
.أو ننقر على الملف مرتين فيتم استيراد النقط التي عبئت
37. )بيان النتائج )مجديد .IV
يشتمل هذا المحور على 6 عناصر )انظرالرسم •
:)اسفله
1
2
3
4
5
39. مطبوع معدلت
المراسقبة المستمرة
2
: ننقر على العنوان اعله فتظهر الصفحة التية •
نختار المستوى والقسم ثم الدورة وننقر على طباعة فيظهر لنا مطبوع يشتمل على
: معدل ت النقط التي تم حسابها سابقا وهو على الشكل التالي
وزان
وزان
في
40. 3
مطبوع نقط
)المتحان)جديد
يمكن هذا المحور من طبع لئحة نقط المتحان للمستوى •
:السادس فعندما ننقر عليه تظهر النافذة التالية
نختار المستوى والقسم
ثم الدورة فننقر على
طباعة فننتظر سقليل
حتى يتم تحميل
المطبوع فتظهر نافذة
: على الشكل التالي
ننقر على
) (Enregistrer
ثم نفتح المطبوع
فيظهر على الشكل
التالي :انظر الصفحة
الموالية
42. 4
طبع بيان النتائج
بعد النقر على هذا العنوان تظهر الصفحة •
:التالية
نختار المستوى والدورة والقسم ثم ننقر على طباعة لطباعة بيان النتائج
لجميع تلميذ القسم المحدد
إذا كانت مجميع النقط ممسوكة فهو يعطيك إمكانية الطبع لكن إذا لم تكن
:النقط ممسوكة فهو يجيبك ب
43. إذا أردنا طباعة نتيجة تلميذ محدد نختار المستوى
والدورة والقسم والتلميذ ثم ننقر على طباعة فنحصل
:على ما يلي
وزا
ن
34
44. 5
المطبوع الجمالي للنقط
:))جديد
: بعد النقر عليه تظهر الصفحة التالية •
ننقر على طباعة وننتظر سقليل حتى يتم تحميله في
السفل فننقر على تسجيل ونفتح الملف فيظهر على
: الشكل التالي
46. .V
لوحات التحكم
يتكون هذا المحور من أربع عناصر اكما هو مبين في •
الصورة اسفله
حسب المواد( ننقر عليه(.1
:فتظهر الصفحة التالية
نختار المستوى والدورة ثم ننقر على بحث فنتمكن من التحكم في
المراسقبة المستمرة حسب المواد
47. حسب الساتذة( :
ننقرعليه فتظهر
(-2
:الصفحة التالية
نختار المستوى والمادة والدورة ثم ننقر على بحث
فنتحكم في المراسقبة المستمرة حسب الستاذ
48. مقارنة نقط التلميذ:
ننقرعليه فتظهر
-3
الصفحة التالية
: هذه العملية تمكننا من مقارنة نقط التلميذ في مادتين وذلك باتباع الخطوا ت التالية
) اختيار المستوى ) من الول إلى السادس•
) الدورة ) الولى أو الثانية •
) الفرض) الول أو الثاني•
نختار مادتين : نختارالمادة الولى ثم ننقر على
نختار المادة الثانية ثم ننقر على
فتنتقل المادة إلى المربع الفارغ
فتنتقل المادة إلى المربع الفارغ
49. ننقر على بحث فتظهر لئحة التلميذ ومقارنة بين نقط المادتين
المختارتين
51. مقارنة نقط الساتذة:
ننقر فتظهر
-4
الصفحة التالية
نحدد المستوى والمادة والدورة والفرض وننقر على بحث فيظهر
مجدول بلئحة أساتذة المستوى الول مثل ويتضمن مقارنة النقط
) بينهم ) متوسطة – دنيا – سقصوى
52. الدارة. VI
: يتكون هذا المحور من ثل ث عناصر •
لئحة.1
المستخدمين: ننقر
عليها فتظهر الصفحة
أسفله
في السفل هناك إضافة ، تغيير أو
حذف
53. إذا أردنا إضافة مستخدم يجب التوفر على بريده اللكتروني على •
شكل
أو ) ) ( nom .prenom@taalim.ma
( ثم رمز الدخول الذي هو رسقمprenom.nom@taalim.ma
التأجير بالضافة إلى 0 على اليسار إذا اكان الرسقم يتكون من 6
.أرسقام
: ننقر على إضافة فتظهر الصفحة التالية •
ندخل البريد اللكتروني المشار إليه أعله لستاذ معين ثم
ننقر على بحث
54. : تظهر الصفحة التالية •
عند تحديد وظائف النظام التي سيقوم بها الستاذ) العرض والتغيير ( ننقر
على حفظ فيصبح الستاذ ضمن لئحة المستخدمين حيث يمكنه الدخول إلى
مسار مباشرة بواسطة بريده اللكتروني المشار إليه أعله والقيام بما أسند
. إليه وخصوصا مسك نقط المراسقبة المستمرة
55. بعد إدخال جميع الساتذة ننقر على لئحة المستخدمين •
: ثم ننقر على بحث فتظهر الصفحة التالية
كما يمكن إضافة أو حذف أو تغيير أحد المستخدمين مع تحديد
. المهام التي ستوكل إليه