El documento discute la construcción tecnológica en la universidad. Señala tres elementos clave a considerar: herramientas, grupo humano y actividades. También destaca la importancia de usar recursos tecnológicos y humanos en clases virtuales y presenciales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, enfatiza el potencial de la tecnología para explotar las habilidades de los estudiantes y mejorar la calidad educativa.