Boletim informativo bimestral da APRAESPI de Ribeirão Pires. Ano: 004 Número: 13 Dezembro de 2011 Tiragem: 10 exemplares

1. 1
APRAESPI NOTÍCIAS
Boletim Informativo da Associação de Prevenção, Atendimento Especializado e Inclusão de Pessoas com Deficiência - Ano 4 - nº. 13 - DEZEMBRO de 2011
Prefeito Volpi gasta dinheiro do SUS
que deveria ser repassado à APRAESPI
A Instituição foi obrigada a contrair empréstimo junto a Caixa Econômica Federal para honrar seus
compromissos com funcionários e fornecedores
Os recursos do SUS destinados pelo Ministério o que prejudica todas as atividades desenvolvidas assim pagar os 326 funcionários e fornecedores.
da Saúde para a APRAESPI – Associação de pela APRAESPI. Dra. Lair Moura, Superintendente da APRAESPI,
Prevenção, Atendimento Especializado e Inclusão O recurso referente ao mês de outubro encontra-se avalia os fatos: “A APRAESPI entende que há
da Pessoa com deficiência -, foram gastos pela depositado na Diretoria de Finanças da Prefeitura um descompromisso do Poder Público e agora
Prefeitura de Ribeirão Pires. A parcela equivalente desde 03 de novembro. Ao entrar em contato com depende dos Vereadores que já estão em recesso
a outubro não foi repassada para a Instituição pela a Secretaria de Finanças para cobrar o envio dessa para resolver a questão. É um gasto que poderia
Administração Municipal. verba, a resposta que a APRAESPI recebeu é que ter sido evitado, já que deveria ter havido provisão
A APRAESPI mantém um convênio com o a Prefeitura não tem dinheiro para pagar o que a para o pagamento à APRAESPI. Na verdade, todas
Ministério da Saúde para oferecer atendimento Instituição tem por direito. as Secretarias da Prefeitura estão precisando de um
especializado às Pessoas com deficiência, além A prefeitura ainda respondeu que para o recurso ‘choque de gestão’ para maximizar os recursos em
de fornecer aparelhos auditivos e ortopédicos, ser repassado para a Entidade, será necessário políticas públicas de qualidade”, completou.
cadeiras de roda e outras próteses e órteses, pelo a aprovação dos vereadores em uma sessão A APRAESPI espera que o Ministério Público se
SUS. extraordinária, já que se encontram em recesso. sensibilize e interceda.
O Ministério paga através de procedimentos para Sem contar com a agilidade e vontade política William Simi, advogado da APRAESPI, afirma
a prefeitura de Ribeirão Pires, que por lei deve por parte da Prefeitura para resolver a questão, que entrará com representação junto ao Ministério
repassar o dinheiro para a Entidade conveniada em a APRAESPI paliativamente recorreu à Caixa Público para tomar as providências necessárias em
cinco dias. No entanto, esse repasse não se efetivou, Econômica Federal, contraiu um empréstimo para relação aos desmandos do Prefeito Clóvis Volpi.
Dra. Lair Moura vai a Brasília e solicita ao
Ministro Padilha aumento no teto SUS
Com o aumento, será possível para a APRAESPI prestar um atendimento adequado aos seus usuários
em órteses, próteses e cadeiras de rodas em toda a Região do Grande ABC.
D
ra. Lair, Superintendente da O valor inicial dos investimentos do
APRAESPI, esteve em Brasília, SUS na Região era de mais de R$ 7
em reunião com o Ministro milhões em 2008.
da Saúde Dr. Alexandre Padilha para A previsão é que com a referida
noticiar os problemas na área da saúde redução nas verbas do SUS, o já elevado
em Ribeirão Pires e toda a região do número de pessoas que aguardavam
Grande ABC. por atendimentos em órteses, próteses
Na oportunidade, Dra. Lair fez um e cadeiras de roda só irá aumentar.
pedido de aumento nas verbas do Enquanto hoje, a verba aplicada na
teto regional SUS, que vem sendo área é de R$ 5 milhões, um relatório da
reduzido progressivamente e até junho Entidade mostra que seriam necessários
de 2012 estará quase 40% mais baixo. quase R$ 12 milhões por ano para
O Ministro também foi informado do atender a demanda. O Conselho de
elevado número de pacientes que estão Saúde de Ribeirão Pires aprovou em 07
na fila de espera por aparelhos auditivos, de dezembro esse total. Resta agora ser
órteses, próteses e cadeiras de roda. inserido no Orçamento do Município
As verbas do teto SUS destinadas à para 2012, a ser aprovado pelos
saúde foram reduzidas sob o argumento Vereadores em sessão extraordinária.
de que o Gestor Municipal de Ribeirão Dra. Lair se mostra otimista e acredita
Pires não estava utilizando em sua que esses problemas serão solucionados:
totalidade, mesmo sabendo que “Tenho ótimas expectativas de que
somente na APRAESPI, o número de o Ministro Padilha poderá ajudar a
pessoas que aguardam por atendimento Região do ABC e diminuir esse quadro
Dra. Lair e o Ministro da Saúde Alexandre Padilha no Congresso é maior que o número de usuários já de pessoas na fila aguardando por
atendidos. atendimento”, concluiu.

