‫متكامل‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬‫متكامل‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬
‫الفصول‬ ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫للتعليم‬‫الفصول‬ ‫في‬ ‫اللكتروني‬ ‫للتعليم‬
‫النظامية‬‫النظامية‬
1-1 Complete Solution for1-1 Complete Solution for
eLearning in theeLearning in the
Class RoomsClass Rooms

‫الدراسة‬ ‫مقدم‬‫الدراسة‬ ‫مقدم‬
 .‫خليفة‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫عادل‬ ‫د‬
‫مجموع‬ ‫رئيس‬‫ة‬‫خليف‬‫ة‬‫للكمبيوتر‬
‫اللكتروني‬ ‫للنشر‬ ‫العربي‬ ‫التحاد‬ ‫رئيس‬
‫مع‬ ‫بالمشاركة‬
.‫رشوان‬ ‫محسن‬ ‫د‬‫شركة‬ ‫رئيس‬RDI
‫حجازى‬ ‫ماجد‬ ‫المهندس‬‫شركة‬ ‫مدير‬

-1 1-1 1eLearning SolutioneLearning Solution

‫الدراسة‬ ‫محتوى‬‫الدراسة‬ ‫محتوى‬
‫المبدأية‬‫المبدأية‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
.‫المشروع‬ ‫فكرة‬
‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
‫الخلصة‬
‫ومساهمات‬ ‫نماذج‬

‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1. -‫ضرورة‬ ‫أصبح‬ ‫الذي‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫لنظمه‬ ‫التحول‬
2-‫بالمدارس‬ ‫اللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫متكامل‬ ‫نظام‬ ‫توفير‬
‫والنظمة‬ ‫الجهزة‬ ‫أحدث‬ ‫توفر‬ ‫يحقق‬ ‫النظامية‬ ‫والفصول‬
‫على‬ ‫المدرب‬ ‫والمدرس‬ ‫اللكترونية‬ ‫والمناهج‬ ‫والنترنت‬
.‫التقنيات‬ ‫دمج‬
3-‫وأحدث‬ ‫التقنيات‬ ‫بأحدث‬ ‫اللكترونية‬ ‫المناهج‬ ‫إعداد‬
‫الساليب‬
.‫التعليم‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫التربوية‬
4- ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫باستخدام‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫مدرس‬ ‫مبدأ‬ ‫تحقيق‬
‫تسميته‬ ‫على‬ ‫يصطلح‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
‫اللكتروني‬ ‫بالتعليم‬1-1 .

‫المشروع‬ ‫فكرة‬‫المشروع‬ ‫فكرة‬
) ‫الكلكتروني‬ ‫كللتعليم‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اكلمشروع‬1-1‫في‬ ‫مرة‬ ‫لول‬ ‫تطبق‬ (
‫اكلعربي‬ ‫واكلعاكلم‬ ‫.مصر‬
‫:وتشمـــــل‬
(1).‫اكلتقنيات‬ ‫بأحدث‬ ‫كللطل ب‬ ‫الكلكترونية‬ ‫اكلمناهج‬ ‫توفير‬
(2)‫أنظمة‬ - ‫كلوحية‬ ‫أجهزة‬ – ‫إكلكترونية‬ ‫)سبورة‬ ‫اكلفصل‬ ‫في‬ ‫والنظمة‬ ‫الجهزة‬ ‫توفير‬
.(‫اكلمحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ - ‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ - ‫الكلكتروني‬ ‫اكلفصل‬ ‫إدارة‬
(3).‫اكلمنزل‬ ‫في‬ ‫كللطاكلب‬ ‫والستذكار‬ ‫اكلمراجعة‬ ‫أنظمة‬ ‫توفير‬
(4).‫خادمة‬ ‫وأجهزة‬ ‫كللمدرسة‬ ‫مدرسية‬ ‫بوابة‬
(5).‫كللمدرسين‬ ‫تدريب‬ ‫نظام‬
(6).‫اكلتجريبي‬ ‫اكلمشروع‬ ‫لداء‬ ‫شامل‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬

