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<ul><li>POR:  </li></ul><ul><li>ADDY DEL S. GALAVIZ SUÁREZ </li></ul><ul><li>ATP. DE LA ZONA 017Z </li></ul><ul><li>CALKIN...
GRUPO DE TERCER GRADO EN EL JARDÍN DE NIÑOS U NAH CHIICH <ul><li>Presencia  en el aula desde el periodo de Diagnóstico </l...
<ul><li>Mayor conocimiento de los niños y constatación de sus avances en las diversas competencias de los campos formativo...
<ul><li>Identificación de mis debilidades y fortalezas como ATP. </li></ul><ul><li>Organización de los espacios y material...
PERSONAL DOCENTE: 24 PERSONAL DIRECTIVO: 1 Concluyeron el curso: <ul><li>Se difundió la Convocatoria para los CEA 2008-200...
¡MANOS AL PAPEL!
<ul><li>Se asistió a la Asesoría  sobre el Material. </li></ul><ul><li>Se asistió a la asesoría en la UPN, con padres de f...
<ul><li>Se elaboró un folleto para el Jardín de Niños “Lilia Reyes de López Hdz.”, a petición de las Educadoras, para que ...
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EvaluacióN Final De Actividades Del Ciclo Escolar 2008 2009

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EvaluacióN Final De Actividades Del Ciclo Escolar 2008 2009

  1. 1. <ul><li>POR: </li></ul><ul><li>ADDY DEL S. GALAVIZ SUÁREZ </li></ul><ul><li>ATP. DE LA ZONA 017Z </li></ul><ul><li>CALKINÍ, CAMPECHE </li></ul>
  2. 2. GRUPO DE TERCER GRADO EN EL JARDÍN DE NIÑOS U NAH CHIICH <ul><li>Presencia en el aula desde el periodo de Diagnóstico </li></ul><ul><li>Apoyo a la educadora en el registro de lo que los niños decían, cómo desarrollaban las actividades, tipo de intercambios que se propiciaban, etc. </li></ul><ul><li>Desarrollo de algunas actividades por jornada. </li></ul><ul><li>Desarrollo de situaciones didácticas en jornadas completas. </li></ul><ul><li>Sesiones de análisis de la práctica desarrollada. </li></ul><ul><li>Ajustes a la planificación: complejizar las actividades, variar los materiales. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Mayor conocimiento de los niños y constatación de sus avances en las diversas competencias de los campos formativos. </li></ul><ul><li>Comprensión de los planteamientos del PEP 2004 en cuanto a: </li></ul><ul><ul><li>Diseño de Situaciones didácticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Principios pedagógicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación de los diversos elementos . </li></ul></ul><ul><ul><li>La Intervención docente, entre otros. </li></ul></ul><ul><li>Intercambio de experiencias docentes, ser el “amigo crítico”. </li></ul><ul><li>Identificación de algunos elementos que dificultan el cambio. </li></ul><ul><li>Aprovechamiento de los programas de apoyo: PNL, SARAO, Campechanidad </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Identificación de mis debilidades y fortalezas como ATP. </li></ul><ul><li>Organización de los espacios y materiales de acuerdo a los requerimientos de las situaciones didácticas. </li></ul><ul><li>Promoción del trabajo realizado y extensión a otros planteles a través de la Educadora acompañada, en los CTC. </li></ul><ul><li>Se realizaron algunas visitas a los demás jardines de niños, en las que se brindaron algunas sugerencias a las educadoras para mejorar. </li></ul><ul><li>En los CTC se retomaron dudas y el análisis de la práctica, a partir de los diarios de trabajo. </li></ul><ul><li>El personal directivo no brindó acompañamiento apropiado, ya que argumentan no haber tenido el tiempo necesario por las actividades de PEC y demás. </li></ul>
  5. 5. PERSONAL DOCENTE: 24 PERSONAL DIRECTIVO: 1 Concluyeron el curso: <ul><li>Se difundió la Convocatoria para los CEA 2008-2009 </li></ul><ul><li>Se realizó el proceso de inscripción. </li></ul><ul><li>Tomando en cuenta la cantidad de docentes, se formaron 2 grupos. </li></ul><ul><li>Aprox. El 48% no concluyó el curso. </li></ul><ul><li>Se impartió el curso apegándose a las actividades tal como sugiere la Guía. </li></ul><ul><li>1 directivo asistió a la Sede de Hecelchakán . </li></ul><ul><li>Este curso favoreció mayor comprensión de los planteamientos del PEP 2004, tanto de la Coordinadora como de las participantes. </li></ul>¡MANOS AL PAPEL!
  6. 6. ¡MANOS AL PAPEL!
  7. 7. <ul><li>Se asistió a la Asesoría sobre el Material. </li></ul><ul><li>Se asistió a la asesoría en la UPN, con padres de familia. </li></ul><ul><li>En la zona, se capacitó a la Directora y a una Educadora de Tercer Grado(esto generó inconformidad, ya que todas quieren que se les capacite directamente, ya que el próximo ciclo impartirán tercer grado). </li></ul><ul><li>Se apoyó a algunos Jardines en la asesoría a los padres de familia. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Se elaboró un folleto para el Jardín de Niños “Lilia Reyes de López Hdz.”, a petición de las Educadoras, para que se apoyaran al dar la asesoría. </li></ul><ul><li>Las Educadoras que han trabajado con el material, lo han usado como: </li></ul><ul><ul><li>Parte de una situación didáctica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Generador de Situaciones Didácticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Juego Educativo </li></ul></ul><ul><li>Consideran que las ha apoyado a favorecer competencias de distintos campos formativos, especialmente de Lenguaje y Comunicación. </li></ul><ul><li>Se quejan de que muchos papás delegan en otras personas el cuidado de los niños(nanas, tricicleros), y no todos cumplen a tiempo con la preparación del material. </li></ul>

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