2. 2 3
Meu filho tem dificuldade de aprendizagem, e agora?
A
A Diretoria da APRAESPI agradece a Deus, a existência importância da aprendizagem para um No ambiente escolar, muitas crianças apresentam dos cinco anos de idade, com o objetivo de verificar
das pessoas do bem que colobaram para que a APRAESPI desenvolvimento positivo e completo sintomas como: dificuldade de se concentrar, o risco de comprometimento das habilidades.
possa dar atendimento especializado de qualidade à 2 da criança tem influenciado inúmeras desorganização, esquecimento, mau desempenho e No entanto, é a partir dos sete anos de idade que
MIL Pessoas por dia em suas seis unidades pesquisas, focando as dificuldades e transtornos problemas de socialização. Por isso, o diagnóstico as avaliações trazem mais informações e seus
deste processo. varia desde transtorno de déficit de atenção e dados são mais seguros, pois há grande variação
A fonoaudiologia é a ciência que estuda a hiperatividade à desordem do processamento de desempenho constatada até essa faixa-etária.
comunicação humana e seus distúrbios, incluindo auditivo central. Nos exames, incluímos a audiometria completa,
as áreas de audição, linguagem, voz e motricidade A desordem do processamento auditivo central imitanciometria com pesquisa de reflexos contra e
oral, sendo extremamente importante na avaliação é uma inabilidade do indivíduo em atender, ipsilateral, e de uma bateria de testes específicos,
e tratamento desses transtornos. Através de uma discriminar, reconhecer, recordar ou compreender verbais e não-verbais, propondo uma análise
equipe multidisciplinar, a intervenção é estudada informações apresentadas aos canais auditivos, qualitativa de audição.
baseada em um extenso quadro tanto de causas mesmo tendo níveis normais de inteligência e As crianças com desordem de processamento
como influências nas dificuldades de aprendizagem. audição. A avaliação pode ser realizada a partir de auditivo tem dificuldade em prestar atenção e
lembrar de informações apresentadas, lidam
melhor com informações visuais, apresentam
problemas em seguir instruções e ouvem
apenas um comando por vez.
Um dos recursos utilizados no tratamento
é o treinamento auditivo, que possibilita
Que as bençãos do natal permançam em todos os
dias de 2012 trazendo felicidade e prosperidade a o desenvolvimento de habilidades
todos! auditivas e melhora a percepção da fala e,
consequentemente, aumenta sua competência
comunicativa.
É importante levar em consideração as
dificuldades, observar os sintomas e fazer
os devidos encaminhamentos. Oferecer
DIRETORIA estratégias de ensino, juntamente com os
professores, auxiliando as crianças, afim de
minimizar os problemas, por meio de uma
Diretoria Executiva José Feliciano Conselho de Administração terapêutica mais eficaz, evitando ou mesmo
2º Diretor do Patrimônio diminuindo a evasão escolar.
Prof. Hisae Karashima Ideriha Roberto Redivo
Vice Presidente Jeferson Luiz Pinto Fonseca Dra. Vera Lúcia Roberto Luana Mass
3º Diretor de Patrimônio Cláudio Grecco
Dr. Ervel Jusevicius Dra. Lenita Assef
Fonoaudióloga CRFª 17.358
2º Vice Presidente Emília Gilarde Claudina Burbelo
1ª Diretora Social Marlene Zampol Grizante
Dr. Dárcio Zampol Idair Ferreira dos Santos (Didi)
1º Tesoureiro Iraci Totarelli Borelli Maria Amélia Lameiras
2ª Diretora Social Antônio Carlos Carvalho da Silva (Gazeta)
Leonice Moura relata as conquistas de 2011
Nice Zampol Francisca Boreli
2ª Tesoureira Dr. José Alves de Souza Machado
Áurea Meirelles Vilalba Prof. Wilma Amara de Cunha Bocellar
Juracy Baldi Marchi 3ª Diretora Social Marcelo de Oliveira Vicente
3ª Tesoureira Rosilene Mendes Andrade Mais um ano se finda e como Diretora Técnica a educacional de autistas, cujo programa já atende serem atendidos. Diante de muito trabalho ainda a
Conselho Fiscal Prof. Luiz Carlos Grecco frente dos programas de atendimento da APRAESPI 102 alunos. Readequação de todos os programas: ser realizado, conto com todos, para que em 2012,
Renato Costa Edson Sevietto nas áreas da Saúde, Educação e Assistência Social, do Hospital Dia, dos educacionais principalmente possamos com muito trabalho realizar muito mais.