‫المشروع‬ ‫فكرة‬‫المشروع‬ ‫فكرة‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
1-‫التفاعلية‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدروس‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬
Interactive eLeassons‫المدرسي‬ ‫للكتاب‬ ‫في‬ ‫للدروس‬ ‫اللكترونية‬ ‫النسخة‬ ‫وهى‬
:‫التالية‬ ‫الخصائص‬ ‫فيه‬ ‫وتتوافر‬ ‫للطالب‬ ‫يقدم‬ ‫الذي‬
•.‫العلمية‬ ‫وسلتمته‬ ‫المحتوى‬ ‫دقة‬
•.‫المادة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬
•‫الشرح‬ ‫في‬ ‫الفتراضية‬ ‫والمعاتمل‬ ‫التعليمية‬ ‫العناصر‬ ‫استخدام‬
•‫إلى‬ ‫لتضاف‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫تمع‬ ‫اللكترونية‬ ‫والتقويم‬ ‫التدريبات‬ ‫وسائل‬ ‫تطوير‬
.‫التفاعلية‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدروس‬ ‫تمحتويات‬
•‫نظام‬ ‫يشابه‬ ‫بنظام‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدروس‬ ‫تطوير‬ ‫يتم‬Intel Skoool‫يضاف‬ ‫ولكن‬
‫تمع‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫تمع‬ ‫والتقويم‬ ‫التدريب‬ ‫تمن‬ ‫كل‬ ‫بوجود‬ ‫علية‬‫نمط‬ ‫قياس‬ ‫إمكانية‬
) ‫للطالب‬ ‫التعلم‬Learning Style(‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫الدروس‬ ‫شرح‬ ‫لطريقة‬ ‫وتوجيهه‬
‫تمسار‬ ‫تعديل‬ ‫أتمكن‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تماجستير‬ ‫رسالة‬ ‫خلل‬ ‫وتمن‬ .‫به‬ ‫الخاص‬ ‫التعلم‬ ‫نمط‬
.‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫ليقوم‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
2-‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫نشر‬‫لدارة‬ ‫نظام‬ ‫عى‬ ‫المطور‬
‫المحتوى‬ ‫لدارة‬ ‫ونظام‬ ‫التعلم‬
‫يتم‬ ‫خاص‬ ‫تموقع‬ ‫على‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدروس‬ ‫نشر‬ ‫المشروع‬ ‫خلل‬ ‫تمن‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬
‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫للمشروع‬ ‫تطويره‬‫التعلم‬ ‫لادارة‬ ‫نظام‬)LMS‫سوف‬ ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫تمن‬ .(
‫في‬ ‫الرثرائية‬ ‫والمواد‬ ‫التعليمية‬ ‫العناصر‬ ‫كل‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ‫الفائقة‬ ‫الوسائط‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬
‫تمشتركة‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬Sharable Repository‫لادارة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫وذلك‬
‫المحتوى‬)CMS‫في‬ ‫تمنها‬ ‫الستفادة‬ ‫والتربويين‬ ‫والخبراء‬ ‫للمدرسين‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ (
‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫وتمن‬ . ‫جديدة‬ ‫دروس‬ ‫وتطوير‬ ‫المناهج‬ ‫تعديل‬‫الدروس‬ ‫رفع‬ ‫يمكن‬ ‫أيضا‬
.‫طلبها‬ ‫عند‬ ‫للوزارة‬ ‫التعليمية‬ ‫البوابة‬ ‫إلى‬ ‫اللكترونية‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
3-‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫تقديم‬‫الشبكية‬ ‫الدفترية‬‫المحمولة‬
‫والمدرسين‬ ‫للطلب‬ ‫بالمدارس‬ ‫الخاصة‬ ‫الحديثة‬
Class Mate PC‫المكتبات‬ ‫و‬ ‫المناهج‬ ‫مع‬
‫اللكترونية‬
‫طراز‬ ‫تمن‬ ‫للمدارس‬ ‫الحديثة‬ ‫انتل‬ ‫أجهزة‬ ‫توزيع‬ ‫المشروع‬ ‫يتضمن‬Class Mat Pc
‫بإتمكانات‬ ‫وتمزودة‬ ‫الصدتمات‬ ‫وتتحمل‬ ‫للتعليم‬ ‫وتمصممة‬ ‫ودفترية‬ ‫تمحمولة‬ ‫أجهزة‬ ‫وهى‬
‫الطل ب‬ ‫جميع‬ :‫على‬ ‫توزع‬ ‫وسوف‬ ‫والنترنت‬ ‫المحلية‬ ‫الشبكة‬ ‫لسلكيا‬ ‫وتستقبل‬ ‫فائقة‬
. ‫المدرسة‬ ‫وتمدير‬ ‫والمشرفات‬ ‫والمشرفين‬ ‫والمعلمات‬ ‫والمعلمين‬ ‫والطالبات‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
4-‫اللكترونية‬ ‫السبورات‬ ‫وتشغيل‬ ‫تركيب‬
‫يت‬‫تركيب‬ ‫يتم‬ ‫وسوف‬ ‫للمشروع‬ ‫المختارة‬ ‫المدارس‬ ‫فصول‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫تشغيل‬ ‫م‬
‫خادم‬ ‫بجهاز‬ ‫اللكترونية‬ ‫السبورات‬ ‫ربط‬ ‫ويتم‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫إلكترونية‬ ‫سبورة‬
‫لسلكيا‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والمدرس‬ ‫الطلبة‬ ‫أجهزة‬ ‫تمع‬ ‫اللكترونية‬ ‫السبورات‬ ‫وتتعاتمل‬
wireless.

