1. Lembar Observasi Peer-Assessment pelaksanaan Peer-Teaching Daljab K2
Nama Observer: Lukman Nurhakim
Nama Presenter (Guru) Maqi imadul Iman Nama Mapel: Desain Grafis Percetakan
Materi Pokok: Jenis-jenis Kamera dan alat bantu foto grafi
Nama Observer dari peserta Abdul Aziz Hasil Analisa observasi dari komponen (lihat komponen bagian
bawah)
a.
b. dst
Pengalaman Peserta Feelings observer Bagus dan menarik teknik penyajian hasil editing video nya
Praktik terbaik Saat Post test dengan game kelihatan siswa aktif dan senang mengkuti
game nya
Saran/perbaikan utk PPL Untuk cameramen mungkin bisa di kondisikan
Komponen Observasi:
A. Perangkat Pembelajaran
1. Perangkat pembelajaran memuat unsur2 HOTS, TPACK (TP, TC, TCK, TPK, TPACK) dan 4C (Ada)
2. Model dan metode pembelajaran (Ada)
3. Kelengkapan perangkat Pembelajaran (Ada)
4. Inovasi dalam pembelajaran (Ada)
B. Pendahuluan
1. Pertanyaan pemantik (Ada)
2. Stimulus (Ada)
3. Penyampaian Salam/yel/kalimat motivasi (Ada)
C. Professional Competence
1. Pemahaman materi (Ada)
2. Kontekstual Materi (wawasan DUDI/permasalahan dunia nyata) (Ada)
3. Pemberian contoh (Ada)
4. Penjelasan terstruktur (Ada)
5. Materi disajikan sistematis (Ada)
D. Teknologi Competence (Ada)
2. 1. Cakap dalam menggunakan teknologi untuk menyajikan content (Ada)
2. Cakap dalam menggunakan teknologi dalam mengajar (Ada)
3. Cakap dalam menggunakan teknologi dalam berkomunikasi (Ada)
4. Cakap dalam menggunakan teknologi untuk melakukan penilaian dan analisis hasil penilaian (Ada)
E. Peran dan Fungsi Guru
1. Memberikan kesempatan bertanya (Ada)
2. Menghargai pendapat siswa (Ada)
3. Memberikan ruang untuk berkolaborasi (Ada)
4. Guiding
5. Motivating (Ada)
6. Inspiring (Ada)
F. Refleksi
• Terdapat refleksi session (Ada)