1º Secretário José Magiotto Valéria Marchi nestes 33 anos, tenho muito a agradecer, a Deus, da Educação Profissional do COPAR, que atende Um Feliz Natal e um Ano Novo repleto de saúde,
Prof. Darcio Aristides Cerezolli Guiomar Rohn primeiramente por poder contribuir com meu 246 alunos em período integral, dando educação que Deus abençoe a todos.
Gildete Pereira de Oliveira Elzo do Amaral Júlia Grecco trabalho no atendimento a 2000 usuários por dia básica, profissional e encaminhamento ao mercado
2ª Secretária José Cardoso Sueli D’Aurea e obter os êxitos conseguidos neste ano. Agradeço de trabalho, pois temos um Projeto de Gestão
Déborah Maria Guelfi Perrone Marli Zampol aos Coordenadores e Funcionários altamente Educacional/ Político Pedagógico que atende
Prof. Wheleer Sanches Pedro Luiz de Oliveira gabaritados e compromissados com seu trabalho, plenamente as necessidades dos educandos, com
3º Secretário Procurador Jurídico a Diretoria que sempre nos apoiou e estiveram resultados e metodologia eficiente e eficaz, na
conosco nestas conquistas, a comunidade de busca contínua da qualidade educacional e que
Braz dos Santos Dr. Silvio Pinto de Abreu Ribeirão Pires e Região, a Diretoria de Ensino, aos promove realmente a inclusão dos alunos tanto
1º Diretor do Patrimônio Dra. Marilene Zampol parceiros, governos e empresários, aos familiares escolar como na sociedade. Mas infelizmente,
e principalmente aos usuários que nos tornam ainda temos muitas crianças na fila de espera, 446
mais humanos a cada dia, pelo carinho que nos alunos crianças e adolescentes, 551 deficientes
demonstram. Este ano de 2011, foi um ano de auditivos para receber aparelho auditivo e mais
conquistas, como a modificação do Programa de 500 em órteses e próteses, além de crianças de
Diego Cesar Bortolatto Simi APRAESPI NOTÍCIAS A APRAESPI de Autismo oferecido pela E.E.F.”Valentino educação infantil de 0 a 3 anos de idade que não
Jornalista responsável (11) 2504-9050 Pires agradece a Redivo”, no CATI - Centro de Atendimento aos são mais atendidos pela convênio de educação do
Dezembro de 2011 colaboração e a parceria da
Cristiano Froes Ano 4 - Número 13 Transtornos Invasivos do Desenvolvimento -, Estado, este atendimento passou a ser dever do
Caldefiber - Indústria e
Fotos Informativo Bimestral que passou a ser Centro de Referência Regional município e as crianças pequenas estão esperando Leonice Moura
Comércio LTDA -
TIRAGEM: 10 mil exemplares da Secretaria de Educação do Estado de São a realização de convênio entre a APRAESPI e Diretora Técnica
Paulo com convênio próprio para atendimento Prefeitura (Secretaria de Educação Municipal) para

3. 4
Saiba como determinar se seu filho é uma
criança com autismo
O
autismo é um tipo de transtorno na direção de onde vem uma voz e até sorri. familiar e em alguns casos acompanhamento
muito conhecido entre as pessoas, Contudo, outras crianças apresentam desde medico que é realizado na APRAESPI ajudam
entretanto, muitas delas não apresentam o início as manifestações do autismo. A mais cada vez mais no aprimoramento da educação de
um conhecimento mais aprofundado sobre o simples troca de afeto é muito difícil, como, por crianças autistas.
transtorno autista, o que em certos casos pode exemplo, o próprio olhar nos olhos que é uma das A educação especial pode expandir suas capacidades
atrapalhar a família e a criança posteriormente, já primeiras formas de estabelecimento de contato de aprendizado, comunicação e relacionamento
que as crianças com autismo devem ser atendidas afetivo. Toda manifestação de afetos é ignorada, os com os outros enquanto diminui a freqüência de
precocemente. abraços são simplesmente permitidos, mas não são crises de agitação.