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
5‫الذي‬ ‫اللكترونية‬ ‫الفصول‬ ‫لدارة‬ ‫نظام‬ ‫وتشغيل‬ ‫تركيب‬ -
: ‫يشمل‬Net Support School
‫تضمن‬ ‫برتمجية‬ ‫إدارة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اللكترونية‬ ‫الفصول‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫وجميع‬ ‫اللكترونية‬ ‫للسبورة‬ ‫كاتملة‬ ‫إدارة‬ ‫للمدرس‬
‫العملية‬ ‫تأدية‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫المدرس‬ ‫بواسطة‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫للطل ب‬
‫التقنيات‬ ‫لستخدام‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫تمع‬ ‫وتفاعلية‬ ‫شيقة‬ ‫بطريقة‬ ‫التعليمية‬
‫برناتمج‬ ‫إليها‬ ‫ويضاف‬ .‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬‫العصري‬ ‫المدرس‬
‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫دروسه‬ ‫تحضير‬ ‫للمدرس‬ ‫يتيح‬ ‫الذي‬ ‫اللكترونية‬ ‫والمكتبة‬
‫المطورة‬ ‫الدروس‬.
‫الطل ب‬ ‫جميع‬ ‫أجهزة‬ ‫في‬ ‫المدرس‬ ‫تحكم‬ ‫كيفية‬ ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫ويوضح‬
‫تمبدأ‬ ‫وتحقيق‬ ‫وتمتابعتهم‬1-1‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫في‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
6-‫تركيب‬‫تطويرها‬ ‫الجاري‬ ‫للمدارس‬ ‫مدرسيه‬ ‫بوابة‬
‫والطالب‬ ‫المدرس‬ ‫وهم‬ ‫التعليمية‬ ‫العلمية‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫وصل‬ ‫حلقة‬ ‫البوابة‬ ‫وتعتبر‬
‫تخص‬ ‫التي‬ ‫المعلوتمات‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫البوابة‬ ‫وتحتوى‬ ‫والوزارة‬ ‫التمر‬ ‫وولى‬ ‫والمدرسة‬
) ‫تمتكاتمل‬ ‫تمدرسية‬ ‫أدارة‬ ‫نظام‬ ‫بها‬ ‫ويوجد‬ ‫والطالب‬ ‫المدرسة‬SMS‫تحتوى‬ ‫كما‬ .(
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫ونظام‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫لنظام‬ ‫وصله‬ ‫على‬.

‫المشروع‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
7-‫تطويرها‬ ‫الجارى‬ ‫للمدارس‬ ‫الخادمات‬ ‫تركيب‬
‫المدارس‬ ‫في‬ ‫المحليية‬ ‫والشبكات‬ ‫الخادمات‬ ‫مين‬ ‫عدد‬ ‫تركييب‬ ‫المشروع‬ ‫يتطليب‬
‫تجهيزها‬ ‫سبق‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المدارس‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المكانات‬ ‫وتعديل‬ ‫المختارة‬
‫شركة‬ ‫ضم‬ ‫ويمكن‬ .‫بذلك‬ ‫خاصة‬ ‫وأنظمة‬ ‫برمجيات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يسيتلزم‬ ‫وما‬ ‫قبل‬ ‫من‬
.‫المجموعة‬ ‫لهذه‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬

‫المشروع‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
8-‫والتقييم‬ ‫الداء‬ ‫متابعة‬
‫بشكل‬ ‫تطبيقه‬ ‫يمكن‬ ‫عملي‬ ‫نموذج‬ ‫تطوير‬ ‫هو‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫أن‬ ‫باعتبار‬
‫فريق‬ ‫وجود‬ ‫هي‬ ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫الرئيسية‬ ‫المحاور‬ ‫أحد‬ ‫فإن‬ ‫كاملة‬ ‫دولة‬ ‫على‬ ‫موسع‬
‫من‬ ‫المشروع‬ ‫وتقييم‬ ‫المشروع‬ ‫أداء‬ ‫لمراقبة‬ ‫والتربويين‬ ‫المتخصصين‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬
‫العادية‬ ‫الفصول‬ ‫بحالة‬ ‫والمدرسين‬ ‫للطل ب‬ ‫الداء‬ ‫مقارنة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫جوانبه‬ ‫كافة‬
‫العربية‬ ‫بالجمعيية‬ ‫السيتعانة‬ ‫يتيم‬ ‫وسيوف‬ .‫ور‬َّ ‫المط‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫تسيتخدم‬ ‫ل‬ ‫التيي‬
‫التقارير‬ ‫وتقدييم‬ ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫للقيام‬ ‫خيبراء‬ ‫مين‬ ‫ترشحيه‬ ‫وميا‬ ‫التعلييم‬ ‫لتكنولوجييا‬
.‫اللمزمة‬ ‫والدراسات‬ ‫والحصائيات‬

‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫محاور‬
9-‫و‬ ‫التدريب‬‫اللكترونيــــــة‬ ‫الحقيبة‬ ‫إنتاج‬‫للتدريب‬
‫على‬ (‫وبنات‬ ‫)بنين‬ ‫ومعلمين‬ ‫مشرفين‬ ‫من‬ ‫التربوي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫تدريب‬ ‫سيتم‬
‫وتفعيلها‬ ‫منها‬ ‫والستفادة‬ ‫اللكترونية‬ ‫الفصول‬ ‫إدارة‬ ‫ونظام‬ ‫التفاعلية‬ ‫الدروس‬ ‫استخدام‬
.‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫فى‬
‫مطبوعات‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫مستلزمات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫خاصة‬ ‫بحقيبة‬ ‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫تزويد‬ ‫يتم‬
‫الفصول‬ ‫إدارة‬ ‫ونظام‬ ‫المطور‬ ‫الرقممي‬ ‫المحتوى‬ ‫اسمتخدام‬ ‫تتناول‬ ‫لبزر‬ ‫وأقراص‬
‫سيتم‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫لنظام‬ ‫التدريبيمة‬ ‫المواد‬ ‫إضافمة‬ ‫يمكمن‬ ‫كمما‬ .‫اللكترونية‬
‫تطويره‬

‫الخلصة‬‫الخلصة‬
1‫التقنيات‬ ‫لدمج‬ ‫استخدام‬ ‫أفضل‬ ‫مرة‬ ‫لول‬ ‫يحقق‬ ‫المقدم‬ ‫الحل‬ -
.‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التعلم‬ ‫أساليب‬ ‫مع‬
2‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫واقعية‬ ‫بصورة‬ ‫يحقق‬ ‫المقدم‬ ‫الحل‬ -1-
1.‫بالطلب‬ ‫المزدحمة‬ ‫الفصول‬ ‫مع‬ ‫حتى‬
3‫وأنظمة‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫بتوحيد‬ ‫التكلفة‬ ‫تخفيض‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ -
.‫مدرسة‬ ‫لكل‬ ‫بموقع‬ ‫الحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬
4‫التي‬ ‫المدارس‬ ‫لجميمع‬ ‫تصممم‬ ‫اللكترونيمة‬ ‫الدراسمية‬ ‫المناهمج‬ -
‫كما‬ .‫مسمتمر‬ ‫بشكمل‬ ‫تحديثهما‬ ‫ويجرى‬ ‫التجربمة‬ ‫عليهما‬ ‫سمتطبق‬
.‫الحالية‬ ‫الدروس‬ ‫وتعديل‬ ‫جديدة‬ ‫دروس‬ ‫إضافة‬ ‫للمدرسين‬ ‫يمكن‬