Beth Fernandes, administradora do CATI - Centro correspondidos.
de Atendimento aos Transtornos Invasivos do As crianças com autismo levam mais tempo para Diagnóstico
Desenvolvimento -, unidade da APRAESPI que aprenderem o que os outros sentem ou pensam
atende pessoas com autismo, explica alguns pontos como, por exemplo, saber que a outra pessoa está Os pais são os primeiros a notarem algo diferente nas
importantes que podem ajudar a descobrir se uma satisfeita através de um sorriso ou de gesticulações.
crianças com autismo. O bebê desde o nascimento
criança é ou não autista. Além dessa dificuldade de interação social, pode mostrar-se indiferente a estimulação por
comportamentos agressivos são comuns pessoas ou brinquedos, focando sua atenção de
O que é autismo? especialmente quando estão em ambientes maneira prolongada por determinados itens. Por
estranhos ou se sentem frustradas. outro lado, certas crianças podem começar com
É uma alteração que afeta a capacidade da pessoa um desenvolvimento normal nos primeiros meses
se comunicar, estabelecer relacionamentos e Razões para esperança para repentinamente se isolarem. Contudo, podem
responder apropriadamente ao ambiente. Algumas se passar anos antes que a família perceba que
crianças apesar de autistas apresentam inteligência há algo de errado. Nessas ocasiões os parentes e
e fala intactas, outras apresentam também mutismo, amigos muitas vezes reforçam a idéia de que não há
retardo mental e retardo no desenvolvimento da nada de errado, dizendo que cada criança tem seu
linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, próprio jeito. Infelizmente isso atrasa o início de
outros presos a comportamentos restritos e rígidos uma educação especial, que deve ser feita o quanto
padrões de comportamento. antes.
Não existem testes laboratoriais que possam
Características comuns diagnosticar o autismo. Assim o diagnostico
deve ficar por conta da entrevista e do histórico
Não estabelecem contato visual. Aparentam do paciente, sempre sendo diferenciado de
serem surdos, podem começar a desenvolver surdez, problemas neurológicos e retardo mental.
sua linguagem e repentinamente esse processo é Uma vez feito o diagnostico a criança deve ser
interrompido, sem retorno ao estágio inicial. Centro de Atendimento para Autistas encaminhada para um profissional especializado e
Agem de maneira indiferente em relação à outras este se encarregar de confirmar ou negar o referido
pessoas, o que pode fazer com que os autistas diagnóstico.
ataquem quem está a sua volta sem motivos. São Quando os pais de uma criança descobrem que seu Dentre vários critérios de diagnósticos, três são
inacessíveis diante das tentativas de comunicação e filho é portador de autismo muitas vezes cultivam importantes serem destacados: apresentação
interação por parte de outras pessoas. duramente algum tempo ainda a esperança de poucas ou limitadas manifestações sociais,
Ao invés de explorarem o ambiente, restringem-se de que ele iria recuperar-se completamente. habilidades de comunicação não desenvolvidas,
a se fixarem em poucas coisas. Colocam objetos na Algumas famílias negam o problema e mudam de comportamentos e atividades repetitivas. Todos
boca. São inquietos e apresentam gestos imotivados profissional até encontrar alguém que lhes diga esses sintomas devem aparecer antes dos três anos
como balançar o corpo, por exemplo. outro diagnóstico. Como seres humanos a dor de idade.
São agressivos e mostram-se insensíveis aos sentida pode ser superada, mas nunca apagada,
ferimentos, podendo inclusive, ferirem a si próprios porém a vida deve manter seu curso. Hoje mais Elizabete Fernandes Pereira
intencionalmente. do que antigamente há recursos para tornar as Coordenadora do CATI
Muitas vezes o início é normal, quando bebê crianças autistas o mais independente possível. A
estabelece contato visual, agarra um dedo, olha intervenção precoce, a educação especial, o suporte
Dra. Lair traz projeto Educasus para Ribeirão Pires
A superintendente da APRAESPI, Dra. Lair orientações de órgãos do governo à distância,
Moura Sala Malavila Jusevicius conseguiu trazer palestras, dentre outras modalidades.
para Ribeirão Pires o programa Educasus, uma Atualmente o Projeto EDUCASUS possui 28
parceria entre a Fehosp e a Secretaria Estadual pontos em todo o país, sendo 27 no Estado de
de Saúde do Estado de São Paulo que tem São Paulo e um na sede da CMB em Brasília.
como objetivo promover educação e troca de Ribeirão Pires é uma das primeiras cidades da
experiências por meio de videoconferências a fim região a receber a tecnologia.
de aumentar a capacitação dos profissionais do O sistema deverá receber nos próximos meses
atendimento médico. sensível incremento tanto no seu formato
As atividades de videoconferência são divididas programático quanto na ampliação da rede. Os
em diferentes formatos: cursos com possibilidade pontos nos hospitais deverão ser ampliados além
de certificação, mobilização de equipes das recepções existentes dentro de São Paulo e
hospitalares para campanhas de prevenção, sem implantado o sistema em outros estados.