‫نماذج‬

:‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫نماذج‬
1- ‫والشركة‬ ‫العالمية‬ ‫إنتل‬ ‫شركة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫المصرية‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬
‫التعليمية‬ ‫للنظم‬ ‫الدولية‬
‫العدادي‬ ‫الثالث‬ ‫إلى‬ ‫البتدائي‬ ‫السادس‬ ‫للصف‬ ‫والعلوم‬ ‫الرياضيات‬ ‫مناهج‬ ‫وتشمل‬
. .‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬ ‫بالتطوير‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ‫والنجليزية‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين‬
‫تطوير‬ ‫المشروع‬ ‫ويتضمن‬3000‫التي‬ ‫سكول‬ ‫بتكنولوجيات‬ ‫تعليمى‬ ‫عنصر‬
‫إنتل‬ ‫.طورتها‬
‫مصر‬ ‫سكوول‬ ‫مشروع‬ ‫موقع‬
www.skoool.com.eg

:‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫نماذج‬
2- ‫الثانوية‬ ‫لمناهج‬ ‫إلكترونية‬ ‫تدريبات‬ ‫تطوير‬
‫بالسودان‬ ‫العامة‬
‫تطوير‬ ‫وتشمل‬13‫لعدد‬ ‫تفاعليا‬ ‫ليزر‬ ‫قرص‬13‫مادة‬
‫من‬ ‫وبأكثر‬ ،‫دراسية‬20‫للتدريبات‬ ‫طريقة‬
.‫وقد‬ ‫بالسودان‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫لمناهج‬ ‫اللكترونية‬
‫هذا‬ ‫طورت‬
‫للكمبيونر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬

:‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫نماذج‬
2- ‫للمرحلة‬ ‫إلكترونية‬ ‫مناهج‬ ‫نماذج‬ ‫تطوير‬
‫بالكويت‬ ‫البتدائية‬
‫النماذج‬ ‫هذه‬ ‫طورت‬ ‫وقد‬‫للكمبيونر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬
3- ‫للمرحلة‬ ‫إلكترونية‬ ‫مناهج‬ ‫نماذج‬ ‫تطوير‬
‫بالكويت‬ ‫البتدائية‬
‫النماذج‬ ‫هذه‬ ‫طورت‬ ‫وقد‬‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬

:‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫نماذج‬
4- ‫اليمن‬ ‫لمناهج‬ ‫إلكترونية‬ ‫تدريبات‬ ‫تطوير‬
‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫طورت‬ ‫قد‬ ‫و‬‫للكمبيونر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬

‫المدرسية‬ ‫الادارة‬ ‫نظام‬
(School Management System by eKnowledge)
‫نظام‬‫المدرسية‬ ‫الادارة‬‫النظام‬ ‫يتيح‬‫و‬ ‫النظام‬ ‫سياسات‬ ‫رسم‬‫إ‬‫مكوناته‬ ‫نشاء‬
‫و‬ ‫والتعليمية‬ ‫الادارية‬‫والطبية‬ ‫المالية‬‫التعليمية‬ ‫بالادارة‬ ‫المدرسة‬ ‫نظام‬ ‫وربط‬
.‫والوزارة‬
:‫وحدات‬ ‫إادارة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬
‫التعليمية‬ ‫الادارة‬
‫الدرجات‬ ‫نظام‬‫الطلبة‬
‫الموظفين‬‫الدراسي‬ ‫الجدول‬
‫المكتبة‬‫ال‬ ‫ادورات‬‫أ‬‫توبيسات‬
‫العياادة‬‫مرتبات‬‫ال‬‫موظفين‬
‫الطلبة‬ ‫مصاريف‬‫ا‬‫لمخازن‬
‫الادارية‬ ‫التقارير‬

‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إادارة‬ ‫نظام‬
(Learning Management System by eKnowledge)
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إادارة‬ ‫نظام‬‫لل‬ ‫يوفر‬‫والمعلمين‬ ‫طلبة‬‫و‬ ‫متكاملة‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئة‬‫ي‬‫لهم‬ ‫تيح‬
‫ف‬ ‫للمشاركة‬ ‫الفرصة‬‫ي‬‫مختلفة‬ ‫أنشطة‬‫الكترونية‬‫والتواصل‬ ‫التصال‬ ‫لهم‬ ‫تتيح‬ ‫كما‬‫ذلك‬ ‫و‬
:‫وحدات‬ ‫إادارة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫المحتوى‬‫التواصل‬ ‫أادوات‬
‫المحتوى‬ ‫في‬ ‫التنقل‬‫البريد‬
‫مرجعية‬ ‫علمة‬‫المنتدى‬
‫شخصية‬ ‫ملحظة‬‫المحاادثة‬
‫المنهج‬ ‫وصف‬‫شائعة‬ ‫أسئلة‬
‫مصطلحات‬ ‫قاموس‬‫الجندة‬
‫الختبارات‬‫ا‬‫لادارة‬
‫الفروض‬‫الطلبة‬ ‫إادارة‬
‫التحميل‬ ‫ملفات‬‫المحتوى‬ ‫إادارة‬
‫المحتوى‬ ‫جدول‬ ‫إادارة‬
‫التقارير‬‫العليا‬ ‫الادارة‬
‫الصفحات‬ ‫متابعة‬‫الطلبة‬ ‫إادارة‬
‫الصفحات‬ ‫توزيع‬ ‫متابعة‬‫الخبار‬ ‫إادارة‬
‫الطلب‬ ‫متابعة‬‫البريد‬
‫الختبارات‬ ‫متابعة‬
‫الفروض‬ ‫متابعة‬

) ‫المشروع‬ ‫فى‬RDI ‫شركة‬ ‫مساهمات‬ (
1‫التقنية‬ ‫المساهمة‬ -
‫السليم‬ ‫النطق‬ ‫تصويب‬ ‫تقنية‬
‫العربية‬ ‫للغة‬
‫النجنبية‬ ‫للغة‬
‫الخط‬ ‫وتعليم‬ ‫الكتابة‬ ‫تصويب‬ ‫تقنية‬
‫حرفيا‬ ‫الكلمة‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫كن‬ّ‫ن‬ ‫يم‬ ‫آلي‬ ‫صرفي‬ ‫محلل‬
‫والمشتقات‬ ‫بالجذور‬ ‫بحث‬
(‫)حفص‬ ‫التجويد‬ ‫أحكام‬ ‫لتعليم‬ ‫تقنية‬
‫اشتقاقي‬ ‫ومعجم‬ ‫بالتقنيات‬ ‫مدعوم‬ ‫متطور‬ ‫إلكتروني‬ ‫كتاب‬
‫العربية‬ ‫للنصوص‬ ‫آلي‬ ‫ناطق‬TTS

) ‫المشروع‬ ‫فى‬RDI ‫شركة‬ ‫مساهمات‬ (
2‫وتعليمية‬ ‫لغوية‬ ‫مصاادر‬ -
‫الرعرابية‬ ‫بالحالة‬ ‫وبحث‬ ‫كامل‬ ‫القرآن‬ ‫إرعراب‬ -‫أ‬
‫المحتوى‬ ‫إثراء‬ ‫لزياادة‬ ‫لغويا‬ ‫معالجة‬ ‫مدونة‬ ‫رعمل‬ - ‫ب‬
‫النبوية‬ ‫السيرة‬ ‫من‬ ‫بدأ‬ ‫السلمي‬ ‫التاريخ‬ ‫موسورعة‬ .‫ج‬

3‫متميز‬ ‫محتوى‬ ‫مطور‬ -
‫و‬ ‫وتقنيات‬ ‫متعددة‬ ‫وسائط‬ ‫مكتبة‬ ‫مع‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫يراعى‬LO’s‫استخدامها‬ ‫يمكن‬
.‫متميز‬ ‫لمحتوى‬

Learning Style Flow Diagram